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MEDI1TV Afrique : MEDI1 SOIR - 08/04/2026
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00:16Welcome back to this new Carrefour d'Informations and all of the titles of this edition.
00:27A few hours after the announcement of Cessez-le-feu, the violations have been reported in several places in the
00:34Middle East.
00:35This is what declared the Prime Minister of Pakistan, a mediator of the Prime Minister.
00:41In any case, for the American president, this agreement of Cessez-le-feu represents a total and complete victory.
00:47De son côté, l'Iran proclame également une grande victoire et affirme que l'ennemi a subi une défaite indéniable,
00:54historique et écrasante.
00:59Au Liban, des dizaines de personnes ont été tuées dans ce que Israël qualifie de la plus grande frappe coordonnée
01:07contre le Hezbollah au Liban, un bilan provisoire.
01:10Fait état de dizaines de morts et de centaines de blessés, le président libanais dénonce une attaque barbare.
01:20Bonsoir à tous, avant de développer ces titres sur hautes instructions de Sa Majesté le Roi Mohamed VI,
01:29chef suprême et chef d'état-major général des Forces armées royales,
01:34une délégation marocaine effectuera le 6 avril une visite de travail à Nouakchot
01:43dans le cadre des réunions périodiques de la Commission militaire mixte marocco-mauritanienne.
01:51Depuis le 6 avril donc et jusqu'à aujourd'hui, à cette occasion,
01:54le général de corps d'armée Mohamed Berlid, inspecteur général des Forces armées royales et commandant la zone sud,
02:01a été reçu par le président mauritanien Mohamed El-Sheikh El-Ghazwani
02:06en présence de l'ambassadeur du Royaume du Maroc à Nouakchot, Hamid Chabar.
02:10Les responsables militaires ont exprimé leur satisfaction quant au bilan positif de la coopération entre les deux pays.
02:22Le ministre des Affaires étrangères, Nasser Boreta, a présidé ce mercredi à Niamey
02:28les travaux de la Commission mixte de coopération Maroc-Niger.
02:3314 conventions et mémorandums d'entente ont été signés à l'issue de cette cinquième session de la Commission mixte.
02:42Des partenariats qui couvrent plusieurs secteurs, les transports routiers et ferroviaires,
02:47la logistique, les infrastructures, le commerce, l'industrie, l'agriculture ou encore l'aménagement du territoire,
02:54la coopération judiciaire ainsi que la formation académique et professionnelle.
03:02À Rabat, se sont ouverts aujourd'hui les travaux de la conférence de l'Association des Sénats d'Afrique à
03:09la Chambre des Conseillers.
03:10Cet événement annuel qui constitue une plateforme pour le dialogue sur le rôle des chambres hautes
03:17dans le renforcement de l'équilibre institutionnel et la prévention des crises.
03:22Il permet également d'explorer les perspectives de développement de l'action parlementaire africaine.
03:29Une rencontre tenue sous le thème « La contribution des chambres hautes des parlements
03:35à la consolidation de la démocratie et à la préservation de la paix en Afrique ».
03:43Le Royaume du Maroc salue l'annonce du cessez-le-feu entre les États-Unis et la République islamique d
03:51'Iran.
03:52Dans un communiqué, le ministère des Affaires étrangères souligne que le Maroc soutient les négociations à venir
03:58avec la facilitation pakistanaise.
04:00Le Royaume espère que ces négociations aboutiront à une paix durable qui renforce la stabilité dans la région
04:08et tienne compte des intérêts supérieurs des pays arabes frères du Golfe.
04:13Le ministère des Affaires étrangères souligne également l'importance de garantir la navigation dans le détroit d'Hormuz
04:20conformément aux droits maritimes internationaux.
04:26Mais quelques heures seulement après l'annonce de ce cessez-le-feu,
04:31des violations ont été signalées à plusieurs endroits au Moyen-Orient.
04:36C'est ce qu'a affirmé le Premier ministre du Pakistan, pays médiateur.
04:41Les Émirats arabes unis et le Koweït ont fait état ce mercredi de nouvelles attaques iraniennes.
04:47Et pourtant, l'accord en question est présenté comme une victoire totale et complète par Donald Trump
04:54qui parle d'un grand jour pour la paix mondiale.
04:57Le chef de la Maison Blanche affirme que la question de l'uranium iranien sera parfaitement réglée
05:03et estime que la Chine a incité Téhéran à rejoindre la table des négociations pour conclure cet accord de cessez
05:09-le-feu.
05:12Et je le disais, un accord conclu grâce notamment à la médiation pakistanaise.
05:19Le point principal est la réouverture immédiate du détroit d'Hormuz
05:24en échange de la suspension provisoire des attaques israélo-américaines.
05:29Les détails avec Sheyma Fikri.
05:33Premier pilier, une garantie de non-agression.
05:35Les États-Unis doivent s'engager à ne plus attaquer.
05:38Téhéran veut garder le contrôle du détroit d'Hormuz
05:41et faire reconnaître son droit à l'enrichissement de l'uranium.
05:44L'Iran exige aussi la levée de toutes les sanctions, primaires et secondaires.
05:49Autre demande, l'abrogation des résolutions internationales,
05:53celle du Conseil de sécurité et celle du Conseil des gouverneurs.
05:57L'Iran demande également le paiement des réparations
05:59et le retrait des forces américaines de la région.
06:02Enfin, Téhéran réclame la fin des hostilités sur tous les fronts,
06:06y compris au Liban.
06:08Des négociations doivent s'ouvrir vendredi pour deux semaines.
06:11Objectif, transformer ces traits fragiles en accords de paix durables.
06:15Mais l'Iran prévient, la guerre ne prendra fin qu'une fois un accord final conclu.
06:23En tout cas, c'est un tournant diplomatique au Moyen-Orient.
06:26Le cessez-le-feu conclu entre Washington et Téhéran
06:30suscite espoir et vive réaction à travers le monde.
06:34Cheyma Fikey.
06:37L'accord surprise entre Washington et Téhéran
06:39bouleverse les équilibres et divise la scène internationale.
06:43En Israël, la colère gronde.
06:45Le chef de l'opposition parle d'un désastre politique.
06:48Il accuse Benjamin Netanyahou d'avoir échoué
06:51malgré les efforts de l'armée et de la population.
06:53L'accord conclu sous la pression de Donald Trump
06:56est présenté à Washington comme une victoire totale.
06:58Israël lui soutient la trêve sous condition
07:01et précise qu'il ne concerne pas le Liban.
07:04Dans le monde, les réactions affluent.
07:06L'ONU par la voix d'Antonio Guterres
07:08appelle au respect du droit international
07:10et à une paix durable.
07:11En Europe, Emmanuel Macron salue une très bonne chose.
07:14Keir Starmer veut transformer l'essai en accord durable.
07:17Même ligne pour Frédéric Mertz
07:19qui mise sur la diplomatie.
07:21Au Moyen-Orient, les Émirats revendiquent une victoire.
07:24L'Irak appelle au dialogue.
07:25Alors Coman insiste sur une solution durable
07:28et en Asie, le Japon et la Corée s'inquiètent
07:30pour la sécurité du détroit d'Hormuz.
07:32L'Australie et la Nouvelle-Zélande
07:34alertent sur le coût humain et économique.
07:37Et enfin, l'Ukraine voit dans cet accord
07:39la preuve de l'efficacité de la fermeté américaine.
07:43Une trêve fragile donc, saluée mais surveillée,
07:46reste désormais à savoir si elle pourra tenir
07:48au-delà de deux semaines.
07:53Au Liban, des dizaines de personnes ont été tuées aujourd'hui
07:58dans des frappes israéliennes de grande envergure
08:01en l'espace de dix minutes.
08:04Et simultanément, dans plusieurs zones,
08:06les forces israéliennes ont attaqué une centaine de postes
08:09de commandement et d'infrastructures militaires.
08:12C'est ce qu'a déclaré l'armée israélienne.
08:14Le président libanais Joseph Aoun qualifie ces attaques israéliennes
08:18de barbares et dénonce un nouveau massacre.
08:22Pour rappel, le Liban n'est pas inclus dans le cessez-le-feu
08:25avec l'Iran, ce que dénonce le président français Emmanuel Macron.
08:31Plus de détails avec Papa Al-Yonsar.
08:35Israël enchaîne ses frappes au Liban,
08:37les plus violentes même depuis le début de la guerre.
08:41Le cœur de la capitale est visie.
08:43En ligne de mire, une centaine de postes de commandement
08:46et d'infrastructures militaires.
08:48Dans la région de Tyr, un immeuble s'effondre
08:51comme un château de cartes, sous l'effet des bombes.
08:54L'État hébreu est en phase avec Trump
08:57dans le cessez-le-feu en vigueur avec l'Iran,
08:59mais le Liban est exclu de cet accord.
09:02Israël soutient la décision du président Trump
09:05de suspendre les frappes contre l'Iran pendant deux semaines,
09:08à condition que l'Iran rouvre immédiatement les détroits
09:11et mette fin à toutes les attaques contre les Etats-Unis.
09:14Le cessez-le-feu n'inclut pas le Liban.
