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Barrio Esperanza - Familia hay más que una
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00:01:55No, vosotros no tenéis que correr, tienen que correr las bolas de una caja a otra y al final ganará
00:02:01el equipo que más bolas tenga en su caja final.
00:02:04A esto el equipo decente le llama Dinámicas de Coordinación, Estrategia y Trabajo en Equipo.
00:02:10¿Sabéis cómo le llamo yo?
00:02:12¿Cómo?
00:02:14Partirnos la caja de risa.
00:02:16¿Estáis listos?
00:02:18Sí, la carrera comienza en...
00:02:22Tres, dos, uno...
00:02:39Madre mía, qué desastre, eh, chicos. Espero que ninguno de vosotros en el futuro tenga que trabajar con el manejo
00:02:45de explosivos.
00:02:45Hemos perdido por Sandra, que me has tirado fatal.
00:02:48Has sido tú que no la sabes coger bien.
00:02:50Eh, chicas, chicas, no, no, no, no, eh, fatal.
00:02:54Esto se trata de trabajo en equipo. O ganamos todos o perdemos todos.
00:02:57Así que nada de reproches. En todo caso, hay que animarse el uno a...
00:03:09Os vais a cagar.
00:03:14¡Guerra de bola!
00:03:37La esperanza ya está aquí.
00:03:41Si un frigorífico pesa 80 kilos y una lavadora pesa 70 kilos, ¿cuánto peso transporta una furgoneta que lleva dos
00:03:55frigoríficos,
00:03:56y una lavadora?
00:04:00¿Algún voluntario para salir a la pizarra?
00:04:02Yo...
00:04:21Tututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututututut
00:04:22Venga.
00:04:27Te voy a dar una pista, ¿vale?
00:04:29Hay que hacer dos cuentas.
00:04:31Una suma y una multiplicación.
00:04:33¿Con cuál crees que deberías empezar?
00:04:40Con...
00:04:44Con...
00:04:58¿Pero de qué reís?
00:05:00¡Se ha meado!
00:05:04¡Tienen los pantalones mojados!
00:05:18¿Yo también? ¿Qué pasa?
00:05:25Venga, tranquilo, cariño, que no pasa nada, ¿vale?
00:05:28Vamos a salir de clase
00:05:29y le voy a dar un punto positivo
00:05:31a quien resuelva el problema de la pizarra.
00:05:36Venga.
00:05:38Ahora volvemos.
00:05:39No hagas caso a tus compañeros, ¿eh?
00:05:40Ahora vemos cómo lo solucionamos.
00:05:42¿Esto te ha pasado antes?
00:05:44No.
00:05:45Estaba delante de la pizarra
00:05:46y noté que el pantalón se mojaba.
00:05:48No pasa nada.
00:05:49Pero es que a veces detrás de un pipi que se escapa
00:05:52hay algo más.
00:05:54No, caca no tengo.
00:05:55No, no me refiero a eso.
00:05:57Me refiero a que puedes tener cosas en la cabeza
00:05:59que te preocupan.
00:06:00Oye,
00:06:02¿tú en el patio con quién juegas?
00:06:04Antes con Óscar Rodríguez.
00:06:06Pero ya no.
00:06:07¿Y te has enfadado con él?
00:06:09Un poco.
00:06:10Y prefiero jugar con Gonzalo Sotelo.
00:06:12Claro, Gonzalo Sotelo mucho mejor, ¿eh?
00:06:16¿Y en casa qué?
00:06:17¿Cómo van las cosas en casa?
00:06:20Más o menos.
00:06:21Ya, bueno.
00:06:22Yo en la mía también más o menos, ¿eh?
00:06:24Que mi madre es muy difícil.
00:06:28Mi papá y mi mamá ya nos ven juntos.
00:06:32Bueno.
00:06:33Pero tú sabes que cuando te llevas mal con alguien
00:06:35es mejor no estar con esa persona, ¿verdad?
00:06:39Como yo conozca a Rodríguez.
00:06:42Exacto.
00:06:42Como tú conozcas a Rodríguez en el patio, lo mismo.
00:06:47Entonces, que tu padre y tu madre no estén juntos,
00:06:50pues...
00:06:51te pone triste, ¿no?
00:06:54Un poco.
00:06:55Ya.
00:06:57Pues te voy a decir una cosa.
00:06:58Y que se te quede grabada,
00:07:00que no se te puede olvidar que es muy importante
00:07:01porque es la verdad absoluta, ¿vale?
00:07:03Que tu padre y tu madre ya no estén juntos
00:07:06o incluso si se enamoran de otras personas,
00:07:09jamás, pero jamás,
00:07:10van a creer a nadie más que a ti.
00:07:12¿Y sabes por qué?
00:07:13¿Por qué?
00:07:15Porque eres un niño increíble.
00:07:18¿Vale?
00:07:21Venga.
00:07:23Vamos, que todo va a estar bien.
00:07:25Yo ahora mismo te voy a buscar ropa y te cambio.
00:07:28¿Tú no?
00:07:30¿Pero por qué no?
00:07:32Porque eres una chica y yo tengo unos casos ya esmeados.
00:07:36Ah.
00:07:39Vale.
00:07:40Bueno, ¿qué? ¿Te gusta cómo está quedando?
00:07:43Está cuquino.
00:07:45¡Ay, Jero, qué bien!
00:07:46A partir de ahora,
00:07:46nuestros alumnos tienen un lugar para relajarse.
00:07:49El rincón de la calma.
00:07:51Sí.
00:07:52Tengo que reconocer que al principio,
00:07:53cuando me lo contaste, no lo terminaba de ver.
00:07:56Pero sí, está muy chulo.
00:07:57¡Au!
00:07:57¿A que sí?
00:07:58¡Ah, mira!
00:07:58Se te ha salido el relleno de algún cojín.
00:08:00¡Ay, no, Jero!
00:08:02Estas son las plumitas de la serenidad.
00:08:04Te las pasas por la cara.
00:08:06Te calmas.
00:08:07¡Uy!
00:08:07¿Lo notas?
00:08:07Sí, noto cómo me invade la calma, sí.
00:08:10Pues mira, tú me tienes...
00:08:10No, no, sientiendo el concepto, mujer, no te preocupes.
00:08:12No, que sí.
00:08:13Venga, ¿me tumbo yo contigo?
00:08:14Mejor que no, Claudia, de verdad.
00:08:16¿Qué pasa, bichito?
00:08:17No, hombre, pues que entre el profesorado hay mucha mirada sucia.
00:08:21¿Mirada sucia?
00:08:22Sí, si nos ven a los dos aquí tumbados,
00:08:25en lugar de la calma van a pensar que esto es un picadero de la casa de campo.
00:08:28Ay, tú sí que tienes la mirada sucia.
00:08:30Oye, tengo una carta para ti.
00:08:32¿Una carta?
00:08:33Sí.
00:08:34¿De quién?
00:08:35No sé, a ver, ábrela.
00:08:42Claudia y Jero, estamos encantados de invitaros a nuestra boda.
00:08:46¿Y la boda de mi hermana?
00:08:47¿Te acuerdas que te dije que se casaba?
00:08:48Sí, sí, sí, me lo dijiste, pero bueno, no me habías dicho que me invitaba también a mí.
00:08:52¿Pero cómo no te iba a invitar?
00:08:53Si mi familia está deseando conocerte.
00:08:55Ya, bueno, no sé, ¿no crees que es un poco pronto para una presentación familiar?
00:09:00Bueno, a ver, presentación familiar suena regulinchi.
00:09:02Mira, yo prefiero decir hacer que mis vínculos sexoafectivos conozcan a mis vínculos familiares.
00:09:08Sí, suena mucho mejor.
00:09:10¿Entonces qué?
00:09:11¿Confirmo?
00:09:12Eh, bueno, déjame que le dé un par de vueltas y que mire la fecha y todo eso.
00:09:16Sí, ya te digo algo, ¿vale?
00:09:17Oye, muy bonito el rincón de la paz.
00:09:19De la calma.
00:09:20Gracias.
00:09:25Caramba, León.
00:09:27Vaya una meada, hijo de mi vida.
00:09:31Vamos.
00:09:32Esto no es... se me ha escapado un poquito.
00:09:34¿Qué esto es?
00:09:36He abierto todas las compuertas.
00:09:39Venga, date prisa.
00:09:41Es que no quiero salir.
00:09:43Venga, hombre.
00:09:45Pero si esto le puede pasar a cualquiera.
00:09:47Mira, te voy a explicar cómo funciona la cosa.
00:09:51Cuando cumples los cuarenta, eh, aparece la gotita traidora.
00:09:58A partir de los cincuenta, pues la gotita se convierte en chorrito.
00:10:02Y cuando pasas los sesenta, pues ya el pañal empieza a formar parte de tu vida.
00:10:08Venga, venga.
00:10:10Date prisa con la ropa de cambio, hombre.
00:10:12Que tengo que volver a clase.
00:10:14Es que se van a reír de mí.
00:10:18¿Quién se va a reír de ti, hijo?
00:10:20¿Quién se va a reír de ti, eh?
00:10:23Prr.
00:10:24Prr.
00:10:25Prr.
00:10:27Prr.
00:10:29Prr.
00:10:29Prr.
00:10:30Prr.
00:10:31Igual un poco, sí.
00:10:33Eh...
00:10:33Además, ¿qué quieres?
00:10:35No había pantalones de tu talla.
00:10:37Los niños de quinto no suelen mearse encima.
00:10:41Prr.
00:10:42Prr.
