00:01Una protesta de maestros que en realidad, según se anunciaba, iba a ser pacífica, no tenía que terminar de esta
00:07forma, termina con gasificación en la paz y por supuesto aviva los ánimos efectivamente del sector, no solo en la
00:14sede de gobierno sino en todo el país.
00:16¿Qué responde la ministra? Vamos a saludarla, la licenciada Beatriz García que nos acompaña. Los dirigentes de la Confederación Nacional
00:23de Maestros dijeron que sus demandas a partir de lo que ocurría el día de hoy van a evidenciar no
00:30solo más protestas en todo el territorio nacional sino que van a redoblar la apuesta de las manifestaciones. Ministra, muy
00:36buenas noches, gracias por estar con nosotros.
00:39Buenas noches, Cecilia. Gracias por la oportunidad de poder aclarar muchas cosas que están sucediendo. Se han juntado diferentes grupos,
00:51diferentes demandas y se están confundiendo las diferentes motivaciones.
00:57En esta época del año siempre hay estas marchas, demostraciones solicitando el incremento salarial. Eso no es algo que nos
01:07ha sorprendido y sabemos que es parte y esto va a ser hasta el primero de mayo.
01:12Y justamente la marcha del Magisterio Urbano refleja ese pedido que ha sido muy esperado. Lo que sí quiero aclarar
01:25es que la manifestación que se ha presentado de parte del Magisterio Rural es diferente.
01:33El Magisterio Rural en este momento está dividido. En este momento hay dos bandos y como le he dicho, tienen
01:42una pugna interna y hay un tema interno que tienen que resolver.
01:46Hay un grupo que estaba en la dirigencia, quiere mantenerse en la dirigencia, pero tiene cuentas pendientes. O sea, debe
01:56hacer la rendición de cuentas de 14 millones de bolivianos.
02:00Y es por eso que no se ha terminado de reconocerlos en el Ministerio de Trabajo. Por lo tanto, tampoco
02:07están reconocidos como dirigentes en el Ministerio de Educación.
02:12En este momento también está el otro bando del Magisterio Urbano en un congreso en VH y están organizando nuevas
02:21elecciones.
02:21Entonces, mientras no resuelvan sus temas internamente, obviamente van a tratar de culpar al Ministerio de Educación, al Ministerio de
02:31Trabajo por su división, pero en realidad es algo que lo tienen que ver internamente.
02:36O sea, que usted o como Ministerio no se responsabilizan por lo que ocurrió hoy en la Ciudad de La
02:41Paz.
02:43Yo no he dicho eso.
02:45Le pregunto, por eso le estoy preguntando.
02:48No, no, no. Sí, a ver, yo le voy a aclarar.
02:50En cuanto al Magisterio Urbano, esperábamos la marcha.
02:55Lamentablemente quisieron entrar a la Plaza Murillo y ahí hubo una gasificación.
03:00Lo lamento muchísimo.
03:02En el caso del Magisterio Rural, sí han estado todo el día y están desde ayer, han estado frente al
03:10Ministerio de Educación.
03:11Ayer no hemos podido salir hasta las ocho y media de la noche, nueve de la noche del Ministerio porque
03:17estaban ahí.
03:18Y hemos evitado tener confrontaciones, problemas.
03:23Los hemos invitado a conversar para hoy en la mañana.
03:27Se ha conversado, pero se ha quedado en un cuarto intermedio porque justamente el Magisterio Rural tiene un problema interno
03:34y tienen que resolverlo.
03:36Para poder salir hoy del Ministerio de Educación, efectivamente hubo otra vez una gasificación porque no nos dejaban salir y
03:46tenemos que permitir que los funcionarios puedan volver a sus casas.
03:50O sea, la gasificación.
03:53Permítame que la interrumpa, ministra.
03:55Claro, si esto ya nos lo está explicando.
03:57Lo que usted me está diciendo entonces es que la gasificación, que los gasificaron para poder salir del Ministerio.
04:04Así es.
04:05Fue así porque anoche los funcionarios del Ministerio no han podido salir hasta las nueve de la noche.
04:11¿Y no era mejor dialogar?