09:17Une douche froide pour les populations déplacées
09:20de la banlieue du sud de Beyrouth.
09:22L'armée libanaise les appelle à ne pas se rendre dans le sud.
09:26Cet habitant compte sur la communauté internationale
09:29pour en cesser le feu au Liban.
09:32À présent, le Premier ministre israélien a exclu le Liban.
09:35Il va y avoir de la pression sur lui.
09:37Et on espère qu'un cessez-le-feu interviendra,
09:39car le pays n'en peut plus.
09:43Dans un communiqué, le président libanais salue la trêve
09:47mais veut que son pays soit inclus dans l'accord de cesser le feu.
09:51L'armée israélienne continue d'émettre un ordre d'évacuation
09:55pour sept quartiers de la banlieue sud de Beyrouth
09:58avant une éventuelle attaque.
10:00Le Hezbollah, pour le moment, a cessé ses tirs sur le nord d'Israël.
10:07Pour ce qui est de l'accord de cesser le feu entre les Etats-Unis et l'Iran,
10:11le secrétaire général des Nations Unies s'est exprimé aujourd'hui.
10:15Il salue cet accord tout en exhortant toutes les parties
10:18à s'acheminer vers une paix durable au Moyen-Orient.
10:22Un accord salué également par les marchés financiers.
10:25Les bourses asiatiques ont bondi de 4 à 6% aujourd'hui
10:29et le pétrole a chuté de quelques 15% pour repasser sous la barre des 100 dollars.
10:37Et Donald Trump qui déclare que Washington va aider à désengorger le trafic
10:41dans le détroit d'Hormuz par haut transit 20% du pétrole mondial.
10:49Direction la Tunisie.
10:51Les enseignants du secondaire ont observé une grève
10:54accompagnée de protestations dans les différentes régions.
10:58Ils réclament l'application des accords sur les salaires
11:02et la reprise du dialogue après plus d'une année de suspension.
11:07Ce mouvement qui concerne près de 100 000 enseignants
11:10intervient à quelques semaines du baccalauréat
11:13et suscite un large mécontentement.
11:16Les détails avec notre correspondante, Najwa Bachar.
11:2025 années d'engagement au service de l'éducation.
11:24Aujourd'hui, comme des milliers d'autres enseignants,
11:26ils tirent la sonnette d'alarme face à une situation qui juge intenable.
11:31En grève, les enseignants quittent les salles de classe pour investir la rue.
11:36Ils dénoncent des conditions de travail difficiles,
11:39des accords non appliqués et un pouvoir d'achat en constante baisse.
11:45Aujourd'hui, l'enseignant fait face à une situation matérielle difficile.
11:50Des salaires en baisse face à une vie de plus en plus chère.
11:54Une augmentation prévue en 2023 n'a toujours pas été appliquée,
11:59laissant place à un pouvoir d'achat insuffisant
12:02et à des conditions de travail précaires.
12:05Pendant ce temps, devant les établissements,
12:07les élèves se retrouvent livrés à eux-mêmes
12:09une journée sans cours, entre attentes et incompréhensions.
12:14Pour ces jeunes, chaque journée perdue est une source d'inquiétude supplémentaire.
12:20Cette grève ne mène à rien.
12:22Elle ne fait que compliquer notre situation.
12:25Le programme du baccalauréat est déjà long et difficile.
12:28Et là, on perd du temps précieux.
12:31Au final, ce sont les élèves équipés le prix.
12:33Si la mobilisation des enseignants se veut légitime et suscite néanmoins l'inquiétude des parents,
12:41beaucoup dénoncent des répercussions directes sur la scolarité de leurs enfants.
12:48Nous comprenons la colère des enseignants et la légitimité de leurs revendications,
12:52mais pénaliser les élèves n'est pas une solution.
12:56Il existe d'autres moyens de protester sans sacrifier l'avenir de nos enfants.
13:02Du côté de la Fédération générale de l'enseignement secondaire,
13:06la grève est présentée comme une réponse à plus d'une année de blocage du dialogue,
13:11avec la menace de nouvelles actions en cas d'absence de réponse.
13:17Le dialogue est complètement bloqué et nous avons été contraints de recourir à la grève.
13:22Nous n'excluons pas une escalade en cas de non-réponse à nos revendications.
13:29Entre revendications sociales et urgences éducatives,
13:33le dialogue semble au point mort et au cœur de cette crise, une évidence s'impose.
13:39Les élèves restent les grands perdants d'un conflit qui tarde à trouver une issue.
13:48Retour au Maroc, à Casablanca, une page se tourne pour un lieu emblématique
13:53des relations marocco-américaines, d'América installée depuis des décennies
13:59dans le quartier Goutier, a fermé ses portes ce mardi
14:02pour entamer une nouvelle étape.
14:04Le centre culturel américain s'apprête à rejoindre le nouveau complexe diplomatique
14:09de Casafinancity. C'est un reportage de Jouns Mazier, Jouns Treri, le récit est de Dinamrini.
14:17La page se tourne pour Daramérica à Casablanca.
14:21Dans le quartier Goutier, l'ancien siège ferme ses portes,
14:25après des décennies au cœur des relations marocco-américaines.
14:29Un lieu symbolique qui a vu défiler des générations de Marocains
14:33venus s'ouvrir aux langues, aux cultures et aux nouvelles technologies.
14:38Lors d'une cérémonie empreinte d'émotions,
14:41anciens participants, enseignants et acteurs de la société civile
14:45ont partagé leurs souvenirs.
14:47Tous évoquent un espace qui a marqué des parcours et inspiré des vocations.
14:56Je suis ravie, mais en même temps profondément attristée
14:59que nous fermions Daramérica, l'espace américain emblématique
15:02présent ici au Maroc depuis 1978.
15:04C'est pour moi un grand privilège et un honneur
15:07de pouvoir participer à cette cérémonie
15:09qui rend hommage à l'ampleur et à la profondeur
15:11des relations entre les États-Unis et le Maroc.
15:17Pour la représentation américaine,
15:20cette fermeture n'est pas une fin, mais une transition.
15:23Un passage vers une nouvelle étape
15:25dans la continuité d'un dialogue fondé sur l'échange et l'innovation.
15:33Ce qui est essentiel à propos de Daramérica,
15:35c'est qu'elle offre aussi de l'espoir.
15:37Nous fermons donc un chapitre, mais croyez-moi
15:39quand je vous dis qu'une nouvelle ère commence.
15:41Et nous sommes enthousiastes face à cette nouvelle étape.
15:43Nous sommes enthousiastes à l'idée de renforcer
15:45la relation entre le Maroc et les États-Unis,
15:48d'élargir nos offres numériques
15:49et de pouvoir proposer quelque chose de nouveau
15:51et de rafraîchissant à ceux qui viendront nous rendre visite.
16:00Je suis sincèrement submergée par l'émotion ce soir.
16:04Daramérica a été un pilier de la communauté américaine
16:07pendant plus de 50 ans.
16:08D'abord en tant que résidence du Consul Général,
16:11puis repensée en 1975 et ouverte au public
16:14pour devenir Daraméricain, l'un de nos espaces américains.
16:18En tant que diplomate américaine,
16:20c'est un plaisir d'être parfois cette toute première introduction
16:22à l'Amérique pour nos partenaires internationaux.
16:25Et dans cet espace, j'ai été profondément inspirée
16:28par les jeunes, par les étudiants,
16:30par les professionnels, par les anciens élèves
16:31qui viennent découvrir l'Amérique,
16:33partager leurs expertises et créer de véritables liens.
16:42Alors que Daramérica tourne la page de son histoire
16:45dans le quartier Gauthier,
16:47les regards se tournent désormais vers Casa Finan City,
16:50où le consulat américain s'apprête à inaugurer un nouveau chapitre
16:54avec une touche moderne et des infrastructures de pointe.
16:59À mot de golf à présent, Augusta, temple du golf mondial.
17:05Chaque printemps, les meilleurs joueurs de la planète
17:08s'y défient pour décrocher la mythique veste verte.
17:12Entre tradition, exigence et précision,
17:16le Master démarre demain.
17:18Retour sur ce qui fait de ce tournoi
17:20l'un des plus prestigieux du monde
17:22avec Donny Adim.
17:32Les amateurs de golf l'attendaient.
17:34Le Master, c'est de retour aux Etats-Unis le jeudi 9 avril.
17:38C'est l'un des quatre grands tournois du Grand Chelem,
17:41si ce n'est le plus grand, le plus prestigieux.
17:43Il revient encore cette année en Géorgie
17:45au Augusta National Golf Club.
17:48Oh my goodness !
17:52Créée il y a près d'un siècle,
17:53exactement en 1934 par Bobby Jones et Clifford Roberts,
17:57la compétition est depuis devenue mythique.
17:59D'abord, grâce à la philosophie partagée
18:01de ces deux fondateurs.
18:03Un parcours de golf doit être exigeant
18:05pour les meilleurs joueurs,
18:06tout en restant accessible aux amateurs.
18:08Ensuite, le tournoi a toujours lieu au même endroit,
18:11au Augusta National Club.
