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Los estudiantes están en la MALA por no ir al colegio. Los problemas van desde depresión, violencia sexual y atraso escolar. Aquí les contamos por qué ya es hora de volver a los salones.
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00:00El sueño de todos los estudiantes y profesores se hizo realidad.
00:03Capar clase.
00:04Pero ni siquiera capar clase del todo, porque ahora se hacen por Zoom, Skype, Meet…
00:09Aún así, la realidad es que en este país una gran parte de los estudiantes no se
00:14pueden conectar, porque la tal virtualidad en la educación es una gran mentira en Colombia.
00:20Vean, la discusión por reabrir los colegios es un desastre.
00:22Tanto profesores como estudiantes, como papás, como sindicatos, tienen miedo y hay muchos
00:27argumentos encontrados. Pero, en realidad, no tiene por qué ser tan enredado.
00:30Aquí les vamos a contar seis razones por las que es necesario volver sí o sí a los salones de
00:35clase.
00:39La virtualidad nos vende la idea de que los estudiantes están en pijama, desde las cobijas,
00:43conectados desde su iPad Repro viendo la clase.
00:45Y si pasa…
00:46En mi imagen, al lado de los tres puntos, Sebastián, pero Sebastián Amador.
00:53Pero solo le pasa a una muy pequeña minoría en Colombia.
00:57Miren estos datos.
00:57En el país, casi dos tercios de la gente no tiene acceso a internet fijo, que es el
01:02mejor para la educación virtual.
01:03El gobierno saca pecho con que aquí hay internet móvil, pero la señal muchas veces es inestable,
01:07los consumos de datos son limitados y, en ocasiones, es prepago, es decir, que no tiene conexión continua.
01:13Volviendo a la conectividad fija, el país es muy desigual.
01:15En las ciudades alcanza un 45,7%, es decir, que ni siquiera llega a la mitad.
01:19Y en zonas rurales es ridículo, solo hay un 6,2%.
01:23Y ni hablar de lo lento que es.
01:25Parece que seguimos en la época en la que si usted levantaba el teléfono se le iba la
01:29descarga de la Isla del Sol en Aries, aunque en Bogotá la velocidad promedio es de 40 megas,
01:33en Baupés, Amazonía, Guainía, Bichada y San Andrés es de menos de 5 megas.
01:38Es decir, este video les va llegando por ahí la semana entrante.
01:40De los más de 2.300.000 estudiantes en colegios rurales del país, solo el 17% de ellos tiene
01:46acceso a un computador y a internet. Y, por si fuera poco, solo el 25,6% de los niños
01:51y niñas de todo el país han tenido clases con profesores en línea durante la pandemia.
01:55¡Solo un cuarto de los niños y niñas ha podido ver el holograma de su profesor en un año!
02:00Entonces tenemos un país que no tiene conectividad, donde hay regiones con velocidades muy lentas
02:04y donde los estudiantes que acceden a clases virtuales son muy pocos.
02:08Y la cosa no termina ahí.
02:13Hablamos con una profesora de la zona rural de Buenaventura y con otra del Catatumbo
02:17y nos contaron que en el tiempo que llevan dictando clases virtuales no han podido hacer una sola clase en
02:22vivo por internet.
02:24Ni una.
02:24Esto porque tienen estudiantes que viven en lugares donde no hay internet, ni computador, ni luz.
02:30Entonces lo que han hecho es preparar guías físicas para mandarle semanalmente a los estudiantes.
02:34O enviarles explicaciones por notas de voz de WhatsApp para los que sí les entra la señal.
02:38Y, ojo, porque no son casos excepcionales.
02:41Solo en Bogotá, que acuérdense que es la ciudad más engallada en términos de virtualidad,
02:46el 80% de los estudiantes de colegios públicos tuvieron que hacer actividades enviadas por WhatsApp y fotocopia.
02:52Esto genera consecuencias nefastas.
02:54Con solo 20 semanas de cierres en los colegios se encontró que a los adolescentes les iría peor en el
02:59ICFES.
