00:00Estoy en el estudio del día con Mía Velástegui.
00:03Mía tiene 14 años, pronto va a cumplir 15.
00:06Diría que ya.
00:06Mía es escritora.
00:08Publicó su primer libro.
00:09No sabemos cuántos más van a venir.
00:11Se llama Colegio de Espinas.
00:12Mía, buenas tardes.
00:13¿Cómo estás?
00:13Buenas tardes.
00:15¿Nerviosa?
00:16Sí, muy bien.
00:16Bueno, no pasa nada.
00:17No pasa nada que acá rápidamente rompemos el hielo.
00:20Mía, bueno, ¿publicaste?
00:22¿Publicaste?
00:23No, está próximo a publicarse.
00:25Todavía estamos viendo la presentación del libro
00:26de Colegio de Espinas.
00:29Primero que nada, felicitaciones.
00:30Vos tenés 14 años.
00:31Sí.
00:32Lo primero que me sale preguntarte es si sabés lo importante
00:35o lo trascendente que es que hayas escrito un libro.
00:39Y es para sacar, es como contar mi historia de todo lo que pasé
00:43y es como para ayudar a otras personas que están pasando lo mismo
00:46y no sé, para poder ayudar que están en la situación borde
00:51de hacer cualquier.
00:53Claro, claro, que estás mal.
00:54Claro.
00:55Y vos decís que contás un poco de tu historia.
00:58¿Cuál es tu historia o qué te llevó a escribir Colegio de Espinas?
01:01Me llevó a escribir Colegio de Espinas mi papá.
01:05Porque yo, mi papá, no sabía cómo contarle y expresarle las cosas
01:09y quería escribir el libro también para ayudar a gente
01:13que estuvo pasando lo mismo que yo o pasó o estuvo en esa situación límite
01:17o está en esa situación límite que piensa terminar con todo.
01:22Y es que lo que transmite el libro es que el bullying mata.
01:28No es como un juego.
01:30Bien, bien.
01:31Vos vas a tercer año de la secundaria, segundo.
01:34Bien.
01:34Entiendo que el libro un poco refleja tu paso por la primaria
01:38donde vos fuiste víctima de bullying.
01:41¿Cómo hiciste para trabajar eso y convertirlo en arte?
01:46Con mi papá en los recreos escribía.
01:50No sé, contaba las cosas que me pasaba.
01:53Mi papá me ayudó demasiado.
01:56Yo soy disléxica.
01:58Me cuesta bastante, pero lo pude armar.
02:01Me ayudó mucho mi papá.
02:04¿Tu papá está acá presente?
02:06Sí, está acá presente.
02:07Leonardo, lo saludamos.
02:10Decías que te ayudó mucho en la escritura,
02:12pero siento que la esencia es tuya, ¿no?
02:15O sea, vos leíste ese mensaje.
02:18Me gusta esto que decís que es para ayudar al otro.
02:21¿Y vos cómo hiciste para salir de eso, para atravesarlo?
02:26Porque imagino que vos también necesitaste ayuda.
02:29Yo necesité mucha ayuda, pero no sé,
02:32porque es como que un día estaba en la situación límite
02:35y dije, estaba muy mal.
02:40Era primer año de secundaria.
02:42Llegué un día a casa y le dije a papá
02:44que no podía más que me cambie el colegio,
02:46que me saque de ahí.
02:50Fue muy feo.
02:51Era como todos los días estar hostigada
02:53por la profesora, que después terminó siendo receptora.
02:59Tus compañeros, todo el marco de la escuela.
03:02Claro.
03:02Y bueno, ¿qué pasó?
03:04¿Cómo hiciste para atravesar eso y lograr escribirlo?
03:09Poder contarlo.
03:11Es como que, no sé, lo quería contar.
03:13Era que sepan mi historia todos y poder ayudar.
03:18¿Te sentís una persona valiente?
03:20Porque es difícil llevar a cabo el colegio.
03:23Es difícil, fue difícil, con mucho miedo de contarlo,
03:27de que pasen cosas, demasiado miedo.
03:31Pero lo pude hacer.
03:33Bueno, eso más o menos fue en primer año, entiendo.
