00:00Eh sì, ma infatti la domanda è intelligente.
00:08Sto occhi a catena bella, lucente chiude stella.
00:16Il treno dei bambini.
00:18Barbara, Serena, come siete riuscite a restare in scena anche quando effettivamente non ci siete?
00:23Cristina, come sei riuscita poi a cogliere questa presenza
00:28anche effettivamente quando non ci sono.
00:30Eh sì, ma infatti la domanda è intelligente.
00:33Cioè, in realtà loro corrispondono a distanza perché è il bambino che le mette.
00:37È il bambino che mette in contatto loro due quando c'è la lettera,
00:42quando sta da lei però pensa a loro e gli rasconde le lettere.
00:47E dunque la presenza dell'altra, che non sono mai incontrati durante le riprese praticamente,
00:52sono incontrati sì nel senso che uno arrivava e l'altro partiva, però
00:55la cosa bella è che il bambino le mette in contatto.
00:58E per noi spettatori loro sono in contatto.
01:01Invece non ci siamo mai incontrate, neanche in scena e fuori scena, giusto una cena, una sera.
01:05Una cena, una sera.
01:06Sono due mamme che lasciano comunque in eredità questo bimbo
01:10senza, cioè inconsapevolmente qualcosa di grande.
01:13Qualcosa che questo bimbo porterà dentro di sé per sempre.
01:16Da una parte c'è la separazione,
01:18però c'è anche questa passione per la musica,
01:21che la mamma Antonietta lascia nel cuore, nelle orecchie di questo bimbo,
01:25perché lei il canticchia mentre seleziona le pezze che deve andare per rivendere.
01:30E questo fatto evidentemente resta nel cuore, nelle orecchie, nell'animo di questo bimbo,
01:34questa propensione, questo talento,
01:36che rimane e che poi porterà, anche quando sta lì da Derna,
01:41tutti i modi di dire della mamma.
01:43Insomma è un bagaglio comunque,
01:44è sempre la mamma per quanto sbagliata,
01:47è un bambino con due mamme, si può fare?
01:49Due mamme, tutte e due importanti,
01:51una è più presente alla fine ma l'altra dentro.
01:54Esatto.
01:56Sì, era sempre lì la mamma,
01:58era sempre lì,
01:59Serena, Antonietta,
02:01era lì,
02:03questa mela è sempre stata lì con noi,
02:08anche con grande rispetto,
02:12perché capisci che cosa vuol dire una mamma che mette su un treno un bambino
02:18senza sapere come sarà,
02:20è un viaggio che lei non ha mai fatto,
02:22sono quasi i primi che possiamo immaginare
02:25che era quasi il primo treno che andava,
02:26quindi non si sapeva,
02:28non hanno mai visto la neve,
02:29quindi è già in quella fiducia che ti viene data,
02:35cioè insomma è già una grandissima cosa
02:40che qualcuno può fare per te.
02:42A proposito di treni,
02:44quali sono i bambini oggi da mettere su un treno
02:46insieme alle loro mamme,
02:47possibilmente,
02:48secondo voi?
02:49Quelli che arrivano in Italia,
02:53preferiremmo che fossero organizzati qua
02:55delle cose fatte bene
02:56e non altrove,
02:57perché?
02:58Per capire cosa bisogna fare,
03:01è un lavoro,
03:02bisogna lavorare alle cose
03:03per capire come si possono,
03:04cioè non ci sono soluzioni così
03:06e loro lì hanno lavorato
03:08e hanno veramente stato
03:10un'organizzazione gigantesca,
03:1270.000 bambini sono stati spostati
03:17e molti di questi hanno ricominciato a vivere
03:19perché hanno mangiato,
03:20si sono resi conto di un altro modo di vivere
03:22che è bello nella vita
03:23e dunque è molto bello
03:25che ci sia il nord-sud dell'Italia
03:26in ogni caso,
03:27perché le differenze di un paese
03:29sono una ricchezza gigantesca,
03:31cosa che adesso ancora
03:32non è che ce ne si rende
03:34completamente conto.
03:35Ci si è riusciti in un'epoca
03:36in cui si stava...