18:13Le parcours pensé par Bobby Jones et Alistair McKenzie
18:16est entouré de Magnolia et d'Azélé.
18:19Le cadre est bucolique, la nature époustouflante.
18:23Pour y assister, il faut être invité.
18:25C'est un cercle très fermé et très élitiste.
18:28Enfin, c'est surtout là que se trouve
18:30l'un des passages les plus célèbres dans le golf,
18:32la main corner située entre le 11e et 13e trou.
18:36Ces trous scellent tous les ans le destin de golfeurs,
18:38car il leur faut dépasser le défi technique
18:40et la pression psychologique.
18:42Pour cette 90e édition, plusieurs favoris sont en lice.
18:47À leur tête, l'américain Scotty Schaeffler
18:50et le tenant du titre, le nord-irlandais Rory McElroy.
18:54Ce qui est sûr, c'est qu'aucun champion n'a pu revêtir
18:57la fameuse veste verte deux années de suite
19:00depuis l'américain Tiger Woods en 2002.
19:04Mais qui sera donc le vainqueur cette année ?
19:06Réponse le 12 avril pour savoir quel golfeur,
19:09coup après coup, écrira sa légende.
19:13Là, ce qui boucle notre journal d'information.
19:16Tout de suite, l'invité de la rédaction.
19:27Et nous prenons la direction de Marrakech
19:30où se tient le Jitex Africa
19:33qui emmenait sa deuxième journée aujourd'hui.
19:35Nous retrouvons notre envoyé spécial sur place,
19:39Pape Cherdiouf.
19:41Bonsoir.
19:45Bonsoir, Hajar.
19:47Alors, Pape, vous nous dites que la cybersécurité
19:50est cette année au cœur du Jitex Africa.
19:58Oui, Hajar.
19:59Là où je me trouve, tous les exposants sont mobilisés.
20:04Ils s'activent dans ce domaine pour protéger nos données.
20:07Et justement, je suis avec Hamza Waraki
20:09qui est le cofondateur de Texo Group.
20:11Texo Group qui est un cabinet international
20:14spécialisé en intelligence artificielle.
20:16Hamza, en cybersécurité autant pour moi.
20:19L'IA aujourd'hui vous facilite la tâche
20:22mais vous la rende difficile aussi.
20:24Hamza, bonsoir et merci d'avoir accepté notre invitation.
20:26Bonsoir, merci pour l'invitation.
20:28Merci.
20:29Alors Hamza, chaque année, chaque semaine plutôt,
20:32notre continent est la cible de 1800 cyberattaques.
20:37C'est l'une des régions les plus touchées au monde.
20:40Selon vous, comment ce rendez-vous du Jitex Africa
20:44permet-il de jeter, on va dire,
20:46les bases d'une bonne défense face à ces cyberattaques ?
20:50Alors, je pense, comme vous l'avez dit aujourd'hui,
20:53la cybersécurité préoccupe.
20:55Préoccupe les directeurs des systèmes d'information,
20:57préoccupe les économies, préoccupe les États.
21:00Et je pense qu'il est important justement
21:02de définir une stratégie cybersécurité en amont
21:06pour pouvoir dérouler un plan d'action de protection.
21:09Et une stratégie cybersécurité commence d'abord
21:12par connaître ces risques, les risques redoutés
21:14de son entreprise, de son système d'information,
21:17pour ensuite mettre en place un plan de traitement
21:20de ces risques-là et pouvoir construire une stratégie
21:23sur le court, le moyen et le long terme
21:25avec des actions claires qui vont s'inscrire dans le temps
21:29et qui vont allier plusieurs axes,
21:31notamment un axe de renforcement humain,
21:34parce que l'humain est au cœur de la cybersécurité,
21:36au cœur de ses stratégies de protection.
21:38Un axe technologique, la technologie va nous servir
21:42et on va l'utiliser justement pour mettre en place
21:45des actions concrètes de sécurité.
21:48Et un axe bien évidemment stratégique.
21:52Alors quand on parle de cybersécurité,
21:55on parle aussi d'une stratégie de continuité d'activité.
21:57Aujourd'hui, personne n'est à l'abri de cyberattaques
22:00et donc à partir de ce postulat,
22:02il est important de mettre en place justement
22:05une stratégie de continuité d'activité et une résilience
22:09qui va pouvoir s'attendre à des attaques
22:12et comment répondre à ces attaques-là
22:14pour reprendre l'activité.
22:16Vous enjetez les bases ici dans ce Gitex ?
22:18Tout à fait, le Gitex va permettre de répondre
22:20à un certain nombre de ces axes-là,
22:22que ce soit l'axe stratégique, l'axe technologique.
22:24Et là, c'est là où Gitex va nous aider encore plus
22:26parce qu'aujourd'hui, on est présent dans un salon technologique.
22:30Beaucoup d'entreprises viennent exposer leurs solutions,
22:33leurs services, leurs avancées technologiques,
22:35beaucoup de start-up également qui vont jouer un rôle très important
22:38dans ce domaine de cybersécurité.
22:40Alors Hamza, vous le disiez il y a quelques instants,
22:42aucun pays n'est à l'abri de ces cyberattaques.
22:46Les entreprises ne sont pas non plus épargnées.
22:49Quel genre d'attaques sont-elles la cible ?
22:52Alors, il s'agit de plusieurs attaques,
22:55mais aujourd'hui, les attaquants vont commencer
22:56par d'abord cibler les utilisateurs
22:59parce que jusqu'à preuve du contraire
23:01et jusqu'à sensibiliser ces utilisateurs
23:04vis-à-vis des risques de cybersécurité,
23:07ils deviennent un maillon faible dans la chaîne cybersécurité.
23:10Il est important justement de noter
23:13qu'avec l'IA et l'intelligence artificielle,
23:16nous avons aujourd'hui plusieurs attaques
23:18qui utilisent justement cette IA-là,
23:21que ce soit le deepfake, que ce soit le phishing,
23:23que ce soit l'usurpation d'identité,
23:27pour être utilisée comme vecteur d'attaque.
23:29Et le but, justement, c'est de faire du ransomware,
23:34de faire de l'exfiltration de données.
23:37Donc, tout ça, ce genre d'attaques,
23:39aujourd'hui, arrive de plus en plus.
23:42Et l'IA, justement, commence à faciliter
23:44la tâche aux attaquants.
23:46Et on espère, comme vous l'avez dit,
23:47de l'utiliser de plus en plus de notre côté
23:49aussi pour contrer ces attaquants
23:51qui vont déployer, qui vont utiliser l'IA
23:53dans leur processus et mode opératoire d'attaque.
23:57Ces cyberattaques, Hamza,
23:58entre 2019 et 2025,
24:01elles ont coûté à l'Afrique 3,5 milliards de dollars.
24:06L'impact financier est énorme.
24:08L'impact financier est énorme, effectivement,
24:10aux économies africaines, aux États africains.
24:14Et donc, aujourd'hui, c'est un sujet
24:16qui est sur la table de l'ensemble des comités
24:18de direction des entreprises, des ministères, des États également.
24:22Nous avons, aujourd'hui, quelques États
24:25qui ont pris le devant pour s'organiser
24:27au niveau de l'État, à travers la mise en place
24:30d'agences nationales de sécurité des systèmes d'information,
24:33à travers la mise en place de stratégies nationales
24:35de cybersécurité, pour, justement,
24:38accompagner les infrastructures d'importance vitale,
24:41telles que les banques, les assurances,
24:43les industriels, le secteur de la santé,
24:45c'est, justement, pour se doter de moyens humains,
24:49techniques et organisationnels
24:51pour contrer ces attaques-là.
24:52Et, j'ai envie de dire, au-delà de l'impact financier,
24:55il y a un autre impact, aussi, qui est juridique, aussi,
24:59vis-à-vis des conformités, vis-à-vis des lois
25:01qui sont en place.
25:02Il y a un impact, aussi, d'image,
25:04qui est très important,
25:05qui peut toucher les entreprises multinationales
25:08ou étatiques, d'une manière générale.
25:11Et donc, justement, la cybersécurité
25:13commence à avoir un coût.
25:15Et il est important, justement,
25:16d'investir dans ce domaine, justement,
25:18pour contrer ces attaques-là
25:20et pour préserver la pérennité financière
25:24des États et des entreprises africaines.
25:25C'est une question qui s'impose.
25:27Elle est la grande question.
25:29Comment, aujourd'hui, protéger nos données
25:32face à ces cyberattaques, Hamza ?
25:35Alors, la protection commence d'abord
25:37par la prise de conscience.
25:39À partir du moment où nous sommes conscients
25:40qu'aujourd'hui, le monde a changé,
25:42la digitalisation va accélérer ces attaques-là.
25:45L'IA va encore faciliter la tâche aux attaquants.
25:48À partir de ce postulat,
25:49on peut se projeter dans une stratégie de sécurité
25:52qui va mettre, comme je l'ai dit tout à l'heure,
25:54l'humain au cœur de cette stratégie.
25:56On doit d'abord sensibiliser l'humain
25:58qui va utiliser ces nouvelles technologies
26:00pour l'utiliser correctement
26:01et pour se prémunir, justement,
26:03contre les attaques cybersécurité.
