- hace 2 días
@leonardocabezas
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00:00¿Te acuerdas de esa película, serie, programa de televisión que marcó una etapa en tu vida?
00:06¿O ese videojuego que te voló la cabeza?
00:10Todos los jueves a la hora de almuerzo en Radio UNIAC, tu ventana para mirar con otros ojos y escuchar
00:17lo que hay detrás de cámara.
00:19Imagen en movimiento, tu break audiovisual con Leonardo Cabeza.
00:25En Radio UNIAC la cultura nos explica, se siente.
00:34Jueves 14 de mayo del 2026 y estamos haciendo Imagen en movimiento por la señal online de Radio UNIAC.
00:40Soy Leonardo Cabeza y te doy la bienvenida a nuestro espacio audiovisual.
00:44Me gustaría mandar un mensaje de cumpleaños a mis primas que están hoy día de cumpleaños, la Gime, la Connie.
00:48Feliz cumpleaños y a mi sobrinita Irina que estuvo cumpleaños su primer añito hace dos días.
00:53En el capítulo de hoy estamos inmersos en la Semana de la Educación Artística en Chile que se celebra del
00:5811 al 17 de mayo.
00:59Impulsada por la UNESCO busca destacar el rol del arte en la formación de las personas.
01:04Y a raíz de eso vamos a tener a Diego Ramírez, quien es miembro y encargado de patrimonio de la
01:09Fundación Alicia Vega.
01:11Organización sin fines de lucro que resguarde y difunde el trabajo que la señora Alicia Vega desarrolló durante 30 años
01:16con su taller de cine para niños en sectores de extrema pobreza en Chile.
01:21Pero antes, como cada jueves, recibimos a nuestro crítico de cine, panelista, UNIAC, Raúl Rojas Montalbán.
01:27¿Cómo estás, Raúl?
01:27Muy bien, aquí preparado para traer nuevas películas que andan dando vueltas.
01:32Nuevas películas porque no quisiste la ver Michael Jackson.
01:37Habíamos conversado, ¿cierto? De plantearnos temas y nos habíamos quedado súper pendientes como la idea del videojuego.
01:44Cómo ronda esa idea y cómo poderla incluir.
01:47Entonces, miré un poco la cartilera y esquivé tanto El Diablo Vista a la Moda como Michael Jackson.
01:52Y llegué a una película que se llama Salida Número 8.
01:55No sabía nada de la película, pero me tincó un poco como la presentación y el nombre y todo.
02:01Y creo que fue una excelente experiencia, ¿cierto?
02:04Y sobre todo, rastrear un poquito que este mes de mayo se viene como hasta finales de mayo
02:11películas de terror que están bien interesantes y que tampoco son como el típico terror de asustar, del muñeco,
02:17sino como otro tipo de experiencias que son bien entretenidas.
02:20Y esta Salida Número 8 es una adaptación de un juego.
02:24Y eso es muy difícil.
02:26Siempre hay como que estas películas como terminan como odiadas por la crítica, muy desechadas,
02:31y otras se terminan terminando como películas de culto, no sé, un Street Fighter, ¿cierto?
02:35O Silent Hill.
02:36Y esta me pareció como muy lograda entre adaptar una experiencia de juego y adaptar una narrativa.
02:44Creo que ahí está como muy bien lograda esa idea.
02:47Y eso porque la participación quizás del espectador también se hace un poco clave para ir descubriendo la misma historia,
02:53¿no?
02:53Claro, porque en el videojuego tú tienes el mando, la primera persona, tú tienes que ir descubriendo como el mundo,
03:00¿cierto?
03:00Porque ahí es muy interesante, o es un mundo abierto donde tú puedes ir donde quieras, o es un mapa.
03:06Entonces tú vas de alguna forma descubriendo y abriendo como espacios en los mapas o en el mundo abierto.
03:12Entonces aquí esto es un mundo cerrado, ¿de qué se trata? Un chico que no tiene nombre, ¿ya?
03:18Que se queda atrapado en un loop de un metro.
03:22Y se queda atrapado y no puede salir.
03:25Y eso como que yo pensaba, dije, bueno, en algún momento más de alguien se ha quedado perdido en las
03:29nueve estaciones del metro.
03:31Gigantes.
03:32Y que son bien perturbaros, como muy perfectas, silenciosas, todo blanco.
03:36Es muy interesante, es lo que tú estás diciendo, que son las ideas de los no lugares.
03:40Entonces son fenómenos de internet, ¿cierto?
03:43Como lo que es el creepypasta.