03:36Lo pudiste contar, pudiste pedir ayuda,
03:38que es muy importante.
03:40Tuviste el apoyo de tu papá, como bien decís.
03:42Entonces, ¿y ahí ya estabas escribiendo?
03:46¿O qué fue lo que te llevó a escribir?
03:48¿Por qué dijiste, bueno, voy a escribir esto?
03:50Porque capaz podrías haber hecho otra cosa.
03:52Claro, me llevó a escribir esto
03:55porque no se lo podía contar mi papá.
03:57Era como que no se lo podía contar en palabras.
03:59Por eso se lo escribí.
04:00Y después lo leyó y bueno.
04:04Fue eso.
04:05A eso llegué.
04:06O sea, vos lo querías contar y no sabías cómo.
04:09Y la literatura, ¿se podría decir?
04:11Me ayudó bastante.
04:12Te ayudó bastante.
04:13¿Y ya venías escribiendo antes?
04:15¿O qué fue?
04:16Porque, no sé, podrías haber hecho
04:18cualquier otra expresión artística, ¿o no?
04:21Y dijiste, no, voy a escribir.
04:22Sí, voy a escribir.
04:23¿Pero ya escribías de antes?
04:25¿O dijiste, no sé si te ocurrió?
04:26Desde antes escribía muy poco,
04:27pero escribía como textos chiquitos,
04:30viste, medio poesía, algo así.
04:32Sí.
04:32Pero escribía chiquito, ¿no?
04:34Bueno, libro nunca.
04:36Ahora es como que sigo escribiendo.
04:38Sí.
04:39Escribí otros libros, pero los tengo que editar.
04:41Ah, escribiste más.
04:43Escribí más libros.
04:44Y después sigue la continuación de este.
04:47Bien.
04:47Este tiene 80 capítulos.
04:50Sí, 80 capítulos.
04:51¿Y cómo, qué cuenta cada capítulo?
04:53No, no me cuentes los 80,
04:54pero digo, ¿cómo fue esa división de los capítulos?
04:57¿Cómo te ordenaste?
04:59Me ordené contando lo que pasaba por día.
05:02Lo que dije, bueno, este día es que sería el primer capítulo,
05:07que sería Puerta Dorada, creo que se llama.
05:09No, no me acuerdo muy bien.
05:12Y nada, después lo fui ordenando por capítulos,
05:15después me cambié de colegio,
05:19lo seguí escribiendo, lo avancé,
05:21lo avancé, después me entero que mi hermanita más chiquita
05:25la tiene a Marcela, ahora de profesora.
05:32Y nada, fue...
05:33Claro, y eso te...
05:35Eso me llevó, saber que mi hermana estaba teniendo a Marcela,
05:40lo quería contar, que lo sepan mis papás,
05:42así saben de lo que puede llegar a pasar.
05:47Vos seguías escribiendo y pasó todo esto,
05:50y ahí ya se lo habías comunicado a tus papás,
05:52que estabas escribiendo esto,
05:53ya le habías mostrado algo, o cómo fue...
05:55Mi papá le mostraba todo lo que escribía por día.
05:58Ah, bien.
05:58Y se lo iba mandando por WhatsApp,
05:59lo escribí por el celu.
06:01Tremendo.
06:01Sí, viste que yo le dije que era disiléxica,
06:05lo escribía por el coso de voz.
06:07Sí, por el...
06:09Me sale buzón de voz, pero no, por el micrófono,
06:11se podría decir, y te lo iba...
06:12Y me iba escribiendo, le iba contando,
06:14y me lo iba...
06:15O sea, lo regaté, me ayudó bastante mi papá
06:17a redactarlo, a editarlo, a todo.
06:20Bien, bueno, pero encontraste un recurso innovador,
06:23o sea, usaste el celular para...
06:25Sí, puse el celular.
06:26Para escribir, le ibas relatando lo que querías escribir
06:30y te lo iba escribiendo, se podría decir.
06:31Y eso se lo mandabas a tu papá,
06:33y él los iba juntando.
06:34Claro.
06:35Bien.
06:35Bueno, y cuando llegaste a tener un...
06:38¿Cuándo dijiste, che, esto puede ser un libro?
