00:00Lo que vimos en la clase fue un breve resumen de la ley de Ohm, la cual es una ley
00:05que une la tensión, la corriente y la resistencia entre reglas.
00:08Mediante esta ley es visible la relación que tienen estas.
00:13Además vimos cómo funcionan las compuertas lógicas, las cuales son dos.
00:17La primera compuerta es la compuerta AND, la cual funciona mediante dos compuertas, las cuales ambas deben estar cerradas simultáneamente
00:27para que la salida sea efectiva.
00:29La segunda compuerta es la compuerta OR, esta funciona mediante dos compuertas, las cuales bastan con que una esté cerrada
00:35para que la salida sea efectiva.
00:37Además vimos la ley de Kirchhoff, la cual se basa en dos leyes.
00:42La primera es la ley de nodos, la cual dice que la suma de corrientes que unen a un nodo
00:48es la misma a la que sale de esta, o sea cero.
00:52La segunda ley es la ley de mallas, la cual dice que la suma de tensiones en una malla debe
00:58dar como resultado cero.
01:00Por ejemplo, si tengo I y el resto I1 e I2, el resultado debe ser igual a cero.
01:07Además vimos la corriente continua y la corriente alterna.
01:11En realidad vimos un poquito de esto nomás.
01:13La corriente continua se usa en pilas y similares.
01:18Y la corriente alterna es la que se usa en el electrodoméstico y demás.
01:23Luego en la clase vimos un poco, pero muy poquito, de números binarios.
01:27O sea, usted profe dio un comentario de eso y nos dio una forma de representar los números decimales en
01:35binario.
01:36Luego usted nos hizo entrar al aula y allí nos dio una actividad, un circuito, el cual contenía cinco resistencias.
01:43De dos, de cuatro, de dos, de cuatro y de cinco ohms.
01:47Y tres fuentes de alimentación, de diez, de seis y de cuatro voltios.
01:51Luego dividimos el circuito para estudiarlo.
01:55Esto lo hicimos gracias a la ley de mallas y a la ley de nodos.
01:58Y sacamos ecuaciones las cuales nos dieron incógnitas.
02:01Estas incógnitas eran las I y las ecuaciones eran B4 más I1 por R2 más R3.
02:08La otra era B6 más I2 por R5.
02:13La otra era B10 más I por R4 más R1.
02:19Y la otra era que I es igual a I1 más I2.
02:23Y lastimosamente usted profe no terminó la explicación, así que este tema quedó inconcluso y pendiente para la próxima clase.
02:31Gracias por ver el video.
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