03:00Y ni siquiera aprenderían la mitad de lo que aprenderían en un año escolar presencial.
03:04E incluso perderían habilidades adquiridas en los años anteriores en los que sí iban a clases.
03:09Es que, juepucha, imagínense ustedes entendiendo el álgebra de Valdor a punta de notas de voz.
03:14Ahí les dejo su oportunidad de la actividad.
03:22Les vamos a contar la historia que resume todos los problemas de Colombia.
03:25En los años 1600, chan, chan, chan.
03:28Ahora sí, serios, vamos a hablar de la desigualdad.
03:308 de los 10 millones de estudiantes que tiene Colombia van a colegios públicos.
03:33Y lo que uno se encuentra es que hay una desigualdad muy profunda entre la inversión que se hace en
03:36los colegios privados y en los colegios públicos.
03:38Eso se ve en varias cosas.
03:40Los colegios tienen que invertir para adaptarse al COVID y volver a clases presenciales, eso es lógico.
03:44Pero hay un pequeño problema. La plata.
03:47Miren este dato tan horrible.
03:49El Ministerio de Educación destinó 400.000 millones de pesos para que 48.853 sedes de colegios públicos pudieran implementar
03:56las medidas anti-Covid.
03:57Eso, hicimos el cálculo, son unos 8 millones de pesos por colegio.
04:008 míseros millones de pesos por sede.
04:04¿Saben cuánto invirtió el Rochester un colegio que queda en Chía, cerquita de Bogotá y que es privado?
04:08400 millones de pesos.
04:10Pero bueno, ¿quién necesita esos 392 millones de pesos de diferencia?
04:14Pa' qué.
04:15Y en Lavado de Manos, que es otra de las cosas urgentes para poder reabrir los colegios,
04:18encontraron que el 26% de los colegios no tienen agua potable en Colombia.
04:22En las escuelas rurales el porcentaje es del 50% de los colegios que no tienen agua potable,
04:27mientras que en los colegios de las zonas urbanas es del 6% ese porcentaje.
04:30Si revisamos el acceso a computadores e internet que tienen los estudiantes, la vaina, en cambio, también es muy desigual.
04:36Sólo el 66% de los estudiantes de colegios públicos en Bogotá tienen acceso a un computador en casa,
04:41y sólo 5 de cada 10 tienen buena internet.
04:43Mientras que el 94% de los estudiantes de colegios privados tienen un computador en casa,
04:48y 8 de cada 10 tienen buena conexión.
04:50Ojo, porque esto no es una historia de ahora, sino que lleva toda la vida repitiéndose.
04:53Sólo que con la pandemia se agravó muchísimo más.
04:59El cierre de los colegios genera muchos daños en los niños.
05:02La deserción se disparó.
05:04El año pasado, sólo hasta agosto, 102.880 niños y niñas dejaron de ir al colegio.
05:10Esto se debe, entre otras cosas, a que muchos estudiantes tuvieron que salir a trabajar para ayudar a sus familias.
05:15Las profesoras que entrevistamos nos contaron que perdieron comunicación o le perdieron la pista a muchos de sus estudiantes.
05:21No saben si siguen en los pueblos, a dónde se fueron, nada.
05:24Varios maestros tuvieron que irse finca por finca, casa por casa, vereda por vereda,
05:29para ver si los niños seguían allí y por qué no les estaban contestando.
05:32Además de la deserción y el reclutamiento de grupos criminales aumento,
05:35oigan esta vaina creció en un 113% con respecto al 2019.
05:40Y se debió a que estos grupos aprovecharon para prometerles ingresos a los niños de estas familias,
05:45raspando coca o extorsionando gente.
05:47A la deserción y el reclutamiento forzado,
05:49también se le sumó la violencia intrafamiliar y la explotación sexual.
05:52Casi nada.
05:53El confinamiento llevó a que niños, niñas y adolescentes quedaran encerrados con sus agresores.