04:14Bueno, pues se ha intentado, pero tiene que entender también que el grupo que está haciendo la manifestación y está
04:23en la calle frente al Ministerio de Educación es un grupo que está peleado con el otro grupo, el Magisterio
04:30Rural.
04:30Y primero tienen que definir entre ellos quiénes van a ser los dirigentes, quiénes los van a representar para poder
04:38negociar y sentarnos en la mesa para conversar.
04:42Pero no se pueden sentar, no son maestros todos.
04:46Hemos tratado, te cuento, de sentarlos a ambos grupos juntos, los hemos unido y no llegan a un acuerdo, están
04:55muy, muy divididos.
04:56El 51% del Magisterio de los maestros de base apoyan un grupo, el otro 49% apoya otro.
05:06Entonces, la verdad que es un tema complejo, pero eso no quiere decir que no estamos avanzando con atender el
05:15pliego que han hecho, su pliego petitorio.
05:17Se ha ido avanzando y te quiero decir, daría la impresión que no hemos estado conversando todo este tiempo con
05:26el Magisterio Urbano y Rural y no es así.
05:28Desde noviembre que hemos mantenido reuniones sostenidas, hemos ido resolviendo muchos temas que tenían pendientes y algo que hemos respondido,
05:39que es un pedido en su pliego, ha sido la creación de nuevos ítems.
05:43Y hemos ofrecido y ya nos hemos comprometido a la creación de 4.000 ítems nuevos, el doble de lo
05:50que ellos habían pedido.
05:51Ministra, ¿así se va a manejar estas situaciones? Digo, porque si no me equivoco, es la primera gasificación del año.
06:01Es decir, si hay un problema, ¿se va a gasificar? Me llama la atención esto de que no nos dejaban
06:08salir, por eso gasificamos.
06:11Le voy a comentar algo, ¿cómo vamos a manejar esta situación? Es dialogando.
06:17Y mañana justamente tenemos una reunión ampliada con todo el Magisterio Urbano, van a estar todos los dirigentes de la
06:25Confederación de Maestros Urbanos.
06:27Pero no la manejaron así, ¿no?
06:29Bueno, le estoy comentando.
06:31Y también vamos a...
06:32No, pero yo le estoy haciendo notar lo que usted me dijo.
06:35Todos los dirigentes de las federaciones.
06:37Pero yo le estoy haciendo notar lo que usted me dijo, nada más.
06:40Yo le estoy haciendo notar lo que usted me dijo.
06:41Como los funcionarios no nos dejaban salir, los gasificamos.
06:44Mi pregunta es, ¿así se va a manejar la situación con las movilizaciones en general de los dirigentes?
06:52Más allá de que hay un problema interno, de que no se pongan de acuerdo, como usted nos dice, porque
06:56creo que son dirigentes, más allá de dirigentes, no problemas internos, no son maestros en realidad.
07:02Me imagino que la idea es poder dialogar con los maestros para escucharlos.
07:07Mi pregunta va en ese sentido.
07:09Así es. Y siempre vamos a buscar el diálogo. Lamentablemente, el grupo, que es un grupo muy aparte de la
07:19dirigencia, con los dirigentes que son reconocidos, electos, nos reunimos y no hemos tenido ningún problema.
07:27Yo le voy a decir, con el Magisterio Urbano, la relación ha sido muy fluida y se ha estado trabajando
07:34de manera sistemática con ellos.
07:37Y por eso mañana nos vamos a sentar y tenemos una reunión que va a empezar a las 11 de
07:41la mañana.
07:43Lamentablemente, con este grupo, este grupo que tiene problemas serios, que es una parte del Magisterio Rural, es muy difícil
07:53conversar y no se puede dialogar hasta ahora.
07:56Entonces, la intención no va a ser, y le digo, la práctica que ya se va a definir no va
08:02a ser gasificar.
08:04Definitivamente no. Nos hemos encontrado en una situación donde se lo ha tenido que hacer, pero esperemos no tener que
08:12volverlo a hacer.
08:13¿Usted dio la orden para la gasificación?
08:15No, porque yo no veo esos temas. Yo estaba justamente negociando y es más, te voy a decir, yo estaba
08:23participando en un encuentro por la educación.