00:10:43Perdóname, chaval.
00:10:44Prr.
00:10:45Prr.
00:10:47Prr.
00:10:47Prr.
00:10:48Prr.
00:10:51Prr.
00:10:53Oye.
00:10:58A ver...
00:10:59Bueno, pues Alejo el conejo pesa doscientos gramos menos que cuando empezamos la actividad de la mascota viajera.
00:11:05¿Y en qué consistía esta actividad?
00:11:07En aprender a ser responsables.
00:11:09Y darle los cuidados que necesita cuando os lo llevéis a casa.
00:11:12Profe, yo creo que lo estamos cuidando muy bien.
00:11:16Ah...
00:11:16¿Tú crees que lo estáis cuidando bien?
00:11:18¿O te tengo que recordar lo que le hiciste la última vez cuando te lo llevas a casa?
00:11:27Or what you did you do, Isma?
00:11:34Or you, Alma?
00:11:43Look at the face.
00:11:45Alejo is stressed.
00:11:46And if we're going like this, we're going to stay with you.
00:11:49I'm going to be there.
00:11:50In reality, it's not a rod.
00:11:52It's a mamífero lagomorfo.
00:11:57You're right.
00:11:58You're right, Nayeli.
00:12:00I was doing it a malaposta.
00:12:03I'm going to see if you're atent.
00:12:06Empollona.
00:12:07Martina.
00:12:09You're important to be sure
00:12:10that we're going to have the protectors
00:12:14and will be taking care of you.
00:12:17And that's why nobody wants that.
00:12:18No!
00:12:20That's why we have to put the pills.
00:12:23Who has to take it this week to go home?
00:12:25Yo!
00:12:26Let's see.
00:12:27You have to take it, Martina.
00:12:30Come on.
00:12:33You have to take care of it and take care of it.
00:12:35Okay?
00:12:36Toma.
00:12:38Well, not too much.
00:12:43Very good.
00:12:56How are you doing in the office?
00:12:58Well, it's not possible to take a León from the head.
00:13:01Well, normal.
00:13:03If the separation of the parents is the first traumatic event for many children.
00:13:07To me, the separation of my parents...
00:13:09No me affected too much, the truth.
00:13:12Fíjate.
00:13:13Me affected even more when she went to Maya, from the ear of Van Gogh.
00:13:17Do you think that from the school we are telling the children the new reality of the families?
00:13:22What new reality?
00:13:24Well, that according to statistics, 4 of every 10 families are divorced.
00:13:28Look.
00:13:295 years with my wife, 7 of the novice and 31 of the casados.
00:13:35Toma reality.
00:13:36Yeah.
00:13:37Yeah, don Antonio.
00:13:38But the life changes.
00:13:39And the families too.
00:13:40In my class there are 7 children with parents in the separation.
00:13:43And you know what is that?
00:13:45Because of the paper paper matrimony.
00:13:49What are the paper paper matrimony?
00:13:51Let's see.
00:13:52When you put a paper paper matrimony on the table, you can take it there.
00:13:58It doesn't matter.
00:13:59But now no.
00:14:01Now with...
00:14:03...
00:14:04...
00:14:04...
00:14:04...
00:14:04...
00:14:05...
00:14:06...
00:14:07...
00:14:07...
00:14:07...
00:14:08...
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00:14:08...
00:14:16...
00:14:17...
00:14:19...
00:14:21...
00:14:22...
00:14:23...
00:14:24...
00:14:25...
00:14:26...
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00:14:28...
00:14:29...
00:14:32...
00:14:35...
00:14:35...
00:14:35...
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00:14:35...
00:14:36...
00:14:37...
00:14:38...
00:14:41...
00:14:47...
00:14:49...
00:14:49...
00:14:50...
00:14:50...
00:14:52...
00:14:52...
00:14:53...
00:14:54...
00:14:54Signo, rancio.
00:14:57What I'm concerned about is León,
00:15:00who is going to be fatal and I don't know how to help him.
00:15:03In the college there are protocols for these cases.
00:15:05So?
00:15:06It depends on if the custodian and guard are monoparental or compartida.
00:15:11Oh, I don't have any idea, right?
00:15:14So, we have to do a tutor with the parents and tell us about the process
00:15:17and, above all, tell us how the child is living.
00:15:20There is also, you are not the father's family.
00:15:23We are friends of críos.
00:15:25And, well, that's a great idea.
00:15:27I'm going to invite a tutor, of course.
00:15:29And, of course, I ask you to bring a muda of her tall,
00:15:32so that there is another escape.
00:15:35But today I came to take him.
00:15:37Martes and Wednesdays, Tuesdays and Wednesdays, you.
00:15:40But what day is today?
00:15:43Well, I don't care.
00:15:44I'm going to go here, I'm going to go.
00:15:46León.
00:15:48But, well, what do you think?
00:15:49Is it your mother?
00:15:50Eh, León, why don't you change cromos?
00:15:53Can I?
00:15:54Of course, now I'm going.
00:15:57Let's go, a second, I want to talk to you.
00:15:59I'm sorry about the clothes.
00:16:00That now we have a little bit of jaleo,
00:16:03reparting everything between two cases.
00:16:04No, he has taken his clothes, not that's why.
00:16:06It's because he's got piss in class.
00:16:08He's got piss.
00:16:10The other day in the house, he also got the cama.
00:16:12But if he told me that it was the first time he passed away.
00:16:15Well, no le riñas, que ya está bastante avergonzado, la verdad.
00:16:19Oye, Jessy, ¿también se ha hecho piss?
00:16:23No, es que estamos probando unas cosas nuevas en clase.
00:16:26Las operaciones combinadas son operaciones largas,
00:16:28en las que se suma, se resta y se multiplica.
00:16:33¿Pero qué os hace tanta gracia?
00:16:34Es que León va vestida de chica.
00:16:38¿De chica?
00:16:39¿Pero quién nos ha dicho que la ropa tiene género?
00:16:42No, hay ropa y punto.
00:16:44Se me acaba de ocurrir una idea.
00:16:46¿Qué pasa si nos intercambiamos la ropa?
00:16:49Venga, ¿lo probamos?
00:16:54Yo quería que León no se sintiera un bicho raro en clase.
00:16:57Ya bastante mal lo está pasando con...
00:16:59Con...
00:17:00Sí, sé lo que dices.
00:17:02Es que es un chico que le cuesta abrirse.
00:17:04Hermano silábico.
00:17:05Ya.
00:17:05Vamos, que el día que suelta una esdrújula en casa, se me caen las lágrimas.
00:17:09Ya.
00:17:10A ver, os hemos enviado un mail a ti y a Vania para hacer una tutoría.
00:17:15Nos preocupa León, Joseta.
00:17:17¿Vale?
00:17:18¿Y queremos coordinarnos con vosotros para que el niño sufra lo menos posible?
00:17:22No, claro, claro.
00:17:23Pero una tutoría a Vania y yo, juntos.
00:17:26¿Qué te ha dicho ella?
00:17:27¿Quiere que la hagamos?
00:17:28Hacerla juntos, quiero decir.
00:17:30Bueno, eh...
00:17:31Prefiere por...
00:17:32Por...
00:17:33Separado.
00:17:34Ah, lo sabía.
00:17:37Pues por mí bien.
00:17:38Ya nos avisaréis, ¿no?
00:17:40¿Vale?
00:17:40Me lo llevo que tiene que ir a inglés.
00:17:42Venga.
00:17:43Oye, Espe.
00:17:43Gracias por preocuparte.
00:17:45Hola, papá.
00:17:51Hija mía, pero...
00:17:53¿Pero quién te ha vestido así?
00:17:57Que mi hija parecía un rapero del Harley.
00:18:00Así ha salido mi hija hoy del cole.
00:18:02¿En serio?
00:18:03Sí.
00:18:04Tú dirás.
00:18:05Bota de fútbol sala.
00:18:07Pantalón corto.
00:18:08Sudadera negra y la gorra para atrás.
00:18:10Vamos, que es que le faltaban las rastas.
00:18:11¿Qué dices?
00:18:12¿Y eso?
00:18:12¿Tú qué crees?
00:18:13La nueva, la profesora John King.
00:18:16¿Esperanza?
00:18:16Sí.
00:18:17Y no me hagas seguir hablando, ¿eh?
00:18:19Que no quiero decirte lo que van comentando los padres por ahí de ti.
00:18:21¿Qué?
00:18:22No, no, no.
00:18:22Dime, dime.
00:18:23Bueno, pues ponte a mi velocidad, puñeta.
00:18:25Te me he puesto yo a 11 para ir en paralelo y vamos a descompensar.
00:18:28No, no, baja.
00:18:29Bájate a 8 que te espero, Nocho.
00:18:30Venga.
00:18:31A ver.
00:18:32A ver.
00:18:32Y dime, dime, ¿qué comentan los padres de mí?
00:18:35Que esto se te ha ido de las manos, Jero.
00:18:37Que Barrio Esperanza se ha convertido en una comuna hippie.
00:18:40Bueno, ¿qué digo en una comuna hippie?
00:18:41En una secta.
00:18:42¿En una secta?
00:18:43Sí.
00:18:44¿Eso dicen los padres de mí?
00:18:45Sí.
00:18:46Y, bueno, ¿y tú no crees que están exagerando un poco?
00:18:48No, Jero, no.
00:18:49Que he visto a un niño con un oleotardo rosa y a otro con una falda.
00:18:53Ya, bueno, pero Ricardo, de ahí a una secta, hombre, no sé.
