00:00What does Telefónica mean?
00:04Telefónica tiene una clara apuesta
00:07por el mundo de la tecnología
00:10y desde hace 5 años
00:11en los que yo entré a trabajar en Telefónica
00:15hemos estado desarrollando tecnología.
00:17En los últimos tiempos
00:18para la empresa es muy importante
00:22el mundo de los datos y la protección de los mismos
00:25así que se ha creado una unidad
00:27que es la unidad de CDO, Chief Data Officer
00:30y bueno pues me han dado el honor
00:33de tomar la responsabilidad de ellas
00:36y como es tan importante para la compañía
00:38pues el puesto está en el comité ejecutivo
00:41así que ahí estoy.
00:45Para nada un cibercriminal
00:46que para nosotros un hacker
00:47es una persona con un conocimiento
00:50de la tecnología alto, que ama la tecnología
00:52y que la intenta llevar a límites más allá
00:54de los que inicialmente se creó.
00:55Así que que nadie piense que hay un criminal
00:57o un cibercriminal
00:58rondando por Telefónica.
01:04Hoy en día el mundo de la privacidad en Internet
01:07es uno de los más tocados.
01:08La gente ha estado ansiosa
01:12por probar nuevas herramientas,
01:14probar nuevas tecnologías,
01:15nuevos servicios
01:15y en todo momento hay un acuerdo
01:19al que llegas con el servicio
01:20a la hora de usarlo.
01:23En muchos de estos casos
01:24el acuerdo es justo,
01:26tú utilizas un servicio
01:27y le das derecho a que tengan tus datos
01:30a cambio de que tú disfrutes gratuitamente del mismo
01:33y en otros casos no es tan claro.
01:36Cuando vemos herramientas
01:37que la gente se baja de manera gratuita
01:39para dispositivos móviles
01:40pues a veces la gente no es consciente
01:42de la entrega de datos que se está haciendo
01:44y simplemente con que se lleven tu ubicación
01:46y tus datos de contacto
01:47ya van a saber mucho más de ti
01:48y van a hacer un perfil
01:49con el que luego se van a vender.
01:51Yo creo que la privacidad
01:52es algo de lo que tenemos que reflexionar
01:55largo y tendido
01:55para saber realmente
01:57si el concepto de privacidad
01:58es el mismo que teníamos hace 20 años
02:00o ha cambiado definitivamente.
02:03Donde la gente ya,
02:05la socialización es delante de todo
02:07de manera pública
02:09en lugar de como hacíamos en entornos
02:11mucho más privados,
02:12en grupos de amigos hace 30 años.
02:19Hoy en día la tecnología está permitiendo
02:23que haya disrupción en muchos modelos de negocio
02:25y que casi con tecnología
02:27se pueda controlar cualquier elemento
02:29del mundo físico.
02:30Hablamos de coches controlados
02:31por una única plataforma,
02:33hablamos de helicópteros,
02:35hablamos de casas en países
02:37controladas por una única plataforma
02:39que puede hacer una mejor distribución
02:41o como comentábamos, ¿no?
02:43El caso del tráfico en ciudades como Bogotá
02:46donde casi todos los conductores utilizan Waze
02:49y hay como una inteligencia artificial
02:50que está moviendo a las personas
02:52y a los coches por la ciudad.
02:55Lógicamente esto va a llegar a afectar
02:57a muchos modelos de nuestra sociedad,
03:00modelos proteccionistas,
03:01con pago de impuestos
03:02para garantizar determinados servicios sociales
03:06y que como sociedad deberemos llevar
03:08a una reflexión madura
03:10para decidir qué es lo que preferimos
03:12o dónde queremos poner los límites
03:13a esta economía digital
03:15o si se los queremos poner o no
03:17y que cada uno de manera adulta y responsable
03:19tendrá que tomar su decisión
03:21y aportar su voto a este proceso.
03:30Esta es una reflexión que también
03:32nos la hemos hecho en España
03:34y al final el objetivo es cambiar la percepción
03:37de los niños a muy temprana edad
03:40en vez de hacerlos consumidores de tecnología
03:42desde muy jóvenes hacerles creadores de tecnología
03:45que aprendan a programar desde muy pequeños
03:47que sea natural para ellos hacer un programa
03:49que sea natural para ellos
03:50construir un sistema electrónico, etc.
03:54Si no conseguimos ese cambio
03:56y lo seguimos haciendo consumidores
03:57lo que vamos a tener es gente
03:58que se va a convertir en un elemento pasivo
04:02dentro del mundo de la tecnología
04:04en vez de en un elemento activo
04:06que transforma la tecnología
04:07y la economía de los países.
04:08Así que mi recomendación es que aprendan
04:10a programar desde muy joven
04:11y que consigamos que se enamoren
04:13de la creación de tecnología a edad muy temprana.
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