03:38In cui stavano tutti i poveri,
03:39forse per quello,
03:40forse per quello.
03:41Bello quando chiedi
03:43chi sono i bambini,
03:44le donne che dovrebbero partire,
03:46perché io ti direi tutti.
03:47Io pure.
03:49Chiunque voglia,
03:50e non soltanto perché c'è una guerra,
03:52ma anche soltanto per vedere
03:53che cosa c'è dall'altra parte,
03:54per viaggiare,
03:55per vedere e poi ritornare,
03:58chi lo sa,
03:59però niente è nostro.
04:02È tutto di tutti.
04:04Soprattutto quelli però
04:05che fungono dalle situazioni.
04:07Sì, ma anche fossero
04:08perché la guerra non c'è,
04:11ma è soltanto per vedere
04:13cosa c'è dall'altra parte.
04:14Perché hai un sogno,
04:15perché puoi fare il cantante,
04:16perché puoi provare a vedere.
04:18Ma vieni,
04:19vieni e poi torna.
04:21Dovremmo soltanto metterli
04:22nelle condizioni di sicurezza,
04:24di viaggiare sicuri.
04:25E ecco questo,
04:26per il resto.
04:29È un film molto attuale,
04:30anche una frase
04:31che bisogna dare
04:32a chi non ha.
04:34Oggi è tutto il contrario,
04:35in verità.
04:36Si tende a tenere
04:37e non a dare.
04:40Chiaramente è anche
04:40una chiave politica
04:41se vogliamo questa frase.
04:43Non so che ne pensate.
04:45Io penso,
04:46lì è divertente
04:47perché sempre,
04:48per lo far retorica,
04:49c'è sempre la contraddizione
04:50tra il fatto che il fratello,
04:51che è un personaggio
04:52che io amo moltissimo,
04:53glielo vuole imporre
04:54questo concetto,
04:55e invece questo
04:55è un concetto
04:56che puoi imparare piano piano
04:57perché il bambino
04:58di per sé dice
04:59noi siamo già tre
04:59perché ne abbiamo fatto
05:00in un quarto
05:01ed è giusto che sia così.
05:02È giusto che,
05:04e poi trovano nel loro modo
05:06il fatto di sentirsi
05:08totalmente uniti
05:08perché imporre questo
05:09non lo puoi,
05:10però il valore
05:12che c'ha quel bambino
05:13quando pensa
05:14di aver ucciso l'altro
05:15che l'ha mandato
05:16sulle ferrovie
05:16e quell'altro si abbracciano
05:18e questo fatto
05:19che sono insieme
05:20di due punti diversi,
05:21ma questo è un valore
05:22che riempie la vita.
05:24Cioè la cosa che penso
05:25è che si sottovaluta
05:26la felicità
05:27che può dare.
05:28Non è solo
05:29una questione morale
05:30perché chiaramente
05:31c'è una questione morale
05:32anche,
05:32però è anche
05:33riempire la vita.
05:35Fare questa cosa
05:36per l'altro bambino
05:37o per l'altro,
05:37riempire la vita.
05:39Cioè la vita di Derna
05:40è stata molto più piena,
05:42la sua è stata
05:43più vuota,
05:44ma la sua vita
05:45nel senso
05:46di quello che ha fatto
05:47oltre se stessa
05:48è stata enorme.
05:49dunque credo
05:50che sono cose
05:51che ci riempiono
05:52la vita
05:52e ci fanno stare
05:53molto meglio, ecco.
05:55Bisogna insegnarle
05:55ai nostri figli,
05:57cioè partire da qualche parte
05:58bisogna partire, no?
05:59Sì, però neanche
06:00senza imporlo.
06:01Ma senza dire,
06:02no, farlo,
06:03farlo vedere.
06:04Sì.
06:04Io lo faccio,
06:05noi lo facciamo.
06:06Perché c'è felicità,
06:07molta felicità
06:08per me.
06:10Sì, sì, sì,
06:11sono d'accordo.
06:14Grazie, grazie, grazie.
06:15Di chi ti trattiene.
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