03:45Así que es muy interesante como esos fenómenos han llegado al cine.
03:50Entonces este gallo empieza como a darse vuelta, a darse vuelta y no puede salir.
03:54Y termina siendo bastante claustrofóbico y un poco desesperante.
03:58Entonces ahí es donde aparece la idea del juego.
04:01Para salir de este loop, el protagonista tiene como que encontrar anomalías en la imagen, ¿cierto?
04:08En la misma escenografía, ¿cierto?
04:10En estos túneles, ¿cierto?
04:14Del metro.
04:14Y no puede salir.
04:15Y se termina siendo bien desesperante y sobre todo agregando porque también es interesante de que, claro,
04:21¿cuál es la definición de la película?
04:23¿Es terror?
04:24¿Es misterio?
04:25¿O es un terror psicológico?
04:27Entonces hay muchas cosas como que rondan y géneros un poco híbridos que vienen de otras partes.
04:32Videojuegos, fenómenos de internet, ¿cierto?
04:36Creepypasta, ¿cierto?
04:37Entonces como que hay como nuevas tendencias que no necesariamente vienen de la creación de un guión
04:42o una visión creativa de un director de cine.
04:47Entonces ahí está como muy entretenido esa como nuevas formas, ¿cierto?
04:51De encontrar otro tipo de terror.
04:52Y esta película, Exit 8, que se estrenó en el Festival de Cine de Cannes el 2025,
04:57recibió una ovación precisamente de 8 minutos durante su estreno, críticas favorables,
05:02y recaudó 5.200 millones de yenes, que en pesos chilenos serían 30.000 millones de pesos.
05:08Excelente, ¿no?
05:09Yo creo que tiene que ver un poco con esa expectativa, con la idea de que funciona de forma narrativa.
05:15Y quizás un cine de bajo presupuesto, ¿no?
05:17Como muy lograble.
05:18Muy, claro, porque como hicieron, simplemente replicaron, ¿cierto?
05:23La escenografía del juego.
05:26Y la escenografía del juego no es muy compleja.
05:30Entonces es bien interesante como, claro, como replicar el espacio, ¿cierto?
05:34De ese videojuego y la idea de un loop.
05:36Pero también es interesante un poco de dónde viene la idea.
05:39Estuve ahí como buscando.
05:41Dentro de ese pasillo hay una publicidad sobre Moebius,
05:47que es un artista neerlandés que juega con los espacios.
05:51Esas escaleras como interminables,
05:54que son como bien atrapantes esas imágenes.
05:57Con las perspectivas.
05:58Juega con las perspectivas, juega con un poco con ciclos inexplicables
06:03o patrones que confunden la mirada.
06:06Está asimilado eso en el juego.
06:08De una idea artística, un videojuego,
06:10y como que la película se nutre un poco de esas ideas visuales.
06:15Buenísimo.
06:16Les dejamos invitados, invitadas a ir a ver salida número 8 a Cines,
06:20que aún está en cartelera.
06:21Todavía está en cartelera.
06:21Hay una excelente experiencia.
06:23Sí, no vaya después del trabajo.
06:25Vaya, como el fin de semana, porque se van a acordar de mí,
06:28en ese sentido.
06:29¿Y qué más nos trae con respecto al terror que se viene?
06:32Creo que en mayo se vienen un poco como varias películas.
06:36Hoy se estrena una película que se llama Obsesión,
06:39sobre un chico que pide un deseo,
06:40y ese deseo se transforma en algo espeluznante.
06:44Y a final de mes, el 29 de mayo,
06:47una película que es una de las películas más esperadas del año,
06:50que se llama Black Rooms.
06:52También de un fenómeno de YouTube,
06:54que es tomado y llevado al cine.
06:56Hay mucha expectativa en esa película,
06:58entonces vamos un poco a rastrear
07:00cómo va a haber el terror en mayo,
07:02hasta llegar a Black Rooms,
07:03que me parece algo bien interesante.
07:05Sí, estas Black Rooms o Back Rooms
07:07son una leyenda urbana de terror de Internet,
07:09que son como laberintos interminables de espacios vacíos,
07:13y que le genera a uno como aparente peligro.
07:15Es como una sensación medio inexplicable.
07:17Claro, como la idea de que, claro,
07:19por ejemplo, son lugares que siempre están llenos,
07:24una universidad, un colegio,
07:26como los ves todos los días,
07:27pero ¿qué pasa cuando ves ese mismo lugar,
07:30no sé, sin nadie?
