00:02è molto importante condividere queste esperienze
00:05anche con i bambini che sono piccolissimi
00:09di fare in modo che il concerto sia una cosa normale, naturale
00:13si va, capiamo, non capiamo, non importa, è naturale
00:24sono il direttore del conservatorio di Perigi
00:26non ho mai sentito nessuno suonare così
00:28cosa vuole? Venga a trovarmi in conservatorio
00:31all'inizio del film mi ha fatto pensare alla scena di train spot in cui Mark Renton scappa
00:37quando il suo personaggio vede il ragazzo che scappa in metropolitana
00:41e quindi mi è venuta un'associazione come se la musica fosse una droga ma una droga buona
00:47che non rovina la vita ma può salvarla
00:49lei ci crede?
00:51la musica è una droga dura
00:53può creare un'addizione ma è un'addizione che è necessaria
00:57che è positiva
01:00per me lo è chiaramente
01:02il mio personaggio di professore, di direttore di conservatorio
01:09è pronto a sacrificare la sua carriera, la sua vita professionale
01:14perché ha trovato in questo giovane un piccolo genio che non deve per niente non trovare il suo cammino
01:27perché questo giovane può diventare un servitore della grande droga, la musica
01:34la musica ha bisogno di quelli che la possono osservare
01:43servire
01:44a proposito di questo
01:48in bronze De Niro dice che non c'è niente di più triste del talento sprecato
01:52il prodotto di questo film potrebbe fare quella fine
01:54quindi quanto è importante trovare qualcuno che trovi in noi il talento e soprattutto ce lo faccia coltivare?
02:01secondo me è super importante ma naturalmente è un lavoro che si fa dalle due parti allo stesso tempo
02:10se tu sei il maestro devi essere molto attento a non lasciare andare uno che abbia questo talento
02:16ma per quello che ha il talento deve anche fare il lavoro per trovare il maestro
02:24è una cosa che si fa dalle due parti allo stesso tempo
02:27per esempio
02:30dico sempre ai giovani attori, quelli che vogliono diventare attori
02:34dovete scegliere la vostra famiglia artistica
02:38una volta scelta è molto più facile andare a trovare la persona che sarebbe il modello, il maestro
02:47perché se no è troppo generale, ok? voglio essere attore
02:54con chi? no
02:56scegliere la famiglia artistica e poi andare
03:02sto citando un terzo film per definire questo
03:05lei si ricorda il primo momento in cui è stato consapevole di ascoltare musica
03:13e che cosa ha provato in quel momento?
03:16allora nella mia famiglia ascoltavamo molto musica quando ero molto piccolo
03:22ogni volta che cenavamo c'era sempre musica
03:26ascoltavamo West Side Story mi ricordo
03:29o anche la Sinfonia del Nuovo Mondo di Dvorak
03:34e per me era una musica normale
03:37ma avevo 4-5 anni questa era la musica quotidiana
03:45e poi sicuramente siamo andati anche a vedere West Side Story al cinema
03:52il concerto di jazz era anche una cosa molto presente e naturale
03:58andavamo molto giovani e per questo il mio fratello è diventato musicista di jazz
04:06molto importante condividere queste esperienze
04:09anche con i bambini che sono piccolissimi
04:12di fare in modo che il concerto sia una cosa normale naturale
04:17si va, capiamo, non capiamo, non importa
04:21è naturale
04:23è naturale andare al teatro, andare al concerto
04:26un'attività normale, semplice
04:32grazie mille
04:33a lei
04:38grazie a tutti
04:40grazie a tutti
04:43grazie a tutti
04:46grazie a tutti
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