00:18:56Sí, Jero, que sí.
00:18:57Que les están lavando el cerebro, ¿eh?
00:18:59Y cuando le he preguntado a la niña que por qué iba así vestida, ¿sabe lo que me ha dicho?
00:19:03¿Qué?
00:19:03Que la ropa no tiene género.
00:19:06Está atravisciendo a los niños delante de tus narices.
00:19:10Pues eso no me parece bien.
00:19:11Ah, no.
00:19:12Y no solo eso.
00:19:13¿Tú sabes lo que viene después de travestir?
00:19:15¿Qué?
00:19:16¿Eh?
00:19:17Las clínicas.
00:19:18Cuidado, cuidado.
00:19:20Céntrate.
00:19:22Las clínicas.
00:19:23¿Qué clínicas?
00:19:24Pues qué clínica van a ser.
00:19:25Las clínicas de cambio de sexo.
00:19:27¿Qué?
00:19:27No, no.
00:19:28Eso no.
00:19:29Eso no.
00:19:29Y tú mirando para otro lado.
00:19:31Que mandé a Martín al colegio y me vuelve Martín.
00:19:33Las clínicas no.
00:19:34Por ahí no paso.
00:19:35Las clínicas son una línea roja.
00:19:36¿Línea roja?
00:19:37La yonki se enlizó la línea roja, la blanca y la granate.
00:19:41Pues algo tenemos que hacer.
00:19:42¿Por los niños?
00:19:43Por los niños.
00:19:46Mira, mira para adelante.
00:19:48Anda.
00:20:00Pero mamá, ¿qué haces así?
00:20:02Me ibas a quitar el jersey y me he quedado aquí atrapada y ahora ni para adelante ni para atrás.
00:20:08Espera, que te ayudo.
00:20:09¿Pero cuánto rato llevas así?
00:20:11Pues yo qué sé.
00:20:13¿No ves que hay embutida?
00:20:14No podía mirar la hora.
00:20:16Vale, ¿estás bien?
00:20:18Venga, siéntate, que te traigo un vaso de agua.
00:20:21Ay.
00:20:22Es que mira, estar sola tiene muchas cosas buenas, pero también tiene alguna mala.
00:20:28Por ejemplo, pues eso, que te quedes embutida ahí en un jersey y nadie venga a salvarte.
00:20:35Te recuerdo que vives conmigo.
00:20:38Me refiero a sola sin marido.
00:20:41Bueno, mamá, llevas viviendo sola sin marido 37 años.
00:20:46Estarás acostumbrada, ¿no?
00:20:49De hecho, ¿cuántos años estuviste con papá?
00:20:55Pues mira, fueron 12 años de novios y 5 años maravillosos de matrimonio.
00:21:03A ver, déjame ver la foto.
00:21:13Nunca me has hablado de papá.
00:21:17Bueno, nunca me has hablado de nada.
00:21:20Él siempre decía que de las fiestas siempre tienes que ser el primero en irte.
00:21:26Y viendo lo pronto que se marchó, supongo que su vida era una fiesta.
00:21:33Qué listo fue muriéndose.
00:21:36La de disgustos que se ahorró.
00:21:39Bueno, yo creo que también se perdió alguna que otra alegría.
00:21:42No se perdió nada.
00:21:45Disfrutar de su hija.
00:21:52Mamá, en esa foto estás guapísima.
00:21:55Mira qué joven.
00:21:56Qué feliz.
00:21:57Es que se te ve súper sonriente.
00:21:59Yo creo que deberías hacerte algo.
00:22:01¿Algo como qué?
00:22:02No sé, en el pelo.
00:22:03Algo como para verte como la chica de la foto.
00:22:06Pero si no me va a ver nadie.
00:22:08Bueno, te voy a ver yo.
00:22:09Y sobre todo es para que te veas tú.
00:22:11Para que cuando te mires en el espejo,
00:22:12pues te veas más como la chica de la foto.
00:22:16A lo mejor vuelves a sonreír.
00:22:38¡Holí!
00:22:40Hola.
00:22:41Hola.
00:22:42Buenos días.
00:22:42Buenos días.
00:22:43¿Qué tal?
00:22:44Muy bien, ¿y tú?
00:22:44Bien.
00:22:45¿Bien?
00:22:45Sí.
00:22:47Oye, esta tarde he quedado con mi hermana.
00:22:48Ah.
00:22:49Porque tiene una prueba del vestido de novia
00:22:50y voy a acompañarla.
00:22:51Y claro, pues me va a preguntar.
00:22:53¿Qué le digo?
00:22:54Le confirmo que vienes, ¿no?
00:22:56Ah, bueno, es que justo esos días
00:22:57tengo un simposium de innovación docente.
00:22:59Y claro, como no me han mandado todavía el programa,
00:23:01no puedo cuadrar...
00:23:03Jerónimo.
00:23:04Dime.
00:23:04¿Qué me está dando la sensación?
00:23:05¿De qué me estás dando largas?
00:23:07¿Largas?
00:23:07Sí.
00:23:08¿Yo?
00:23:08¿Y por qué te iba yo a dar largas?
00:23:10No sé, dime tú.
00:23:11Ah, espera un segundo, perdona.
00:23:12Ay, de la consejería.
00:23:14Ahora te digo porque es que estoy esperando...
00:23:15Sí, sí, sí.
00:23:20Martina, las caquitas hay que limpiarlas, ¿vale?
00:23:23Porque esto no...
00:23:24Esto no es higiénico.
00:23:26Es que me ha dado asco.
00:23:28Ya, ya, ya.
00:23:29Si a mí también me dan asco.
00:23:30Pero tú no te duchas todos los días.
00:23:32Todos no.
00:23:33Algunos días sí y otros no.
00:23:36O sea, los lunes, miércoles y viernes toca culo.
00:23:39Y los martes y los jueves toca ducha.
00:23:43Pues hoy toca culo.
00:23:45Vale.
00:23:46A ver, lo importante de esta actividad y de cuidar a un ser vivo es que siga vivo.
00:23:53¿Eh?
00:23:54¿Lo entendéis?
00:23:58Tendrías que ver cómo han dejado esa jaula.
00:24:01De verdad.
00:24:03No te rías, por favor.
00:24:04Que yo con estas cosas lo paso mal, de verdad.
00:24:06Que me ha recordado los baños del fit de Ben y Cassim.
00:24:08Y eso es asqueroso.
00:24:10¿Vale?
00:24:11No entiendo cómo pueden estar cuidando tan mal a un conejo.
00:24:13Es que no lo entiendo.
00:24:14No lo entiendo.
00:24:15Es que solo tienen nueve añitos.
00:24:17Pues sí.
00:24:17Pues es que tienes razón.
00:24:18Es que igual les estoy exigiendo demasiado porque tienen nueve años.
00:24:21Es que tienen nueve años.
00:24:22Que son unos asesinos en potencia.
00:24:25Yo es que ya yo he pasado mucho por todo esto.
00:24:38¿A quién fue al que se le ocurrió la brillante idea de pintar a Camila?
00:24:44¡Socorro!
00:24:45¡Socorro!
00:24:46A mí es que no me gusta nada el sufrimiento animal.
00:24:49Es por eso que en mi clase la mascota viajera es...
00:24:54Nino el pingüino.
00:24:56Un pingüino de peluche.
00:24:58¿Vale?
00:24:59¿Y qué se supone que aprenden los niños cuidando una cosa que no se tiene que cuidar?
00:25:04A disfrutar de la vida como yo.
00:25:07Que ya es demasiado complicada para complicársela con cosas que no se pueden meter en una lavadora.
00:25:12Con lo rico que es el pobre león.
00:25:15Tan risueño, tan participativo.
00:25:17Que siempre pide permiso para hablar con la manita.
00:25:21Es que yo creo que lo que tenemos que hacer es aprender a gestionar.
00:25:24¿Y cómo quieres que lo gestiones si cada vez que saco el tema sale corriendo?
00:25:28Yo estaba hablando de los padres de León.
00:25:31Y yo, y yo también.
00:25:34No, no, tú estás hablando de G...
00:25:37De J.C.
00:25:38No, no, yo estoy hablando de la falta de comunicación así en general.
00:25:43No, no.
00:25:44Claudia, Claudia, que yo ya te voy conociendo, ¿eh?
00:25:47A ver, ¿quieres que hablemos de J.C.?
00:25:51¿Aquí?
00:25:52¿En el rincón de la calma?
00:25:53No, no, no.
00:25:54Si queremos que esto siga siendo el rincón de la calma, aquí no puedo hablar.
00:25:56Bueno, pero ¿qué ha pasado?
00:25:57Que Claudia quiere que le acompañe a la boda de su hermana.
00:26:00Ni hablar, ni se te ocurra.
00:26:01A ver, que a mí tampoco me parece tan grave.
00:26:03Lo que pasa es que me lo soltó así por sorpresa y me agobié.
00:26:08Te está haciendo la trampa de la mosca seca.
00:26:10¿La mosca seca?
00:26:11¿Qué es eso?
00:26:12A ver cómo te lo explico para que lo entiendas.
00:26:15Para pescar truchas en los ríos se utilizan moscas secas, ¿no?
00:26:20Se queda ahí flotando la mosca en la superficie con el anzuelo dentro.
00:26:24Bien.
00:26:25La mosca parece que está ahí tranquila, despistada, pasando una tranquila tarde de domingo flotando en el agua.
00:26:32Y ahí es cuando el pez se confía.
00:26:36Sube a la superficie y de repente ¡zas!
