00:05La educación sigue siendo una de las pocas promesas que todavía permiten imaginar un futuro distinto.
00:11No sólo forma profesionistas, abre trayectorias de movilidad social, mejora los ingresos, fortalece ciudadanía,
00:17reduce brechas y permite que una familia cambie su historia en una generación.
00:21Un joven que accede a la universidad pública puede convertirse en médica, ingeniero, docente, investigadora,
00:27emprendedor o servidor público, pero también en alguien con más herramientas para comprender su entorno
00:33y participar en la vida democrática.
00:35El problema es que esa promesa cuesta, y cada vez cuesta más.
00:39La educación superior enfrenta presiones que ya no se resuelven con presupuestos inerciales,
00:43salarios docentes deteriorados, investigación sin financiamiento suficiente,
00:48infraestructura rebasada, digitalización pendiente y nuevas necesidades estudiantiles
00:52vinculadas con salud mental, deporte, cultura, inclusión o tutorías.
00:57Hoy, una universidad no sólo debe impartir clases, debe acompañar trayectorias,
01:02prevenir deserción, atender crisis emocionales, vincular con el empleo,
01:06internacionalizar, investigar y transferir conocimiento.
01:10En México, las universidades públicas se han cargado durante años con expansión de matrícula,
01:15inflación, obligaciones laborales y mayores exigencias sociales sin un crecimiento proporcional de recursos.
01:20En Jalisco, la reforma que asigna a la Universidad de Guadalajara el 5% del presupuesto estatal
01:26representa un avance importante porque reconoce que la educación no puede depender de negociaciones anuales
01:32ni de coyunturas políticas.
01:33Las mejores prácticas internacionales apuntan a modelos mixtos y responsables,
01:38financiamiento plurianual, fondos concursables para innovación,
01:42presupuestos ligados a equidad y permanencia,
01:45becas focalizadas, inversión en investigación,
01:48transparencia del gasto y participación social.
01:50La Unesco insiste en movilizar más y mejores recursos con gasto eficiente, equitativo e innovador.
01:57La ruta debería ser clara.
01:59Presupuestos multianuales, fondos especiales para salud mental y formación integral,
02:04financiamiento base suficiente, incentivos por resultados sociales
02:08y una agenda nacional de infraestructura universitaria.
02:11La pregunta ya no es cuánto cuesta financiar la educación.
02:14La pregunta incómoda es cuánto nos está costando no hacerlo.
02:19¡Feliz día a las y los docentes!
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