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00:00Bastante de suma preocupación en estos, en este último mes ha sido la Universidad de Sonora, que ha estado en
00:07huelga desde el 16 de abril o paralizada sus labores, huelga de hecho, como usted le quiera llamar, primero del
00:15esteu se arregló, pero cuatro o cinco días después vino la otra huelga, ahora telestaus, ya llevan así desde el
00:2430 de abril, ¿verdad?
00:26No, del 14, 14 de mayo, perdón, 14 de mayo, hoy es 25 de mayo y siguen sin actividades en
00:35la Universidad de Sonora, efectivamente están aquí con nosotros jóvenes estudiantes de la Unison, de la, esta agrupación de universitarios,
00:45consejo estudiantil de sociedades de alumnos, están con nosotros para platicar más al respecto, Arturo y Ángela, Ángela Carrasco,
00:56presidente del consejo estudiantil de sociedades de alumnos, Arturo Zamorano, coordinador general de este consejo estudiantil, bienvenidos.
01:02Muchas gracias.
01:03Bienvenida, Ángela, ¿cómo te va? Muy buenos días.
01:05Muy buenos días, muchas gracias por, por invitarnos, por estar aquí de nuevo.
01:08A ver, siguen sumando los días y la pregunta obligada, ¿verdad? ¿Cómo se siente? ¿Cómo están los estudiantes? ¿Cuál es
01:15su ánimo?
01:16¿Cómo que, pues, piensan de todo esto los estudiantes y los maestros? Desde luego, que me imagino que tienen comunicación
01:25con ellos, Ángela.
01:27Pues, hasta ahorita, creo que el, el sentir general es de preocupación, al no saber, pues, si ya se va
01:35a levantar la huelga, si va a seguir, cuál va a ser la situación, si se van a, a volver
01:40a cambiar el, el calendario de actividades, si se va a recalendarizar el semestre.
01:45No saben todavía.
01:46No, no sabemos, entonces, pues, creo que hay una preocupación en el aire, pero sí me gustaría comentar algo, porque
01:53los últimos días hemos estado diciendo que, que, pues, nosotros estamos preocupados.
01:56Sí.
01:57Y hay varios estudiantes que nos han, que han alzado la voz al decir esto, porque también nos gustaría compartir
02:05que hay mucho sentir de los estudiantes al empatizar con, con la huelga y con los sindicatos.
02:10Sí.
02:10Entonces, también es algo que, que me gustaría decir que hay varios estudiantes, ahorita decía que porque, como la universidad
02:17es muy grande, hay mucha pluralidad de ideas.
02:19Claro.
02:19Entonces, en el que hay personas, estudiantes preocupados, hay estudiantes que apoyan, entonces, pues, ahí podemos ver que hay varias
02:27opiniones.
02:28Y sobre todo, es algo muy gratificante para nosotros que estén participando, a final de cuentas, que estén involucrándose, que
02:35se estén informando, y sobre todo que estén alzando la voz.
02:39Que era uno de los principales objetivos, no, no, no, no lo estamos adjudicando, pero es uno de los principales
02:46objetivos del consejo, la democracia participativa.
02:48Sí, sí, sí, claro, es importante, ¿verdad? Que haya opiniones y que haya, pues, esas diferencias.
02:55Definitivamente, ¿verdad?
02:56Que enriquece, claro, el debate y sobre todo luego que lleve a la toma de mejores decisiones.
03:03Entonces, el semestre siempre se nos viene a la mente cómo va todo, cómo va marchando, todo está detenido, debe
03:09estar detenido, ¿verdad?
03:11Claro.
03:11Todo se va postergando, qué tan complicado va a ser el cierre del semestre.
03:16No ha cerrado oficialmente el semestre, si bien lo hemos, lo hemos platicado, hemos abordado ese punto que muchos maestros
03:23en la universidad, viendo lo que posiblemente se dejaba venir, que era el conflicto laboral, le metieron turbo, ¿verdad?
03:32Que no es algo recomendable tampoco, ¿verdad? A la cátedra, a las clases y prácticamente terminaron, vieron ya todo lo
03:40que tenían que ver, todo el programa, todas las lecciones, ¿verdad?
03:45Pero no hay calificaciones, no hay calificaciones, oficialmente no hay calificaciones, Ángela.
