- hace 14 horas
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00:02¡Vamos, niños! ¡Presten atención! ¡Todos juntos! ¡Vamos de excursión!
00:08¿Dónde? ¿Dónde? Señor, por favor.
00:11¡Ah, misterio! ¿Adivina, adivinador?
00:13¡Yo lo sé! ¡Me aburro!
00:16¡El niño que lo sabe todo!
00:19¿Va a haber músculos, huesos y órganos vitales?
00:21¡También habrá ejemplos accidentales!
00:24¡Golpes y fracturas con todo ensangrentado!
00:27¡Que sea a cualquier lado, menos al cirujano!
00:30¡Un lugar extraordinario! ¡Vamos de excursión al cuerpo humano!
00:35¡La asombrosa excursión de zamba al cuerpo humano!
00:39¡Hoy, el corazón!
00:45Por favor, niño cauteloso, juguemos un ratito.
00:48No, no creo que sea prudente.
00:51¡Ay, en todos los recreos lo mismo! ¿Ahora qué?
00:54¡Nos podemos golpear!
00:56¡Me aburro!
00:58¡Dinosaurio!
01:12¡Me aburro!
01:14Bueno, bueno, bueno.
01:15A ver, niños. ¿Qué pasó aquí?
01:18¡Fua!
01:19¡El Dr. Ramón Carrillo!
01:21¡El Dr. Ramón Carrillo!
01:23¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja!
01:26¡Doctor! ¡Estábamos en el recreo y justo apareció un dinosaurio!
01:30¡Ja, ja!
01:31¡Au!
01:31Bien.
01:33¡Ah!
01:33Palpitaciones agitadas.
01:35¡Vamos a investigar!
01:36¡Au!
01:39Muy bien, Zamba, aquí estamos. Veamos cuál es el problema.
01:48¿Y por qué late todo el tiempo, Dr. Ramón Carrillo?
01:51Bueno, la misión del corazón es hacer que la sangre circule por nuestro cuerpo.
01:57Entonces, funciona como una bomba.
02:00¡Ja, ja, ja, ja!
02:01¿Explotando todo el tiempo?
02:02¡Ja, ja, ja!
02:03No, Zamba. La sangre que pasa por el corazón viene de hacer un largo circuito por todo el cuerpo y
02:11llega con muy poco oxígeno.
02:13Entonces, el corazón la recibe e ingresa en la aurícula derecha.
02:17Luego pasa al ventrículo derecho y de ahí se envía a los pulmones.
02:24Una vez que pasó por los pulmones, la sangre regresa oxigenada y entra a la aurícula izquierda.
02:31Pasa al ventrículo izquierdo y está lista para hacer su recorrido por todo el cuerpo otra vez.
02:38¡Ja, ja, ja, ja!
02:45Está buenísimo, Dr. Carrillo. Pero, ¿por qué el niño cauteloso se sentía tan mal?
02:50Bueno, seguramente se asustó.
02:53¿Y eso qué tiene que ver con el corazón?
02:56Cuando estamos ante un posible peligro,
03:00nuestro corazón bombea más cantidad de sangre a los músculos
03:05y se prepara por si necesitamos escapar o enfrentar esa amenaza.
03:10Así que, en cuanto el niño cauteloso comprenda que ha pasado el peligro,
03:15los latidos volverán a estabilizarse.
03:18¡Yujú! Mientras tanto, ¿puedo dar otra vuelta?
03:21¡Ja, ja!
03:23¡El asombroso mundo de zamba!
03:26¡Ja, ja, ja!
03:27¡La asombrosa excursión de zamba al cuerpo humano!
03:31¡Hoy, la piel!
03:37Por favor, niño cauteloso, juguemos un ratito.
03:40¡No! ¡No están dadas las condiciones!
03:43¡Ay! ¡En todos los recreos lo mismo!
03:45¿Ahora qué?
03:46¡No podemos golpear!
03:48¡Ni aburro!
03:49¡Pelota!
03:51¡Pelota!
03:52¡No!
03:56¡Ja, ja, ja!
03:59¡Ja, ja, ja!
04:00¡Ja, ja, ja!
04:02¡Ja, ja, ja!
04:04¡Ja, ja, ja!