26:05Donc ça, c'est un premier axe.
26:07Le deuxième axe qui est très important,
26:09c'est le développement des technologies cybersécurité.
26:14Aujourd'hui, on est consommateur en Afrique
26:17de technologies internationales
26:19qui viennent de l'Europe, de l'Amérique, etc.
26:22Il est important aujourd'hui de se pencher
26:24sur le développement et la mise en place
26:26d'outils cybersécurité techniques
26:29pour la protection.
26:30Et comme j'ai dit tout à l'heure,
26:31il est important également
26:32de mettre en place des stratégies
26:35sur le court, le moyen terme
26:36et de s'assurer que ces stratégies-là
26:38se déroulent correctement,
26:40que le rendu de ces stratégies,
26:41il est pertinent.
26:43Et donc, ça, c'est un axe aussi
26:45de renforcement de la résilience cybersécurité.
26:48Hamza, vous avez parlé des outils
26:49qui permettent de faire face
26:51à ces cybercriminels.
26:53Aujourd'hui, vous êtes le cofondateur,
26:56je le rappelle, de Texo Group.
26:58Comment votre solution permet-elle
27:00de barrer la route
27:01à ces cyberattaques,
27:03à ces cybercriminels ?
27:04Alors, Texo Group,
27:06on a une offre en fait 360
27:07qui va accompagner nos clients
27:10dans la sécurité des systèmes d'information.
27:13Aujourd'hui, il y a plusieurs axes,
27:14comme j'ai dit, de protection,
27:16donc d'accompagnement,
27:18à commencer par l'axe gestion de risque,
27:21donc aider les clients à identifier,
27:23à se doter d'une cartographie
27:24de risque cybersécurité,
27:25avec un plan de traitement
27:26pour corriger et pour améliorer
27:28justement l'écart relatif
27:31au risque cybersécurité.
27:33Donc ça, c'est un premier axe.
27:34Aujourd'hui, on est également accrédité
27:36par la Direction générale
27:37de la sécurité des systèmes d'information
27:39en tant que prestataire d'audit
27:40de sécurité des systèmes d'information.
27:42Et donc, l'un des aspects
27:44les plus importants
27:45d'une stratégie cybersécurité,
27:47c'est l'audit également
27:47pour s'arrêter sur les points forts,
27:50les points faibles
27:50d'un système d'information,
27:52d'un point de vue cybersécurité.
27:53Et donc, nous accompagnons nos clients
27:55dans cet exercice-là.
27:56Il y a un axe aussi important
27:58qui est la mise en place
27:59de solutions cybersécurité
28:00sur différents segments.
28:02Aujourd'hui, on parle de plusieurs technologies,
28:05plusieurs techniques à mettre en place.
28:06Et donc, nous avons le savoir-faire
28:08à travers notre BU
28:09de mise en place
28:10de solutions cybersécurité
28:12à déployer des solutions dédiées,
28:14spécifiques,
28:15qui vont répondre à des use cases,
28:16des cas de figure en fonction du métier,
28:18en fonction du contexte,
28:20en fonction de la nature aussi des clients.
28:22Donc, ça, c'est un axe d'accompagnement.
28:24Et on a un axe qui est très important aujourd'hui,
28:27sur lequel on a énormément de références
28:30et sur lequel on accompagne
28:31pas mal de nos clients
28:32sur différents secteurs d'activité,
28:33qui est la supervision de sécurité,
28:35donc les SOC,
28:36ce qu'on appelle
28:37Security Operation Center.
28:39Donc là, c'est un dispositif d'éveil
28:40et d'alerte,
28:41donc à travers la mise en place
28:42d'un certain nombre d'outillages
28:44au sein des systèmes d'information
28:45de nos clients,
28:47à travers l'accompagnement
28:48de ces clients-là,
28:49de définir des KPI,
28:50de suivi et d'amélioration
28:52de ce dispositif de surveillance.
28:54Et donc, le SOC, aujourd'hui,
28:55il est devenu un dispositif incontournable
28:58pour pouvoir s'assurer
29:00et être alerté à temps
29:01par rapport aux tentatives d'attaque
29:04et pour surtout aussi réagir
29:06en cas d'attaque pertinente
29:08et en cas d'attaque avérée.
29:09Donc, ça, c'est un dispositif aussi
29:11qu'on va mettre en place
29:12et qu'on va déployer pour nos clients
29:14aujourd'hui sur toute l'Afrique.
29:16Hamza, aujourd'hui,
29:17cette protection de nos données,
29:19est-ce qu'elle pourra se faire réellement
29:22si on a du mal
29:23à mettre la main sur nos données ?
29:25Puisque la majorité de nos données
29:27sont souvent conservées,
29:30enregistrées, gardées ailleurs.
29:32C'est une très bonne question.
29:34Aujourd'hui, le monde change.
29:36Aujourd'hui, on ne parle plus
29:37de données en promise,
29:38en site,
29:39sur les sites des plateformes
29:42souveraines ou nationales.
29:44Le cloud émerge.
29:46Les multinationales vont pousser leurs clients
29:50à aller de plus en plus vers le cloud
29:51pour des raisons d'infrastructures,
29:53de coûts, etc.
29:54Et justement, la question se pose
29:56aujourd'hui encore plus avec l'IA
29:58qui arrive en force,
29:59l'utilisation quotidienne
30:01dans les systèmes d'information,
30:02dans les applications, etc.
30:04Et donc, il est important, justement,
30:06de construire une gouvernance,
30:07cybersécurité,
30:08avant d'aller vers ce genre d'utilisation
30:11pour pouvoir mesurer les risques
30:14relatifs à ce genre de...
30:17ce modèle d'utilisation de données.
30:19Et donc, pour, justement,
30:20arriver à une stratégie de sécurité
30:23sur l'hébergement de données,
30:25il est important de faire
30:26ce qu'on appelle
30:27de la classification de données,
30:28de faire une analyse de risque,
30:30encore une fois.
30:31Et donc, ça, c'est des choses
30:33qui vont permettre, justement,
30:34de connaître au moins
30:35la donnée sensible.
30:36Et il nous faut aussi
30:37beaucoup plus de centres de données.
30:40Exactement.
30:40Donc, l'Afrique,
30:41par rapport à d'autres continents,
30:43on n'a pas assez
30:43de centres de données
30:45ou de data centers.
30:46Aujourd'hui, c'est un chantier
30:47sur lequel les États doivent investir,
30:49les entreprises privées
30:50doivent investir.
30:52Et je pense que l'Afrique
30:53est un terrain fertile,
30:55justement, pour les investisseurs,
30:56pour pouvoir inventer
30:58dans ce genre de dispositifs
30:59et pour encourager les clients africains
31:02à héberger leurs données
31:03au niveau du sol africain.
31:04Hamza, aujourd'hui,
31:05il existe bel et bien
31:06la convention de Malabo
31:08de l'Union africaine
31:09sur la cybersécurité
31:11et la protection
31:12de nos données.
31:13Mais la question
31:13qui se pose aussi,
31:14c'est qu'en est-il
31:15de son efficacité aujourd'hui ?
31:18Effectivement.
31:18Aujourd'hui,
31:19la convention de Malabo
31:20est obsolète,
31:21j'ai envie de dire,
31:22parce qu'elle n'a pas été
31:23mise à jour.
31:24Elle n'inclut pas
31:25l'utilisation du cloud,
31:26de l'intelligence artificielle,
31:27du big data avant,
31:28etc.,
31:29de la souveraineté,
31:30justement,
31:31des données,
31:31etc.
31:32Et donc,
31:32il est important aujourd'hui
31:33pour les États africains
31:34de revoir,
31:37en tout cas,
31:37la convention
31:38pour l'enrichir,
31:39pour la mettre à jour,
31:40pour évaluer son efficacité,
31:42justement,
31:42avec des KPIs
31:43et des données claires,
31:45concrètes
31:45par rapport
31:46à ces années
31:47de son existence.
31:49Et effectivement,
31:50aujourd'hui,
31:51il est temps
31:51de revoir
31:52la convention de Malabo
31:53pour la mettre à jour
31:54et pour l'améliorer
31:56et pour prendre
31:57en considération
31:58les sujets,
31:59tendances,
31:59les sujets d'actualité
32:00et technologiques.
32:02Hamza Ouaraki,
32:03merci pour toutes
32:03ces précisions.
32:04Merci d'avoir répondu
32:05à nos questions.
32:05Merci beaucoup.
32:07Hamza,
32:08voilà,
32:09Hajar,
32:09c'était tout
32:10avec Hamza Ouaraki
32:12qui est le cofondateur
32:13de Texo Group.
32:14Le GITex Africa
32:15se poursuit ici
32:16à Marrakech.
32:17Et demain encore,
32:18on sera là
32:18pour vous faire vivre
32:19les temps forts
32:20de la dernière journée
32:21de ce grand rendez-vous
32:22de la tech
32:24et de l'innovation africaine
32:25mais aussi mondiale
32:26avec Hayat Ziani
32:27derrière la caméra.