07:31Sin que se mueva una luz,
07:33sin que se mueva nada.
07:34Hay algo muy inquietante como es la imagen,
07:37y un poco son como fenómenos virales,
07:39que el cine como ha tratado de,
07:40de nuevo, darle como una narrativa.
07:42Esos juegos tú haces la narrativa.
07:44Entonces, ahí está donde se conjuga
07:46la idea de la imagen, ¿cierto?
07:48La puesta en escena,
07:49y la idea de una narración,
07:51que es un poco lo que siempre le ha faltado
07:52como a la adaptación a los videojuegos,
07:54porque los videojuegos...
07:55Es más efectismo que...
07:57Claro, es más como una acción mecánica,
07:59en cambio ahora los juegos también te ofrecen,
08:01¿cierto?
08:02Una experiencia.
08:03Y ahí es donde hay mucho amante de los videojuegos
08:06se van a recordar sobre Hideo Kojima,
08:09que para mí es diseñador y director japonés,
08:12pero que para mí es un autor.
08:14Y que ha trabajado, ¿cierto?
08:16Incluso con Guillermo del Toro.
08:17Ahí es donde yo les recomiendo un juego
08:20que ni siquiera alcanzó a salir,
08:21que se llama PT,
08:24que es un Play of the Teaser.
08:25Nunca salió el juego.
08:27¿Y de qué se trata el juego?
08:28De un loop,
08:29de un pasillo,
08:30cuatro pasillos,
08:30donde tú das vueltas,
08:32das vueltas,
08:32y cada vez que pasas,
08:33hay nuevos elementos que te hacen,
08:36de alguna forma,
08:38echar a andar una narrativa.
08:40¿Qué hay detrás de este loop?
08:42¿Cierto?
08:42Entonces ahí hay algo bien interesante
08:44y un maestro Hideo Kojima a esta altura.
08:47Muy adorado por los amantes del videojuego.
08:51Vamos a estar atentísimos a lo que se viene en el terror
08:53y con estas nuevas narrativas de videojuegos
08:55incluidas en el cine.
08:57Muchísimas gracias, Raúl.
08:58Nos vemos en junio
08:59porque el próximo jueves es feriado
09:01y el último jueves de mayo
09:02viene Hernán Silva Riva.
09:03Aprovechar ahí el próximo capítulo con Hernán.
09:06Así que nos vemos recargados en junio.
09:08Muchas gracias.
09:08Que estén bien.
09:09Y ahora vamos con lo que le anuncié al inicio del programa.
09:12Recibimos en el estudio de Radio UNIAC
09:14a Diego Ramírez,
09:14quien es arquitecto y magíster
09:16por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
09:18Él trabajó con la señora Alicia Vega
09:20en sus tres últimos talleres de cine para niños
09:22entre 2013 a 2015
09:24y es parte de la Fundación Alicia Vega
09:26desde sus inicios en el 2017.
09:29Es actual miembro del director
09:31y encargado del área de patrimonio
09:32de la Fundación Alicia Vega.
09:34¿Cómo está ahí, Diego?
09:35Muy bienvenido a Radio UNIAC.
09:36Hola, Diego.
09:37Muchas gracias por la invitación.
09:38Acá estoy súper bien, la verdad.
09:40Cuéntame lo que yo quiero saber
09:42porque yo conocí a la señora Alicia Vega
09:43y a 100 niños esperando un tren
09:45gracias a una profe que tuve aquí en la UNIAC,
09:47Lore Iaquino, documentalista.
09:49Quedamos todos maravillados con el documental,
09:51hermoso, precioso.
09:52¿Cómo llegaste tú, siendo arquitecto,
09:54a conocer a Alicia Vega
09:55y a trabajar con ella fuertemente
09:57en estos últimos años de su taller?
09:59Bueno, yo llegué un poco como fan,
10:01en realidad,
10:02porque yo, aparte de estudiar arquitectura,
10:06estudié carreras paralelas con artes.
10:08En realidad he estado muy vinculado al arte
10:11toda mi vida, toda mi carrera profesional.
10:14Y mientras estaba estudiando arte,
10:17tomé un curso con Eduardo Vilche,
10:19que es su esposo y premio nacional también de arte,
10:22y el curso de color que él hacía.
10:25Y ahí nos hicimos,
10:26nos llevamos bien, qué sé yo,
10:28y una vez me lo encontré tomando un café en el patio
10:31y le pregunté,
10:33oye, Alicia no necesitará un ayudante
10:36para su próximo taller, qué sé yo.
10:39Y me dijo, ah, le voy a comentar.
