00:00¿Se acuerdan de estas imágenes?
00:01Desde el 16 de enero de este año, en el Catatumbo, norte de Santander, se vivió una de las peores
00:06crisis humanitarias en la historia reciente de Colombia.
00:09Además de los 40.000 desplazados y 117 asesinatos, en este enfrentamiento hay una cifra que
00:15ayuda a dimensionar la gravedad de lo ocurrido.
00:17Más de 46.000 niños y niñas se quedaron sin clases, una población tan grande como
00:22para llenar el Estadio El Campín en Bogotá.
00:24No asistir a las aulas tiene unas consecuencias desastrosas para cualquier menor de edad.
00:29Cuando las familias se desplazan, nos ha mostrado la evidencia que los niños aumentan su rezago
00:36escolar porque durante el tiempo que las familias están en coliseos, en albergues, en hoteles,
00:46como pasó en este caso, usualmente no reciben educación.
00:49Para reparar ese gran vacío desde que ocurrió este éxodo, el gobierno Petro prometió priorizar
00:55la educación en esta región.
00:56Diez meses después, la pregunta es inevitable.
00:59¿Qué pasó con esa promesa del gobierno?
01:01¿Se construyeron los colegios?
01:02Parte de su solución empezó con un decreto del Ministerio de Educación en el que autorizó
01:07el desembolso de 284 mil millones de pesos para infraestructura, alimentación escolar,
01:12subsidios y dotaciones.
01:13Después despedido el decreto de conmoción, empieza a generar algunos decretos asociados
01:20que nos dieran posibilidades de hacer más o acelerar la garantía del derecho en esta región.
01:29Unos relacionados con infraestructura y otros relacionados con condiciones materiales
01:37para el propósito ya definido.
01:43Logramos entonces tener una inversión alrededor de los 284 mil millones de pesos o contar con
01:51unos recursos cercanos a los 284 mil millones de pesos que desagregamos en infraestructura,
01:58en el programa de alimentación escolar para hacerlo universal en todo el Catatumbo,
02:04en unos subsidios para la manutención de estudiantes, en kits escolares y en dotaciones.
02:11En otro decreto le autorizaba girarle 77 mil millones de pesos al Fondo de Financiamiento
02:17de la Infraestructura Educativa . El propósito era construir, ampliar, mejorar
02:22y dotar de sedes educativas a los municipios del Catatumbo, el área metropolitana de Cúcuta
02:27y las localidades de Río de Oro y González en el Cesar.
02:30Hoy, después de meses de espera, el gobierno está a un paso de entregar dos nuevos colegios.
02:35En principio, la comunidad, en las reuniones de socialización, en todo el proceso y la
02:41fase de estructuración de estos proyectos, manifestaban un poco de temor, un poco en
02:47contra de lo que en ese momento veían como una amenaza, un riesgo, que era la declaratoria
02:54de la conmoción interior en la región del Catatumbo.
02:58Los decretos de estado de excepción significaban para la comunidad persecuciones, seguimientos
03:05ilegales, capturas, judicializaciones, estigmatización. Pero, en el gobierno del presidente Petro,
03:13el decreto de conmoción, el estado de excepción, fue utilizado para atraer inversión social
03:17a la región.
03:17En el municipio de El Tarra ya hay una obra con un avance del 80% llamado Ciudadela del
03:22Conocimiento, que contará con educación básica, media y superior. En el centro también
03:26se levantará el colegio Bracitos, que beneficiaría a 1.500 estudiantes de El Tarra y de otros municipios
03:32cercanos como el Carmen, Acarí, San Calixto, Sardinata, Teorama y Tibú.
03:36En total, con una inversión de cerca de 40.000 millones de pesos, 6.000 en el colegio
03:42Universidad y cerca de 30.000 millones en la Universidad del Catatumbo. En el primer semestre
03:50del año 2026 los niños ya van a poder tener la infraestructura de este colegio Universidad
03:55en funcionamiento. Estamos avanzando ya en las obras complementarias junto con la Alcaldía
04:02Municipal y la Gobernación.
04:04Paralelamente, en Sardinata, a una hora y media de Cúcuta, la renovación de la institución
04:08educativa Alirio Vergel Pacheco avanza hacia su entrega final, con una inversión cercana
04:13a los 4.500 millones de pesos. En la comunidad, no obstante, persiste una inquietud.
04:18¿Cómo funcionarán estas nuevas instituciones? ¿De dónde van a salir los docentes para dar
04:23clase?
04:23Esas instalaciones van a servir para que instituciones de educación superior como el ICER, como la
04:28Universidad Francisco Paula Santander, como la Universidad Pamplona o la Universidad Industrial
04:33de Santander lleguen con sus docentes, con sus programas universitarios de alta calidad,
04:43con gratuidad, a ofertar en contrajornada. Con la gobernación y con el municipio hemos
04:50tenido constante diálogo para que haya esa articulación presupuestal y con la concurrencia
04:58de recursos podamos garantizar transporte escolar y programas de alimentación escolar.
05:02La comunidad espera que esta vez se resuelva la alta rotación de maestros, una situación
05:07que se intensificó en enero. Varios docentes señalan que esta inestabilidad, a su parecer,
05:12rompe los procesos educativos y obliga al Ministerio de Educación a contratar profesores temporales.
05:17Hay otro par de elementos que están sobre la mesa. La garantía de la alimentación escolar
05:21y el transporte. Son dos asuntos que, en zonas como el Catatumbo, determinan si un niño
05:25ingresa a la escuela o no. El ministro Rojas asegura que tienen claro que eso es vital en
05:30los nuevos colegios. Ah, y un punto final. Se necesitan entornos
05:34adecuados y condiciones que permitan atraer docentes con estabilidad y calidad, además de los mínimos
05:39de bienestar. Lo más importante y lo primero es que el Estado y las instituciones garanticen
05:46que la comunidad educativa y las comunidades, desde el sentido más amplio, retornen en condiciones
05:52de seguridad. Eso es lo primero. Después de eso hay que garantizar las condiciones para
05:58que las rutinas y las dinámicas sociales se garanticen de la manera más tranquila posible
06:09y de la manera más relacional con lo que se venía haciendo antes.
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