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NovitàTrascrizione
00:00Ciao a tutti, io sono Matteo, collaboro da sette anni al progetto di alfabetizzazione motoria
00:07nell'Istituto Comprensivo di Corniglio, nelle scuole dell'infanzia e della primaria
00:12e in particolare mi voglio occupare appunto di bambini e bambini che in questo tempo,
00:19in questo periodo di emergenza, vivono con i propri genitori e sono a casa.
00:24Ho notato sui social che ci sono tante attività per gli adulti, cioè molti personal trainer postano
00:30gli allenamenti, tanti allenamenti di home fitness, di attività che si possono fare a casa
00:37proprio per mantenersi un po' in forma, ma ho visto che ci sono poche attività per i bambini.
00:42Io voglio occuparmi, desidero occuparmi di loro, perciò inizieremo sempre così.
00:48Ciao bambini e ciao bambine.
00:51Bene, la prima attività è rivolta ai bambini e le bambine della primaria.
00:57Iniziamo a ripassare un po' l'alfabeto, però un alfabeto particolare.
01:03Non è l'alfabeto scritto, ma è l'alfabeto del corpo.
01:07Quindi, da A alla Z, tutte le lettere fatte col corpo.
01:15Adesso vi presento l'Elena, la mia fidanzata e assistente, che ci farà vedere le lettere.
01:24Dalla A alla Z. Sei pronta?
01:26Minca tanto!
01:29Ok, prima di iniziare, le regole anche qui come a scuola.
01:33Allora, è importante di stendere un tappetino sul pavimento, un tappeto o una scoperta.
01:42Se potete utilizzare le calze antiscivole, altrimenti le calze un po' robuste.
01:47E alle femmine, dico come sempre, di farvi la coda.
01:51Siamo pronti? Iniziamo con le prime lettere.
01:54Iniziamo con la lettera A, di albero.
02:01B, di bambini.
02:07C, di cane.
02:15D, di dado.
02:19Come la B, soltanto che il braccino è lungo il corpo.
02:23La lettera E, di elefante.
02:31La lettera F, di farfalla.
02:37La lettera G, di gatto.
02:41Qui serve, noi abbiamo utilizzato un cucchiaio di legno, perché serve per fare...
02:50Lo si mette nei piedi.
02:53La righetta della G.
02:55Siede uno bello stretto, Elena.
02:59Brava!
03:00H, di hotel.
03:05I, di isola.
03:12J, di juventus.
03:21K, di koala.
03:26L, di lupo.
03:34M, di Matteo.
03:43N, di nonni.
03:54O, di orso.
04:02P, di papà.
04:06Q, di quadro.
04:10E come la O, solo con la manina lunga.
04:15R, di raspo.
04:21S, di sasso.
04:29T, di tasso.
04:33U, di ugo.
04:41Con le gambe un po' piegate.
04:44V, di volpe.
04:49Con le gambe belle diritte.
04:54W, di Wuster.
04:55E' un po' difficile.
05:00Appoggiate la testa.
05:04X, di xilofono.
05:09Y, di yogurt.
05:14Z, di zorro.
05:23Ora che avete imparato tutte le lettere, proviamo a fare una parola.
05:41Prima parola, tre lettere.
05:44Molto semplici.
05:45Iniziamo con la seconda.
05:47Quattro lettere.
06:14Anche questa è fatta ed era semplice.
06:17Ora ne faremo una di otto lettere.
06:59Spero che abbiate indovinato le tre parole.
07:03Ci rivedremo a brevissimo per le altre puntate.
07:07Intanto, un saluto da Matteo e da Elena.
07:11E ricordatevi una cosa.
07:13Io resto a casa.
07:15Un abbraccione a tutti e a tutti i bambini del mondo.
07:18Ciao.
07:20Sì, mi sono seduto perché ora tocca a voi.
07:23Provate con questo alfabeto ad esercitarvi con i genitori, con il vostro nonno, con la vostra nonna, con vostro fratello
07:32o vostra sorella.
07:33E lanciate una sfida ai vostri amichetti e le vostre amichette.
07:39Provate a fare una parola e a condividerla con loro con un semplice telefono, con Whatsapp o con qualsiasi contatto
07:48social della mamma o del papà.
07:49E vediamo se saranno bravi come voi o se saranno più bravi.
07:53Ciao.
07:54Ciao bambini e ciao bambine.
07:57Sono Matteo e voglio iniziare subito con un ringraziamento.
08:02Vorrei ringraziare tutti quei bambini e quelle bambine che mi hanno scritto attraverso il loro genitore, attraverso i social, da
08:10Whatsapp a Facebook a Instagram,
08:13mostrandomi i vostri video, con le vostre lettere.