10:41Y después me llegó un correo,
10:43me citaba una entrevista en su casa,
10:46y ahí fue la primera vez que fui de tantas veces,
10:51y después de unas preguntas bien sencillas
10:53sobre por qué quieres participar,
10:56qué te gusta del cine, qué sé yo,
11:00estuve de acuerdo con mis respuestas,
11:02me firmó un libro que yo tenía de ella
11:04que había salido hace poco,
11:06y me dijo ya,
11:08un par de semanas más,
11:09nos vemos en la población La Victoria,
11:11el sábado en la mañana,
11:12y empieza el taller.
11:14¿Cuál crees tú que es la importancia
11:16o lo más destacable de la pedagogía de Alicia Vega
11:19en sectores pobres, poblaciones,
11:22qué ella aportaba a todas esas infancias?
11:27Mira, ella lo dice de una forma súper clara
11:30en sus informes,
11:32Alicia y su informe de cada uno de sus talleres.
11:34¿Están disponibles en la web?
11:35Están disponibles en la web,
11:36se pueden bajar en PDF,
11:38y que es también una lección
11:40que ella trata de transmitir
11:41a todas las personas con las que ella se relaciona,
11:45de hacer siempre un buen informe
11:46después de un trabajo que uno haga,
11:49para ir mejorando en el tiempo.
11:53Bueno, ella ya dice que
11:55esto primero es una actividad
11:57que es extraescolar, ¿cierto?
11:59Y lo importante es que los niños lo pasen bien
12:05y a través de la experiencia del cine, ¿cierto?
12:08En varias sesiones,
12:09los talleres consistían más o menos en 20 sesiones,
12:11la idea que fuera un proceso bien progresivo,
12:15se promovieran las capacidades humanas
12:19de los niños,
12:21en toda su amplitud.
12:25Entonces, claro,
12:26a través del cine y el arte, sobre todo,
12:29se desarrolla la creatividad personal de los niños
12:32y también, bueno,
12:34muchos otros aspectos como la autoestima,
12:37cómo se relacionan con sus pares,
12:39un espacio seguro donde no están los papás,
12:43pero sí hay una comunicación directa con ellos, ¿cierto?
12:45Una vez que llegan, ¿cierto?
12:47La familia.
12:49Se relacionan más con sus hermanos
12:52y a través de todo este proceso,
12:54si uno va leyendo también los mismos textos
12:57que se le entregaban a los niños en estos talleres,
13:00donde se refuerza la lección de cada sesión, ¿cierto?
13:07Que es lo que se aprendió ese día.
13:11Alicia deja muy en claro
13:13que lo que trata de transmitir
13:14es también a través de la apreciación artística
13:18y de la creación artística
13:20una libertad personal, ¿cierto?
13:22Algo que nunca se le va a poder quitar a ese niño, ¿cierto?
13:25Que es el desarrollo por desarrollar su propia creatividad,
13:29¿cierto?
13:29Su propio gusto,
13:30un pensamiento crítico de alguna forma relacionado al arte.
13:34Es bien bonito.
13:34Yo estuve en la fundación hace un par de semanas
13:36tomando un taller un sábado
13:37y es impresionante
13:40todo el material que hay de los niños,
13:42material real, ¿verdad?
13:43Como creaciones originales por todas las paredes,
13:47siendo como exhibidas
13:48y que también dándole relevancia
13:50a que las infancias pueden crear cosas
13:52que son súper valorables, ¿verdad?
13:54Claro.
13:54Y me puedes contar sobre eso mismo,
13:57¿qué trabajo desarrolla la fundación?
14:00¿Cómo se financian?
14:02¿Por qué es importante
14:02resguardar nuestro patrimonio cultural?
14:05Claro.
14:06Bueno, lo que dices tú es súper importante
14:08que Alicia siempre
14:10trató a los niños como personas íntegras, ¿cierto?
14:13Y eso se ve,
14:14eso es una de las cosas que se ve más clara en el documental, ¿cierto?
14:17Como las películas que les muestra,
14:20cómo les hablan los conceptos por su nombre, ¿cierto?
14:24Todo tal cual como se lo explicaría
14:26a una persona de cualquier edad.
14:29Entonces, nosotros, bueno,
14:31gran parte de nuestro archivo
14:34consiste en los miles de trabajos
14:36que se guardaron
14:37de los niños que participaron
14:39de estos talleres, ¿cierto?