32:28Merci Pape Cherdiouf,
32:31vous êtes notre envoyé spécial
32:33donc à cet événement
32:35majeur de la tech
32:36et on vous retrouve
32:37donc tout au long
32:38de nos éditions
32:39pour nous rapporter
32:41plus de sujets
32:43et d'explications.
32:44Merci Pape,
32:45on arrive à la fin
32:46de cet invité
32:47tout de suite
32:48le JT Éco,
32:50le journal éconique
32:51avec Yann Stézine.
33:04On commence avec
33:06les marchés
33:07de l'énergie
33:07où le pétrole
33:08chute fortement
33:10après l'annonce
33:10d'un cessez-le-feu
33:12de deux semaines
33:13entre les Etats-Unis
33:14et l'Iran.
33:15Cette détente
33:16fait retomber
33:17une partie
33:17de la pression
33:18qui pesait
33:19sur les marchés
33:19depuis plusieurs jours.
33:21C'est ce scénario
33:22qui a provoqué
33:23notamment une forte baisse
33:24des cours
33:24avec un Brent
33:25revenu autour
33:26de 94
33:27de l'Arient-Ouest,
33:29Texas américain
33:30également en net repli.
33:31En ligne de mire,
33:32le détroit d'Hourmous,
33:33passage stratégique
33:35pour le pétrole mondial.
33:36Sa réouverture progressive
33:38alimente l'espoir
33:39d'un retour partiel
33:41des flux énergétiques
33:42ce qui fait reculer
33:43à la fois le brut
33:44et le gaz.
33:45Mais malgré cette baisse,
33:46les prix restent élevés,
33:48les investisseurs
33:49restent prudents
33:49car la trêve
33:50est jugée fragiles
33:51et les tensions
33:52dans la région
33:53ne sont pas totalement
33:54retombées.
33:58Et dans ce contexte,
33:59le secteur aérien
34:00reste sous pression.
34:02L'Association internationale
34:03du transport aérien
34:05prévient que
34:05l'approvisionnement
34:06en kérosène
34:07ne reviendra pas
34:08à la normale
34:08avant plusieurs mois,
34:09même en cas
34:10d'apaisement durable.
34:12Autrement dit,
34:13la baisse du pétrole
34:14ne suffira pas
34:15à régler immédiatement
34:16les difficultés
34:17du transport aérien.
34:18Selon l'Association internationale
34:20du transport aérien,
34:22les chaînes logistiques
34:23restaient perturbées
34:24et les effets de la crise
34:25vont encore
34:26se faire sentir.
34:31Et puis,
34:32autre chiffre
34:33à retenir
34:34en France,
34:35le déficit commercial
34:36s'est creusé
34:37à 5,8 milliards d'euros
34:39en février
34:40en cause
34:40une hausse
34:41marquée des importations
34:43notamment
34:43dans l'énergie.
34:44Les achats
34:45d'hydrocarbures,
34:46de matériel,
34:47de transport
34:47et de produits
34:48pharmaceutiques
34:49ont progressé
34:50tandis que
34:50les exportations
34:51ont reculé
34:52en particulier
34:52dans l'électricité
34:54et l'aéronautique.
34:55Résultat,
34:56la balance
34:56commerciale
34:57française
34:58se dégrade
34:59notamment
34:59avec l'Asie
35:01et plusieurs
35:01partenaires
35:02européens.
35:07Retour au Maroc
35:08à présent
35:08avec une note
35:09plus rassurante
35:10sur le front
35:11agricole.
35:12La banque mondiale
35:13estime que
35:14la stabilité
35:15alimentaire
35:16du royaume
35:16reste globalement
35:17préservée
35:18notamment grâce
35:19aux pluies
35:19enregistrées
35:20lors de la dernière
35:21campagne agricole.
35:22Dans une région
35:23mène à encore
35:24marquer par
35:24de fortes fragilités,
35:26le Maroc
35:26se distingue
35:27par une situation
35:27jugée relativement
35:29stable
35:29aux côtés
35:30de quelques pays
35:31seulement.
35:31Ce constat
35:32contraste avec
35:33les difficultés
35:34beaucoup plus lourdes
35:35observées
35:35dans d'autres zones
35:36où la flambée
35:37déprit,
35:37la faiblesse
35:38des revenus
35:38encore,
35:39les conflits
35:39continuent
35:40de fragiliser
35:40l'accès
35:41à l'alimentation.
35:42Pour le royaume,
35:43le retour
35:43des précipitations
35:44joue un rôle
35:45déterminant.
35:46Il soutient
35:46à la fois
35:47la campagne agricole
35:48et l'amélioration
35:49des réserves en eau.
35:50Au-delà
35:50de cette amélioration
35:51conjoncturelle,
35:52plusieurs analyses
35:53internationales
35:54mettent aussi
35:54en avant
35:55le positionnement
35:55stratégique
35:56du Maroc
35:57sur les questions
35:58agricoles
35:58et alimentaires,
35:59notamment à travers
36:00ses ressources
36:01en phosphate
36:01et son rôle
36:02croissant
36:03dans les chaînes
36:04mondiales
36:04de production.
36:07Et puis,
36:08pour terminer,
36:08une autre information
36:09importante pour
36:10l'économie marocaine.
36:11Moody's a confirmé
36:12la note de crédit
36:14à long terme
36:14de ses PAB
36:15AA3
36:16avec
36:17perspective
36:18stable.
36:19Une décision
36:19qui maintient
36:20le groupe
36:20dans la catégorie
36:21Investment Grade.
36:23Pour l'agence
36:23de notation,
36:24cette confirmation
36:25reflète la stabilité
36:26financière
36:27de ses PAB
36:27dans un contexte
36:28pourtant marqué
36:29par la volatilité
36:30des marchés
36:30internationaux
36:31et les tensions
36:32logistiques.
36:33Moody's souligne
36:34notamment la capacité
36:35du groupe
36:36à préserver
36:36un équilibre
36:37financier robuste
36:38malgré un environnement
36:39mondial plus contraignant.
36:41L'agence
36:42met aussi en avant
36:43les atouts
36:43structurels du groupe,
36:45en particulier
36:45son poids stratégique
36:47sur le marché mondial
36:48du phosphate,
36:48sa compétitivité
36:50en matière de coûts
36:50ainsi qu'une gestion
36:51financière jugée
36:52prudente.
36:53De quoi confronter
36:54la résilience
36:55d'un acteur clé
36:56de l'économie marocaine
36:57dans un environnement
36:58mondial encore
36:59incertain.
37:02Et tout de suite
37:03toute l'actualité sportive
37:05avec cette fois
37:05Anas Bachar.
37:16Bonjour à toutes et à tous,
37:17bienvenue sur Médian TV
37:18pour votre retour
37:19de l'actualité sportive.
37:20Le Real Madrid
37:21s'est incliné
37:21à domicile
37:22face au Bayern Munich
37:232 buts 1
37:24hier soir
37:24en quart de finale
37:25allée de la Ligue des Champions
37:27gardant néanmoins
37:28des chances de qualification
37:29avant le match retour
37:30prévu en Allemagne.
37:31Les hommes de Vincent Compagny
37:33ont fait la différence
37:33grâce à des réalisations
37:35de Luis Diaz
37:35avant la pause
37:36et de Harry Kane
37:37en début de seconde période
37:38prenant ainsi
37:39une sérieuse option
37:40avant le match retour
37:41prévu la semaine prochaine.
37:43Juste avant
37:43le dernier quart d'heure
37:44c'est l'attaquant français
37:45Kylian Mbappé
37:45qui a réduit l'écart
37:46à la 74ème minute
37:47inscrivant au passage
37:48son 14ème but
37:50dans cette compétition.
37:51Première victoire
37:52pour le Bayern Munich
37:53en Ligue des Champions
37:54depuis 2012
37:55face au Real Madrid
37:56c'était sous les ordres
37:57de Yupanquez
37:58à Madrid
37:59les Meringués
37:59doivent tout miser
38:00sur la coupe
38:01aux grandes oreilles
38:02après avoir été
38:02distancés en championnat
38:04et devront renverser
38:05la situation
38:06lors du quart de finale
38:07retour
38:07prévu mercredi prochain
38:09à Munich.
