00:00Les alertes sont de toutes sortes. D'abord, il y a les informations préoccupantes et les signalements que peuvent faire
00:05des institutionnels.
00:07Ça peut être l'école, un centre aéré, ça peut être un hôpital, une PMI, un CMP.
00:12Et ça peut être également un appel anonyme au 119.
00:16Et puis ça peut être l'autre parent quand il est un peu en guerre contre le coparent.
00:22Donc toutes ces sources-là donnent quand même un flux possible d'alertes qui est conséquent.
00:28Ces alertes vont normalement à la CRIP, qui est une cellule de recueil, qui devrait faire une sélection.
00:34Et il y a un énorme problème sur cette sélection, très clairement.
00:36Quant aux informations préoccupantes et aux signalements qui sont faits, en particulier les informations préoccupantes,
00:41il y a une inflation d'informations préoccupantes.
00:43Pas mal de journaux d'ailleurs s'en sont émus et ont fait des articles là-dessus.
00:47Eh bien, elles sont faites un peu pour tout et n'importe quoi.
00:50Parce que les professionnels qui les font ont peur des responsabilités, ouvrent le parapluie,
00:55ou bien pensent faussement que ça va aider la famille d'alerter les services sociaux.
01:00Ce qui démontre une naïveté incroyable.
01:02Parce qu'on est quand même un pays pourtant assez renseigné sur ces sujets depuis quelques années.
01:06Donc il peut y avoir une information préoccupante pour n'importe quoi.
01:10Une directrice d'école qui trouve un enfant un peu timide, un peu replié sur lui,
01:14ou il joue avec ses doigts dans la cour, il n'est pas très communicatif.
01:18Ou bien alors la directrice d'école va trouver qu'une maman est très anxieuse, pose beaucoup de questions.
01:24Et alors on se dit, pourquoi ne pas faire une IP dans le langage courant,
01:28parce que ça nous intrigue un petit peu.
01:31On va demander aux services sociaux d'aller voir un petit peu de quoi il retourne.
01:34Et là, on lance une machinerie absolument gigantesque et tout à fait disproportionnée
01:40par rapport à ce qu'éventuellement on aurait pu traiter avec un petit peu de communication,
01:44des parents qu'on convoque, etc.
01:47Merci d'avoir regardé cette vidéo !
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