04:04¡Ja, ja, ja!
04:05A ver, niños, ¿qué pasó aquí?
04:07¡En Dr. Ramón Carrillo!
04:09¡El Dr. Ramón Carrillo!
04:16¡Ja, ja, ja!
04:19¡Ja, ja, ja!
04:22¡Bien!
04:23Golpe en la cabeza.
04:24Vamos a intentar arreglar esa hinchazón.
04:27¡Aaah!
04:29¡Fua!
04:30¿Así es la piel?
04:31Así es, Zamba.
04:33Cuidado.
04:34Esos agujeros se llaman poros.
04:37¿Y para qué son?
04:39Bueno, tenemos muchos poros por todo el cuerpo.
04:43Casi dos millones.
04:45Y su principal función es eliminar la transpiración.
04:48¡Fua!
04:49¿Dos millones?
04:51Ajá.
04:52La piel es el órgano más grande del cuerpo.
04:55Y funciona como si fuera nuestra cáscara, Zamba.
04:59Como si se tratara de un envoltorio gigante que nos protege del frío, del calor y de los golpes.
05:06¡Pelota!
05:08Bueno, pero en este caso mucho nos protegió, Dr. Carrillo.
05:13En realidad, justo en la cabeza, nuestra piel es muy delgada.
05:18Y la principal protección nos la dan los huesos del cráneo.
05:23Cuando tenemos la mala suerte de sufrir un golpe en alguna otra parte del cuerpo...
05:27¡Pelota!
05:29...lo más común es que se forme un hematoma o moretón.
05:33Eso es una pequeña cantidad de sangre que queda debajo de la piel.
05:38Cuando sucede en la cabeza...
05:40¡Pelota!
05:42Esa sangre se acumula debajo de la piel, produciendo una pequeña hinchazón que dura unos días.
05:49Estudiémoslo de cerca.
05:52¿Y cómo se curan los golpes, Dr. Carrillo?
05:55Con un poco de hielo sobre la zona afectada, podemos lograr que los vasos sanguíneos, que son pequeños conductos por
06:02donde pasa la sangre, se hagan más pequeños.
06:05Entonces, baja la cantidad de sangre en el lugar del golpe y se deshincha.
06:13Seguramente en el próximo recreo podrán jugar juntos otra vez.
06:17Sí, el problema va a ser que el niño cauteloso nos preste la pelota.
06:21Todavía no se descubre una vacuna para eso, ¿no?
06:24¡El asombroso mundo de zamba!
06:28¡La asombrosa excursión de zamba al cuerpo humano!
06:32¡Hoy, el cerebro!
06:38Por favor, niño cauteloso, juguemos un ratito.
06:41No, no creo que sea prudente. Me duele la cabeza.
06:45Ay, en todos los recreos lo mismo. ¿Ahora qué?
06:48No podemos golpear.
06:51¡Me aburro!
06:52¡Muñeca!
06:54¡Ay, no!
07:00¡Ahora me duele en serio!
07:04¡Ay, me aburro!
07:08Bueno, bueno, bueno. A ver, niños. ¿Qué pasó aquí?
07:13¡Fua! ¡El Dr. Ramón Carrillo!
07:15¡El Dr. Ramón Carrillo!
07:19Bueno, es que me dolía la cabeza y vino una muñeca volando y...
07:24¡Ajá! Dolor de cabeza. Veamos cómo lo podemos solucionar.
07:30¡Au!
07:32¿Dónde estamos?
07:33En el cerebro, zamba, el órgano más complejo y delicado del cuerpo.
07:39Por eso, está protegido por los huesos del cráneo.
07:43Y se usa para pensar, ¿no?
07:46No solo es para pensar, zamba.
07:49El cerebro da la orden para que movamos el cuerpo,
07:52nos permite estar despiertos o dormidos,
07:55percibir con los cinco sentidos,
07:57y es el centro de la memoria.
07:59Gracias a él, podemos cantar, bailar, reír, llorar, hacer muchísimas cosas.
08:07Tantas que la ciencia aún no las ha descubierto a todas.
08:11Y eso... ¡Ay!
08:13Nuestro cerebro está formado por estas células llamadas neuronas,
08:18que se comunican enviándose impulsos eléctricos.