14:42Y bueno, actualmente la fundación
14:44que existe desde el 2018,
14:47un punto importante en nuestra existencia
14:51fue el poder comprar una casa
14:54que la inauguramos a mediados del 2024
14:58y que desde el año pasado
15:01ha estado súper activa
15:02y nos ha servido para relacionarnos
15:04súper bien con otras instituciones, ¿cierto?
15:06El equipo somos como ocho personas,
15:10en realidad,
15:12y nos financiamos por PAOC
15:15y por una fundación,
15:19un financiamiento privado
15:20de la fundación Olivo.
15:21Esos son nuestros dos grandes
15:25financieros.
15:26¿Financistas?
15:27Claro, financiistas
15:28o fuentes de financiación.
15:31¿Y qué es lo que se viene
15:32para el Día de los Patrimonios?
15:34¿Qué a fin de mes
15:36o para esta Semana de la Educación Artística?
15:39Mira, próximamente tenemos
15:40un par de actividades
15:41para el 20 de mayo.
15:43Nosotros proyectamos películas
15:44de 16 milímetros
15:45todos los meses en la fundación,
15:47como lo hacía Alicia también
15:48en sus talleres, como Alicia lo hacía
15:50en su casa incluso antes.
15:54Y este mes
15:55la proyección se va a pasar
15:56a la Cineteca,
15:57a la Sala Grande,
15:59y van a proyectar
16:00Cien Niños Esperando un Tren
16:01en 16 milímetros
16:02en el contexto de la exposición
16:04que hay sobre cine chileno
16:06ahora en La Moneda.
16:08Y si nos hablas del documental,
16:10para la gente que no conoce
16:11esta gran obra maestra
16:13de Ignacio Agüero.
16:14Ah, bueno, claro,
16:15que vamos a presentar
16:16Cien Niños Esperando un Tren.
16:17Cien Niños Esperando un Tren
16:18es en sí mismo
16:20un documental importantísimo
16:22en la historia del cine chileno.
16:23Es muy conmovedor.
16:24Hasta el día de hoy
16:26yo creo que pega tan fuerte
16:27como cuando recién se estrenó.
16:31Y bueno,
16:32a través de ese documental
16:33es donde
16:35el trabajo de Alicia
16:36se ha visto más visibilizado,
16:38en realidad.
16:39Es una ventana,
16:40yo creo,
16:41al mundo de Alicia
16:42desde uno de sus talleres.
16:44El mundo de Alicia
16:45es una cosa muy amplia
16:46y sus talleres
16:48fueron 35.
16:49Bueno,
16:49acá te muestran uno
16:50de una manera
16:52muy bonita,
16:53muy profunda,
16:54¿cierto?
16:55Te mete
16:55de lleno
16:57en los niños
16:57que participan,
16:58¿cierto?
16:59Estaban en dictadura.
17:00Claro,
17:01sí,
17:01año 87
17:02y eso se ve reflejado
17:04también en los trabajos
17:06que hacen
17:06de lo que ellos
17:08estaban rodeados
17:09por un contexto
17:09de violencia,
17:11¿cierto?
17:12Y por testimonios
17:13de niños de ese taller
17:15como de otros talleres
17:18que llegan
17:19a la fundación
17:20o a Alicia
17:21o alguna
17:21de las exposiciones
17:22que hemos montado
17:23con los trabajos
17:23de los niños,
17:24nosotros sabemos
17:26que esa experiencia
17:27ha sido fundamental
17:28en su vida,
17:29¿cierto?
17:30Y eso,
17:31por ejemplo,
17:32se le hizo un homenaje
17:32a Alicia
17:33para la Semana
17:34de Educación Artística
17:35el año pasado
17:35en el GAM
17:39y había un programa,
17:41¿cierto?
17:42Se leían unos textos,
17:44pasaron unos niños
17:45como la concuna
17:46de la película,
17:47pero sin que nadie
17:49lo supiera
17:50llegó uno de los chicos
17:51que sale en la película
17:52y dijo,
17:54señor Alicia,
17:54yo quería hablar acá
17:57y se sentó
17:59y dijo,
18:00para mí el taller
18:01me cambió la vida,
18:02que si es que han visto
18:02la película
18:03hay un niño
18:03que arregla zapatos,
18:06él,
18:06Leonardo Vélez,
18:07que después también
18:07visitó la fundación
18:09y así que,
18:10bueno,
18:11le mando un saludo
18:11a Leonardo Vélez,
18:13pero pasan esas cosas,
18:15¿cierto?
18:16Siempre recibimos
18:17estos testimonios
18:18de niños
18:18y eso nos hace
18:21seguir creyendo
18:22en el proyecto
18:23y la visión
18:25que tuvo Alicia.