03:52No, no hay, pues hay varios maestros que ya han concluido el semestre concluido, por así decirlo, pero hay muchos
04:02que no, de hecho, Arturo ahorita me estaba comentando que él todavía tiene clases en las que no ha entregado
04:07un proyecto final, entonces...
04:10¿Hay clases en línea?
04:11No, en lo particular, a mí no, y al parecer...
04:17Porque supone que están en huelga, pero algunos maestros lo estaban dando, creo.
04:20Los maestros, algunos, como mencionas, se prepararon anteriormente, y los que no, están dejando proyectos finales, o algunos, examen final,
04:30para darle algún cierre al semestre de una manera más efectiva, digamos de así.
04:37Pues entre comillas, ¿verdad?
04:39Sí, algo de lo que hemos hablado aquí...
04:42No puede ser efectivo, algo así.
04:44Algo de lo que hemos hablado aquí es la calidad académica de un semestre tan apresurado.
04:48Sí, sí, sí, sí, y que mientras más dure la huelga va a ser con menos calidad.
04:55Definitivamente.
04:56Sí, luego también lo comentábamos aquí la vez pasada que estuvimos, pero los cursos de verano es un foco rojo
05:04de qué es lo que va a pasar, porque si la huelga sigue, según esto, las inscripciones eran...
05:0928, 29 de mayo.
05:10Entonces ya casi son, empiezan el primero 3 de junio, lo que tengo entendido, entonces, lo más probable es que
05:19se pierdan los cursos de verano si no se levanta la huelga pronto, porque los cursos de verano duran 3
05:24semanas.
05:25Son muy apresuradas, pues, las clases del curso de verano.
05:28¿Y para cuándo están programados los cursos de verano?
05:30Del 2 al 29 de junio, entonces...
05:33Pues ya la próxima semana.
05:35Sí, entonces si se levanta la huelga, esperemos para esta semana, como menciona Ángela, se va a recalenderizar el semestre,
05:43supongamos que para los primeros de junio ya van a ser las evaluaciones finales, y cómo se va a estar
05:50el asunto con los cursos.
05:51Porque tiene que dar evaluaciones finales para, en base a eso, determinar los cursos de verano.
05:55Así es.
05:56Que los estudiantes opten, elijan, hacer un curso de verano para...
06:01Adelantar y salvar materias.
06:03O salvar materias, pero cómo van a inscribir si no saben, y tampoco puede haber una convocatoria, ¿no?
06:10Sí, no, no se puede incentivar nada ahorita.
06:13Mire, todo está relacionado, es una cadenita de aquí que va trastocando todo el calendario en la Universidad de Sonora,
06:20y es lo que le preocupa a los estudiantes, están aquí los de ellos, de este Consejo Estudiantil de Sociedades
06:27de Alumnos de la Unison.
06:28¿Cuántos integran este consejo, Ángela?
06:31Somos alrededor de 20 en el Comité Ejecutivo.
06:35¿Son representantes de alumnos?
06:37Sí, los que forman, está el Comité Administrativo y Ejecutivo, uno tiene a las sociedades de alumnos, que son alrededor
06:46de 45, 47 sociedades de alumnos, y luego estamos los que formamos el Consejo, que somos alrededor de 20 personas.
06:54Están entonces representados una buena parte de estudiantes.
06:58Sí, nosotros tenemos la tarea, porque en febrero tomamos protesta, el Consejo Estudiantil estuvo en abandono como por dos años,
07:08entonces tenemos esa labor de que cada carrera tenga su representación, y que sobre todo cuenten con el Consejo, como
07:19un espacio para el que podamos trabajar de manera conjunta para el beneficio de esa carrera.
07:25El fin de semana, la Universidad de Sonora informó que hizo un nuevo ofrecimiento al Estado, incremento al apoyo de
07:32material didáctico, aumento al estímulo para profesores de asignatura, incremento al apoyo de por antigüedad para personal de asignatura,
07:39mayores recursos para servicios médicos preventivos, incremento al fondo de ayuda para gastos médicos mayores, incremento de recursos para el
07:46seguro de gastos médicos mayores, aumento de apoyo de guardería, atención a hijos con requerimientos de educación especial, incremento al
07:53fondo de apoyo para personal pensionado y jubilado, incremento de apoyo a instituciones al Estado para actividades sindicales y contratación
08:02de personal.