00:26:41Atrapado.
00:26:42Y tú eres el pez, Jero.
00:26:45Ella quiere que piques, que des el primer paso, que hagas algo.
00:26:48Ese es el problema, que él actúa como si no tuviéramos nada.
00:26:52Pero bueno, ¿y qué tenéis?
00:26:55Pues no lo sé.
00:26:56Porque tampoco lo hemos hablado.
00:26:58Pues es que a veces poner nombre en las cosas viene bien para saber uno qué esperar.
00:27:02Ya.
00:27:03Pues que justo poner nombres con J.C. pues como que no.
00:27:07Pues mira, te voy a dar un consejito.
00:27:09¿Sabes qué haría yo?
00:27:10La acorralaría en los baños y le preguntaría...
00:27:12¿En los baños?
00:27:12Bueno, en los baños o donde seas, que es la costumbre de la cárcel.
00:27:15Pero la acorralaría y le preguntaría, ¿tú y yo qué somos exactamente?
00:27:18¿Somos un ligoteo?
00:27:19¿Somos un rollete?
00:27:20¿Somos novios?
00:27:21¿Qué somos tú y yo?
00:27:22Entonces, según tu teoría, Claudia no es mi pareja ni es mi novia.
00:27:27Es la mosca seca.
00:27:29Exacto, sí.
00:27:30La mosca seca.
00:27:31Parece atractiva, ¿no?
00:27:33Se contorsiona, se pavonea, ¿no?
00:27:36Llama la atención por su colorido.
00:27:38Parece inocente ahí flotando en el agua.
00:27:41Pero, ¿qué esconde dentro?
00:27:43¿Qué esconde?
00:27:44El anzuelo afilado.
00:27:46Es un señuelo.
00:27:48No te fíes, ¿eh?
00:27:49No caigas en la trampa.
00:27:50El río es muy grande.
00:27:52Ni se te ocurra ir a esa boda.
00:27:55No, visto así...
00:27:56Voy a coger el toro por los cuernos y le voy a decir que qué somos.
00:28:00Que si somos novios o qué.
00:28:01Claro.
00:28:02¿Y te puedo dar un consejo?
00:28:03¿A mí?
00:28:03Sí, actualiza tu vocabulario.
00:28:04Lo de rollete no se dice desde el 99.
00:28:06¿Ah, no?
00:28:06No.
00:28:07Bueno, es que llevo tanto tiempo fuera que ya ni me entero.
00:28:10Ay, me voy.
00:28:11Que tengo una tutoría con los padres de León.
00:28:15¿Qué somos?
00:28:16León es un niño inteligente, alegre.
00:28:19Pero creemos que no está gestionando del todo bien vuestro divorcio.
00:28:22Y esta es una de las situaciones más traumáticas y dolorosas para un niño de esa edad.
00:28:27Escuchar al uno, hablar mal del otro.
00:28:29Ah, no, no, no.
00:28:30O sea, imagínate.
00:28:31Yo por mi parte me cuido muchísimo a no criticar a José delante del niño.
00:28:34Le llamo tirillas, tonto y picha floja.
00:28:37Tonto, tirillas y bueno, un montón de insultos que ahora mismo no me acuerdo.
00:28:43¿Qué son picha floja?
00:28:44Lo que sucede en algunos divorcios traumáticos es que los progenitores usaran al niño como mensajero.
00:28:52Eso jamás se me ocurriría. Nunca.
00:28:55Vamos, hay que ser muy rastrero para usar al crío de esa manera.
00:29:00Le dice a León que me diga que papá me sigue queriendo.
00:29:03Que me diga que cree en las segundas oportunidades.
00:29:06Ah, bueno, lo peor.
00:29:08Le ha pedido que me esconda la tarjeta del supermercado para que él luego pueda venir a casa a buscarla.
00:29:12¿Pero cómo le voy a pedir yo a mi hijo que haga eso?
00:29:15No, si... esta mujer es una paranoica.
00:29:18Sí que me lo pidió llorando.
00:29:20Y a mí no me gusta ver a mi padre llorar.
00:29:23Otra tentación de padres y madres divorciados es que intentan ganarse al niño con regalos.
00:29:28La videoconsola, la colección de cromos de fútbol y un patilete eléctrico.
00:29:34Pero yo lo que realmente quiero es...
00:29:36Un teléfono móvil.
00:29:38Vamos, que yo he dicho que ni hablar.
00:29:41¿Que dónde va un niño de 10 años con un móvil?
00:29:42Pero claro, es para tenerlo localizado.
00:29:46Para tenerme localizada a mí.
00:29:48Tiene un GPS incorporado para saber en tiempo real dónde están.
00:29:52¿Dónde está? Quiero decir.
00:29:54Me refiero al crío, claro.
00:29:57Un picha floja.
00:29:58Mira, Josete, que yo lo que quiero saber es cómo está León.
00:30:01Que si se encuentra bien, que cómo se siente.
00:30:04Vosotros le preguntáis.
00:30:05Él os está contando cómo está viviendo todo este proceso.
00:30:21Eh, ¿me puedo ir a jugar?
00:30:25Es que qué desastre.
00:30:27La tutoría ha sido horrible.
00:30:29Y ellos no se dan cuenta de que todo esto está salpicando el pobre León.
00:30:31Mira, pues lo más preocupante es que esto acaba de empezar.
00:30:33Claro.
00:30:34Y o ponen algo de cordura o el niño va a sufrir muchísimo.
00:30:37Ay, ya lo sé.
00:30:38Bueno, ¿y qué se supone que tenemos que hacer nosotros para ayudarle?
00:30:41Pues a ver, nosotros somos su segundo hogar.
00:30:43Tenemos que intentar tener refuerzo positivo con él.
00:30:46Y también normalizar la situación que están viviendo para que entiendan lo que les está pasando.
00:30:50Pero eso no es lo que estamos haciendo ya.
00:30:52Sí.
00:30:53Pues no funciona.
00:30:56Pues igual podemos hacer otra cosa.
00:30:58¿El qué?
00:30:59Déjame a mí.
00:31:01Vale.
00:31:03El día de las familias diversas.
00:31:06Aquí tenemos los diferentes modelos de familia.
00:31:09¿Vale?
00:31:10No hace falta que cogáis apuntes porque he hecho fotocopias para todos.
00:31:18Jero.
00:31:20Esta formación en nuestro tiempo de descanso es obligatoria.
00:31:23Si te vas te quito la plaza de parking.
00:31:25No tengo plaza de parking.
00:31:28Entonces sí, es obligatorio.
00:31:29A todos nos va a venir muy bien a aprender un poco más sobre qué nos irás a hablar, Claudia.
00:31:34De familias diversas.
00:31:35Eso.
00:31:36Sí.
00:31:36En este colegio somos muy proclives a la diversidad.
00:31:39La idea es que esto sea una cosa participativa y divertida.
00:31:43A ver, empezamos con el primer modelo de familia que es el tradicional.
00:31:47Vamos, la familia de toda la vida.
00:31:49Una familia como Dios manda.
00:31:51Con un papá, una mamá, unos hijos concebidos con la luz apagada.
00:31:55Y si eres de buen barrio, criada filipina.
00:31:59Joder, don Antonio.
00:32:00Vamos, que usted no es clásico, es ancestral.
00:32:03Vale, seguimos con el segundo modelo de familia.
00:32:05Manu, ¿quieres leer?
00:32:08¿Familia con dos mamás o dos papás?
00:32:12Bueno, tampoco voy a hacer ningún comentario.
00:32:15Pretender que el chico gay haga comentarios gays me parece un cliché antiguo y forzado, la verdad.
00:32:19Bueno, buen apunte.
00:32:22Seguimos.
00:32:23Esperanza, ¿leís?
00:32:25Sí, sí, sí.
00:32:27Familia monoparental.
00:32:29Solo cuentan con un progenitor.
00:32:30Bueno, como la mía.
00:32:32Aunque la mía en realidad yo creo que sería mini-parental.
00:32:35Porque el tiempo que yo pasé con mi madre era mini-mini-mini.
00:32:38Oye, de verdad.
00:32:40No pueden dejar sus traumas para cuando vayan al terapeuta.
00:32:43Que es que esto se está alargando.
00:32:44Estoy de acuerdo.
00:32:46Claudia, es que no termino de entender en qué puedo ayudar esto a los niños.
00:32:49No, la que no te entiende soy yo, Jero.
00:32:51¿Perdona?
00:32:53O sea, que quiero decir que no te entiendo por qué deberías ser tú el primero en preocuparse de que
00:32:58nuestros alumnos entiendan las familias diversas.
00:33:01Por eso se me ha ocurrido hacer este día.
00:33:03Y podemos invitar a distintos tipos de familias para que nos cuenten sus experiencias, su día a día, su realidad.
00:33:10Pues me parece una idea genial.
00:33:12Claro, así nuestros niños podrán aprender de primera mano las distintas opciones que hay.
00:33:17Pues si eso supone que ya nos podemos ir para la casa, yo también estoy totalmente de acuerdo.
00:33:22Bueno, pues, ¿votos a favor?
00:33:24¿Por qué jornadas ni qué niño muerto?
00:33:42¿Qué es eso del día de las familias diversas y qué pasa con las normales?
00:33:45Hombre, a ver, Ricardo, las normales no hace falta explicarlas, ya las conocemos todos.
00:33:49¿Cómo que no?
00:33:51Que el matrimonio es una institución con más de 4.000 años de antigüedad.
00:33:54Ya en el antiguo Egipto había familias normales.