18:26Y nos podrías contar
18:28de estas jornadas
18:28que también hacen
18:29para docentes
18:30donde se muestra
18:31los implementos
18:32que Alicia creó
18:33de bajo presupuesto
18:34con elementos caseros
18:36para enseñar a hacer cine,
18:37¿verdad?
18:37Sí, sí, sí.
18:37O cómo funciona el cine.
18:39Claro.
18:41La fundación
18:42se puede visitar
18:43todos los sábados
18:44de 10 a 1,
18:46ya es para público general,
18:49y también se pueden
18:51coordinar visitas
18:52con grupos pedagógicos,
18:53sean de colegio,
18:55universidades,
18:56y ahí tenemos
18:58una pequeña exposición
18:59en nuestra casa museo
19:02donde se hace
19:04un recorrido
19:05por la exposición
19:05y después se pueden
19:06activar los mismos juegos
19:07que ocupaban los niños
19:08en el taller de cine
19:10de Alicia.
19:11Sí,
19:12la fundación está
19:12ubicada en Capellana,
19:14Barzúa,
19:1458,
19:15Providencia,
19:16Barrio Bellavista,
19:17¿verdad?
19:19Y cuéntame
19:21el hito
19:22que tuvieron
19:22en el Campus Oriente
19:23en el 2018
19:24que también expusieron
19:25ahí materiales
19:27de los talleres,
19:27¿verdad?
19:28Sí,
19:28eso fue
19:30el hito inicial
19:33de cuando empezó
19:36la fundación,
19:37del primer gran proyecto,
19:39porque en ese momento
19:41se abrieron
19:43todas las cajas
19:44del archivo
19:44del taller de cine
19:46que tenía Alicia,
19:49que el año 95
19:51justo para los 100 años
19:54del nacimiento
19:55del cine,
19:57el 28 de diciembre
19:58del 95,
20:01se inauguró
20:02una exposición
20:03por los 10 años
20:04del taller de cine
20:05en el Monte Carmelo
20:06y después,
20:07recién 2015,
20:08dijimos ya,
20:09o sea,
20:092018
20:10se hizo la exposición
20:12de los 30 años
20:12y ahí fue cuando
20:14destapamos
20:14todas estas cajas
20:17seleccionamos material
20:18y armamos
20:19una exposición
20:20de la cual
20:22después
20:24hicimos un proyecto
20:25para poder itinerarla
20:26en distintas regiones.
20:28Y a ti como encargado
20:30de patrimonio,
20:30¿qué te pasa
20:31al sumergirte
20:33en todos estos archivos?
20:35¿Qué te transmite?
20:36Como es bien potente
20:37todo lo que uno
20:38va revisando,
20:39¿verdad?
20:40No,
20:40claro,
20:40siempre uno se encuentra
20:43con cosas inesperadas
20:44y es como ir
20:46reconstruyendo
20:46una historia gigante
20:48muy rica
20:51en emociones también,
20:52¿cierto?
20:53O sea,
20:53uno va viendo,
20:55puedes ver la evolución
20:56de un niño
20:56en un mismo taller,
20:58¿cierto?
20:58a través de,
20:59piensa que son 20 sesiones,
21:01tiene aproximadamente
21:0220 trabajos cada niño,
21:05o también
21:06está la evolución
21:07en los 30 años
21:09de la historia de Chile,
21:11¿cierto?
21:11de los imaginarios infantiles.
21:13Entonces,
21:14más los objetos
21:15que van apareciendo,
21:16etc.
21:18¿La fundación
21:19tiene algún plan
21:19para digitalizar
21:21todo este patrimonio
21:23y que no se quede
21:24solo en la casa museo?
21:25Bueno,
21:26es lo ideal,
21:27de hecho tenemos,
21:27estamos por
21:30abrir pronto
21:31nuestra sala de archivos,
21:33que está como más
21:34específicamente dedicada
21:36a hacer ese trabajo
21:38de registro visual,
21:39etc.
21:40Tenemos algunas
21:41digitalizaciones
21:43que probablemente
21:44las ocupemos
21:45para difusión
21:46y otras cosas
21:47porque son
21:47son trabajos
21:48muy interesantes
21:49en el sentido
21:51que incitan
21:52a animarlos,
21:53por ejemplo,
21:54¿cierto?
21:54Son
21:55la imaginación
21:57de los niños
21:57es muy
21:58muy entretenida
21:59lo que te muestra,
22:01muy vivo todo.
