00:07Ciao raga, come butta?
00:13Beh, che sono queste facce?
00:16No, scusa, ci conosciamo?
00:20Io starei in classe con voi.
00:22Ah, hai capito?
00:23Ok.
00:24E come chiama questi?
00:26Luigi, Luigi Sorti.
00:28Ah, beh, ma che me dici il nome?
00:29Hai rito, no?
00:30E lui che cazzo ci fa qua?
00:35Il passaggio dal film alla serie, classico proprio, come è avvenuto e quali sono stati
00:40i cambiamenti che anche tu con la tua regia hai apportato?
00:43Allora, il cambiamento più grosso, che è secondo me la vera ricchezza della serie, è
00:47il fatto che nel film gli immaturi facevano l'esame da privatisti e invece qui i nostri
00:52immaturi decidono di viversi di nuovo un anno di liceo, cioè di tornare, che me lo dicessero
00:59me sinceramente lo farei ieri proprio, senza pensieri, sui banchi di scuola, quando ci
01:04sei e lo vivi non lo capisci, ma dopo quanto lo invidi quel momento.
01:09E quindi tornando a scuola è un confronto diretto, perenne, quotidiano tra la generazione
01:15dei nostri immaturi 40-45 anni e quelli che adesso sono i nostri figli, 18 anni, una figlia
01:19a 19 anni.
01:20E questo porta ricchezza.
01:22E alla fine c'è da capire chi tra i due è più immaturo.
01:26Tra l'altro in effetti sì, sembra di capire che ci sono più adulti con la sindrome di
01:30Peter Pan e più ragazzi invece già adulti.
01:33Sì, a parte che io la sindrome di Peter Pan proprio la insegnerei a scuola, nel senso
01:38che sono tempi faticosi questi, no?
01:42E quella è un ancora di salvezza, è una ciambella e se riesci a darle il giusto peso e non
01:49farti
01:50invadere dalla sindrome di Peter Pan è quello che forse ti crea un rifugio, un angolino
01:55che ti consente di essere pulito ancora.
01:57Invece per quanto riguarda la fruzione della serie stessa, visto che è una serie da ampio
02:02rispiro, però verrà mandata comunque sul canale 5, un episodio a settimana.
02:07Adesso che siamo abituati a vedere le serie così velocemente col binge watching, pensi
02:13che possa cambiare qualcosa, che possa dare qualcosa in più o qualcosa in meno?
02:18Guarda, io credo che questa sia una cosa, perché questo è un fenomeno abbastanza recente,
02:23credo che sia un qualcosa dove la TV generalista, prima o dopo, nel tempo, una soluzione dovrà
02:28trovarla, perché ormai noi ci stiamo abituando a godere di una serie come ci pare.
02:35Sì, io me la voglio vedere sull'iPad la sera, prima di addormentarmi, ormai la usi come
02:39un libro, una serie praticamente.
02:41Questo sulla TV generalista non si può fare in questo momento.
02:44Primo o dopo, un incontro tra i due tipi di fruizione ci dovrà essere.
02:50Adesso siamo ancora in un limbo, quindi accontentiamoci di questo.
02:52Visto che maturi la serie, è una serie appunto tratta da un film, la trasposizione di una
02:56serie tratta da un film, ma se tu potessi rifare una serie di un film esistente, quale sarebbe?
03:02Adesso mi chiamano che puoi chiedere così tu.
03:06Eh, capirai, ce ne sono di cose.
03:10Allora, sinceramente, una serie, ma stiamo proprio ragionando, cioè, così, cioè, Rolando
03:16sogna, allora, io sono malato di fantasy, da sempre, da sempre, quando sono piccolo.
03:22E tutto, ho letto tutto, guardo i supereroi, non ne parli là.
03:25Cioè, per me il fantasy è una roba, per cui mi piacerebbe tantissimo, per esempio, fare
03:29la serie del Signore degli Anelli.
03:31Eh, ma vai a portare il tuo curriculum ad Amazon?
03:34E me lo tirano a presso.
03:35Invece, ritornando sui banchi di scuola, visto che mi è sembrato di capire che tu
03:39ritorneresti, lo faresti volentieri di nuovo l'esame di maturità, qual è un periodo
03:43particolare?
03:44No, bene, bene, li farei volentieri l'ultimo anno di liceo.
03:47Ah!
03:47L'esame di maturità è un altro paio di maniche.
03:50Ah!
03:50Quindi non lo rifaresti.
03:53Se fossi, cioè, per farmi l'anno di liceo sì, ma io, in tutta onestà, all'esame di
03:58maturità ho preso 36, perché la votazione era differente, cioè non c'era niente sotto
04:0236, ero proprio la polvere sotto il tappeto e mi hanno dato anche un discreto calcio perché
04:08ero da bocciare.
04:09ma già l'avevano fatto una volta, non mi sopportavano più e quindi volevano mandarmi
04:13via, ma io ho fatto veramente scena muta.
04:17non ne sono fierissimo, ma era un po' così, allegrone, ecco.
04:21Invece un periodo particolare, non un periodo, durante il periodo delle scuole superiori, un
04:26momento particolare che ancora ti è rimasto dentro e che magari ti ha anche servito per
04:32questo film, per questa serie.
04:33No, ragazzi, entriamo in un disastro, perché, allora, io al liceo mi sono divertito tantissimo,
04:39grazie a Dio, ma in famiglia era una tragedia, nel vero senso che era proprio pesante, quindi
04:45non ve la racconto questa roba, perché sennò pesantiamo si intervista, però in quel periodo
04:50lì mi è successa tanta roba che poi mi ha fatto diventare ciò che sono oggi, nel bene
04:54e nel male, purtroppo, familiarmente, soprattutto nel male, però a scuola saprà dire.
05:00Senti, maturi la serie, la mia ultima domanda è, ti ho chiesto anche a Paolo e lui mi ha
05:04dato un suo ragionamento molto particolare, secondo te, se dovessi paragonarla a una serie
05:10internazionale di stampo americano oppure europeo, quale potrebbe essere?
05:14Non mi viene un titolo di una cosa che ho visto recentemente, perlomeno che sia scrivibile
05:20a quello che abbiamo fatto noi, magari tra cinque minuti sì, ma adesso no.
05:26Va bene, ti ringrazio tantissimo.
05:27A te, ciao.
05:30Qual è il passato remoto del verbo cuocere?
05:33Coccetti.
05:34Cocchi.
05:35Cocchi.
05:35Per l'esso?
05:36O ti pare possibile che io debba stare in classe con mia madre?
05:39Questo salto indietro nel tempo è bellissimo, piacerebbe farlo anche a me.
05:44Ehi, ehi, ehi, ehi!
05:45Lucassa, ma a che modi sono?
05:46Signora Serafini?
05:47Io non ho più una casa, non ho più un marito, non ho più un conto in banca, non ho
05:50più
05:50neanche la macchina che me la sono dovuta vendere.
05:53Immaturi, la serie in prima assoluta da venerdì in prima serata su Canale 5.
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