00:33:56Y en el antiguo Egipto no hay que explicarlo, ¿no?
00:33:59A ver, yo, si tiene un enfoque educativo, siempre a favor.
00:34:02Si el problema, Jero, es que te están comiendo.
00:34:05Que están haciendo una revolución contra la familia y tú ni te enteras.
00:34:08¿Revolución? ¿Qué revolución?
00:34:09La revolución para acabar con la familia.
00:34:12Y tú ahí a la sopa, boba, que estás como, como, como atontado, como abducido.
00:34:15Mira, yo no sé si es por Claudia, ¿eh?
00:34:18O porque a ti también te han comido la cabeza.
00:34:20Pero lo verdaderamente revolucionario es defender a la familia.
00:34:24¿Tú eres o no eres un director revolucionario?
00:34:26Hombre, pues claro que sí. Y revolucionario de cuna, ¿eh?
00:34:29Si un revolucionario de cuna lo que haría es alzar su bandera.
00:34:32¿Qué bandera?
00:34:34¿Qué bandera va a ser?
00:34:35La bandera de las familias normales, las de siempre.
00:34:38Las que comen pescado los viernes de cuaresma y distinguen manzanas de peras.
00:34:41Esas familias, las normales.
00:34:43Ah, esa bandera.
00:34:45Bueno, pues, me parece bien.
00:34:48¿Y en qué has pensado?
00:34:50¿Mandar unos mails, recoger unas firmas?
00:34:52No, eso ya está muy visto.
00:34:53Hay que ser más contundente.
00:34:55No sé.
00:34:57Eh, un stand en el patio.
00:34:59¿Eh?
00:35:01Hombre, no sé, Ricardo.
00:35:03Pues que esto es un colegio, no es un mercadillo.
00:35:04Sí, será un colegio.
00:35:06Pero empieza a parecerse una casa ocupa, ¿eh?
00:35:08Que estás a dos pasos de que den clases de batucada de esa.
00:35:11¿Tú qué es?
00:35:12Bueno, ya oigo yo los tambores.
00:35:13Bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom.
00:35:14No, no, no.
00:35:15¿Tambores no?
00:35:16No.
00:35:17Yo la verdad, Jero, que te tenía por un tío con más.
00:35:22¿Con más qué?
00:35:24Nada.
00:35:24No, dilo, dilo, no, no.
00:35:26¿Con más qué, Ricardo?
00:35:27Bueno, pues, con más personalidad.
00:35:31¿Yo no tengo personalidad?
00:35:33O sea, ¿tú me estás diciendo que yo no tengo personalidad?
00:35:36¿Qué?
00:35:37¿Qué?
00:35:47No serían muy grandes, Stan, tampoco, ¿no?
00:35:52¿Hola?
00:35:56¿Hay alguien?
00:35:59¿Josete?
00:35:59Estoy aquí abajo.
00:36:01¿Y qué haces ahí abajo?
00:36:03Arreglando lavavajillas.
00:36:05Le he cambiado el filtro del desagüe.
00:36:07A ver si funciona ahora.
00:36:08¿Y por qué no te compras uno nuevo?
00:36:12No puedo.
00:36:14Entre el procurador, el abogado.
00:36:17Bueno, en la consola que le he comprado a León no me llega.
00:36:20¿Y por qué no pruebas a no intentar comprar el cariño de León?
00:36:27Pues tienes razón.
00:36:30La verdad es que no estoy llevando nada bien todo esto de la separación.
00:36:33Cuéntame, ¿cómo va todo?
00:36:36Pues ya lo has visto antes.
00:36:39Maña y yo no nos aclaramos ni con los horarios, ni con la educación de León.
00:36:44Vamos, con nada.
00:36:45Que no, que me refiero a ti.
00:36:47Que ¿cómo estás tú?
00:36:54Hacía mucho tiempo que nadie me preguntaba eso.
00:36:55Bueno, pues aquí estoy yo.
00:36:57Qué tonta eres.
00:37:00Pues por lo menos de momento no me meo encima.
00:37:03Que eso ya es un éxito.
00:37:04Pues sí.
00:37:07Oye, ¿tienes prisa?
00:37:09No.
00:37:10¿Te tomas algo conmigo mientras terminas las lavavajillas?
00:37:12¿Una leche de pantera?
00:37:14Pero vamos, marchando.
00:37:24No sé.
00:37:26Es todo muy raro.
00:37:29Con 29 años me casé con Baña y pensé que era para siempre.
00:37:33Josete, métetelo en la cabeza.
00:37:34Que nada dura para siempre.
00:37:36Eso es una gran verdad.
00:37:38Yo me la repetía todas las mañanas mientras desayunaba en la cárcel.
00:37:46Dani y yo nos empezamos a separar hace mucho tiempo.
00:37:49A los dos o tres meses de nacer León, todo era una discusión.
00:37:54Y yo me decía que no.
00:37:56Que no había que seguir adelante.
00:37:58Es que a veces con intentar las cosas no basta.
00:38:01Y menos en Esperanza, que en este barrio los sueños no se cumplen.
00:38:09¿Ahora te has equivocado?
00:38:10Acaba de terminar el lavavajillas.
00:38:12Eso es que lo he arreglado.
00:38:17No.
00:38:18No, no, no, no, no, no, no.
00:38:22No, no, no, no.
00:38:28Josete, que tienes que comprarte un lavavajillas nuevo.
00:38:32No sé si es que llevo tanto tiempo con este que no sé ni dónde encontrar otro.
00:38:36Ya.
00:38:36Pues si te relajas y aceptas que las cosas son como son,
00:38:40a lo mejor encuentras una ganga por el barrio.
00:38:52No.
00:38:59¡No, no, no, no!
00:39:02No, no, no, no.
00:39:11No, no, no, no.
00:40:42No, pero es que igual no debería ser así, igual no se están engañando, cariño, porque a lo mejor lo
00:40:48que ha pasado es que la Bella Durmiente pues ha caído en el sueño eterno porque se ha tomado una
00:40:52benzodiazepina, porque está cansada y harta de esperar a un príncipe que tiene tanto miedo al compromiso que es incapaz
00:40:58de conocer a su familia.
00:41:00¿Sabéis qué? Que de este libro no me gusta ni el título. De la Bella Durmiente, nada, no. La Bella
00:41:06Despierta. O sea que lleva mucho tiempo haciéndose la tonta ver la sirenita.
00:41:12Una niña que renuncia a su propia voz para conquistar a un príncipe. Patriarcal. Blancanieves. Una niña que limpia para
00:41:22otros. Machista. El príncipe valiente.
00:41:26¿Qué pasa? ¿Que no hay princesas valientes o qué? Pues ala, fuera. Ricitos de oro. No me acuerdo, pero seguro
00:41:33que es elitista. Vale, chicos, venid conmigo, vamos a tirar los libros.
00:41:41Que cada uno coja un libro. Vamos a ver si conseguimos presupuesto para destinarlo a la biblioteca para modernizar los
00:41:48libros y las historias. Otro.
00:41:53Estos cuentos no representan ni a los niños, ni a las mujeres, ni a las familias.
00:42:04¿Están tirando los cuentos de toda la vida?
00:42:08Ya están aquí los de los tambores.
00:42:11¿No los oyes?
00:42:18Vale, chicos, ahora todos a vuestros sitios. Vamos a hacer una cosa súper divertida. A ver, coged cada uno un
00:42:26folio.
00:42:27Lo vamos a doblar por la mitad. ¿Y sabéis qué vamos a hacer?
00:42:31Vamos a escribir nuestra propia historia.
00:42:34Pero la historia de verdad, ¿eh? En la que nosotros somos los protagonistas.
00:42:39¿Y sabéis dónde la vamos a leer?
00:42:41En las jornadas de las familias diversas.
00:42:45Ah, súper importante, ¿eh?
00:42:47El cuento tiene que empezar con la frase,
00:42:49esta es mi historia.
00:42:51¿Os gusta la idea?
00:42:55Pues hala, empezad.
00:42:58Abre.
00:43:09León, ¿qué haces aquí solo?
00:43:10Es que no he venido a buscarme a nadie.
00:43:13¿Y toda esa ropa?
00:43:15Es que yo he tocado el cambio de casa y me la tengo que llevar.
00:43:19Vale, tranquilo. Voy a llamar a tus padres, que seguramente que se han hecho un lío con el turno de
00:43:23recogida.
00:43:25Por casualidad, ¿sabes quién tenía que venir a recogerte?
00:43:28Bueno, llamo a los dos. No te preocupes.
00:43:34Tranquilo, que yo me voy a quedar contigo hasta que vengan a buscarte, ¿vale?
00:43:38No es eso.
00:43:40¿Ah, no?
00:43:43¿Y entonces?
00:43:46Te prometo que te voy a guardar el secreto.
00:43:48¿Me lo puedes contar?
00:43:51Pinky, ¿promis?
00:43:55¿Qué te pasa?
00:43:57Que tengo mucho miedo.
00:44:00¿Pero miedo de qué?
00:44:02De que si ellos ya no se quieren, tampoco me quieran a mí.
00:44:07León, eso no va a pasar nunca.
00:44:09Mírame.
00:44:12Te prometo que eso no va a pasar nunca.
00:44:14¿Vale?
00:44:25¡Manu!
00:44:26Hola, soy Mabel, la madre de Izan.
00:44:28Hola, Mabel, ¿qué tal? ¿Cómo estás?
00:44:31Quería comentarte una cosilla.
00:44:32Cuéntame.