08:27Hoy ha sido un día muy importante para el sistema educativo, donde nos hemos juntado todos los diferentes actores del
08:35sistema educativo.
08:37Inclusive estaban representantes de federaciones del Magisterio Rural y han participado, han dado una presentación.
08:46Hoy día nos hemos dedicado a hacer un diagnóstico extensivo y justamente tratar de alinearnos,
08:53porque tenemos que empezar a trabajar con una visión en común y tenemos que caminar en una misma dirección,
09:01porque la educación se encuentra en emergencia. Tenemos un problema serio en cuanto al aprendizaje
09:07y obviamente si no alineamos a nuestros actores, no vamos a poder avanzar.
09:13Y por eso me llamaba muchísimo la atención, esto que usted nos decía también, de que con este grupo sí
09:17podemos dialogar,
09:18entonces sí con este grupo nos vamos a sentar, con este grupo no.
09:21O sea, creo que cuando se habla de diálogo lo ideal es poder sentarse con todos,
09:25absolutamente con todos los maestros, porque de eso se trata.
09:29Todos sean dirigentes de un lado, sean dirigentes del otro, rurales, no rurales, urbanos,
09:35absolutamente todos más allá de las peticiones que obviamente puedan tener.
09:41Pero bueno, ojalá que esto no se vuelva a repetir, porque una situación de esto genera más violencia, ¿no?
09:45Y la violencia nunca es buena.
09:48Así es, Cecilia, pero algo que tú también tienes que tener claro es que estas organizaciones,
09:54o sea, los sindicatos son orgánicos y algo que siempre exigen es que se respete eso
10:00y por eso es fundamental que sus dirigentes sean reconocidos.
10:07Caso contrario, no empiece a entrar en problemas con los mismos sindicatos.
10:13Claro, no, yo lo entiendo, pero entiendo que todos son maestros en realidad
10:18y entiendo que todos, absolutamente todos, tienen la posibilidad,
10:21o no todos tienen la posibilidad de conversar con la misma persona.
10:25Así es, todos tienen la posibilidad y desde el primer día que estamos,
10:29desde el 9 de noviembre, las puertas han estado abiertas.
10:32Y te voy a decir, semanalmente hemos tenido reuniones y eso es algo que no se puede negar.
10:38Sean o no sean dirigentes del sindicato, tienen la posibilidad de conversar.
10:41Sean o no sean, sean o no sean, hemos estado en conversaciones, hemos tratado de unirlos.
10:46Pero es importante que entiendas cómo funcionan los sindicatos.
10:51No, yo entiendo cómo funcionan los sindicatos.
10:53Yo entiendo perfectamente.
10:55Trabajan conjuntamente.
10:56No, no, no me está enseñando, ministro, usted cómo funcionan los sindicatos definitivamente.
11:00Pero se contradice un poco porque me dice que sus puertas están abiertas siempre para dialogar con todos,
11:06pero por el otro lado los manda, o sea, se manda a gasificar una protesta porque los funcionarios no podían
11:11salir de las oficinas en la jornada de hoy.
11:14Y le vuelvo a repetir, esto genera más violencia y genera más protestas.
11:18Y me dice por el otro lado que hay un grupo de dirigentes con los que no se puede dialogar
11:21y que va a dialogar con otro grupo de dirigentes.
11:23Entonces, por eso le digo, las puertas están abiertas para todos, usted me dice que sí, y creo que el
11:28país le toma la palabra,
11:29porque la idea es poder dialogar con absolutamente todos los maestros en el país, sean o no sean dirigentes de
11:36sindicatos.
11:36En esta época de ganas, siempre hay estas marchas, demostraciones, solicitando el incremento salarial, eso no es algo que nos
11:45ha sorprendido.
11:47Y sabemos que es parte, y eso va a ser hasta el primero de mayo.
11:50Y justamente la marcha del Magisterio Urbano refleja ese pedido que ha sido muy esperado.
12:02Lo que sí quiero aclarar es que ayer la manifestación que se ha presentado de parte del Magisterio Urbano es
12:11difícil.
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