08:04También la propuesta presentada incorpora diversos planteamientos relacionados con este son, incluyendo el seguimiento a mesas tripartitas, atención a servicios
08:12médicos, afiliación de personal académico, mecanismos de revisión de tiempos cotizados, así como acuerdos por medio de la Comisión Mixta
08:19General de Asuntos Académicos,
08:22y entre otras cosas, ¿verdad?, que todo esto representa 6 millones, el último ofrecimiento va implícito un aumento de 6
08:31millones, o representan 6 millones de pesos, con lo cual suman 18.7 millones de pesos adicionales al establecido en
08:39la política salarial.
08:40En base a ello, ¿qué piensan Arturo? Debe levantarse la huelga, hoy el Consejo General de Huelga se reúne para
08:49determinar si hacen una asamblea próximamente, mañana o pasado mañana, y en esa asamblea decidir si siguen o no en
08:56huelga en base a este último ofrecimiento.
08:59La reacción a lo que, este último ofrecimiento me parece que fue hace dos días, la reacción fue igual, la
09:07misma.
09:08¿No crees que no les gustó?
09:10Para ellos es otra vez el 4%, es lo mismo, entonces...
09:14Porque el salario no aumenta.
09:16Sí, es el 4% a salario y 1% a prestaciones, lo que cambia son diversos beneficios.
09:22Pues esto que acabamos de comentar, ¿no?
09:26No desconozco si pudiera llegar a convencer al sindicato académico, cuando creo que el principal objetivo es los topes salariales,
09:37el 10% al sueldo, al salario más bien, entonces no sé si esto vaya a convencer al Consejo.
09:47Bueno, esperemos que sí, después de que la reunión con el Consejo General de Huelga se va a llamar a
09:53la asamblea, que me parece que puede ser entre mañana y el miércoles para ver si se vota a favor
09:58o en contra de este nuevo ofrecimiento.
10:00Esperemos, la verdad, que con todo, con mucho entusiasmo espero que sí se levante la huelga y sobre todo que
10:09sea en beneficio también del gremio, ¿verdad?
10:12A ver, dices que lo que percibes es que no cambió mucho el ánimo de los maestros.
10:18Sí, vi respuestas muy similares a los anteriores ofrecimientos.
10:24Pero ya que lo acepten, ¿no?
10:26¿Estás de acuerdo?
10:28Si les convence, esperemos que sí lo acepten para que puedan levantar ya este paro de labores, esta huelga.
10:37¿Y tú cómo la ves, Ángela?
10:39Pues igual, pienso que, pues ya si lo aceptan o no será el juicio de ellos.
10:46Y vi que el ánimo, pues no cambió mucho al...
10:49Porque creo que, como dice Arturo, el principal objetivo ya sería lo de los topes y el 10%, entonces el
10:564% se queda un poco corto a lo que ellos están pidiendo.
10:59Sí.
10:59Y creo que ahí es donde podría llegar a quizá que no estén de acuerdo, esperamos, no sea el caso,
11:06pero puede llegar a pasar, puede llegar a pasar que la huelga no se levante.
11:11Puede llegar a pasar que la huelga no se levante, ¿no?
11:14Sí, desde luego, ¿no?
11:15Desde luego que va a ser decisión de los maestros a ver cómo andan de ánimo, a ver que si
11:23también, pues ya se enfadan porque no es cualquier cosa estar en huelga, ¿eh?
11:27Es que no les paguen sus quincenas, es ir a ser guardias y por lo que sabemos no todas las
11:34hacen, es más, sabemos que hasta pagan para que vayan por ellos a hacer turno, ¿eh?
11:39Y cualquier cosa que le pase a la universidad me imagino que pues es responsabilidad de ellos, ¿verdad?
11:43Sí.
11:44Ustedes están en la universidad.
11:47Pero los vemos a ustedes, bueno, desde el principio muy empáticos con las demandas de los, tanto de maestros como
11:55de empleados, ¿o me equivoco?