06:41Mi papá me dijo, che, está para llegar a ser un libro.
06:45Él me lo propuso, yo accedí,
06:47me encantó la idea de poder escribir un libro
06:50y poder ayudar a más gente que está pasando esto.
06:53Vos, hablando ya sobre el bullying,
06:55¿notás que le pasa a mucha gente?
06:58¿Cómo que notás en la escuela?
06:59¿Qué notás en tus compañeros?
07:01¿Qué pasa?
07:02¿Por qué?
07:04Porque yo cuando iba a la escuela
07:05también había bullying.
07:06Y digo, pasan los años y siga viendo.
07:07¿Qué pasa con eso?
07:08Y el bullying es muy frecuente.
07:10Es como que por la cargada,
07:12por todo.
07:15Es como que...
07:16Pero hay chistes que ya no son chistes.
07:19Es como que son...
07:20Te das cuenta cuando no son chistes.
07:22Y es como que ya cuando la persona dice basta,
07:25es basta.
07:26Te lleva a la situación límite
07:27y se transforma en acoso
07:29y es así todos los días.
07:32No fui yo sola,
07:32mis amigas también pasaron
07:33y nada, fue feo.
07:35Claro, claro.
07:37Y además de tu familia,
07:38¿dónde encontraste ayuda?
07:40Bueno, recién nombradas a tus amigas, ¿no?
07:43La psicóloga.
07:45No sé.
07:46¿Es importante?
07:47Es importante la psicóloga.
07:50Después yo tenía la psicopedagoga
07:51que la psicopedagoga me mandó a la psicóloga.
07:53Claro, claro.
07:54Que la psicopedagoga sabe todo lo...
07:56O sea, sabe lo que pasaba por día.
07:58Y ellas saben también del libro y demás.
08:00Sí.
08:00Les contaste la idea.
08:02¿Y qué te dijeron?
08:02¿Les gustó?
08:03¿Qué opinaban?
08:04Me dijo que estaba perfecto,
08:06que estaba orgullosa de que pueda escribirlo
08:08y que lo pueda expresar en un libro.
08:11Es que para mí fue muy fuerte todo lo que pasé
08:13y es como que poder transmitir el dolor
08:16en páginas es como que...
08:18Es fuerte.
08:20Sí, la verdad que sí.
08:21Cuando...
08:22Bueno, yo hablé con tu papá antes de conocerte
08:25y me había contado un poco.
08:27Me sorprendió mucho, ¿no?
08:29Porque es difícil transformar el dolor
08:31en largarlo de uno.
08:33Y también mostrarse vulnerable, ¿no?
08:36¿A vos te da vergüenza o algo así
08:40que te lean, que sepan de tu historia
08:42o todo lo contrario?
08:43Me dio vergüenza en un momento,
08:44pero ahora es como que lo tomo mejor,
08:47es como que pude sanar esa parte.
08:50Me ayudó mucho a sanar, a escribir el libro
08:52y si no escribía el libro no iba a poder sanar.
08:56Era como que me iba a quedar ese dolor
08:58y iba a seguir la vida ahí.
09:00Con eso adentro.
09:01Claro.
09:02¿Y me decías que tenés una hermana más chiquita?
09:05Más chiquita.
09:05Tengo cuatro hermanos conmigo.
09:07Bien.
09:07¿Y te gustaría que no le pase lo mismo?
09:09¿El libro también es para ella?
09:11Para chicos de esa edad que también...
09:14Claro, chicos de esa edad, gente más grande,
09:16que sepa que tiene que estar atento a los hijos,
09:20por más que tengan mil problemas.
09:22Yo no transmitía esto en el momento que me pasaba
09:25porque sentía que era como traer más problema
09:28a un problema que tenía.
09:30Era como que no quería llevar eso a mi casa.
09:33Porque, no sé, era como que me lo guardé,
09:36me lo guardé por años,
09:38hasta algún día exploté y dije,
09:40por favor, cámbiame, papá.
09:42Claro, claro.
09:43Bueno, ¿y qué esperás que pase?
09:45No con el libro, sino con la escritura.
09:47Porque vos seguís escribiendo,
09:48me decís que tenés un montón de material para trabajar.
09:52¿Qué te gustaría que pase?