00:44:33Es que Izan es alérgico al pelo de animal.
00:44:36Ahí va.
00:44:38Pobrecillo, no tenía ni idea.
00:44:40Pues sí, por eso nunca puedo ponerme mi abrigo de visón.
00:44:43Es broma, yo no tengo abrigo de visón.
00:44:46Bueno, el caso es que no podemos quedarnos con el conejito.
00:44:49Ya lo siento.
00:44:49No, no, no, claro, claro.
00:44:50Me lo llevo yo a casa y mañana lo traigo y se lo doy a otro compi y ya está.
00:44:55Pues sí, me parece un ejercicio pedagógico muy chulo.
00:44:58Lástima que Izan no pueda participar.
00:45:00Bueno, no pasa nada porque encontraremos seguro otra cosa que puedas hacer, ¿verdad?
00:45:03Mira, despídete de él.
00:45:05De jornada.
00:45:05No, claro.
00:45:07Payo mío, payo mío, perdón.
00:45:09Hasta mañana, Izan.
00:45:11Adiós.
00:45:11Chao.
00:45:14Pues nada, Alejo, nos hemos quedado tú y yo solos.
00:45:18A ver, ¿cómo hacemos esto?
00:45:21A ver.
00:45:23Uno, aquí.
00:45:25Así está perfecto.
00:45:35Y ahí estaba el pobre León solo, esperando a que alguien veniera a recogerle.
00:45:39Eh, mamá, ¿quieres esperar a que termine de teñirte para cenar?
00:45:44¿Y tú no tienes otra hora mejor?
00:45:46¿Qué es la hora de la cena para hacerme esto?
00:45:49Encima, te recuerdo que lo hago para que te parezcas a la chica de la foto.
00:45:52La chica de la foto murió.
00:45:54Y su color de pelo también.
00:45:56¿Cómo se pueden olvidar al pobre crío?
00:45:59Ahí en la puerta del colegio.
00:46:01A mí eso no me pasó jamás.
00:46:03Mamá, te recuerdo que tú nunca viniste a buscarme, que yo siempre me iba con la vecina.
00:46:08Oh.
00:46:09¿Y se olvidó alguna vez de ti?
00:46:12No, nunca.
00:46:14Pues de nada.
00:46:18Mamá, que te estás comiendo el tinte.
00:46:20¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:46:22¿Cómo que no?
00:46:23Si tienes los dientes caoba y todo.
00:46:25¿No crees que estoy tonta?
00:46:26Anda.
00:46:27¿Sabes lo que te digo?
00:46:28Mira, que me dejes en pacia.
00:46:30Ya no quiero que me tiñas.
00:46:44¿Qué me voy a estar con la chica?
00:46:50¿Qué me voy a estar con la chica?
00:46:55¿Qué me voy a estar con la chica?
00:46:57I thought I saw me...
00:47:00¡Uf!
00:47:08¡No, para!
00:47:09¡Para, para!
00:47:10¡No!
00:47:13No, no, no, no, no, no.
00:47:14¿Pero qué haces tú aquí?
00:47:15¿Qué ha pasado?
00:47:16¿Qué ha pasado?
00:47:17Fátima, que creo que has atropellado a lejos el conejo.
00:47:19Pero, ¿y qué hacía ahí?
00:47:21Autostop.
00:47:22¿Qué va a hacer, Fátima?
00:47:23Se me ha caído de la bici.
00:47:25Por favor, que esté vivo.
00:47:26Que esté vivo, que esté vivo.
00:47:34No está vivo, Fátima.
00:47:36Dios, pobre conejo.
00:47:38Que llevo toda la semana.
00:47:40Toda la semana echándoles la bronca a los niños
00:47:41porque no cuidan bien del conejo.
00:47:43Y yo me lo cargo.
00:47:44Fátima.
00:47:44Bueno, no.
00:47:45Yo no, has sido tú.
00:47:47¿Y qué quería?
00:47:48Si estaba en medio de la carretera.
00:47:50Vamos, que los pasos son de cebra,
00:47:51pero muy bien que lo podrían usar los conejos.
00:47:52Fátima, por favor, ¿eh?
00:47:53Por favor.
00:47:54Pobre conejo.
00:47:56Bueno, ¿y ahora qué hago yo?
00:47:58¿Qué hago yo ahora?
00:48:00¿Qué les digo yo a los...?
00:48:05¿Viste?
00:48:05Si tuvieras uno de peluche,
00:48:07lo metíamos en la lavadora y ya está.
00:48:08Asunto arreglado.
00:48:11¿Te gusta tener un papá y una mamá, ¿verdad?
00:48:13Pues hay que defenderlos.
00:48:15Casarse mola.
00:48:16Ahora, defiende las familias normales.
00:48:19Papá le pone una semillita a mamá en la barriga
00:48:22y lo hace con amor.
00:48:23No como ahora,
00:48:24que todo son inseminaciones artificiales,
00:48:27sobodonaciones y demás zarandajas.
00:48:29¿Defiende las familias normales?
00:48:31¿Esto qué es?
00:48:31Stop familiafobia.
00:48:33¿Se puede saber qué estás haciendo?
00:48:35Defender a las familias,
00:48:36a las de toda la vida,
00:48:37que están siendo atacadas en este colegio.
00:48:39¡Vivan las familias normales!
00:48:41Aquí nadie está atacando a la familia.
00:48:43¿Ah, no?
00:48:44No.
00:48:44Pues yo creo todo lo contrario.
00:48:46De hecho,
00:48:47creo que hay un complot.
00:48:48¿Qué complot?
00:48:49El complot de las familias raras.
00:48:51Y yo no me voy a quedar con los brazos cruzados.
00:48:53A ver, Ricardo,
00:48:53me parece muy ofensivo
00:48:54que llames a una familia rara, ¿eh?
00:48:56Hay que respetar a todo el mundo.
00:48:57Shh, shh, shh, shh.
00:49:01¿Tú me vas a hablar a mí de respeto?
00:49:04¿Tú?
00:49:05Que sé lo que hacéis aquí dentro, ¿eh?
00:49:07Tú te dedicas a tirar los cuentos tradicionales por la ventana.
00:49:11Y tú a travestir a nuestros hijos.
00:49:15¿Sabes quién tiraba los libros por la ventana?
00:49:18¿Lo sabes?
00:49:19Los nazis en el 42.
00:49:21Fue en el 33.
00:49:22Lo que sea.
00:49:24Ese es el colegio que queréis.
00:49:25Porque lo estáis consiguiendo, ¿eh?
00:49:27Creo que estás exagerando un poco.
00:49:28¿Qué es lo siguiente que vais a hacer con las familias normales?
00:49:31¿Nos vais a marcar con la estrella de David?
00:49:33¿Qué?
00:49:33¿Nos vais a mandar a los heterosexuales a campo de exterminio?
00:49:38Sois los mengueles de la educación.
00:49:42Bueno, ya vale, ¿eh?
00:49:43A ver, ¿tienes permiso para montar este mitin?
00:49:45Porque te recuerdo que necesitas una autorización.
00:49:47¿Cómo esta?
00:49:58¿Tú le has dado permiso?
00:50:00¿De verdad?
00:50:01Perdona, no sé de qué estamos hablando, sino...
00:50:10Lo del stand de las familias normales, sí, he sido yo.
00:50:13Pues en ese stand nos están llamando nazis.
00:50:15¿Nazis?
00:50:15Sí.
00:50:16¿Lo vas a permitir?
00:50:19Vamos a ver, Claudia.
00:50:20¿Cómo voy yo a permitir que llamen nazis a mis profesores?
00:50:23De ninguna manera.
00:50:25Y como líder de esta comunidad educativa que soy, voy a tomar cartas en el asunto.
00:50:28Ah, ¿y qué vas a hacer?
00:50:31Pues...
00:50:37Pues voy a mandarle una carta a Lampa pidiendo explicaciones.
00:50:40Claro que sí.
00:50:44¿Una carta como esta?
00:50:47No, Claudia, es que no, tú...
00:50:49¿Sabes cuál es tu problema, Jero?
00:50:50No.
00:50:53Eres un cobarde.
00:50:59Tú miras en la basura de la gente.
00:51:22¡Suscríbete!
00:51:36¡Suscríbete!
00:51:41¡Holi!
00:51:43¿Qué tal?
00:51:44¿Has terminado?
00:51:45¿Te acerco a casa?
00:51:47Prefiero ir andando, así me da un poquito el aire.
00:51:49Pues si tú eres súper friolera.
00:51:50Venga, mujer, que te llevo.
00:51:51Que te estoy diciendo que no quiero, Jerónimo.
00:51:53Bueno, pues no vamos a casa.
00:51:55¿Podemos ir a la cafetería esta que tiene la tarta esa de queso que te gusta?
00:52:00Es que ya no me gusta.
00:52:04Claudia, espera, déjame que me expliques.
00:52:06Si es que la única...
00:52:06¿Explicarme el qué?
00:52:07¿Que te da miedo el qué dirán?
00:52:10¿O que te aterra el compromiso?
00:52:15¿Sabes lo que te pasa, Jero?
00:52:17Que tú no paras de ocultar nuestra relación cuando a mí lo que me pide el cuerpo es gritarlo en
00:52:21los cuatro vientos.
00:52:30No lo sé, Esperanza, no lo veo claro.
00:52:33A mí eso de hablar en público del fracaso de mi familia me da mucha vergüenza.
00:52:36Pues que no te dé vergüenza, porque precisamente estas charlas son para normalizar y que cada familia cuente su experiencia.
