00:00El conflicto con el Magisterio Rural se intensifica tras la ruptura del diálogo con el Ministerio de Educación
00:07y el anuncio de la posibilidad de radicalizar las medidas de presión, esto por los pedidos de un incremento salarial,
00:16las faltas de ítem por parte de los maestros, mientras que desde el gobierno observan una división en la dirigencia
00:25de este sector.
00:25Vamos a hablar acerca de este tema con la ministra de Educación, Beatriz García, que nos acompaña a través de
00:31Contacto Azul.
00:31Muy buenos días, ministra. Gracias por estar con nosotros en El Mañanero.
00:36Buenos días, Claudia. Gracias por invitarme a tu programa y tener la oportunidad de aclarar muchos temas que se están
00:45manejando
00:46y que están suscitando en función a las demandas del Magisterio.
00:50Ministra, tras la ruptura del diálogo, ¿qué condiciones son necesarias para nuevamente restablecer esta negociación, esta conversación con el Magisterio?
01:02Bueno, aclararte que no ha habido una ruptura en el diálogo y se están mezclando situaciones diferentes.
01:09Entonces, ahora sí tengo esta gran oportunidad de aclarar.
01:13Con el Magisterio en general, Urbano y Rural, en esta época del año siempre sale a las calles justamente a
01:21hacer la demanda por un incremento salarial.
01:24Nos han presentado ya su pliego petitorio.
01:27Hemos respondido el pliego petitorio de ambos sindicatos, Urbano y Rural, con referencia a todas sus demandas, que son muy
01:39válidas.
01:39Y hemos sido muy claros y honestos en qué sí se puede responder y qué no.
01:47Por ejemplo, algo que sí ya nos hemos comprometido es la creación de 4,000 ítems nuevos.
01:53Esto es un avance muy importante porque hay que tomar en cuenta que en los últimos 20 años el incremento
02:01anual ha sido de 2,000 ítems.
02:03Entonces, ahora lo estamos duplicando.
02:06Con el Magisterio Rural, justamente hoy tenemos una reunión ampliada con todos sus dirigentes a nivel de confederación y todas
02:15sus federaciones.
02:16El diálogo ha sido permanente con el Magisterio Urbano desde el 9 de noviembre, te voy a ser franca.
02:24Con el Magisterio Rural también hemos tratado de avanzar, pero ha sido más difícil hacerlo con su dirigencia a nivel
02:32de confederación.
02:33Lo hemos estado haciendo a nivel de sus federaciones.
02:36¿Y por qué sucede esto con el Magisterio Rural?
02:39Están divididos y todavía está pendiente que se reconozcan legalmente a sus nuevos dirigentes.
02:48Tienen un tema de rendición de cuentas.
02:53Los dirigentes que estaban en funciones anteriores han querido ser reelegidos y mantenerse en sus cargos,
03:00pero tienen que primero rendir una cuenta pendiente de 14 millones de bolivianos.
03:06Esto lo tienen que hacer ante el Ministerio de Trabajo para que los pueda reconocer y de ahí obviamente también
03:14van a ser reconocidos como la directiva oficial ante el Ministerio de Educación.
03:21Pero nuevamente aclararte, el diálogo no se ha roto, más bien estamos en diálogo con el Magisterio Urbano.
03:28Hoy vamos a dialogar con el Magisterio Rural.
03:32Obviamente ellos tienen un problema interno.
03:34Hay un grupo que hoy está en viacha, en un ampliado, en un congreso, parte del Magisterio Rural.
03:41Y la otra parte, la otra mitad del Magisterio Rural se está enfrentando y está justamente movilizada y frente al
03:49Ministerio de Educación.
03:50¿Este rendimiento de cuentas o los conflictos internos que usted menciona dentro del Magisterio Rural es lo que está condicionando
03:59el incremento salarial o los pedidos que tiene este sector?
04:03Para nada. Eso es un tema interno de ellos. Eso no es parte del pliego, no interfiere con el pliego
04:11que ellos han presentado.
04:13Y entonces, por eso le digo, son temas diferentes que se están mezclando.
04:18El diálogo con el Magisterio Urbano y obviamente con el Rural, o sea, lo queremos encarar.
04:25Hoy sí vamos a tener una jornada larga con el Magisterio Urbano.
04:30Esperemos que hasta el lunes resuelvan sus problemas internos el Magisterio Rural.
04:35Para ya también tener una reunión con ellos el lunes, pues tenemos que tener una reunión entre el Magisterio Urbano
04:43y el Rural.
04:44Todo el Magisterio tiene que estar junto para una reunión la siguiente semana.
04:49¿Existe un déficit real de maestros rurales o simplemente se trata de un problema de distribución de personal?
04:56A ver, todos los años se tiene que incrementar la cantidad de ítems. ¿Por qué?
