00:00En la cadena CER, hoy por hoy on tiñen vaida al vaida, Miguel Coi.
00:1015 minutos y llegamos a la luna del migdia.
00:12Estaremos a Cervallán hablando de un posible premio que puede llegar a este proyecto del Parque de las Mamas Belgas
00:18a on tiñen.
00:19Y cambiamos completamente de tema porque volvemos a hablar de la situación de la vaga indefinida del profesorado valenciano,
00:26del profesorado público valenciano, que continúa pasando las horas y todavía no hay acuerdo.
00:32Y en las últimas horas hemos conocido, entre otras cosas, que centenars de miembros de equipos directivos de centros públicos
00:39de toda la comunidad valenciana
00:40están plantejando posibles dimissions coordinadas si no es desbloqueja el conflicte con la Conselleria de Educación.
00:47Y así a un tinent, hoy mismo, el IEA de la Estación ha convocado un claustro extraordinario
00:51donde el equipo directivo presentará la segunda dimensión, una situación muy poco habitual
00:56y que refleteix hasta qué punto está escalando el malestar dins de la enseñanza pública.
01:01Por eso, queremos saludar ya a Fran Albero, que es director de l'IES, la Estación de la Estación de
01:05la Estación de la Estación de la Estación.
01:06Fran, qué tal? Muy buen día.
01:08Hola, muy buen día, Miguel.
01:10Bienvenido al programa y gracias por estar con nosotros.
01:13A ver, primero de todo, Fran, vamos a explicar bien qué pasará hoy.
01:18Heu convocat un claustre para presentar la dimensión de la equipe directiva.
01:22¿Això es a Xina? ¿Qué significa exactamente?
01:25Bueno, hola, amigas.
01:28A ver, hoy lo que hacemos es informar el claustre de la nuestra voluntad decidida de presentar la dimensión.
01:35Es un formalismo, hay dos formalismos que hay que hacer.
01:38Un es informar el claustre de los motivos por los cuales el equipo directivo en bloc presenta la dimensión.
01:45La segunda es que siempre que cesa un membre de la equipe directiva es prescriptible convocar el consell escolar.
01:51Per tant, demà tenemos convocat el consell escolar.
01:53Y ahí ya, una vez informados, claustre y consell escolar.
01:57Y vendres por el matí se envía por un trámite a la dirección territorial, que es la que nos nomenan
02:03y es la que nos puede cesar.
02:04La nuestra voluntad de dimensión.
02:06Vale, porque claro, cuando la gente escucha la dimensión de un equipo directivo...
02:11En bloc, ¿eh?
02:12Claro, en bloc, claro, claro.
02:14¿Pot pensar que es una decisión simbólica o una mesura de pressión puntual?
02:18Pero estamos hablando de una cosa muy seriosa, ¿no?
02:22I tant, que estamos hablando de una cuestión muy seriosa.
02:26Evidentemente también es una cuestión de pressión.
02:28Es una cuestión de decirle a la conselleria, mira, no es cuestión de que vas a perder un peor y
02:34vas a poderlo sustituir.
02:36No, es una cuestión de que todo el equipo directivo, toda la gente que conoce el funcionamiento de las herramientas,
02:41de los procedimientos, te va a dimitir.
02:44Y a partir de ahí, tú tendrás que obligarlos a seguir en las seues funciones.
02:48Pero sabes que esta gente no quiere seguir haciendo la feina que tú no estás dispuesto a remunerar.
02:56Ni en horas, ni en tiempo, ni en esfuerzo.
03:00Per tant, es una cuestión muy seriosa, claro que es muy seriosa.
03:03Y no solo a Ontinyent, sino a todo el País Valenciano.
03:06Claro, eso no iba a decirte, porque no es solo a Ontinyent ni a la nuestra comarca.
03:10Y hay más equips directivos de toda la comunidad de la Comisión del País Valenciano que parlen ya obertamente de
03:15dimissions coordinadas, ¿no?
03:18Sí, sí, estem...
03:20Bueno, las últimas dades que tengo yo es que aproximadamente unos 250 direcciones
03:27anaven a presentar la dimisión en bloc.
03:31La dimisión en bloc es fará pública el dijous.
03:35I després, a partir del divendres, ja cadascú redactarem la nostra dimisión en el tràmit com correspon a la directora
03:43territorial.
03:44Pero sí, sí, estem parlant d'una dimisión de 255 que estic segur que arrossegarà després a molts altres companys
03:52que ara mateix estan indecisos, que no saben si la mesura serà efectiva o no,
03:56però que bloquejar les direccions, bloquejar equips directius sencers, suposarà un col·lapse administratiu per a la Conselleria.
04:05És que estava pensant en això, precisament.