00:52:42Pero si todavía no he sido capaz de hablar con el psicólogo de la Seguridad Social.
00:52:46Pero imagínate delante de 20 críos.
00:52:49Pues yo creo que a León le va a venir muy bien.
00:52:51Porque así se va a dar cuenta de que su caso es solo un caso más.
00:52:54Mira, no lo sé.
00:53:01A mí todo esto me está superando.
00:53:03Creo que no debería contarte esto.
00:53:06Pero León tiene miedo.
00:53:10¿Miedo de qué?
00:53:11De que le dejéis de querer.
00:53:13¿Te ha dicho eso?
00:53:27Pobrecito mío.
00:53:29José, que estas charlas le van a venir bien para demostrarle que nunca le vais a dejar de querer.
00:53:42Tienes razón.
00:53:44Vamos a ir al día de salir a las familias.
00:53:46Por León.
00:53:47¿Por León?
00:53:49Bueno, ahora a ver cómo se lo digo a Bania.
00:53:51Tranqui, que he hablado yo con ella y está todo solucionado.
00:53:54¿Se lo has dicho tú?
00:53:55Sí.
00:53:58Mucho mejor.
00:53:59Claro.
00:54:00Mucho mejor.
00:54:05Oye, ponme algo, ¿no?
00:54:07Voy.
00:54:07Venga.
00:54:15Pero ¿en serio tú vas a meter el cambiazo comprando un conejo nuevo?
00:54:18Vamos, tremenda lección que les vas a dar.
00:54:20¿Y qué quieres que haga, Fátima?
00:54:22Que yo para mis alumnos quiero ser un referente, no un profesor más.
00:54:25Y matando a la mascota de clase creo que lo llevo claro.
00:54:29Pues mira, tú mismo.
00:54:30Y espero que todo te vaya muy bien.
00:54:32Toma.
00:54:33¿Qué es esto?
00:54:34La pata de Alejo.
00:54:35Dicen que da mucha suerte.
00:54:37Qué asco, Fátima, de verdad.
00:54:39¿Te puedes entrar un poquito y ayudarme a encontrar a otro Alejo?
00:54:41Sí, claro.
00:54:42Es que encima aquí solo hay cosas para perros, gatos, hurones.
00:54:48¿Quién quiere un hurón de mascota? No lo entiendo.
00:54:51A mí ni me preguntes, ¿eh?
00:54:53Porque en el pueblo donde yo vivía lo único que había eran chivos, gallinas, huecos, judías.
00:54:58Vamos, que no era muy diferente a lo que había en el barrio este.
00:55:00¿Aquí?
00:55:01Mira.
00:55:03Aquí, pero, pero...
00:55:04Pero estos conejos se parecen a Alejo, lo mismo que un huevo, una castaña.
00:55:10Disculpe, hola, ¿qué tal?
00:55:12¿No tendrá por un casual un conejo que se parezca un poco más a este?
00:55:16No tenemos.
00:55:22Mierda, Fátima.
00:55:24¿Y qué hago yo ahora?
00:55:26¿Qué llevo yo mañana a clase?
00:55:28Pues te vas a tener que sacar otro conejo de la chistera.
00:55:32Ay, perdón, perdón.
00:55:33Es que me lo pusiste a huevo, mijo.
00:55:37Ya está.
00:55:38Ya sé lo que voy a hacer.
00:55:54Bueno, chicos, hoy vamos a hacer un taller dedicado a las familias.
00:55:58Y seguro que estáis pensando, pero señor Claudia, si yo ya sé lo que es una familia.
00:56:02De hecho, tengo una.
00:56:04¿A que sí?
00:56:05Sí.
00:56:06Muy bien.
00:56:07Entonces la pregunta va a ser súper fácil.
00:56:09A ver, ¿quién sabe decirme qué es una familia?
00:56:15¿Martina?
00:56:16Un papá y una mamá.
00:56:17Muy bien.
00:56:18Y dos papás también.
00:56:19También.
00:56:20Y dos mamás, como la familia de Sonia.
00:56:22Exacto.
00:56:23¿Y una mamá viviendo sola?
00:56:25Una mamá viviendo sola con sus hijos también es una familia.
00:56:29Todo lo que habéis dicho son tipos de familia y está súper bien, pero hay muchos más.
00:56:33Y da igual que críen a sus hijos juntas o solas.
00:56:39Da igual que sean dos papás o dos mamás.
00:56:46Da igual su raza.
00:56:50Lo realmente importante, ¿qué creéis que es?
00:56:57¿León?
00:56:58El amor.
00:57:02Exacto, el amor.
00:57:06Y aunque a veces las familias se separen, o tengan otros hijos, o tengan otras parejas, o incluso vivan en
00:57:16otras casas.
00:57:18Lo realmente importante es que nunca olviden que hubo amor entre ellos.
00:57:26Y por eso estáis hoy aquí.
00:57:29Porque lo que queda no es un anillo de bodas, ni un viaje de novios, ni una fiesta.
00:57:35Lo que queda sois vosotros y la mirada.
00:57:39¿León?
00:57:40¿Qué mirada son?
00:57:43La mirada del primer día, León.
00:57:45Esa mirada está llena de amor.
00:57:48Buenos días.
00:57:49Hombre, Ricardo, ¿qué haces aquí?
00:57:51Es que da la casualidad de que yo también tengo una familia.
00:57:54Y tengo derecho a hablar de mi modelo de familia.
00:57:57Pues si no, vamos a cambiarle el título a la clase.
00:58:00Que sea familia, la que me salga a mí de las narices.
00:58:07Antes de nada, niños, quiero haceros una pregunta.
00:58:11¿Alguien ha oído hablar de la costilla de Adán?
00:58:17Tú, chaval.
00:58:18¿Que se puede yo ir al baño? Es que me está sangrando la nariz.
00:58:21Sí, León, cariño, ve al baño.
00:58:25Bueno, pues la mujer viene de la costilla de Adán.
00:58:30Y eso es lo primero que tenéis que saber.
00:58:33Mira, yo no sé cómo lo he hecho, pero ha funcionado.
00:58:37Si lo has teñido genial, te ha quedado clavado.
00:58:40Es que he perdido muchos amigos haciendo tintes y decoloraciones.
00:58:43Eso sí, ¿eh? Eso sí.
00:58:45Me recuerda a los pollos esos que teñían de colores y los vendían después en el mercadillo.
00:58:49¿Te acuerdas?
00:58:50¿Qué dices?
00:58:52Nada que ver. Además, esto es un tinte supernatural. Está hecho con género y cúrcuma.
00:58:57¡Profe!
00:58:59Dime.
00:59:00¡Alejo, está sudando naranja!
00:59:05Claro.
00:59:07Claro. Eso es porque ha comido muchas zanahorias.
00:59:12¿Eh? ¿Vosotros no sabéis ese dicho que dice que lo que se come se suda?
00:59:24Muchas gracias por venir a las jornadas de las familias.
00:59:29¿Qué es lo que se supone que tenemos que decir?
00:59:31¿Qué vamos a decir?
00:59:33Nos estamos divorciando, pero que nos seguimos queriendo.
00:59:35Claro.
00:59:36Vale. Sí, que nos queremos.
00:59:39Pero dejando claro que lo nuestro no tiene vuelta atrás, ¿eh?
00:59:42Que yo luego no quiero que el niño se confunda y mucho menos darles falsas esperanzas de que vamos a
00:59:46estar juntos de nuevo.
00:59:47¿Ves?
00:59:48¿Qué?
00:59:49Pero tú te estás escuchando.
00:59:51José, yo solo estoy diciendo la verdad.
00:59:53Ah, la verdad. Y para ti la verdad es que no hay vuelta atrás.
00:59:56Pero ¿cómo no va a estar el niño traumado si escucha esas cosas?
00:59:59¿Y qué quieres? Mentirle.
01:00:00A ver, de verdad, yo lo único que quiero es que el niño sepa a quién le queréis.
01:00:04Hay otro tío, ¿no?
01:00:06¿Perdona?
01:00:06Puedes decir quién es, sin problema.
01:00:08¿Qué es? ¿Te reparte las cervezas?
01:00:09Porque se tira toda la tarde ahí en la traga perra.
01:00:11No, esto, José, tú te estás escuchando.
01:00:13De verdad.
01:00:13Tú estás completamente enfermo.
01:00:15Pues claro que estoy enfermo.
01:00:17Si por tu culpa voy ahora dos veces por semana al psicólogo.
01:00:19Se acabó.
01:00:19No gritéis.
01:00:20José, se acabó.
01:00:21Esperanza, discúlpame, pero yo me voy.
01:00:23Esto no es bueno ni para el niño ni para ninguno.
01:00:26Perdón.
01:00:27Oye, ¿habéis visto a León?
01:00:28No.
01:00:29Es que ha salido hace un rato al baño y no ha vuelto.
01:00:31No sé dónde está.
01:00:33Y nosotros acabamos de llegar.
01:00:38¿León?
01:00:41León, cariño.
01:00:44León, cariño, estás a...
01:01:02¿Y sabéis lo que dice la Biblia de los sodomitas?
01:01:10Aquí tampoco está.
01:01:12No, nada.
01:01:16León.
01:01:18No olvidar tu nombre.
01:01:20¿Estás ahí?
01:01:25¿León?
01:01:26Creo que me perdí.
01:01:28¿León?
01:01:28No sé por qué ni dónde.
01:01:38Niño, ¿has visto a mi hijo?