05:58Los reportes de violencia intrafamiliar en Colombia aumentaron en un 36% con respecto al 2019.
06:04Y organismos como Naciones Unidas e Interpol dijeron que el confinamiento hizo que los niños pasaran más tiempo en Internet,
06:10lo que los hacía una carnada fácil para los predadores sexuales.
06:13Y a todo ese cóctel inmundo de secuelas se le añaden los daños a la salud mental,
06:18problemas para dormir, irritabilidad, cambios de apetito, frustración,
06:22ansiedad, desesperanza y suicidio.
06:24Al final, en Colombia, el 88% de los niños y niñas tenían problemas relacionados con salud mental y comportamiento.
06:32Entonces, no tener el colegio, que es un lugar de escape, que es un entorno seguro y que es un
06:36lugar de protección,
06:37los tiene jodidos.
06:38Y a los papás también, de paso.
06:39¿Más razones para abrir ya los colegios?
06:42¿Calibran la magnitud del daño?
06:48Y a todas, este es el COVID-K.
06:50Bien, gracias.
06:50Jodiendolo todo, pero bien.
06:52Vean, la evidencia ha demostrado que los niños no se contagian tanto,
06:54sus síntomas son leves, es menos probable que contagien a sus compañeros o a los adultos
06:58y los colegios no son un nido de infección.
07:01El Centro para la Prevención y Control de Enfermedades encontró que los niños de 1 a 18 años tienen menos
07:06tasas de hospitalización.
07:07Investigadores de Duke y de la Universidad Carolina del Norte, en Estados Unidos,
07:10hallaron que en los colegios abiertos en 11 distritos, que tenían un total de 90.000 alumnos y profesores,
07:16solo hubo 32 contagios en 9 semanas.
07:18Y ningún niño contagió a un adulto.
07:20¡Ninguno!
07:21En Australia, al principio de la pandemia, fueron identificados 9 estudiantes y 9 empleados infectados en 15 escuelas.
07:26Le siguieron la pista a 863 personas con las que tuvieron contacto esos infectados
07:31y se dieron cuenta de que solo dos se habían contagiado.
07:33Tampoco hubo evidencia de que los niños contagiaran a los maestros.
07:36Y, en general, la propagación del virus dentro de esas escuelas australianas fue muy baja.
07:40Finalmente, en países como Dinamarca, Holanda, Finlandia y Bélgica, la reapertura demostró eso,
07:44que no se aumentaron los casos de contagios.
07:46Incluso en Singapur, en donde las escuelas no fueron cerradas,
07:49pero se tomaron medidas focalizadas como el seguimiento de contactos,
07:52solo se identificaron tres casos de COVID en los colegios.
07:55Además, identificaron que los niños no son los principales impulsores del virus en las escuelas.
07:59Entonces, si están justamente preocupados porque los niños se nos van a morir en las escuelas,
08:03o porque los niños se van a convertir en el virus andante,
08:05o porque se lo van a pegar a los abuelos y los adultos en la casa,
08:08tranquilos, no, la probabilidad es muy baja.
08:11Sí, entendemos el miedo y también entendemos que pueden haber casos de contagio,
08:14pero el costo del cierre de los colegios es mucho mayor.
08:21Dejemos de romantizar el volver al colegio.
08:23Esto no va a verse así.
08:25Prepárate para un verano.
08:29Ni así.
08:33Ni así.
08:39Ni mucho menos así.
08:48Los protocolos de bioseguridad van a ser las cosas menos chéveres, pero toca.
08:52A ver, ¿cómo es? ¿Cómo sería entonces?
08:541. Va a haber un horario de lavado de manos cada tres horas.
08:572. Se tiene que mantener la distancia de uno o dos metros entre profesores y estudiantes.
09:013. Siempre, obvio, se tiene que usar el tapabocas.
09:04Siempre, siempre, siempre, siempre, siempre.
09:054. Tiene que haber agua, jabón, papel higiénico y sanitarios que funcionen en los baños.
09:10Aunque bueno, en mi colegio nunca había jabón.