04:07Vull dir, bloqueges l'equip directiu, desapareix l'equip directiu en bloc...
04:13No, no és exactament així. No podem desaparèixer.
04:16Nosaltres, com a funcionaris públics, la Conselleria ens obligarà a continuar en el càrrec
04:23i continuar exercint les nostres funcions fins que no mene un substitut o substituta.
04:29Per tant, nosaltres continuarem, però vull que entenguem una cosa.
04:35A banda de la part simbòlica, els centres no van a deixar de funcionar,
04:38els xiquis no van a quedar-se abandonats.
04:40Però tot el que són les tasques burocràtiques, administratives,
04:44que, per dir-ho d'alguna forma, no són estrictament obligatòries,
04:48van a deixar-se de fer.
04:49I aquelles que són obligatòries, jo vaig a fer-les a disgust.
04:55És a dir, a mi m'estan obligant a fer alguna cosa.
04:59Jo vaig a fer, efectivament, el que m'obliguen, el mínim,
05:02però jo no vaig a fer més del que m'obliguen.
05:05Ara mateix, els equips directius assumim una quantitat de responsabilitats,
05:09de tasques i de sobrefeina, que anem a deixar d'assumir-la.
05:14Per tant, la conselleria veurà com ho trauen demà a aquesta feina.
05:18Per tant, d'aixes tasques que esteu assumint des de fa molt de temps,
05:21clar, ha arribat un moment que s'ha fet insostenible, també, per a vosaltres, no?
05:25Clar, evidentment, evidentment.
05:27És que, mira, te poso un exemple.
05:29Nosaltres, ara tenim altra vegada totes les concerts per a poder obrir.
05:33Nosaltres hem estat més que l'equip directiu se tornava,
05:37mesos mentirables, setmanes, que l'equip directiu es tornaven
05:40per anar a obrir, per a tancar el centre,
05:43que això no són feines nostres perquè la conselleria
05:47no posava els recursos necessaris per a cobrir aquestes places.
05:51Quan hem tingut un professorat que no ha vingut,
05:53hem tingut que, entre tots els companys,
05:55dedicar hores per a que aquests alumnes no pergueren més temps
05:58de l'estrictament necessari.
06:00Totes aquestes qüestions,
06:02i quan hem de presentar un projecte,
06:04que hem de fer-ho i hem de dedicar hores extra del nostre temps,
06:08totes aquestes qüestions són qüestions
06:11que anem a deixar-les de fer,
06:13perquè no estan entre les nostres obligacions.
06:17Jo crec que és molt interessant...
06:18T'he posat alguns exemples, eh?
06:19Sí, sí, no, no, però...
06:20Podria posar altres.
06:21L'altre dia en el manifest,
06:22per a que entenguem,
06:24tots ens preocupem molt pel tema de salut mental.
06:26És un tema que ens afecta a tots,
06:27i ens preocupa a tots.
06:29Bueno, al final la conselleria bàsicament està preocupada
06:32perquè tinguem tots els informes,
06:33tots els protocols activats,
06:34totes les notificacions fetes,
06:36i totes les actes de totes les reunions.
06:38I els xiquets,
06:39i l'atenció a els xiquets,
06:41i això no veu que suposen hores i hores i hores
06:44per part del professorat.
06:46I això no està reconegut en cap lloc.
06:48Per tant,
06:50el que estem demandant és,
06:52entre altres coses,
06:53això i la dignificació
06:55de la nostra tasca com a docents,
06:57que s'ha perdut
06:57i que no ens l'estan reconeixent.
07:03La conselleria està esperant una resposta
07:06a la proposta que van fer ahir els sindicats,
07:09convocants de la vaga.
07:12Encara no sabem deixar resposta.
07:14Tu què penses?
07:15Quina és la teua sensació?
07:16Clar, jo tinc la sensació
07:17que si aneu a presentar allà el claustre
07:19i el tema de la dimissió,
07:20tal, etcètera,
07:21és perquè no teniu molta esperança
07:22que això arribi a una cor real.
07:25Va.
07:26Bé, jo estic...
07:27Ara mateix m'he néixit fora
07:29de l'Assemblea Comarcal,
07:30ahí s'està parlant.
07:32Jo te vaig a parlar a nivell personal.
07:34Val.
07:34Jo el que veig en esta proposta
07:38és que una proposta
07:40que no té aparellada,
07:42una memòria econòmica,
07:43que només té aparellada intencions,
07:46que jo podria acceptar-les moltes,
07:49però que no té una memòria econòmica
07:51ni uns terminis fixats,
07:52és fum,
07:53és purament fum.
