00:00A educação da disciplina de História e a forma como o saber é produzido em sala de aula
00:06sofreu modificações no final do século XX no Brasil.
00:10Durante a década de 1970, o Brasil observou uma decomposição da educação humanística
00:17em diversas séries estudantis.
00:19No regime ditatorial militar, houve uma desqualificação da aprendizagem histórica,
00:24a matéria sumiu e em seu lugar foram colocados os estudos sociais,
00:29transmitindo o saber de forma concluída, sem questionamento.
00:34Com o início da década de 1980, a volta das rotações estaduais trouxe a vitória de opositores.
00:42Isso impulsionou ações para o retorno do ensino histórico, visando transformar a população.
00:47Na década de 1990, o neoliberalismo trouxe uma nova ideia,
00:52educar o indivíduo para o ambiente trabalhista.
00:55O saber da história é escrito pelo historiador, que interpreta acontecimentos e vivências.
01:01Ele utiliza rastros e documentos produzidos por uma sociedade de um período e localidades específicos.
01:08Dessa forma, é relevante da história para entender grupos anteriores e o ambiente do momento atual.
01:14Sobre o período ditatorial do Estado Novo administrado por Vargas, começou em 1937.
01:20Apesar da resistência de líderes estaduais, houve um grande ajuste de autoridades relevantes.
01:27A ditadura de Vargas se consolidou pela separação da união entre soldados e civis.
01:32A governabilidade era centralista e autoritária, visando desenvolver o mecanismo estatal.
01:38Esse tempo foi explicado pelo populismo, onde operários trocavam direitos por obediência ao regime.
01:44A constituinte estabeleceu a centralização política no executivo federalista.
01:50Um elemento relevante foi a publicidade sistemática elaborada por um órgão estatal.
01:55Criou-se um programa de rádio para aproximar a população do governante.
01:59Isso era essencial para a representação da figura de Vargas, propagando uma ideia renovada de tradição,
02:06adequando-se às intenções nacionalistas e autoritárias do sistema existente.
02:10O DIP, órgão de propaganda, encerrou em 1945 devido a atitudes para acabar com a censura.
02:19Vargas acabou com o DIP para permitir a libertação das manifestações.
02:26O Estado Novo trouxe transformações no planejamento de ensino, fundando ministérios como o da Educação e Saúde.
02:33Mudou a organização das escolas, o espaço acadêmico e o ensino de história.
02:38O rádio foi crucial para estabelecer uma ideia de nação, expressando tradições do povo brasileiro.
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