08:17E questo, devo dirvi, mi ha fatto molto piacere.
08:19Intanto perché avete capito che dobbiamo imparare a rimanere in casa in questo periodo, che è un brutto periodo purtroppo
08:26per tutti.
08:27Poi anche è un periodo che possiamo condividere alcune belle attività con i genitori e perché no imparare anche qualche
08:32cosa di nuovo.
08:34Ora però mi devo concentrare, mi vorrei concentrare su quei bambini che ancora all'alfabeto non lo conoscono.
08:41Quindi su quei bambini un po' più piccolini.
08:44E proprio questa sera vorrei dedicare a loro qualche minuto di questo video per mostrargli un gioco che sarà molto
08:52divertente,
08:53che però ci sarà bisogno di una persona adulta che li segua, che li guardi e che li faccia un
08:59po' da vigile.
09:01L'attività di stasera si chiama il Gran Premio del Divano.
09:08Questa è la disposizione della mia sala.
09:13Il divano è il centro e c'è uno spazio per poter girare intorno.
09:20Bisogna fare attenzione quando si è in casa degli spigoli del tavolo o delle seggiole.
09:26Intanto vi presento la mia macchinina Elena.
09:30Sì, mi mancava solo una macchinina.
09:33Grazie Elena del supporto.
09:37Prima di iniziare la nostra attività anche qui ci sono delle regole nel gioco ma anche in generale.
09:44La prima regola in generale è quella che dobbiamo mettere delle calzine con del antiscivolo.
09:52Le signorine si devono fare la coda e devono sempre ascoltare i genitori.
09:57Questa è una regola che vale sempre.
09:59Le regole del gioco, dell'attività di stasera sono semplici.
10:02E la prima è questa.
10:04I bambini non devono mai toccare gli oggetti che ci sono nella sala.
10:11Se per sbaglio colpiscono o urtano il divano, devono fare un giro in più di penitenza.
10:18Perché è lo scopo di attivare l'attenzione e di rimanere sempre concentrati.
10:26Macchinina Elena, sei pronta?
10:28Sulla riga di partenza, belle riga gambe unite.
10:32Pronti?
10:33Si parte sempre con il via dell'adulto.
10:36Via!
10:40Il bambino dovrà fare cinque giri del divano o dell'oggetto.
10:47Al termine di questi cinque giri, se non ha urtato nessun oggetto,
10:55iniziano alcuni esercizi.
10:58Il primo è il gattonare, come i gatti.
11:05Quindi sarà un gran premio dei gatti.
11:15Grazie Elena, tu ci fai vedere soltanto uno, come è.
11:19E poi, dopo, fatto i cinque giri come i gatti,
11:23ci si rialza e si cammina per un altro giro
11:28e si fa il gran premio dei serpenti.
11:32Quindi si striscia per terra.
11:39Muove anche le ginocchia.
11:41Si muovono anche le ginocchia.
11:46Questi sono gli schemi motori di base.
11:52Ok, Elena, alzati in piedi, per favore.
11:57Continua a camminare un giro.
12:02Ora, da serpente, ti trasformi in canguro.
12:07Gambe unite.
12:09E il gran premio dei canguri.
12:12Cinque giri, eh, bambini?
12:17Una volta fatto il canguro, basta, visto che ti hai preso gusto.
12:22L'ultimo è il tronco di legno che rotola.
12:26Qua dovete fare molta attenzione a non urtare gli oggetti,
12:30perché dovete rotolare su un fianco senza urtare niente.
12:36Brava Elena.
12:38Alzati, per favore.
12:41E cammina.
12:48Un giro di riposo, che ti rilassi.
12:51E poi ti risiedi in riga, per favore, dove sei partita a gambe incrociate.
12:56Per un riposino.
13:01Oltre queste quattro azioni, ci sono tante altre azioni che il genitore può in autonomia
13:08decidere.
13:09E li faremo vedere, per esempio, alcuni altri animali che possono partecipare a questo gran
13:15premio particolare.
13:18Via.
13:19Può partecipare a questo gran premio anche una bella farfalla.
13:29Oppure una piccola formichina, che fa i passettini piccoli piccoli e molto veloci.
13:37Oppure un grande elefante, che fa i passi lunghi, lunghi, con la proboscide davanti.
13:44Lunghi, lunghi, con la proboscide davanti.
13:49Oppure può partecipare anche un animale molto carino, che lo vedete anche in mascia,
13:57e è l'orsacchiotto, che si fa con le gambe diritte di dietro e dondola l'orso.