07:54Si a mi me digueres
07:56que quan diuen que per a la inclusió
07:58van a destinar 150 milions
08:00en dos anys
08:02t'ho podria comprar.
08:03Si me digueres
08:04que per a realitzar-les
08:06el problema
08:07de la qüestió tèrmica,
08:10de l'envolvent tèrmica
08:11dels edificis
08:13i el confort tèrmic
08:14que ells diuen,
08:15tu me digueres
08:16que te compromés
08:17ja que en tres anys
08:18vas a fer una inversió
08:19de 100 milions d'euros
08:20en aquells edificis
08:21que tinguen
08:22un sobrescalfament,
08:24doncs t'ho podria comprar.
08:25Però és que d'això
08:26no n'hi ha res.
08:27N'hi ha propostes,
08:28algunes que estaven iniciades,
08:30i d'altres
08:31que podrien semblar molt bé
08:33però que no tenen
08:34ni memòria econòmica
08:35ni terminis.
08:36Per tant,
08:38de què estem parlant?
08:39Quan la conselleria
08:40s'assenta a fer una proposta,
08:41la proposta
08:42entenc jo
08:43que ha de tindre
08:44un mínim de contingut,
08:45de memòria econòmica
08:46i de terminis.
08:48I el que ha presentat,
08:49hi ha moltes coses
08:50que, bueno,
08:52però no tenen cap concrecio.
08:54És a dir,
08:55si ara mateix
08:56acceptem esta proposta
08:57en estos termes,
08:59jo crec que
09:02les donem via lliure
09:03a que continuem fent
09:04el que estan fent
09:06i dilatarem el temps.
09:08Per tant,
09:09el que ens demanem
09:10és molta més concrecio.
09:11I no només fixant
09:12en el tema del sou.
09:13El tema del sou,
09:14jo crec que tinc la sensació
09:15que si sols
09:17que confirmen
09:18que
09:20amb
09:21una lleuger
09:22increment
09:23més l'IPC,
09:24és a dir,
09:24no perdre poder
09:25adquisitiu
09:25i recuperar
09:26una part
09:27del que hem perdut,
09:28la majoria del professorat
09:29podria estar d'acord.
09:32El que
09:33ens falta
09:34és concrecio.
09:35És que ens falta
09:35molta concrecio
09:36que no hem presentat.
09:39Has dit abans,
09:39i anem acabant,
09:41Fran,
09:41has dit abans
09:41que ja són
09:42250-255 centres,
09:45equips directius
09:45de centres
09:46de tot el País Valencià
09:47que s'han adherit
09:48al tema
09:49de les dimissions.
09:50A la nostra comarca,
09:51de moment,
09:52sou vosaltres
09:52l'únic equip directiu?
09:54Jo tinc constància
09:55que l'equip directiu
09:58i la directora
09:59Vanessa del Vicenç Gironès
10:00també va presentar-ho
10:02i sé que
10:04algun altre centre
10:05ho estan plantejant,
10:07estan esperant
10:07un poc
10:08a veure també l'acord
10:09i jo crec que
10:11en breu serem
10:11uns quants més
10:12els que tirem endavant
10:14per fer front
10:14perquè,
10:16evidentment,
10:17si anem al tema,
10:18per exemple,
10:19ara de l'admissió
10:20i les vacances,
10:20no és el mateix
10:21que siguin dos centres
10:22que que en siguin
10:23sis o set
10:23els que estiguem
10:25fent força.
10:25No és el mateix
10:26que una inspectora
10:27tingui d'anar a un centre
10:28només
10:29a substituir
10:30a la direcció
10:31que que tingui
10:32quatre centres
10:33que tingui d'anar
10:33a quatre claustres
10:35deu dies diferents.
10:36No és el mateix.
10:38Però, bueno,
10:39això és una decisió
10:40personal
10:41que cadascú
10:43haurà de prendre
10:44i en consciència
10:45en companyia
10:45del seu claustre.
10:46Doncs estarem
10:47molt pendents,
10:48com sempre,
10:48del que passa
10:50en les pròximes hores,
10:51no només
10:51a Estes i és l'estació
10:53sinó a tota la resta
10:54de centres
10:54de la nostra comarca.
10:55Fran Alvero,
10:56moltíssimes gràcies
10:57una vegada més
10:58per estar amb nosaltres
10:59i, com sempre,
11:00molta sort
11:00i molta força.
11:02Moltes gràcies, Miguel,
11:03per donar-nos
11:04a mi,
11:05en este cas,
11:05però com a representant
11:07un poc de les direccions,
11:08l'oportunitat
11:09de poder-nos explicar
11:10el per què
11:11de les nostres accions.
11:12Moltes gràcies a vosaltres.
11:13Una abraçada.
11:14Adéu.
Comentarios