38:10Et dans le même temps
38:11Arsenal a pris
38:12une petite option
38:12sur les demi-finales
38:14de la Ligue des Champions
38:14après sa courte victoire
38:16sur la pelouse
38:17du Sporting
38:17à Lisbonne
38:19en quart de finale allée
38:20score finale
38:20un but à zéro
38:21dans un match
38:22li-dominé
38:22par les Lisboets
38:24mis en échec
38:24par un David Raya
38:25élu homme du match
38:26par l'UFA
38:27le club de la capitale
38:28anglaise
38:29a inscrit
38:29le seul but
38:30de la rencontre
38:30à la fin du temps
38:31réglementaire
38:32grâce à Kaya Wertz
38:33l'attaquant allemand
38:34auteur de ce but
38:35à la première minute
38:36du temps additionnel
38:37de la seconde période
38:38un petit avantage
38:40glané par les hommes
38:41de Mikel Arteta
38:42qui vise encore
38:43un doublé
38:43première Ligue
38:44et Ligue des Champions
38:45et côté Sporting
38:46l'espoir de dernier carré
38:48est encore présent
38:49alors que la course au titre
38:50n'est pas encore bouclée
38:51dans le championnat portugais
38:53rendez-vous la semaine prochaine
38:54à l'Emirate Stadium
38:55pour le match retour
38:56La FIFA a ouvert
38:58une procédure disciplinaire
38:59à l'encontre
39:00de la Fédération Espagnole
39:01de Football
39:02la suite des chants racistes
39:03entendus
39:03lors du match amical
39:05Espagne-Egypte
39:06disputé la semaine passée
39:07la rencontre
39:08a été marquée
39:09par des chants islamophobes
39:10entonnés
39:10par une partie du public
39:11provoquant
39:12une vive polémique
39:13outre des trois
39:15les faits ont suscité
39:16une vague d'indignation
39:17en Espagne
39:18et ont conduit
39:19à l'ouverture
39:19d'une enquête
39:20par la police catalane
39:21des incidents dénoncés
39:23par le sélectionneur
39:24Luis de la Fuente
39:25par la vedette
39:25de la sélection
39:26la Miniamal
39:27avant que le chef
39:28du gouvernement
39:29Pedro Sanchez
39:30ne dénonce
39:30un épisode inacceptable
39:32pointant la responsabilité
39:33d'une minorité
39:34de supporters
39:35ayant terni
39:36l'image du pays
39:37qui sera co-organisateur
39:39du Mondial 2030
39:40aux côtés du Portugal
39:41et du Maroc
39:42un nouvel épisode
39:43de discrimination
39:44qui entache
39:45le football espagnol
39:46malgré les mesures
39:47engagées par les autorités
39:48et les condamnations
39:49judiciaires
39:50de ces dernières années
39:51Du tennis
39:52l'Espagnol
39:53Carlos Alcaraz
39:54a réussi son entrée
39:55en liste
39:55au Masters 1000
39:55de Monte Carlo
39:56c'était face à l'argentin
39:57Sébastien Baez
39:58en deux manches
39:59score final
39:596-1-6-3
40:01après avoir empoché
40:02la première manche
40:03en seulement 26 minutes
40:04de jeu
40:05le numéro 1 mondial
40:06a eu un peu plus
40:07de difficultés
40:08à boucler
40:08sa première victoire
40:09de la saison
40:10sur terre battue
40:11laissant des opportunités
40:12à son adversaire argentin
40:14de revenir dans la rencontre
40:15un retour attendu
40:16pour le Murcien
40:17sur la terre battue
40:18monégasque
40:19après une fin de saison
40:20sur court dur
40:21mitigé
40:22avec deux éliminations
40:23prématurées
40:24outre-Atlantique
40:24c'était au Masters 1000
40:25d'Indian Wells
40:26et à Miami
40:27en huitième de finale
40:29le septuple vainqueur
40:30en grand chelème
40:31sera opposé
40:32au gagnant du match
40:33prévu aujourd'hui
40:34entre le français
40:34Terence Atman
40:35et l'argentin
40:36Thomas Martin
40:37et Tcheverry
40:38chez les femmes
40:39l'Espagnol
40:40Paola Badosa
40:41a été éliminé
40:42dès le premier tour
40:42du WTA 500
40:44de l'Inns
40:44par l'Autrichienne
40:45Lily Taguer
40:46score final
40:47en deux manches
40:476-4
40:48et 7-6
40:49dans un duel
40:50de joueuses
40:51ayant bénéficié
40:52de wildcards
40:52distribués
40:53par les organisateurs
40:54c'est la jeune joueuse
40:55de 18 ans
40:56soutenue
40:57par le public autrichien
40:58qui s'est imposée
40:59après 2h08
41:00de jeu
41:01au prochain tour
41:02Tiger devra se frotter
41:03à la tête de série
41:04numéro 3
41:05Larus
41:06Lyudmila Samsonova
41:07qui fera son entrée
41:08en liste
41:09dès les huitièmes
41:09de finale
41:10de la compétition
41:11à noter également
41:12la qualification
41:13pour le second tour
41:14de la Roumaine
41:15Sorana Cerstea
41:16la tête de série
41:17numéro 5
41:17c'était aux dépens
41:18de l'Autrichienne
41:19Signia Kraus
41:20invité par la direction
41:21du tournoi
41:22un match conclu
41:23par la 29ème mondiale
41:24en deux petites manches
41:24score final
41:256-3
41:25dans chacun
41:26des deux sets
41:27on termine
41:28on termine avec du basket
41:29les Pelicans
41:30de la Nouvelle Orléans
41:31se sont imposés
41:32dans un festival
41:32offensif
41:33face au Utah Jazz
41:34en saison régulière
41:35de NBA
41:35score final
41:36156 à 137
41:38un match marqué
41:38par la prestation
41:39des grands soirs
41:40signé Jeremiah Fears
41:42hauteur de 40 points
41:43son meilleur total
41:44en carrière
41:44auquel s'ajoutent
41:465 rebonds
41:46et 6 passes décisives
41:47le meilleur marqueur
41:49de cette rencontre
41:50a bien été épaulé
41:50par l'ancien
41:51des Golden State Warriors
41:52Jordan Poole
41:53avec ses 34 unités
41:54le seul triple double
41:56de la rencontre
41:57est à mettre au crédit
41:57de John Concha
41:58hauteur de 12 points
42:0010 rebonds
42:01et 10 offrandes
42:02l'arrière du Jazz
42:03qui s'illustre
42:04malgré la défaite
42:05un résultat
42:06qui ne change rien
42:07pour les deux franchises
42:08logées dans la conférence ouest
42:09puisque les places qualificatives
42:11pour les playoffs
42:11et les play-in
42:12sont déjà scellées
42:13les Pelicans
42:14pointent à la 11ème place
42:15tandis que Utah
42:16est 14ème
42:17et avant dernier
42:18de cette même conférence
42:20c'est la fin
42:20de ce tour
42:21de la planète sport
42:22merci à toutes et à tous
42:23de nous avoir suivis
42:24très bonne suite de programmes
42:25sur les antennes
42:25de Média en TV
42:40et on termine
42:41ce carrefour
42:42avec un instant culture
42:45avec l'invité
42:46de Merim Pramlis
42:56Mesdames et Messieurs
42:57bonsoir
42:58et bienvenue
42:59dans l'invité culture
43:00on dit souvent
43:01que l'art
43:02est le miroir de l'âme
43:03mais ne serait-il pas
43:05avant tout
43:05le socle
43:06de notre intelligence
43:07émotionnelle
43:08si l'éveil artistique
43:09est reconnu
43:10comme essentiel
43:10la question de sa transmission
43:12reste entière
43:13comment cultiver
43:15cette sensibilité
43:16dès le plus jeune âge
43:17non pas comme
43:18une simple activité
43:19mais comme
43:19un véritable langage
43:21de vie
43:21ce soir
43:22nous plongeons
43:23au coeur
43:23de l'éducation artistique
43:25à travers le prisme
43:26de l'innovation pédagogique
43:28nous explorerons
43:29des approches
43:30qui bousculent
43:31les codes traditionnels
43:32à l'image
43:33de la célèbre méthode
43:34Willems
43:34qui place
43:35l'humain
43:36et l'écoute intérieure
43:37au centre
43:38de l'apprentissage musical
43:39quels sont
43:40ces outils
43:41qui permettent
43:42aux enfants
43:42de s'approprier
43:43le monde
43:44par le sensible
43:45nous en parlons
43:46ce soir
43:47avec
43:47Senira Belmouna
43:49bonsoir à vous
43:50c'est un plaisir
43:50de vous avoir
43:51avec nous
43:52ce soir
43:53je rappelle
43:53que vous êtes
43:54pédagogue
43:54musicologue
43:55fondatrice
43:56d'une école de musique
43:57c'est un plaisir
43:57merci
43:58merci à vous
43:59de m'accueillir
43:59un plaisir
44:00de vous avoir
44:01avec nous
44:01alors on va
44:02commencer par
44:03cette méthode
44:04Willems
44:04qu'est-ce que c'est
44:06exactement
44:06quelle méthode
44:08d'apprentissage
44:09en quoi est-elle
44:09innovante
44:10aujourd'hui
44:11alors la méthode
44:12Willems
44:12porte le nom
44:13de son fondateur
44:14qui est Edgar Willems
44:15alors c'est très simple
44:16c'est une méthode
44:17qui vient à poser
44:18les enfants
44:19dans un milieu musical
44:20on va les laisser
44:21s'imprégner de la musique
44:22vivre la musique
44:23à travers les sens
44:24à travers le corps
44:25et un peu plus tard
44:26commencer petit à petit
44:27à prendre conscience
44:28et aller vers l'intellectuel
44:29alors il a mis en place
44:31des leçons
44:32à quatre parties
44:32donc on a
44:33une partie audition
44:34qui est vraiment
44:35le travail auditif
44:36donc voilà
44:37le travail à l'oreille
44:38découvrir les sons
44:39etc
44:39une partie rythmique
44:41qu'on appelle
44:41les frappés rythmés
44:42une partie chanson
44:44qui est la partie vocale
44:46donc on va venir
44:46travailler la voix
44:47et une partie
44:48mouvement corporel
44:49et ces quatre parties
44:51vont être mis en place
44:52en trois degrés
44:53avec un quatrième degré
44:53qui arrive à la fin
44:55premier degré
44:55qui est vraiment
44:56le degré de l'imprégnation
44:57donc l'enfant
44:58s'imprègne de la musique
44:59il vit ça
45:00à travers son corps
45:00deuxième degré
45:01qui est le degré
45:02de la prise de conscience
45:03donc il prend conscience
45:04des phénomènes musicaux
45:05qu'il a vécu
45:06au premier degré
45:06notamment à travers
45:07les graphismes
45:08troisième degré
45:09qui est le degré
45:10pré-solfégique
45:11pré-instrumental
45:12donc ça c'est vraiment
45:13le degré de l'ordre