22:04Pero sí,
22:05estamos de hecho
22:05haciendo todo lo que
22:06hay que hacer
22:07con un archivo,
22:07estamos catalogándolo,
22:10ahora vamos a poder
22:12digitalizar
22:12como corresponde
22:13y conservándolo
22:15de la mejor
22:16manera posible.
22:17Ahora,
22:17es un trabajo
22:17que va a durar
22:18harto
22:18porque son,
22:20no sé,
22:2150.000 objetos
22:22en 40 cajas
22:26con papeles
22:27y otras cositas
22:29que Alicia
22:30recolectaba
22:30en el periodo
22:31del taller.
22:32En las 31 ediciones
22:34que tuvo este taller
22:35participaron
22:36aproximadamente
22:366.482 niñas
22:39y niños
22:39entre los 4
22:40a los 12 años
22:41de diversas poblaciones
22:42de Chile.
22:43El año 2000
22:44Alicia Vega
22:44recibió el reconocimiento
22:45al mérico
22:46artístico
22:46y cultural
22:47y también
22:48en el 2008
22:49obtuvo el premio
22:50Pedro Siena
22:51por todo su trabajo.
22:52Ustedes también
22:53según su página web
22:54y lo que hacen
22:54tienen una red
22:55de talleristas
22:56a lo largo
22:56de todo el país.
22:57¿Nos podrías contar
22:58si alguien
22:58que nos está escuchando
22:59se quiera sumar
23:00a esta red?
23:00Claro.
23:03Como te comentaba
23:04antes,
23:04el primer gran proyecto
23:05de la fundación
23:05fue esa exposición
23:06en Machina
23:07y su itinerancia.
23:08Estuvimos recorriendo
23:11distintas regiones
23:12con estos materiales
23:13con Alicia
23:13y después
23:14el segundo gran proyecto
23:16todavía esto
23:16sin la casa
23:17que tenemos actualmente
23:18fue transmitir
23:21la metodología
23:22de Alicia
23:24a personas
23:25que ya tuviesen
23:26sus propios proyectos
23:27de educación artística
23:28fueran estos
23:30dentro del aula
23:32como más independientes
23:33y la idea
23:36era poder transmitir
23:37estos conocimientos
23:38y posibilitar
23:39que ellos se unieran
23:41a una red
23:42de talleristas
23:42donde pudiesen
23:44seguir
23:46aprendiendo
23:47entre ellos
23:47¿cierto?
23:48Y por esos talleres
23:51han pasado ya
23:52más de 120 personas
23:53hicimos el primero
23:55en Santiago
23:55después en
23:56Castro, Valdivia
23:58Arica
23:59Valparaíso
24:00y entre medio
24:01hemos hecho dos encuentros
24:02ah y Vallenar
24:03fue el último
24:03hace poco
24:04vi la convocatoria
24:06ya buenísimo
24:07y
24:08y claro
24:10y de todo ese grupo
24:11hay
24:11yo creo que más
24:13unas 80 personas
24:14activas
24:15actualmente
24:16dentro de
24:17de la red
24:19Estamos con Diego Ramírez
24:21encargado de patrimonio
24:22de la Fundación
24:23Alicia Vega
24:23y para endulzar
24:24esta hora de la tarde
24:25saludamos a nuestro
24:26querido auspiciador
24:26Mazamiel
24:27Panadería y Pastelería
24:28Emprendimiento
24:29de Tradición Familiar
24:29están en Baras Mena
24:31177 San Joaquín
24:32Condel 1807
24:33y Seminario
24:34677
24:35Ñuñoa
24:35cada jueves
24:36nos acompañan
24:37en Imagen en Movimiento
24:38con una cajita de regalo
24:39para nuestros invitados
24:40así que aquí está
24:41la cajita dulce
24:42para que se vaya
24:43a la Fundación
24:44y comparta
24:44con todos sus compañeros
24:45Diego Ramírez
24:47aquí está la cajita
24:48de Mazamiel
24:48Panadería y Pastelería
24:50la mostramos aquí
24:51en la transmisión
24:51a los que nos están viendo
24:52por radio.unied.cl
24:53con cariño de Mazamiel
24:55ay que rico
24:56que peligroso
24:57que se vaya conmigo
24:58pero bueno
25:00para ir cerrando
25:01entonces esta entrevista
25:02¿qué mensaje
25:03te gustaría dejar
25:04a ti como representante
25:05de la Fundación
25:06Alicia Vega
25:06para la Semana
25:07de la Educación Artística?
