00:00O repórter mais bem remunerado do Brasil.
00:02Vocês viram o clipe dele?
00:04Opa!
00:05O clipe?
00:06Ele disse que, olha, eu vou dizer uma coisa pra você.
00:09Eu perdi isso.
00:10Ficou bonito.
00:11Sim.
00:12Ficou bonito.
00:13Ficou.
00:13Né?
00:14Isso, isso, isso não tem, não tem dúvida.
00:16Hoje ele está lindo.
00:18Mas está numa metidez.
00:20Mentira!
00:21Mas ele é grato.
00:22Tá impossível.
00:22Mas ele é grato.
00:23Não sei.
00:24Tá.
00:24Vamos agora à rua para o nosso herói do Brasil,
00:28o Fufu, nosso homem na Copa.
00:33Ei, milhão, ei.
00:34A pauta de hoje é muito boa, hein, milhão?
00:36Você, papai e mamãe, vai ter a chance de traçar o futuro da educação do seu filho.
00:41Nós temos duas vagas em dois colégios.
00:45Nós temos uma vaga num colégio público de ensino tradicional que a gente já conhece
00:51e uma outra vaga num colégio cívico militar.
00:54E muita gente tem muito empenho, muita força para acabar com esse tipo de ensino, né,
01:00o cívico militar.
01:01Então a gente quer saber das pessoas.
01:02Lembrando que, só uma informação, nos dois ensinos, professores dão conta do ensino
01:10e no público o diretor dá conta da rotina e da disciplina.
01:13E no cívico militar, na grandissima maior parte, militares da reserva tomam conta e impõem a disciplina,
01:23a rotina e a hierarquia.
01:25Então a gente vai perguntar para as pessoas, você com filho, com filha, tem duas vagas,
01:30se você vai colocar o seu filho hoje numa escola pública ou numa escola cívico militar.
01:37Eu peço a Deus sempre que coloquem uma em taipas para ontem um colégio cívico militar.
01:43Pelo amor de Deus, nós precisamos e eu já matricularia a minha filha amanhã.
01:48Mas eu não posso interferir nas respostas.
01:51Então a gente quer saber, você, papai e mamãe, até o estúdio aí, a audiência pode participar.
01:56Seus filhos, ensino público ou colégio cívico militar, meus amores?
02:02Porra, meu.
02:03Você tá bravo, hein?
02:04Tá bravo.
02:04Boa, Fufa, Fuzil que estudou na Fundação Casa, tá com uma proposta boa pra onde ele aprendeu a fumar.
02:11É, batia a ordem, disciplina, mano.
02:13Batia muita disciplina na Fundação Casa.
02:16Vai achando que era essa bagunça que é no público.
02:18Boa.
02:19Oi, meu, não é que eu tô bravo, não.
02:20É que eu tô meio sem expressão, mas eu tô sorrindo.
02:22É que não aparece por causa do Botox.
02:24Botox.
02:24Você fez ontem, Botox?
02:25Que fresco, meu.
02:26Você tá com muito Botox, viu, Fuzil?
02:28Exagerou, hein?
02:28Carinha de borracha.
02:29Você foi fazer a segunda denúncia.
02:30Não, mas sabe que...
02:32Olha o queixo, meu.
02:33Não, sabe o que acontece?
02:34É a revisão de 50 mil, KM.
02:36Boquinha tá torta, hein?
02:37Tá boquinha de pato.
02:40Boquinha de derrame.
02:41Boquinha de pato, boquinha de derrame, aí, ó.
02:43Tá subindo a de sopravela.
02:44Oi?
02:44Olha o Emílio falando que eu tô feio, morgado.
02:46Não, você não tá feio, Fuzil.
02:47Não, falou que você tá com derrame.
02:49Não, não.
02:49Você tá zoado.
02:50Você fez ontem?
02:52Boquinha de sopravela.
02:53Fez ontem?
02:55É, tá inchadinho, tá inchadinho.
02:56É, tá inchado.
02:58Deixa eu ver, até a boquinha tá torta.
02:59Vai pra Copa Bonita, Emílio.
03:03Cadê o VT da Copa?
03:04Deus que me liga.
03:05Ele é igual.
03:06Jesus.
03:08Olha o queixo, parece o...
03:10Cadê o VT da Copa?
03:10Não vai, eu vou.
