00:01Yo soy Rosario Vera Peñalosa. Nací en Atiles, La Rioja. En mi pueblo me llamaban Rosarito.
00:11Jugaba mucho con mis amigos Efraín y Buenos Días. Me gustaba estudiar y descubrir cosas nuevas.
00:19Y tanto, tanto me gustaba que quise ser maestra. También fui directora y fundé el primer jardín
00:28de Infantes de La Rioja. Y todo lo que aprendí de chica, lo usé en mis pizarras para enseñar
00:35muchas cosas a mucha gente.
00:40¡Rosarito!
00:51Ciclo natural
00:56La liebre se da cuenta que la tortuga...
01:04¡Mmm! Estás leyendo muy bien. ¡Aprendiste rápido!
01:11¿Querés que lo leamos un poquito cada uno?
01:17La tortuga va muy despacio. Así que la liebre se burla de ella y aprovecha para dormirse
01:30una siesta. La tortuga va despacito, pero no se detiene nunca.
01:39Cuando la liebre se despierta, la tortuga tranquila va llegando a la meta.
01:46La liebre se creyó que la tortuga no la podía pasar.
01:51¡Sí! Pero las tortugas son sabias. Leí que son muy antiguas.
01:58¡Ah!
02:00¿Las tortugas habrán conocido a los dinosaurios?
02:04No sé.
02:05Yo tampoco.
02:07¡Coco!
02:37¡Escupí! ¡Buenos días! ¡Dale!
02:40¡Dale!
02:45¡Oh! ¡Menos mal!
02:48¡Casi te tragás una lagartija!
02:52¿Qué es esto, Rosarito?
03:02Me parece que son las huellas de un zorro.
03:11¿Huellas?
03:15¿Águilas?
03:16¿Pasa algo?
03:18No sé.
03:21Nunca había visto águilas acá.
03:33Pensá, Rosarito, pensá.
03:36Hay huellas de zorro.
03:38¿Pero dónde está el zorro?
03:45¡Claro!
03:47¡La cadena alimenticia!
03:50En la naturaleza todos los seres vivos están relacionados.
03:55¡Claro!
03:56¡Buenos días, come hormigas!
03:58¡Las águilas al zorro!
04:05Los animales nacen y vuelven a la Tierra.
04:10Voy a ver esto.
04:15¡Pirámide tráfica!
04:18¡Uy, qué palabra difícil!
04:22Acá dice que así le llama también a la relación alimenticia que hay entre los animales.
04:36¿Hoy vamos a leer sobre animales?
04:39No.
04:40Te quiero contar algo.
04:42Después de que vimos las huellas...
04:44¡Ya sé!
04:46¡Te pusiste a investigar!
04:49¡Sí!
04:50Y encontré información sobre la pirámide trófica.
04:54Y ahora entiendo mejor algunas cosas.
04:58Por ejemplo, un bicho bolita no puede comer un oso.
05:03¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja, ja!
05:05¡Y no!
05:07¡Eso es imposible!
05:10Lo importante de la pirámide es qué animal se come a qué animal.
05:16Primero están los productores.
05:19Son los que hacen su propio alimento.
05:22O sea, las plantas.
05:25Ellas no necesitan alimentarse de otros seres vivos.
05:29¿Y después qué viene?
05:31Los consumidores. Pero hay varios grupos, ¿eh? Se dividen según el tamaño.
05:39Después, vienen los descomponedores.
05:43¿Y esos quiénes son? ¿Los que están descompuestos por comer tanto dulce?
05:49¡No! Son los que se alimentan de todos los desechos dejados por otros seres vivos.
05:56Gracias a los descomponedores, todo se reinicia.
05:59¿Cómo es eso?
06:02Por ejemplo, a la hojita se la come el grillo, que es comido por la rana,
06:10que a su vez es el alimento del zorro, que es el alimento de la víbora,
06:15y cuando la víbora muere se descompone y vuelve como nutrientes a la tierra.
06:21¡Ah! Y después vuelve a empezar.
06:25¡Muja!
06:26¡Vamos a la montaña a seguir investigando!
06:29¡Sí! ¡Vamos!
06:34¡Calloritas de la sollo!
06:37¡Dale! ¡Alcanzame, Efraín!
06:41¡Ya voy! ¡No veas como la liebre!
06:56¡Pirámide trófica!
06:58¡Ay! ¡No veas como la liebre!
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