25:12yo
25:12o sea
25:13para mí
25:14lo
25:14lo
25:17yo creo
25:18que
25:20la importancia
25:21del arte
25:22en lo que uno hace
25:23¿cierto?
25:26yo creo que
25:26lo que hizo Alicia
25:27es una gran obra
25:28de arte
25:30y
25:31y también
25:32dentro de su mismo taller
25:33ella se preocupaba
25:33de transmitir
25:34un
25:35un respeto
25:36a la obra artística
25:37de los directores
25:38que mostraba
25:39¿cierto?
25:42teniendo en cuenta
25:43la importancia
25:44que tiene el arte
25:45como transformador
25:47de las personas
25:50en su sentido
25:50más profundo
25:51¿cierto?
25:52de forma interior
25:53a través de la emoción
25:55del asombro
25:56¿cierto?
25:57lo que nos hemos dado cuenta
25:58como equipo de fundación
25:59es que
26:01todos estos trabajos
26:03que se hacen
26:03con las manos
26:04recortando
26:05dibujando
26:07da la impresión
26:08que está más vigente
26:09que nunca
26:10o igual
26:11dirigente
26:11que antes
26:11pero
26:13uno pensaría
26:14que
26:14no sé
26:15ante los avances
26:16tecnológicos
26:17uno tiene que ir
26:17como
26:20renovándose
26:20de alguna forma
26:21pero también
26:22da la impresión
26:23que esto cumple
26:24otra función
26:24¿cierto?
26:25y se transforma
26:26en un espacio
26:29igual de importante
26:30y muy necesario
26:33así que
26:34eso
26:34yo creo que
26:37desarrollar
26:37la creatividad
26:39personal
26:40y todo
26:42abre
26:43algo muy importante
26:44dentro de uno
26:45que es fundamental
26:46y la Alicia
26:47lo hizo
26:48muy bien
26:49y a través
26:49de su obra
26:50ella
26:50nos ha inspirado
26:51y nosotros
26:51tratamos de seguir
26:52inspirando
26:53a la gente
26:54desde la fundación
26:56eso
26:57buenísimo
26:57dejamos entonces
26:58invitados a todos
26:59a que vayan
27:00a la fundación
27:01Alicia Vega
27:01Capellana Barzúa
27:0358 Providencia
27:04su página web
27:05es fundacionaliciadega.cl
27:07y le mandamos
27:08un saludo
27:09a la gran
27:09Alicia Vega
27:10si no está escuchando
27:11si llega a escuchar
27:12este programa
27:12investigadora de cine
27:13profesora
27:14y tanto más
27:15nuestro gran patrimonio
27:17vivo
27:17de Chile
27:18y le dejamos
27:19también invitadísimo
27:20el próximo miércoles
27:20entonces
27:21en la Cineteca Nacional
27:22a la exhibición
27:23en 16 milímetros
27:24de 100 niños
27:25esperando un tren
27:26documental
27:26de Ignacio Agüero
27:27de forma gratuita
27:28inscripciones
27:29en CCLM
27:30entrada liberada
27:32previa
27:32inscripción
27:33y está enmarcada
27:34en la exposición
27:35cine en Chile
27:36que se está
27:37exhibiendo
27:38en el Centro Cultural
27:38La Moneda
27:39muchísimas gracias
27:40Diego
27:40por estar aquí
27:41un placer
27:42tenerte
27:42en Radio Unión
27:43muchas gracias
27:44y recordar
27:45que vamos a estar
27:45también abiertos
27:46para los días
27:47de patrimonio
27:47el 30 y 31
27:48de mayo
27:49buenísimo
27:50todos invitados
27:51a la fundación
27:52Alicia Vega
27:53y nos encontramos
27:54entonces
27:54en una próxima edición
27:55de Imágenes
27:55en Movimiento
27:56el jueves
27:5828 creo que
27:59es de mayo
27:59porque el próximo
28:00jueves 21
28:01es feriado
28:01así que te espero
28:02soy Leonardo Cabezas
28:03y nos vemos pronto
28:04en radio.unidad.cl
28:06hasta la próxima
28:07chau chau chau chau
28:09fotograma a fotograma
28:11un cuadro
28:12por cada segundo
28:13te esperamos
28:14el próximo jueves
28:15con más de Imágenes
28:17en Movimiento
28:18nuestro espacio
28:19para hablar
28:19de cine, animación
28:21y creación audiovisual
28:22donde nada
28:24es al azar
28:25escúchanos
28:26en Spotify
28:27y en
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