03:12Porque depois só um trechinho, que é muito longo.
03:14Caros passageiros, apertem os cintos.
03:19Porque a torcida brasileira vai decolar.
03:22A Jovem Pan desembarca nos Estados Unidos com a Casa Jovem Pan.
03:26O ponto de encontro oficial do Brasil na Copa.
03:31Comparadas em Orlando e Miami.
03:34Vai lá.
03:35Eu tô chegando.
03:36Quem é?
03:36Olha o sorriso.
03:38Eu tô chegando.
03:39Eu tô chegando.
03:42E daqui, de Miami.
03:45Transmissões ao vivo.
03:46Diretos aos Estados Unidos.
03:47Conteúdos exclusivos.
03:50Energia da torcida brasileira.
03:52Parceria 3, 2, 1, gol.
03:54A Copa tá rolando e a Casa Jovem Pan também.
03:58É isso aí.
03:59Sensacional.
03:59Eu vou estar na Copa.
04:01Estamos aí com você.
04:02Eu vou estar aí.
04:04Que isso, mano.
04:04Traz 2, 1, gol.
04:05Eu tô achando que vai dar azar isso daí, Emílio.
04:08Não, não.
04:08A Polônia vai ser muito legal.
04:10Aí tá com cheiro que não passa da chave de grupo.
04:14É o Kiko falando português.
04:16Isso aí é o seguinte.
04:17Tô muito contendo.
04:18Pode ser um pé quente.
04:20Também pode ser um puta de um pé frio.
04:21Pode.
04:22O Fufuzinho é pé quente.
04:23O povo vai decidir.
04:24Confia no pai.
04:25É isso aí.
04:26Diga lá, Fufu.
04:27O que você prefere?
04:28A escola militar ou a escola comum?
04:35Cívico-militar.
04:36Aliás, muitas dúvidas aparecem.
04:38Vamos esclarecer, Emílio, que as pessoas estão comentando.
04:41Que é o seguinte.
04:41Tem a cívico-militar e a militar.
04:43A diferença é que a militar é totalmente a gestão feita pelas Forças Armadas.
04:47A cívico-militar é pública.
04:49Tem a gestão do município e do Estado.
04:51Os professores são da mesma, só que as Forças Armadas, os militares, se metem, vamos dizer assim,
04:59ou auxiliam na disciplina, na hierarquia e na rotina.
05:03Em cima disso, a pauta é, você hoje tem uma vaga na escola tradicional e na cívico-militar,
05:09aonde você coloca os seus filhos.
05:12Uma moça muito bacana, apaixonada pelo pânico.
05:17Apaixonada pelo pânico, pelo Emílio e toda a bancada.
05:20Muito obrigado, muito obrigado.
05:22Dona Dulce, aproveitando a sua doçura, a senhora tem uma vaga hoje para os seus filhos
05:28no colégio tradicional e no cívico-militar.
05:31Aonde a senhora coloca o seu filho?
05:33Cívico-militar, com certeza.
05:35Vou perguntar por quê, obviamente.
05:38Bom, como eu sou da época do pânico de papai,
05:41eu também sou da época da educação moral e cívica.
05:47Valores, família e comum.
05:50Hoje em dia está muito complicado administrar esses valores totalmente a favor da escola cívico-militar.
05:58Muito obrigado, então, que a senhora tem uma ótima tarde.
06:00Um a zero, cívico-militar, pegando aqui.
06:03Hoje temos muitas pessoas.
06:05Muitas pessoas pararam.
06:05O seu nome?
06:06José Nascimento.
06:07Tudo bem, Fuzil?
06:08Tudo bom, graças a Deus.
06:09José, cívico-militar e tradicional, esse que a gente tem hoje.
06:14Onde você coloca o seu filho agora?
06:17Primeiro, um abraço lá para toda a galera da bancada, para o Emílio e para todo mundo.
06:21Parabéns pelo trabalho de vocês.
06:22Eu colocaria no colégio tradicional, apesar de ser filho da escola pública.
06:28Detalhe, a escola pública, aquela que a gente estudou, né, Emílio?
06:32Que a gente ia lá para o grupo, que ia para o segundo grau,
06:35ao que tinha a professora, com disciplina, com organização, com regras,
06:40fez da nossa geração uma geração totalmente diferente.
