00:00Les rapports qu'on a entre nous dans tous les espaces de vie, les rapports interpersonnels dans la rue, entre
00:05une voiture et une autre, entre un vélo et un scooter, dans l'intérieur d'un bus, dans l'intérieur
00:10d'un train aujourd'hui, on voit effectivement que la parole quitte très vite le chant et on est dans
00:16l'insulte et puis dès qu'on dépasse l'insulte, on est au moins dans la gifle ou quelque chose
00:19qui peut ressembler à ça.
00:19On n'a pas encore de couteau tous sur nous, on n'a pas heureusement tous des pistolets sur nous,
00:23mais cet aspect-là effectivement baigne et donc forcément on baigne dans cette atmosphère et donc dans l'espace de
00:30l'éducation qui a depuis très longtemps laissé tomber l'idée qu'on avait une verticalité, qu'enseigner ce n
00:36'était pas simplement faire effectivement école, classe et qu'aujourd'hui on le sait, vous parliez du lycée, mais vous
00:41allez dans des collèges, l'essentiel des cours en collège ne se fait plus dans le silence parce que c
00:45'est trop difficile.
00:46Donc l'enseignant essaie d'enseigner, mais à côté de ça il y a du bruit, il ne sait plus
00:50comment faire, il n'a pas de moyens techniques, il n'en a plus que des physiques.
00:54Quand on y a une gifle à ce niveau-là, qu'est-ce qui se passe en fait en réalité
00:56? Ce n'est pas un drame, simplement on a voulu lui enlever en plus son téléphone, on l'a
01:00certainement insulté avant.
01:01Le réflexe de chaque adulte jusqu'à aujourd'hui, soyons clairs, que si vous organisez et que vous participez à
01:06des visites avec des classes par exemple en primaire ou au collège aujourd'hui, je vous assurez que vous avez
01:11plusieurs fois dans le déplacement que vous faites avec les enfants l'envie de les gifler.
01:15– Après on ne peut pas l'accepter, on ne peut pas l'accepter, mais attention, dire qu'à ce
01:20moment-là on doit exclure quelqu'un parce qu'on avait voulu lui enlever son téléphone,
01:24qu'en plus on l'a insulté, qu'on a refusé de donner son nom alors qu'il est dans
01:26l'école, excusez-moi, moi je ne suis pas choqué, ce qui me choque c'est qu'elle soit à
01:33terre et qu'elle reçoive des coups.
01:34– Là-dessus on est bien d'accord, mais on ne peut pas non plus tolérer qu'un enseignant frappe
01:41ou gifle un élève.
01:41– Revenez à ce que je vous dis, pas de silence dans les classes, rien dans les couloirs, attention à
01:45être enseignant aujourd'hui.
01:46– Là où vous avez raison Jean-Christophe, c'est qu'effectivement quand une enseignante en arrive à gifler un
01:50élève est absolument intolérable.
01:52– C'est le bout.
01:53– Non mais ça montre aussi comme aujourd'hui il y a un problème du côté de l'enseignement pour
01:57arriver à se faire respecter aujourd'hui.
01:59– Sous-titrage ST' 501
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