08:22¡Ay!
08:23¿Y para qué se comunican?
08:25Bueno, nuestro cerebro recibe la información tanto desde el interior de nuestro cuerpo,
08:31como desde el mundo exterior.
08:32Esa información que nos llega, por ejemplo, a través de nuestros sentidos,
08:37viaja hacia el cerebro a través de los nervios y llega hasta las neuronas.
08:42¿Se entiende?
08:44Eh... no. ¡Agua!
08:46Es simple, zamba.
08:48¿Qué hubiera pasado si el niño cauteloso hubiera visto acercarse a la muñeca que lo golpeó en la cabeza?
08:54¿Se hubiera agachado?
08:56¡Exacto!
08:56El sentido de la vista hubiera enviado a través de los nervios la información al cerebro.
09:02De ahí hubiera llegado el mensaje a las neuronas,
09:05y las neuronas hubieran enviado la orden de agacharse y se hubiera salvado.
09:11Bueno, pero no la vio.
09:13Es cierto.
09:15Hablando de eso, parece que hemos llegado a la raíz del problema.
09:20¡Fuá! ¿Qué pasó?
09:22El golpe no fue nada, pero el cerebro también es el centro de nuestras emociones.
09:28Aquí veo que el niño cauteloso está muy preocupado.
09:31Quizás eso le haya provocado dolor de cabeza.
09:34Sí, siempre está preocupado y no quiere prestar la pelota.
09:38Bueno, es importante prestar atención a nuestras emociones y hacer cosas que nos hagan vivir más felices.
09:45Seguramente si logran hacer que se divierta un rato, se le pasará.
09:49Eso es imposible, doctor Carrillo.
09:52¿Y si para que preste la pelota le ponemos una inyección?
09:56¡Agua!
09:57¡Me aburro!
09:58El asombroso mundo de zamba.
10:02La asombrosa excursión de zamba al cuerpo humano.
10:06Hoy, la sangre.
10:12Por favor, niño cauteloso, juguemos un ratito.
10:15No, no creo que sea prudente.
10:17Ay, en todos los recreos lo mismo.
10:19¿Ahora qué?
10:20Nos podemos caer y nos podemos lastimar.
10:23¡Me aburro!
10:24¡Avión!
10:38¡Me aburro!
10:39Bueno, bueno, bueno.
10:41A ver, niños.
10:42¿Qué pasó aquí?
10:44¡Fuá!
10:45El doctor Ramón Carrillo.
10:46¡El doctor Ramón Carrillo!
10:50Bueno, en realidad estaba no jugando en el recreo y de pronto vino un avión y...
10:57Bueno, bueno, un pinchazo.
10:59Para eso, nada mejor que otro pinchazo.
11:04¡Au!
11:07¡Fuá!
11:08¿Dónde estamos?
11:10Estamos en la sangre, que es el transporte principal del cuerpo.
11:14¿Y estas cositas qué son?
11:15Este es el oxígeno que la sangre lleva desde los pulmones hasta las células del cuerpo.
11:21Y esto es el anídrido carbónico que las células desechan para expulsarlo del cuerpo a través de los pulmones.
11:29También lleva los nutrientes a todo el cuerpo.
11:32Y los desechos...
11:34¡Fuá!
11:34...hacia afuera.
11:36¡Mmm!
11:37Esto va a ser muy divertido.
11:39¡Wooow!
11:41¡Wooow!
11:44¿Y todos estos tubitos son las venas?
11:47Es una arteria, que es más amplia y lleva más caudal de sangre.
11:52Las venas, que son más pequeñas, y los capilares, que son más estrechos aún, alimentan directamente a las células.
12:00Bien, es hora de dejar el bote.
12:04¡Fuá!
12:05¿Y eso?
12:06Se llaman glóbulos rojos.
12:08Ellos son los encargados de transportar el oxígeno.
12:12Y esos son los glóbulos blancos que esperábamos.
12:14Ellos atacan a los gérmenes, se los comen y generan anticuerpos.
12:19Estos glóbulos blancos nos van a llevar hasta la herida de tu pequeño amigo.
12:24¡A la carga, mis valientes!
12:27¡A la carga!
12:31Ahí está el pinchazo.