06:43Hoje, em relação ao que nós estamos vendo, a questão não é discutir o modelo de escola,
06:48mas o que é que nós estamos entregando para as gerações.
06:51Como é que nós estamos formando as nossas gerações,
06:55que estão indo para as escolas, para as empresas e até para a política.
06:59Mas aí a culpa é do pai ou do professor, que está nessa nova metodologia,
07:03pelo que o senhor me explicou, ou faltando essa metodologia que o senhor me explicou?
07:06Nós somos de uma geração que a gente dizia e diz o seguinte,
07:09a educação vem de casa e vem de berço.
07:12O professor tem um compromisso, que é repassar o seu conhecimento.
07:17Aliás, eu sou professor também.
07:18Então, assim, o nosso papel como educador é repassar o conhecimento.
07:22A educação verdadeira, ela vem de berço.
07:26Obrigado, então.
07:27Temos um a um.
07:28Professor ensina, pai educa.
07:30Na opinião desse professor.
07:32Muito boa tarde, moça.
07:33Seu nome?
07:34Carina.
07:35Muito simpática, dona Carina.
07:36Me diz uma coisa, a senhora tem filho?
07:38Tenho dois.
07:39Dois filhos.
07:40Hoje tem uma vaga disponível no colégio tradicional e um no cívico militar.
07:44Onde você vai colocar os seus dois filhos?
07:46No cívico militar.
07:47Por que você acha isso?
07:49Acredito que tenha mais disciplina, tem mais conteúdo.
07:53Hoje a gente sabe que nas escolas públicas tem aquela regra de não poder repetir o aluno,
07:58vai passando sem aprendizado.
07:59Então, eu acredito que a melhor opção seria o cívico militar.
08:03Além de repente, como foi citado, um pouco de, vamos colocar assim, um pouco de fraqueza no ensino.
08:10Como o professor disse, os pais também estão meio que criando uma geração que não respeita a professora.
08:15Então, você acha que com militares ali colocando a rotina, a disciplina, mesmo sendo uma gestão pública ou estadual,
08:24já mudaria bastante aí o futuro dessas crianças?
08:27Ah, com certeza.
08:28Acho que disciplina é essencial.
08:30Acredito que quando é adulto você sente muita falta de não ter essa disciplina ensinada na infância.
08:35Então, acredito que pra criança, pro futuro dela, faz muito sentido, assim, pro que ele quiser buscar, né?
08:40Seja carreira, estudos, enfim.
08:42Obrigado pela sua opinião.
08:44Uma ótima tarde.
08:45Olha, temos...
08:45Vem cá, moça.
08:46Vem responder um negócio aqui, moça.
08:48Não quer, né?
08:49Tá com a latinha na mão.
08:50Cívico, militar ou público?
08:51Onde você deixa o seu filho?
08:53Você não tem filho?
08:56Tadinho.
08:57Vai encerrar aqui seu nome?
08:58Alexandre.
08:59Alexandrão.
09:00Tá bom já, tá bom.
09:01Vai ficar tarde inteira aí.
09:04Já foi?
09:04Então, encerramos.
09:05Só vai pra Copa.
09:07Só vai pra Copa.
09:07Agora quer ficar o programa inteiro.
09:10É.
09:11Quer fazer o programa inteiro.
09:12Não, mas se alguém me avisar pra parar, eu paro.
09:15Eu não consigo adivinhar quando acaba o break.
09:16Parou.
09:17Diz que você agora quer ir pra Copa.
09:19Tá ouvindo a musiquinha.
09:20Aí, Morgado, dando bronco em mim.
09:21Não, não.
09:22Pode vir, pode vir, porque o professor chegou.
09:24Você sabe de uma coisa, meu querido herói do Brasil?
09:28Você sabe que os professores...
09:32Temos mestres aqui.
09:34Sim.
09:34A coisa mais difícil para um aluno é superar o mestre.
09:39Exato.
09:40E um homem só não sente inveja de dois seres na vida.
09:47dos filhos e dos alunos.
09:49Olha que legal.
09:50Você entendeu?
09:51Óbvio.
09:51Isso é do Talmud.
09:52É isso, mas é.
09:53Você emprestou pra mim o Talmud.
09:55Eu emprestei ele inteiro.
09:56A Torá.
09:57A Torá inteiro.
09:58Todos lindos.
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