00:00Vedersi trasformati in cartoni animati, perché non capita sempre se siete soddisfatti del risultato?
00:06Io no, perché potevano farmi più bello.
00:16L'autista.
00:17Giovanni Fabri, il campione della milleniglia.
00:19Fabri non è affidabile.
00:21Perché?
00:25Vabbè dai, che cosa rubiamo?
00:28Come è stato vedersi trasformati in cartoni animati? Perché non capita sempre se siete soddisfatti del risultato?
00:35Io no, perché potevano farmi più bello.
00:40No, dico quello che dice il mio personaggio nel film, è sempre molto vanitoso, quindi si vede sempre brutto.
00:46No, in realtà sono molto contento del cartone animato, ma inteso proprio come film,
00:51nel senso che io penso che alla fine il film sia anche un po' fumettoso, no?
00:54E quindi mi piace molto l'idea di essere all'interno di un racconto del genere,
01:02che abbia questi toni, queste tinte, ambientato in quel periodo.
01:07Cioè mi sembra proprio una favola, una fiaba.
01:11Ma a me è tantissimo.
01:12Sogno questo da quando ero bambina.
01:15Potermi vedere attraverso un fumetto è una figata assurda.
01:22È divertente, poi rispecchia proprio, diciamo, anche questo tratto un po' esagerato dei nostri personaggi.
01:33Vederci poi rappresentati attraverso il disegno, secondo me è bellissimo.
01:38Sì, è stato bello, è stato bello ed è stato anche divertente entrarci dentro.
01:43Poi mi ricordo che eravamo sul set a Trieste e a un certo punto avevano appeso il piano della banda,
01:49che erano delle vignette disegnate da camuncoli.
01:54Mi piaciano tantissimo, mi piaceva tantissimo vedermi disegnato lì così da un fumettista.
01:59Avrei voluto portarmela a casa, poi non l'ho fatto però.
02:01Lo so, perché te ne hai preso ancora?
02:04Invece com'è, anzi non com'è, chi è davvero un eroe della patria, ma soprattutto, ma ne abbiamo bisogno?
02:12Vabbè io no, non sono un eroe della patria nel film, anche se poi qualcosa di eroico faccio,
02:19ma di base sono tutto tranne che quello.
02:24Ma abbiamo bisogno? Probabilmente sì, probabilmente sì, perché non ce ne sono.
02:33Non ne vedo proprio in giro di eroi, cioè almeno eroi famosi.
02:39Poi magari ci sono degli eroi in tanti ambiti della nostra vita, ma non in quelli pubblici.
02:47Proprio non mi... sì, penso quindi che ce ne siano bisogno di persone,
02:50più che altro basterebbe persone oneste e capaci.
02:54Ma alla fine possiamo essere tutti eroi, possiamo essere anche eroi di noi stessi,
03:03o comunque non c'è bisogno per forza di rientrare in una determinata categoria o avere determinate qualità
03:12per poter essere un eroe, cioè chiunque può esserlo.
03:17Eroe nella patria, allora.
03:19Nella patria, grazie.
03:22Sì, sì, sono d'accordo con loro, persone oneste, persone oneste, vere.
03:29Invece, visto che ormai si parla sempre di multiverso,
03:32quando il tuo personaggio viene detto che ha trovato la religione, un'altra persona,
03:37impossibile non pensare a Padre Maronno, in qualche modo sono imparentati, un discendente, Padre Maronno.
03:43No, in realtà perché... beh, un po' sì, perché in realtà il mio personaggio si nasconde all'interno di questo
03:49convento
03:51per scappare alla leva e non partecipare alla guerra, quindi è un po' uno... un fifone.
03:59E Padre Maronno allo stesso tempo invece è uno che per caso gli è capitato sto telo in testa
04:06e la vocazione sfrutta questa vocazione casuale per rubare soldi ai... ai devoti.
04:14Quindi, beh, c'è qualche... qualche mix, sì, si può... qualche mash-up, forse.
04:22Un multiverso, sì, un minimo, però.
04:25Minimo.
04:25Invece c'è una frase che dice il personaggio di Pietro Castellizzo, che è
04:29«Nessuno è più furbo della storia».
04:31La storia in questo momento ha dei grandi ritorni.
04:34Come mai? Cioè, secondo voi la dobbiamo studiare un po' di più?
04:37Magari uno farebbe meno errori studiandola di più.
04:42Sì, mi sono d'accordo con questa cosa qui, ma secondo me la differenza la fa anche vedere
04:49la storia da punti di vista diversi, anche perché noi cresciamo e a scuola la storia
04:56ce la insegnano così ed è soltanto un punto di vista o comunque è una realtà di quella storia.
05:04Mentre secondo me la cosa importante e urgente da fare, soprattutto per i giovani bambini,
05:11è fargli vedere le cose, diciamo, a 360 gradi e non insegnarli soltanto e fargli capire
05:21che c'è una strada o che le cose sono andate solo in questa maniera qui, anche per avere
05:27una consapevolezza più grande, più ampia.
05:30Sì, studiarla di più, anche forse studiarsi un po' di più.
05:36Cioè, ognuno magari si dovrebbe studiare, cioè dovrebbe studiare anche un po' le proprie
05:41paure e capire il perché in un certo senso cerca qualcosa che pensa possa essere la soluzione
05:54a delle paure, ecco.
05:56Che per me, cioè, puoi studiarla, puoi analizzarla, però poi ti sorprende comunque gli avvenimenti,
06:04cioè è incontrollabile quello che succede nel mondo, anche se noi pensiamo di avere
06:10il controllo su determinate cose.
06:12Quindi da un lato ovviamente puoi fare meglio, puoi esaminare quello che c'è stato, però
06:19poi può succedere sempre il patatrack, quindi io non ho un'opinione chiara su questo.
06:27Perché la storia è più furba, grazie mille.
06:29Sì, perché la storia è più furba.
06:31Grazie.
06:36Grazie.
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