45:14donc on met l'ordre
45:15dans les idées
45:15et puis après
45:16le quatrième degré
45:17qui est le solfège
45:17à partir de là
45:18l'enfant est apte
45:19à pouvoir apprendre
45:19un instrument
45:20donc on débute très jeune
45:21avec des enfants
45:22de trois ans
45:22des fois deux ans et demi
45:23jusqu'à six ans
45:24en quoi cette méthode
45:26justement se distingue
45:27d'un enseignement classique
45:29traditionnel
45:30où on commence d'abord
45:32par apprendre
45:32le solfège
45:33sans toucher d'instrument
45:34pendant une année
45:35avant de pouvoir
45:36justement choisir
45:37déjà son instrument
45:39et de commencer à jouer
45:40alors la méthode
45:41Willem
45:41ça fait partie
45:42de ces méthodes
45:43dites actives
45:43donc c'est des méthodes
45:45où l'enfant
45:45est acteur majeur
45:46de son apprentissage
45:47les méthodes classiques
45:48ce sont des méthodes
45:49plutôt réceptives
45:50donc on a un enfant
45:51qui est assis dans une classe
45:52avec un prof
45:52qui donne un cours
45:53donc l'enfant
45:55reçoit beaucoup d'informations
45:56en peut-être une heure
45:57deux heures de cours
45:57et l'assimilation
45:58se passe un peu moins bien
45:59ici l'enfant
46:00vit vraiment tout
46:01à travers ses sens
46:02donc on n'est pas limité
46:03il va mieux assimiler
46:05et ça se passera mieux
46:07Est-ce que c'est une méthode
46:08d'apprentissage
46:09ou plutôt une philosophie
46:10de vie
46:11qu'on apprend justement
46:13à ses enfants ?
46:14Alors moi je dirais
46:15que c'est plutôt les deux
46:15alors c'est une méthode
46:17d'apprentissage
46:18parce qu'on a bien
46:18une progression
46:19qu'on part d'un premier degré
46:20jusqu'à un quatrième degré
46:21mais c'est aussi
46:22une philosophie de vie
46:23parce que nous
46:23ce qui nous importe
46:24c'est vraiment de
46:25en plus de ça
46:26de faire des musiciens
46:27mais de former aussi
46:28des êtres plus épanouis
46:30on vient participer
46:31un peu au développement
46:32global de l'enfant
46:33on vient toucher
46:34à l'émotionnel
46:37au sensoriel
46:38à l'intellectuel
46:39et même au social
46:41donc on a des enfants
46:42qui sont épanouis
46:42qui peuvent grandir
46:44dans des milieux
46:45plutôt
46:46à quel moment
46:48on sait
46:48qu'il est prêt
46:49justement
46:49qu'il a cette conscience
46:51dont vous parliez
46:52tout à l'heure
46:52pour pouvoir
46:54on va dire
46:55commencer à apprendre
46:55de solfège
46:57alors on le sait
46:58quand on voit
46:59est-ce qu'il y a
47:00des indicateurs
47:01oui
47:01alors on va voir
47:02au fur et à mesure
47:03des degrés
47:04les enfants vont commencer
47:05à développer
47:07des petites choses
47:08on va voir
47:09qu'il va commencer
47:09à chanter
47:09beaucoup plus juste
47:10reconnaître plus facilement
47:11des sons
47:12savoir si un son
47:13est plus aigu
47:14un son est plus grave
47:15toutes ces petites choses
47:16là font qu'à un moment donné
47:17on le sent
47:18les enfants
47:18ils sont très
47:19ça parle beaucoup
47:20ça montre des choses
47:23et on sait très vite
47:24s'il est apte ou pas
47:26à passer
47:26mais de toute façon
47:27une fois qu'ils ont fait
47:28les trois degrés
47:28on sait très bien
47:30tout de suite
47:30qu'ils sont aptes
47:31à passer à la
47:32j'imagine que
47:33pendant ces trois degrés
47:35ces enfants sont
47:36en contact
47:37avec plusieurs instruments
47:38avant de choisir
47:40c'est pas comme
47:41la méthode classique
47:42où on fait du solfège
47:43ensuite on doit
47:44on est face à ce choix
47:45mais sans avoir
47:46vraiment forcément
47:47eu l'occasion
47:49d'avoir un contact
47:51avec ces instruments
47:52donc on peut
47:52se louper
47:54sur celui
47:54qui nous conviendrait
47:55le mieux peut-être
47:56oui totalement
47:57alors nous
47:57dans la formation
47:58on utilise
47:59différents instruments
48:00donc si on est
48:02dans une partie audition
48:02on va pas se limiter
48:03à chanter
48:04on va utiliser
48:04des instruments à effet
48:05des cymbales
48:06des percussions
48:07on utilise beaucoup
48:07le piano
48:08la flûte à coulisses
48:10le xylophone
48:10donc ils sont en contact
48:12avec les instruments
48:14de musique
48:15mais il faut pas oublier
48:16qu'en tant qu'être humain
48:17on a déjà des instruments
48:18qui sont en nous
48:19qui est notre voix
48:19et notre corps
48:20qui font déjà pas mal de choses
48:21et puis les enfants
48:23se dirigent
48:24généralement vers quelque chose
48:25qui leur convienne
48:26à la fin
48:27on parle souvent
48:28de l'oreille musicale
48:29comme d'un don
48:30comment on fait
48:31pour faire travailler
48:32justement
48:33cette audition
48:34chez un enfant
48:35à bas âge
48:36parce que ça commence
48:37à partir de 3 ans
48:38et quel est le rôle
48:40aussi du mouvement
48:40corporel
48:41et de l'instinct
48:43dans cette méthode
48:44qui est on va dire
48:45innovante
48:46alors quand on parle
48:47d'oreille musicale
48:48il y a deux types d'oreilles
48:49on a l'oreille absolue
48:50c'est celle-là
48:50dont on parle de don
48:51et on a l'oreille relative
48:53Edgar Willems
48:54considérait que l'oreille
48:55c'était une faculté humaine
48:56qu'on peut développer
48:57comme un peu
48:57le fait de parler
48:58ou de marcher
48:59on apprend à parler
49:00on apprend à marcher
49:00donc on apprend à écouter
49:02dans la méthode Willems
49:03nous on la travaille
49:05dans la partie audition
49:06parce que c'est vraiment
49:06la partie qui est consacrée
49:08à l'oreille
49:09donc comme je vous ai dit
49:10à travers la reconnaissance
49:11d'un son
49:11à travers le mouvement sonore
49:13à travers l'avance
49:15d'une mélodie etc
49:16mais aussi à travers
49:17les chansons
49:18parce que le fait de chanter
49:19on doit jauger finalement
49:20si on chante juste
49:22ou pas
49:22donc là c'est comme ça
49:24qu'elle se développe
49:24le mouvement corporel lui
49:26c'est vraiment le centre
49:28du corps
49:29enfin quand on est
49:30en train de faire du rythme
49:31tout passe par le corps
49:32donc on parle
49:34de mouvement corporel naturel
49:36donc on parle de quelque chose
49:36qui est naturel
49:37par exemple je me pose au piano
49:38je joue une mélodie
49:40ou quelque chose
49:41et je vais demander à l'enfant
49:41ok est-ce que c'est plutôt
49:42un son
49:43une mélodie qui te pousse
49:45à marcher
49:45ou à courir
49:46et bon
49:47ils vont commencer à marcher
49:48si je m'arrête
49:48ils vont s'arrêter
49:49s'ils jouent un peu plus vite
49:50ils vont aller un peu plus vite
49:51c'est comme ça
49:51qu'on développe un peu
49:52le sens du rythme
49:53à travers le mouvement corporel
49:54et justement
49:56le fait de développer
49:57cette sensibilité artistique
49:59très jeune
50:00j'imagine que ça aide aussi
50:02on va dire
50:03au développement
50:04mais aussi au raisonnement logique
50:06à l'apprentissage
50:08dans d'autres disciplines
50:09autres que la musique
50:10oui
50:11alors
50:13je pars de l'oreille musicale
50:15comme vous m'avez posé la question
50:16tout à l'heure
50:17quand on apprend
50:17à développer son oreille musicale
50:19on va chercher
50:21donc on va apprendre
50:22à se concentrer
50:23pour écouter un son
50:24pour pouvoir reproduire
50:26un son qui est juste
50:26cette démarche-là
50:28va favoriser la concentration
50:29va favoriser la mémoire
50:30mais pas que
50:31parce que quand on apprend
50:32à développer une oreille musicale
50:34on doit apprendre
50:35à dissocier le son
50:36de la tonation
50:37du timbre
50:38et ça c'est des choses
50:39qu'on retrouve beaucoup
50:41dans l'apprentissage d'une langue
50:42parce qu'une langue
50:43on sait bien
50:43le français et l'arabe
50:44n'ont pas le même alphabet
50:46n'ont pas le même son
50:47au niveau des lettres
50:48et donc du coup
50:50un enfant qui a fait de la musique
50:51dans un endroit
50:52qui est bien structuré
50:53va avoir plus de facilité
50:55à apprendre une langue
50:56qu'un enfant qui n'en a pas fait
50:57d'accord
50:58on n'a pas l'impression
50:59qu'on peut faire ce lien
51:01finalement
51:01mais il existe
51:02il existe
51:03alors un enfant qui n'en a pas fait
51:05peut apprendre aussi facilement
51:06mais un enfant qui en a fait
51:08va avoir plus de facilité
51:09va avoir plus d'outils
51:10pour pouvoir le faire
51:11et comment ces méthodes
51:12favorisent justement
51:13le fait d'avoir plus confiance
51:16en soi
51:17le fait aussi
51:18de pouvoir gérer
51:19ses émotions
51:21alors ce qui est bien
51:22avec la méthode Willems
51:23c'est que nous
51:25ce qui nous intéresse
51:25ce n'est pas le résultat
51:26mais c'est le chemin
51:28pour arriver à ce résultat
51:29on ne s'intéresse pas
51:30à ok
51:31il a joué
51:32à tel moment
51:33à tel endroit
51:35ce qui nous intéresse
51:36c'est tout le parcours
51:36qu'il va faire
51:37pour y arriver
51:37et c'est ça
51:38qui va booster
51:39la confiance en soi
51:39d'un enfant
51:40il va petit à petit
51:42travailler ses œuvres
51:44passer des heures
51:44à monter un programme
51:45et au final
51:46jouer devant un public
51:47ou devant un jury
51:48et le cheminement vers là
51:50c'est ça qui va le pousser
51:51à développer
51:51une confiance en soi
51:52plus importante
51:53Est-ce que cette méthode
51:54nécessite un contexte
51:56spécifique particulier ?