09:125. Se recomienda hacer clases en espacios abiertos, más que encerrados, cuando se pueda.
09:166. No se puede hacer la tradicional, eterna, inefectiva, inmamable.
09:21Aburrida.
09:22Reunión de padres de familia.
09:24Donde el papá aprovecha para sacar su ego a flote, además.
09:27Que mi niño, mirenlo, tan hermoso, tan inteligente, digno heredero mío.
09:337. Los niños menores de dos años, adultos mayores de 60 o personas con enfermedades
09:37como diabetes, hipertensión y enfermedades pulmonares, no regresarán por ahora al colegio.
09:428. Los papás deben dar el consentimiento para que el niño vaya al colegio.
09:46Si el papá no quiere, el niño no baja.
09:47Estas son las mismas guías de todos los países y suenan maravillosas.
09:50Pero esto es Cundinamarca y no Dinamarca.
09:53Y pues…
09:53Aquí hay colegios en las zonas rurales que no tienen ni agua, ni instalaciones adecuadas,
09:57ni lavamanos, ni sanitarios, a los que les suena hasta la pintura.
10:01Y que hoy, un año después de que los niños salieron, están en peores condiciones.
10:04El gobierno no puede seguir haciéndose el pendejo y seguir insistiendo en ese noble propósito
10:09de ver cómo la educación se desbarata y se cae a pedazos.
10:11Hay que pullarlos para que estas medidas de bioseguridad se cumplan en los colegios rurales
10:16y urbanos.
10:16Y aprovechar la pandemia, que sirva de algo pues, para solucionar estos problemas que
10:20llevan siglos.
10:21Por otro lado, la UNESCO recomienda que para este regreso a clase no solo se tienen que
10:25priorizar los adecuamientos físicos, sino que los procesos de aprendizaje también
10:29tienen que cambiar.
10:30Por ejemplo, que los primeros en volver sean los estudiantes de primeros grados y de los
10:33que están a punto de graduarse, hacer más flexibles los programas de estudio por si
10:37tienen que cerrar un curso en caso de rebrote, y acompañar psicológicamente a los estudiantes.
10:42Pero en serio, ¿no?
10:43Si esto se cumple, miren, vamos ganados.
10:48Volver no se trata de que todo el mundo se atafague en el colegio ni de que todo el mundo
10:51se quede en la casa.
10:52Esto hay que hacerlo gradual, con las medidas necesarias y con las prevenciones que ya les contamos.
10:56Pero sí nos queda una certeza.
10:58Los niños, niñas y adolescentes necesitan volver a clases.
11:01Los pelados están mamados de estar con sus papás y los papás están mamados de estar
11:04con sus hijos.
11:05Eh, mentira.
11:05Bueno, ya.
11:06Acabamos de ver que la virtualidad es como el dióxido de cloro de Natalia París.
11:09Una farsa.
11:10Está jodiendo la salud mental de los niños, retrasa el aprendizaje a unos niveles alarmantes,
11:14amplía la desigualdad más y más y le abre la puerta a todas las formas de violencia
11:18contra los niños.
11:19Así o más claro.
11:23Oigan y queremos hacer un llamado porque en este momento Buenaventura está en alerta
11:26y está en medio del fuego cruzado por el enfrentamiento de dos grupos criminales que se disputan
11:31el control de la zona.
11:32Obviamente ahí está quedando la gente metida.
11:34Cerca de 30 familias ya fueron desplazadas y la vida de 170.000 personas está en riesgo.
11:39Es urgente la presencia del Estado, es urgente que los escuchen.
11:43Varios líderes locales han hecho el llamado de urgencia para que respondan por esta situación
11:47y este fin de semana se hicieron movilizaciones para exigir una respuesta ante esta situación.
11:51¿Qué esperan para hacer algo?
11:52Suscríbanse al canal, activen la campanita, nos vemos por ahí, comenten si les gustó este
11:56video, alerten sobre Buenaventura, nos vemos más adelante, chao.
12:04¡Gracias!
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