05:01Porque hay un crecimiento vegetativo. También hay posibilidad de reasignar y distribuir mejor las horas de los maestros.
05:10Obviamente siempre se pueden encontrar eficiencias en el sistema, pero de que sí se debe incrementar ítems anualmente, eso es
05:18una realidad.
05:19Y justamente nosotros hemos propuesto el incremento del doble inclusive de lo que nos han pedido.
05:26¿Por qué, pese a las propuestas, el gobierno hasta el momento no ha planteado una propuesta salarial concreta para este
05:33sector?
05:35Claudia, no sé si has visto que recién se ha presentado el presupuesto reformulado, recién lo ha presentado el ministro
05:44de Economía y Finanzas.
05:46Entonces, allí sigue una evaluación y espero que en los próximos días ya el ministro de Economía y Finanzas pueda
05:55expresar realmente si podría darse algún incremento para el magisterio o para el área de salud.
06:02Pero la verdad, la realidad de las finanzas del país probablemente no sería algo responsable y estaríamos ofreciendo algo que
06:15después no vamos a poder cumplir.
06:17Entonces, es por eso que hasta la fecha, como Ministerio de Educación, ya hemos ofrecido los cuatro mil ítems.
06:25Eso sí ya está en el presupuesto.
06:27También hemos incorporado en el presupuesto que se ha incrementado para la educación.
06:32Ojo, se ha incrementado el presupuesto de educación.
06:34Y ahí se ha incluido también algunas nivelaciones.
06:39Habían algunas, si quieres verlo, como injusticias, que no se reconocía el número de horas que correspondía en el nivel
06:47inicial.
06:48Y ahora, este mes, ya estamos haciendo esa corrección.
06:52Las especialidades técnicas que se han mencionado, ministra, ¿están llegando efectivamente a las áreas rurales o siguen concentradas en las
07:00ciudades?
07:02A ver, hay, tenemos, o sea, hay que diferenciar.
07:06En los últimos días ha habido una confusión sobre los BTHs, que eso es a nivel del sistema regular, ¿no?
07:14En la secundaria.
07:15Los BTHs queremos mejorarlos, fortalecerlos.
07:19Se malinterpretó un instructivo en el cual nosotros pedíamos el relevamiento de información.
07:27Porque tenemos que analizarlos, están débiles en muchos lugares, no cuentan con el equipamiento necesario.
07:34Y vamos, tenemos la meta de justamente mejorar el BTH.
07:39Pero aparte, también hay los institutos técnicos y tecnológicos públicos y privados que están en todo el país.
07:46¿Qué se está haciendo desde el gobierno para evitar que estas medidas de presión, como ya lo habían anunciado, este
07:54sector escalen a mayores, tomando en cuenta que ayer se ha dado un enfrentamiento, gasificación entre la policía y los
08:02maestros, ministra?
08:03El diálogo es el camino.
08:06Entonces, es por eso que hoy nos reunimos a las 11 y obviamente tiene que ser un diálogo basado en
08:12el respeto y la confianza.
08:13Y vamos a trabajar en eso día a día, en dialogar y llegar a acuerdos que sean sensatos, responsables y
08:22que realmente se puedan cumplir.
08:23Si esto escala, las protestas se radicalizan, ¿el gobierno está evaluando algún tipo de sanciones?
08:31No, tenemos que en este momento apostar al diálogo.
08:35Y ese tiene que ser el camino y estoy segura que vamos a llegar a acuerdos.
08:41Bien, ¿cuál es el mensaje ya para ir finalizando, ministra, principalmente para padres de familia que se ven afectados o
08:48ven afectadas a la educación de sus hijos por este tipo de conflictos?
08:52Mi mensaje para la comunidad en general es decirles, tenemos que unirnos en función a la educación.
08:59La educación hoy se encuentra en emergencia y se encuentra en emergencia porque tenemos una crisis en el aprendizaje.
09:06Nuestros niños y jóvenes no están aprendiendo en aula.
09:09Tenemos que mejorarlo el sistema y para eso todos los actores tenemos que estar alineados.
09:15Nos tenemos que unir, tenemos que tener una visión en común.
09:18Y obviamente este problema que ahora tenemos con una demanda del incremento salarial la tenemos que superar.
09:26Y después todos nos tenemos que enfocar en realmente mejorar la calidad de educación y poner a nuestro niño joven
09:33estudiante en el centro de la agenda.
09:36Bien, mientras tanto el sector de los maestros ha anunciado que podrían radicalizar las medidas de presión.
09:43Sin embargo, ya nos ha confirmado la ministra de Educación, hoy se va a llevar adelante una importante reunión y
09:49nosotros vamos a estar atentos a los resultados.
09:51Ministra, le agradecemos nuevamente por habernos atendido a esta hora de la mañana y brindarnos información importante principalmente para toda
09:58la comunidad boliviana.
09:59Que tenga buenos días, ministra.
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