09:53¿Que se publique más?
09:54¿Te gustaría...
09:55No sé si estás yendo a un taller de escritura,
09:57si estás escribiendo con alguien más.
09:58¿Cómo está ese mundo?
10:00Y mi papá me ayudó bastante,
10:02pero yo lo que quiero transmitir con los libros
10:05es que estén más atentos a los hijos.
10:09Que por más que tengan problemas,
10:11que pueda expresarse el hijo a cualquier cosa.
10:15Porque yo como que no lo quería decir
10:18porque había problemas y así.
10:20Es como que...
10:21Pero siempre hay problemas, ¿no?
10:22Sí, siempre hay problemas,
10:23pero hay que decirlo.
10:25En el momento hay que decirlo,
10:26no hay que guardárselo.
10:27Bien, bien, mía.
10:29Bueno, ¿y estás escribiendo un otro libro, me dijiste?
10:31Sí.
10:32¿De qué se trata?
10:33¿O es la continuación de este?
10:35No, no es la continuación.
10:36La continuación la tengo que hacer.
10:37Ah, bien.
10:38Ese libro, los otros son de adolescentes,
10:42así de ansiedad,
10:44de todo lo que pasamos los adolescentes.
10:46Mirá, ¿y estás escribiendo sobre eso?
10:48O sea, es una...
10:49Lo que paso yo,
10:50yo soy muy ansiosa y me pasa que...
10:53Lo trato de transmitirme,
10:54pero a veces no me pasa.
10:56¿Y cómo hacés para convertirlo en literatura?
10:59¿Escribís algo que te pasa a vos?
11:01¿Es como una reflexión personal?
11:02¿Escribís un cuento?
11:04¿Tenés un personaje?
11:05¿Cómo es?
11:05Me ayuda la IA.
11:07Yo se lo voy contando a la IA.
11:10Después, cuando grabo un audio
11:13y cuento todo lo que me pasa,
11:15o cuento historias de mis amigos,
11:17de qué les pasa,
11:19igual le pregunto a mis amigos
11:20si puedo contar eso.
11:21Bien.
11:21Y sí, obviamente me lo permiten,
11:23contarlo.
11:24Y nada, es contarlo.
11:27¿Y qué le vas diciendo a la IA?
11:28Che, mirá, me tengo esta situación...
11:30Y te va a decir...
11:31Le digo, me ayudarías a armar un capítulo
11:33y así.
11:35Le digo, me lo arma,
11:38yo me fijo que esté bien,
11:40capaz que a veces modifico unas cositas
11:42que no me gustan.
11:43Le agrego lo tuyo, claro.
11:45Claro, le agrego...
11:46Tu impronta, sí.
11:47Claro.
11:48Bien.
11:48Bueno, estás trabajando en eso, entonces.
11:50Bien.
11:51Bueno, Mirá, ya para terminar,
11:53me gustaría preguntarte
11:54qué significa este libro para vos
11:57y qué significa la literatura para vos.
12:00¿Qué es esto?
12:02El libro...
12:04No sé, significa mucho para mí.
12:06Es como que cuento mi vida.
12:07Es como que...
12:08Me podría haber generado vergüenza,
12:10pero después cuando lo conté
12:11me pude expresar más en un libro
12:13y fue muy lindo el poder escribir.
12:18Y poder expresarlo.
12:20Y la literatura en mi vida se influye mucho
12:22en los estudios,
12:24la tarea,
12:25como que escribiendo sigo,
12:26por ejemplo,
12:26en las tareas y eso.
12:27¿Y qué le dirías a alguien que está pasando
12:32por lo que vos pasaste hace unos años
12:34y que no sabe qué hacer?
12:36¿Qué le dirías si estaba viendo esta entrevista?
12:38Que no se rinda.
12:40Que hay salida.
12:41Que no...
12:43Que no va...
12:46Hay vida por seguir.
12:47Que no haga cualquier cosa
12:49como que intentar matarse o eso.
12:54Que hay vida a seguir
12:55y hay más camino.
12:58Hay otros caminos que podés intentar.
13:01Mira, muchísimas gracias por venir.
13:02Ha sido un placer.
13:03Dale, gracias.
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