11:57Sí, nosotros nunca, como lo mencioné Ángel al principio, recientemente ciertos compañeros nos llamaban la atención de cierta forma, nos
12:10decían que en vez de criticar la huelga, que es algo que nunca hemos hecho nosotros,
12:16que al contrario, hemos, hemos dicho que están en todo su derecho de luchar por lo que creen justo, que
12:22por qué no, eh, usábamos el poder, así, así le llamaban ellos,
12:27para exigir la rectoría y a la administración universitaria que lograran algún acuerdo.
12:33Nosotros no estamos en ningún posicionamiento, en ningún bando, por así decirlo, nosotros no estamos defendiendo a la administración universitaria,
12:42pero nosotros reconocemos que la mayor diferencia, o el mayor generador de conflicto entre ellos es la diferencia de visiones
12:50que tienen como universidad.
12:51Sí, definitivamente hay un choque gigante cuando expresan sus demandas o su visión o su perspectiva,
13:00entonces el no llegar a un acuerdo es lo que muchas veces está ahí a la huelga.
13:04O sea, definitivamente esta fue la razón, el emplazamiento, el archivamiento es un plazamiento a huelga.
13:10Oye, pero aun cuando todos estos cambios en el semestre, que la baja calidad, que es evidente, ¿verdad?,
13:20tan apresurado, tan corto, apenas tres meses de clases, ¿no?, en este semestre,
13:27muchos dirían, oye, pues ustedes deberían estar a favor de que ya regresen las actividades,
13:33y que es más, si eso implica, pues estar a favor de la autoridad, pues, ¿por qué no lo hacen,
13:41Ángela?
13:41Pues, pienso que como representantes estudiantiles no podemos posicionarnos por lo que decía de que hay muchas ideas,
13:52son, hay una pluralidad gigante, entonces como representantes estudiantiles no podemos decir
13:57qué es lo definitivo, qué es lo justo, lo que sí hemos alzado la voz de es que creemos que
14:05se tiene que cambiar el sistema,
14:06el sistema que está ahorita, está obsoleto, no está funcionando, llevamos treinta años de huelga tras huelga,
14:13obviamente no todos los años ha habido huelga, ¿no?, pero pues sí somos la universidad.
14:16Pero han sido pocos, ¿eh?
14:18Han sido contados los que no.
14:19De dos mil dieciocho, dos mil diecisiete para acá, ¿sí?, dos mil quince a la fecha,
14:26en estos últimos diez años han sido menos los años donde no ha habido huelga.
14:31Sí, entonces, con tantas huelgas tiene que cambiar algo, hay un problema, definitivamente hay un problema,
14:40nosotros hemos dicho que, que es lo de la diferencia de visión, es quizá que no hay un moderador,
14:45que no hay alguien que pueda calmar las tensiones que hay entre ambos lados, por lo mismo de que tienen
14:50dos perspectivas muy diferentes de universidad.
14:53Entonces, a eso sí alzamos la voz nosotros, a decir, entendemos y respetamos el derecho legítimo de ambos sindicatos a
15:01irse a huelga,
15:01pero también como estudiantes pedimos tanto a administración y a sindicatos a trabajar en algo,
15:08que se, un sistema que puedan llegar a mejores acuerdos, que sean más efectivos, que las mesas de negociación sean
15:14para eso,
15:15para negociar, que de verdad se puedan llegar a cosas, porque, claro, como estudiantes se podría pensar que nosotros estamos
15:21en contra de la huelga,
15:22pero no es que estemos en contra de la huelga, sino del sistema que está haciendo que todos los años
15:27nos estemos yendo a huelga.
15:29Bueno, vamos a ver qué pasa hoy, primeramente en la reunión del Consejo General de Huelga,
15:37y después, bueno, casi es seguro que citen a Asamblea, ¿no?
15:42Sí, claro.
15:42Para el Estado, si ahí otra vez voten si sigue o no sigue la huelga.
15:46Y estaremos en contacto con ustedes. Gracias, Arturo, gracias, Ángela,
15:49por estar con nosotros del Consejo de Estudiantes de la, de asociaciones de estudiantes de la Universidad de Sonora.
15:56Vamos a un corte, permítanos un momento, regresamos con mucho más a Expreso 24-7.
16:04Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo.
16:09Regresamos.
16:29Regresamos.
16:31Regresamos.
16:32Regresamos.
16:47Gracias por ver el video.
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