51:58Alors un contexte non
52:00il faut quand même
52:01qu'on mette en place
52:02quelques conditions
52:03pour que les séances
52:05se passent bien
52:05ce qu'on veut surtout
52:07c'est d'avoir
52:07un endroit
52:08qui soit agréable
52:09qu'on ait des profs
52:10qui soient évidemment
52:11formés à la pédagogie
52:12Vilems
52:13mais tout se passe
52:14on peut le faire
52:15à n'importe quel endroit
52:16on a fait des ateliers
52:18d'initiation musicale
52:19dans les milieux scolaires
52:20donc c'était vraiment
52:20pendant les horaires d'école
52:21et voilà
52:23les enfants ont bien accepté
52:25ça
52:25ça s'est très bien passé
52:26donc finalement
52:27ce dont on a besoin
52:28c'est juste un endroit
52:29qui soit adapté
52:31une salle
52:32qui soit assez agréable
52:33et puis nous
52:34on amène de toute façon
52:34le matériel
52:35et on fait tout ce qu'il faut
52:36pour y arriver
52:37Est-ce que l'enseignement
52:39est orienté spécifiquement
52:40sur cette méthode
52:41ou est-ce que c'est combiné
52:42à d'autres méthodes
52:44qui existent ?
52:46L'enseignement musical ?
52:47Oui
52:48Alors l'enseignement musical
52:49nous on utilise
52:50la méthode Vilems
52:50mais ça peut être
52:51il y a plusieurs méthodes
52:52d'enseignement de la musique
52:54Mais vous favorisez celle-ci ?
52:55Nous on favorise celle-là
52:56parce qu'elle est plus complète
52:58comme on touche à tout
52:59un musicien
52:59c'est pas juste
53:00un caca qui entend bien
53:00c'est un caca
53:01qui a bon sens du rythme
53:02c'est un caca qui chante juste
53:03comme elle est complète
53:04elle forme bien l'enfant
53:05dès le bas âge
53:06et alors une fois
53:07qu'il a l'âge
53:08de se mettre devant un instrument
53:10il est plus complet
53:11On parle depuis tout à l'heure
53:12des enfants
53:13mais pour les adultes
53:14est-ce qu'il n'est pas trop tard
53:17quand on est adulte ?
53:18Il n'est jamais trop tard
53:19pour commencer
53:19au contraire
53:20c'est une méthode
53:21d'initiation à la musique
53:22qu'on soit un enfant
53:23ou un adulte
53:23on peut le faire
53:24On passe par les mêmes étapes
53:25On passe par les mêmes étapes
53:26donc c'est tout à fait possible
53:27de le faire avec des adultes
53:28D'accord
53:28Et à l'ère du numérique
53:30et des écrans
53:31donc l'ère dans laquelle
53:32on vit actuellement
53:32Comment en renseignement artistique
53:35peut-il rester attractif
53:38et efficace
53:39pour cette nouvelle génération
53:41qu'on appelle maintenant
53:42génération alpha ?
53:43Alors en restant sur quelque chose
53:46de très vivant
53:46Moi je trouve que les enfants
53:47aujourd'hui sont beaucoup trop
53:48stimulés visuellement
53:49et pas assez sensoriellement
53:51et c'est ça le problème
53:52et quand on a la possibilité
53:54d'avoir des ateliers de musique
53:55qui sont aussi vivants
53:57où on vient un peu
53:58faire l'abstraction des écrans
54:00et des smartphones etc
54:02et de les laisser jouer
54:03un peu à la musique
54:04de laisser finalement
54:06leur expression un peu plus libre
54:09c'est un atout
54:11et il faudrait l'utiliser
54:12Maintenant attention
54:12le numérique c'est important
54:15on l'utilise comme un outil
54:16pour pouvoir un peu
54:18travailler nos cours
54:20Peut-être au niveau auditif
54:21mais pas au niveau sensoriel
54:25Alors auditif
54:25on aime bien aussi
54:26utiliser les instruments
54:27c'est plus facile
54:29c'est plus facile
54:30pour les enfants
54:30de se projeter
54:31mais on utilise quand même
54:32un peu le numérique
54:34pour donner quoi
54:35Et en ce qui concerne
54:36les professeurs
54:37leur formation
54:39comment ça se passe
54:40est-ce qu'ils sont
54:43suffisamment formés
54:44à cette méthode
54:45aujourd'hui au Maroc
54:46en tout cas
54:46est-ce qu'elle est suffisamment connue
54:49parlez-nous un petit peu
54:49de la formation des professeurs
54:51et de l'adaptation
54:52au nouveau besoin
54:54on va dire
54:56Alors la méthode Vilaine
54:57malheureusement
54:57n'est pas encore connue au Maroc
54:59on est les premiers
55:00à l'avoir ramenée
55:02les professeurs
55:03aujourd'hui
55:03ils sont un peu bloqués aussi
55:05parce qu'on n'a pas toujours
55:06l'accès à ces infos
55:07donc je pense que c'est aussi
55:08un cheminement personnel
55:09il faut nous-mêmes
55:11en tant que personnes
55:12chercher à se former
55:15se poser la question déjà
55:16est-ce que ma méthodologie
55:17fonctionne ou pas
55:18avec les enfants d'aujourd'hui
55:20peut-être que c'est pas
55:21la meilleure option
55:22de donner des cours classiques
55:23une fois qu'on prend conscience
55:24que c'est pas suffisant
55:27on va commencer à chercher
55:28après de nouvelles méthodologies
55:29il n'y a pas que la méthodologie Vilaine
55:31s'il y a d'autres méthodes
55:31d'enseignement
55:32l'idée c'est juste
55:34voilà
55:34d'essayer de trouver
55:35des choses innovantes
55:36pour stimuler les enfants
55:37et les aider à s'intéresser
55:39un peu plus à la musique
55:40merci en tout cas
55:41de nous avoir éclairé
55:42sur cette méthode
55:42je vous en prie
55:43merci à vous
55:43qui n'est pas suffisamment connue
55:46c'était un plaisir
55:47de vous avoir avec nous
55:48merci à vous
55:49je rappelle que vous êtes
55:50pédagogue, musicologue
55:51fondatrice d'une école de musique
55:54c'est un plaisir
55:55merci beaucoup
55:56à vous m'accueillir sur le plateau
55:57merci
55:58au revoir
55:59c'est la fin de l'invité culture
56:02pour ce soir
56:02je vous souhaite une très bonne soirée
56:16Sous-titrage ST' 501
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