01:01:40Tengo nubes en los ojos
01:01:46Y los recuerdos como
01:01:53Tengo los pies rotos
01:01:57Y en la garganta un nudo
01:02:08Cúrame el viento
01:02:11Ven a mí
01:02:15Y llévame lejos
01:02:19Revueltos
01:02:20Ven ti
01:02:201, 22
01:02:22Hasta tu brazo
01:02:23Cúrame el tiempo
01:02:25Tranquilme, ya, cariño
01:02:27Pasa para mí
01:02:30Salma a los años
01:02:34Salma a los años
01:02:37Tiene un niño muy bueno
01:02:39María, hemos movilizado a todo el barrio
01:02:42Lo vamos a encontrar
01:02:43¿Vale?
01:02:44Por favor
01:02:45Por favor
01:02:49León
01:02:55León
01:02:56¿Dónde estás?
01:02:58León
01:02:59No me dio tiempo a decir
01:03:02Lo mucho que te quiero
01:03:14Cúrame el viento
01:03:16Ven a mí
01:03:21Llévame lejos
01:03:24Sácame de aquí
01:03:44Esta es mi historia
01:03:48Mi historia no se parece nada a las historias felices que veo en televisión
01:04:00En mi historia
01:04:01No hay príncipes ni princesas
01:04:04Ni tampoco castillo
01:04:08En mi historia
01:04:10Mi papá y mi mamá
01:04:11Se gritan por las noches
01:04:14Y se dicen cosas feas
01:04:24En mi historia
01:04:25Ni somos felices
01:04:28Ni comemos perdices
01:04:31Como mucho
01:04:33Lomo de bazo y patatas fritas
01:04:37¿Hay alguna noticia?
01:04:40Nada
01:04:42Hemos buscado por todas partes
01:04:45He llamado a las familias de la clase de León
01:04:47Para que pregunten a sus hijos si saben dónde puede estar
01:04:50Y nada
01:04:50No saben nada
01:04:52Voy a echar de menos muchas cosas
01:04:57Voy a echar de menos cuando mi papá y mi mamá
01:05:00Venían a mi cama a leer un cuento
01:05:03Y discutían sobre qué cuento leer
01:05:06O cuando en verano
01:05:08Íbamos en el coche
01:05:10A la playa
01:05:12Y papá ponía
01:05:14El aire acondicionado
01:05:17Y mi mamá le regañaba
01:05:19Porque le dolía la garganta
01:05:23Pero sobre todo
01:05:26Lo que voy a echar de menos
01:05:28Es que antes éramos una familia
01:05:31Y ahora
01:05:34Ahora no lo sé
01:05:49La verdad es que yo entiendo al niño
01:05:54¿A qué te refieres?
01:05:57Bueno, a que...
01:05:59A que yo también intentaba desaparecer
01:06:01Cuando mis padres se divorciaron
01:06:03Ah
01:06:05¿Tus padres se divorciaron?
01:06:08Cuando tenía ocho años, sí
01:06:11Pero Ricardo, ¿y por qué no has contado eso en clase
01:06:14En vez de contarlo de la costilla de Adán?
01:06:18No sé
01:06:21Me he pasado media vida intentando olvidarlo
01:06:23Porque...
01:06:24Bueno
01:06:25Todos preferimos recordar una infancia feliz
01:06:28¿No?
01:06:34¿No?
01:06:39Yo sí
01:06:40¿No?
01:06:43¿No?
01:06:59¿No?
01:07:54¿Puedo hablar?
01:07:55Claro, hijo.
01:08:00¿Tienes pañuelo?
01:08:08Quédate con el paquete.
01:08:11Es que cuando me pongo nervioso me sangrará en la nariz.
01:08:15No te preocupes.
01:08:17Cuando yo me ponía nervioso me meaba encima.
01:08:24¿Sabes que hay mucha gente buscándote ahí fuera?
01:08:27Ya.
01:08:29¿Y sabes por qué te están buscando?
01:08:32¿Para reírme?
01:08:34No, no, no.
01:08:35Al revés.
01:08:36Para decirte que te quieren y que te echan de menos.
01:08:42¿Te parece que les llame y les diga que estás aquí?
01:08:46Creo que se van a llevar una alegría.
01:08:56Que no, que no.
01:08:58Que te quedes tú en casa por si aparece.
01:09:00Que es que aquí no vas a hacer nada.
01:09:01Ya te estoy diciendo yo.
01:09:02¿Qué?
01:09:04León.
01:09:09¿Qué susto nos ha dado?
01:09:11Mi amor.
01:09:16Perdóname, perdóname.
01:09:18Perdóname, mi amor.
01:09:19Lo siento.
01:09:20No, mi vida.
01:09:22No, no, no.
01:09:23Nosotros, mi amor.
01:09:24Perdóname.
01:09:25No, no, no.
01:09:26No pasa nada.
01:09:30Escúchame.
01:09:31Escúchame, cariño.
01:09:32Nunca, nunca pase lo que pase.
01:09:34¿Eh?
01:09:35Mamá y yo vamos a dejar de quererte.
01:09:36¿Me oyes?
01:09:37Nunca.
01:09:37No, tú eres lo mejor que nos ha pasado.
01:09:39Lo más importante y lo más lindo que tenemos.
01:09:51¿Qué?
01:09:51¿Qué pasa?
01:09:52¿Puedo hablar?
01:09:53Sí, sí.
01:09:54El director está subido en el tejado.
01:10:01¿Pero qué hace ahí arriba ese retrasado?
01:10:05Jero, no te tires, por favor.
01:10:07No te tires.
01:10:09Por favor, tú no le presiones.
01:10:10Deja de que haga lo que quiera.
01:10:12Don Antonio.
01:10:13¿Qué?
01:10:15¿Qué no es eso?
01:10:16Es subir de aquí porque quiero deciros algo.
01:10:18Quiero que todo el mundo se entere.
01:10:20Quiero que ni te hablan los cuatro vientos.
01:10:23Nos vamos.
01:10:24Vámonos.
01:10:26Ay, mi amor.
01:10:36A ver, que yo estoy súper de acuerdo con la reivindicación y todo eso,
01:10:39pero creo que no es el momento, ¿no?
01:10:56¿Qué está haciendo?
01:10:57Sí.
01:10:57¿Qué?
01:10:58¿Qué?
01:11:18No, no, no, no.
01:11:28No, no, no, no.
01:11:30No sabía cómo decirte lo que siento por ti.
01:11:33Pero tú quieres profesor de lengua, lo vas a entender enseguida.
01:11:36Yo tenía un presente simple y contigo quiero vivir un futuro perfecto.
01:11:46Qué motivo, ¿no? Bueno, a mí me ha perdido un moiner.
01:11:51I love you.
01:11:59Seguimos recogiendo libros.
01:12:01Dona tus libros.
01:12:03Que no acumulen polvo.
01:12:05Que acumulen lectores.
01:12:11Me gusta mucho tu iniciativa, Ricardo.
01:12:13¿Sí? Pues tengo algún eslogan como para llegar a gente más joven.
01:12:16Mira.
01:12:17Si quieres ser mi bro,
01:12:20dóname tu libro.
01:12:24Un poco pillado, ¿no?
01:12:26Sí, mejor no vayas por ahí.
01:12:35Libro.
01:12:38¿De verdad que tenemos que hacer esto?
01:12:40Que sí, que nos va a venir genial.
01:12:42Ya verás.
01:12:43Como se dice ahora, para hacer un poco de ti.
01:12:45Oye.
01:12:46¿Qué?
01:12:47Como suerte es un palabra anglosajón.
01:12:49Te juro que me levanto y me voy.
01:12:50Para hacer equipo, don Antonio.
01:12:53Y así nos reímos un poco.
01:12:55Que llevamos unos días muy intensos.
01:12:57Vale.
01:12:58Tenemos que tener los ojos cerrados.
01:13:00Venga.
01:13:013, 2, 1, ya.
01:13:043, 2, 1, ya.
01:13:07¡Ay, ay, ay, ay!
01:13:09¡Ay, pero...
01:13:10¡No!
01:13:12Oye, por hacer equipos hasta el trampa, un poquito de juego limpio.
01:13:17Oye, no.
01:13:19¡No es tan bueno!
01:13:39Agarraos a la silla porque este colegio va a recibir la visita de la reina Letizia.
01:13:44This is going to be a few hours later.
01:13:53I'm divorced.
01:13:54I'm more than the other.
01:13:55Poor girl.
01:13:57Quick.
01:13:58Come on.
01:13:59It's terrible.
01:14:00What are you doing?
01:14:02What?
01:14:02I think you too.
01:14:03Tell me!
01:14:03Tell me!
01:14:04Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:07Tell me!
01:14:13Tell me!
01:14:14and we're going to play the game.
01:14:18What event do you say?
01:14:20I'm going to play the game,
01:14:21which is the Delacruz.
01:14:23It's the point of the movie.
01:14:23I think it's a special song.
01:14:33I'm going to play it.
01:14:34I'm taking the game.
01:14:35I'm going to play it.
01:14:36I can't believe it!
01:14:37I'm going to play it.
01:14:40I'm coming to play it.
01:14:42I'm going to play it.
01:14:43It's the only way I can play it.
01:14:43I'll play it.
01:14:44Fuera, tensiones. Fuera, tensiones. Fuera, tensiones.
01:14:46¡No puedo!
01:14:48¡No puedo!
01:14:49Zarzuela de marisco con emperador.
01:14:51Quería que sonara monárquico.
01:14:56Suena el mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
01:14:59¿Sí?
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