00:07El recorrido de Rosita comienza a las 5 de la mañana.
00:11Ella toma tres camiones para llegar a su universidad y el trayecto dura entre una hora y media y dos
00:17horas.
00:18El día de hoy Rosita nos permitió acompañarla para vivir de cerca como ella enfrenta este recorrido diario sin ver.
00:24Rosa Rodríguez tiene 22 años y nació con glaucoma congénito, una condición que con el paso del tiempo afectó su
00:31visión.
00:32Mientras sostiene su bastón blanco, explica brevemente qué implica vivir con esta enfermedad.
00:36Es una enfermedad que no permite la visión y que es presión del ojo y sube o baja.
00:45Con la ciudad todavía medio dormida, Rosita se dirige a la parada donde inicia su traslado a la universidad.
00:50Ese primer tramo del día es apenas el comienzo de un recorrido largo que combina distintos medios de transporte.
00:56El primer camión la lleva hasta la central nueva.
00:59A partir de ahí continúa hacia la línea 3 del tren ligero y más adelante toma el macrobús para completar
01:04el trayecto hasta la universidad.
01:06En las estaciones del tren existe un sistema de apoyo para personas con discapacidad visual.
01:11El personal puede acompañarlas hasta el vagón y avisar a otro auxiliar para recibirlas en la estación de destino.
01:16En la línea 3 tienes la opción de pedir la ayuda de Citeur, que son los que se encargan de
01:21subirte al tren y reportarte para que te reciba un auxiliar en la estación que llegues.
01:27Y a veces sí te recogen y a veces no.
01:30Cuando nadie llega a la estación, Rosita tiene que orientarse sola entre los pasillos o buscar algún guardia para que
01:35la guía hacia la salida o hacia el siguiente transporte.
01:38Durante el recorrido también aparecen otras barreras.
01:41Mientras la acompañábamos, una de ellas quedó clara que el elevador de la estación no funcionaba.
01:46Rosita continuó el trayecto guiándose con su bastón y con la memoria del lugar, aunque explicó que el paso se
01:52vuelve más complicado cuando hay mucha gente alrededor.
01:54A veces es difícil porque tienes que ir esquivando a las personas.
01:58Comentó mientras avanzábamos entre los usuarios que entraban y salían de la estación.
02:02Para desplazarse, Rosita utiliza las guías pododactiles instaladas en el piso, pero no siempre están libres.
02:07Tienes que pasar por todo el tumulto de gente y a veces la gente no se da cuenta que estás
02:12ahí.
02:12Los momentos más delicados ocurren al subir a las unidades, donde la distancia entre el andén y el vehículo puede
02:18variar.
02:19En una ocasión ese cálculo no salió bien.
02:21En el macro llegó una ocasión en que me caí porque el espacio estaba muy grande.
02:29Entonces al tratar de subirme al macro no calculé bien con el bastón.
02:35A lo largo del trayecto, Rosita suele apoyarse en las personas que encuentra a su alrededor para confirmar rutas o
02:41ubicaciones.
02:42Después de las clases, el regreso a casa implica otra parte del recorrido y a veces largos tiempos de espera.
02:48El camión que llega hasta su colonia no pasa con frecuencia.
02:52De todo mi trayecto, en general para irme a mi casa, mi camión dura a veces hasta una hora.
02:58Lo más importante es tener empatía y no necesariamente es ayudar, sino también respetar espacios.
03:07Actualmente, además de estudiar comunicación pública, Rosita realiza su servicio social en Canal 44,
03:12lo que también forma parte del motivo de sus traslados diarios por la ciudad.
03:16Mientras la ciudad se mueve con rapidez entre estaciones, camiones y andenes,
03:20el trayecto de Rosita evidencia que desplazarse sin ver no solo depende del bastón o de la memoria del camino,
03:26sino también de que la infraestructura funcione, se respete y de que existan los apoyos suficientes
03:31para que el transporte público sea realmente accesible para todas las personas.
03:36Con imágenes de Eduardo Escalona, para UDG Noticias, Bárbara Ramírez.
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