14:09Oppure può partecipare anche un animale, che se lo incontrate nella spiaggia vi può pizzicare,
14:16che è un bello simpatico granchietto.
14:19E questo è un po' più difficile.
14:29Allora, ricapitoliamo.
14:31Sono cinque giri per ogni animaletto.
14:34Al termine dei cinque giri c'è un giro di camminata libera.
14:39Se però il bambino urta un oggetto all'interno della stanza,
14:43deve ripeterlo il giro, per cui se lo urta più di una volta, i giri aumentano.
14:49È importante che in questo gioco ci sia la supervisione di un adulto, di un vigile, appunto.
14:56Però vi voglio lanciare una sollecitazione.
15:00Provate a fare cambio posto.
15:03Il vigile diventa il bambino.
15:06Il bambino dà delle indicazioni al genitore su quale azione fare.
15:11In questo modo il bambino capisce e ha consapevolezza che delle volte fare genitore non è semplice.
15:17E do anche un altro consiglio ai genitori.
15:20Fate i capricci, sbagliate l'attività e vediamo se il bambino vi corregge.
15:26E se non perde la pazienza, perché è importante anche quella.
15:29Filmatevi per favore perché veramente saranno dei bellissimi ricordi.
15:35Ovviamente il messaggio è quello dell'altra volta.
15:39È importante rimanere a casa.
15:41Grazie alla mia Elena, la mia Santa Elena, che mi toccherà fargli un bel regalo alla fine di questa quarantena.
15:48Ci rivediamo presto per un'altra attività con i bambini e le bambine di tutta Italia.
15:55Ciao, grazie mille!
15:57Oh, bella e amo, però la prossima volta rottoli tu per terra.
16:01Hai visto che faticoso, eh?
16:03Direi di...
16:05Ciao bambini e ciao bambine, sono Matteo.
16:08Benvenuti e bentrovati al nostro terzo appuntamento.
16:12Vi ricordo che tutti i video, l'alfabeto delle lettere e il gran premio del divano,
16:18li potete trovare sul mio social personale, Matteo Cattani, che è libero e visibile a tutti.
16:24Oppure anche sul canale YouTube, digitando appunto a Matteo Cattani, alfabeto delle lettere e il gran premio del divano,
16:31vi comparirà il video.
16:33Lo faccio perché in questo periodo anche a me manca tutto il mio lavoro di prima,
16:39mi mancano i bambini, mi manca la mia routine quotidiana
16:42e questo è un modo per cercare di aiutare le famiglie e le persone che sono in casa.
16:47Tutti noi purtroppo dobbiamo rimanere a casa in vista appunto di questa emergenza.
16:54Bene, da oggi partiamo però con un nuovo progetto, una nuova attività.
16:58L'attività di stasera sarà legata appunto ai numeri e impareremo,
17:03insieme sempre alla mia fidanzata Elena, ma ci sarò anch'io,
17:08faremo appunto i numeri con il corpo.
17:12Ricordo come sempre le regole prima di iniziare
17:15e se volete potete mettere il tappetino, noi in questo caso non lo mettiamo,
17:20ma se volete a casa e ci avete freddo i piedini lo potete mettere,
17:25le calzine antiscivolo e ricordo sempre alle signorine di farsi la coda.
17:30Ciao Elena, benvenuta.
17:33Ciao a tutti.
17:34Si parte sempre in riga, ora iniziamo a contare.
17:38Numero 0
17:431
17:482
17:553
17:56Per fare il 3 abbiamo utilizzato la scatola del cookie,
18:00ma va bene qualsiasi cosa.
18:03Si mette in fondo i piedi.
18:094
18:10Tenete la scatola del cookie.
18:20Numero 5
18:22Tenete il cookie.
18:28Dietro i talloni.
18:326
18:38E facciamo il cerchio con le mani.
18:41Numero 7
18:44Con il cookie sempre
18:47nelle ginocchia
18:50e ci sbilanciamo un po' indietro.
18:53Numero 8
19:01Numero 9
19:08Adesso vi metto alla prova.
19:10Provate ad indovinare i numeri che faremo io e Elena.
19:18Vi diamo un aiuto.
19:20Utilizziamo il cookie.
19:36L'ultimo numero.
19:47In questo momento complicato, ricordiamo sempre a tutti che è importante rimanere a casa.
19:54Noi restiamo a casa.
19:56Ciao a tutti.
19:57Ciao.
20:02Ma ce la faranno i nostri bambini?
20:05Ma lo sanno i genitori che numeri tendono all'infinito?
20:09All'infinito?
20:10No, non glielo diciamo.
20:12No, non glielo diciamo.
20:12Grazie a tutti.
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