12:33¡Zamba!
12:34¡Fuego!
12:35¡Yujú!
12:36¡Fiu, fiu, fiu, fiu, fiu!
12:42Aquí llegan las plaquetas, Zamba, que son células que se fragmentaron y se encargan de cicatrizar taponando la salida de
12:50la sangre.
12:51Esto es lo que necesita tu amiguito para evitar una infección.
12:55En poco tiempo cicatrizará completamente y volverán a jugar juntos como siempre.
13:00Igual, doctor Carrillo, esto es más divertido que esperar todo el recreo a que el niño cauteloso preste la pelota.
13:07Vamos a ver si encontramos otra lastimadura.
13:10El asombrosa excursión de zamba al cuerpo humano.
13:18Hoy, el esqueleto.
13:24Por favor, niño cauteloso, juguemos un ratito.
13:27No, no creo que sea prudente.
13:29Ay, en todos los recreos lo mismo.
13:32¿Ahora qué?
13:33Nos podemos caer y romper un hueso.
13:35Ay, me aburro.
13:37¡Pilota de bowling!
13:48¡Ay, me aburro!
13:54Bueno, bueno, bueno.
13:56A ver, niños.
13:57¿Qué pasó aquí?
13:58¡Fuá!
13:59El doctor Ramón Carrillo.
14:01¡El doctor Ramón Carrillo!
14:05Estaba en el recreo y miró una pelota de bowling y de repente...
14:11Bien, torcedura.
14:13Vamos a ver qué podemos hacer.
14:16¡Au!
14:18¿Dónde estamos, doctor Carrillo?
14:20En la rótula, zamba.
14:22Camino al tobillo.
14:23¿La rótula?
14:24¿Y dónde queda eso?
14:26La rótula es el hueso redondito que tenemos en la rodilla.
14:30Está en una articulación.
14:32Las articulaciones son los lugares donde se unen dos o más huesos.
14:38Y aquí se unen el fémur y la tibia.
14:42¡Ah!
14:43Es como si fuéramos muñequitos, ¿no?
14:47Sí, zamba.
14:49Solo que los muñequitos no tienen huesos.
14:51Solo articulaciones.
14:53¿Y para qué son los huesos?
14:55Su principal función es sostener nuestro cuerpo y proteger nuestros órganos.
15:00Si no tuviéramos esqueleto, seríamos así o así.
15:07Los huesos nos sostienen.
15:09Y la columna vertebral es el eje de nuestro cuerpo y está formada por huesos pequeños llamados vértebras.
15:17Nuestra columna sostiene el esqueleto y une la cabeza al tórax y el tórax a la pelvis.
15:26No, se rompió la pierna en muchas partes.
15:31No, zamba.
15:32No se ha roto nada aquí.
15:34Todos esos huesos forman la articulación del tobillo.
15:37¿Y entonces qué le pasó?
15:39Lo que tiene tu amigo es un esguince.
15:41Esto sucede cuando los ligamentos que sostienen los huesos se estiran demasiado por un mal movimiento.
15:48¿Y se va a curar?
15:50Claro que sí, zamba.
15:51Le pondremos un yeso en el tobillo para que los ligamentos se desinflamen y muy pronto volverán a jugar juntos.
15:58Sí, doctor Carrillo.
16:00El problema es que nunca nos presta la pelota.
16:02Todavía no se descubrió una vacuna para eso, ¿no?
16:06El asombroso mundo de zamba.
16:16Se llama José, le dicen zamba.
16:19Nació en Formosa y le gusta el chipa.
16:22Me aburro, me aburro.
16:23Me aburro, me aburro.
16:25Ya no me aburro y viajo en el tiempo.
16:28La excursión va a comenzar.
16:31Zamba, zamba, zamba.
16:36Siempre hay una palanca, un pasadizo, un monumento, un sillón, un no pasar.
16:42Vamos con zamba, aprendamos nuestra historia.
16:45Él nos lleva a volar.
16:48Zamba, zamba, zamba.
16:51Zamba, zamba, zamba.
16:53Se llama José, le dicen zamba.
16:56Nació en Formosa y le gusta el chipa.
16:59Zamba, zamba, zamba.
17:05Zamba, zamba.
17:08Gracias.