00:00Agora eu vou falar um pouquinho sobre ritmo.
00:03Sobre a viola caipira, aqui o que a gente tem?
00:06A gente tem que treinar várias coisas.
00:09A gente tem que treinar acordes, a gente tem que treinar ritmo, a gente tem que treinar posição.
00:12E uma das primeiras coisas que a gente já fez foi treinar algumas teorias musicais básicas, a afinação.
00:18Porque na hora de treinar ritmo, vai ficar mais fácil quando a viola está afinada.
00:23Então é fundamental que nesse momento, nessa aula, a sua viola já esteja afinada aí
00:29para você ter uma desenvoltura melhor.
00:31Então vamos lá, vamos treinar o ritmo.
00:33Bom, na hora de treinar o ritmo, eu quero que você treine e conte em voz alta o que você
00:41estiver fazendo.
00:41Então deixa eu dar um exemplo prático de como é que vai ser esse começo assim.
00:45Vai ficar assim.
00:471 e 2 e 3
00:501 e 2 e 3
00:531 e 2 e 3
00:56Você está vendo que eu estou fazendo um ritmo na viola?
00:59E contando em voz alta?
01:01Então é muito importante que você faça isso.
01:05Agora o ritmo que você vai fazer é bem simples.
01:08Então quando a gente tocar para baixo, a gente vai tocar com o polegar.
01:12Quando a gente tocar para cima, a gente vai tocar com o indicador.
01:171 e 2 e 3
01:24Ou seja, a gente vai fazer o ritmo 1 e 2 e 3
01:28E a cada número a gente fala I
01:30E a cada I a gente toca para cima
01:33Número para baixo com o polegar
01:35E para cima com o indicador
01:371 e 2 e 3
02:10Foi simples, foi fácil.
02:11E o que você vai fazer?
02:12Você vai começar a aumentar um pouquinho a velocidade.
02:27Vai ter muita gente quando chegar nessa aula
02:30Vai falar
02:31Mas isso aí é fácil demais
02:32Não é tão fácil assim
02:35A maioria das pessoas
02:3685 a 90% dos alunos que apresentam problema
02:40É problema com ritmo
02:42É problema na hora que ele vai cantar
02:45Que ele vai fazer um acorde ou alguma coisa
02:47Ele não consegue fazer o ritmo junto
02:48Por quê?
02:49Porque ele não treinou isso que eu estou mostrando agora
02:51Porque ele acabou subestimando esse tipo de coisa
02:54Que é um treinamento bem passo a passo
02:58Tem, todo mundo tem que passar por isso
03:00Tem muita gente que toca horrores
03:01Mas na hora de fazer uma música simples não consegue
03:04Por quê?
03:05Porque ele acaba limando aquele tipo de coisa
03:07Ou não acha interessante
03:08Mas isso compromete a desenvoltura do músico na viola caipira
03:13Mas você não vai deixar isso passar batido
03:15Então deixa eu te dar uma dica muito interessante
03:17Muito importante
03:18Quando a gente está treinando esse ritmo
03:21Não é simplesmente contar e tocar
03:25Você não pode acelerar e não pode diminuir o tempo
03:28Ou seja, quando você começou num tempo
03:311 e 2 e 3
03:34Você tem que manter esse tempo
03:36Você não pode ir acelerando
03:38O que acontece com a maioria das pessoas
03:40Começa assim
03:401 e 2 e 3
03:431 e 2 e 3
03:451 e 2 e 3
03:471 e 2 e 3
03:48Daí a pouco está
03:49Isso não pode acontecer
03:51Então você tem que trabalhar como se fosse um relógio suíço
03:55Tenta manter o tempo
03:57Tenta manter esse mesmo tempo que você está fazendo
04:01Começou lento
04:011 e 2 e 3 e 3 e 2 e 3 e...
04:311, 2 e 3 e 1, 2 e 3 e 1, 2 e 3 e 1, 2 e 3 e
04:391, 2 e 3.
04:40Tá bom?
04:41Nunca miga, nunca tá fazendo rápido, você vai começar a fazer devagar, não faz isso não.
04:46Isso é um exercício.
04:47Vai ter muita gente que gosta de problematizar, vai falar assim,
04:50e aquelas músicas que tá rápido e depois fica lento?
04:53Tudo bem.
04:54A gente tá falando dessas músicas aqui nessa aula?
04:57Não.
04:57A gente tá falando de um exercício.
04:59Um exercício que tem que ser feito e tem que ser respeitado essa ordem.
05:03Pra que a didática funcione, pra que o nosso curso funcione, o aluno também precisa cooperar.
05:09Não é verdade?
05:10Então o que adianta, por exemplo, você querer, por exemplo, trocar a peça de um carro e deixar o carro
05:16ligado?
05:17Ele vai morrer, vai dar problema, tá?
05:19Não pode.
05:20Então, na hora de fazer esse treinamento, é legal que você coopere.
05:24Você coopera, tá?
05:26Pra que as coisas deem certo.
05:27Bom, agora uma coisa interessante.
05:30Eu tava aqui...
05:31Ah, tá aqui, ó.
05:32Essa aqui é o...
05:34O nosso dedeira, né?
05:36Ou seja, a dedeira é uma argolinha aqui, eu não sei se dá pra ver, tá vendo?
05:40Uma argolinha pra gente poder colocar o dedo, tá?
05:44Existem de vários tamanhos, tá?
05:46Várias cores.
05:47Você escolhe aí que achar for melhor pra você.
05:50Você pode colocar aqui o dedo, ó.
05:52Tá?
05:52E como é que a gente coloca o dedo, Daniel?
05:54Como é que a gente encaixa o dedo aqui?
05:56Ela fica perpendicular, tá vendo?
05:58Ela fica...
05:59Ela trança o dedo perpendicularmente aqui, meio de lado, tá vendo?
06:04E o ângulo dela, se você deixar o dedo reto, ela também vai ficar reta.
06:09Olha só.
06:10Tá?
06:10Então fica um ângulo retinho aqui pra você.
06:14Tá?
06:16Certinho pra você poder tocar.
06:18E se você quiser tocar com a dedeira, você pode fazer esse movimento com a mão, ó.
06:21Pra baixo, pra cima, pra baixo, pra cima.
06:25Porque senão ela vai agarrar aqui nas cordas, tá?
06:29Então faça esse movimento assim.
06:32Ah, eu quero treinar o ritmo com a dedeira.
06:34Ótimo.
06:35Não tem problema também.
06:36Só fazer a mesma coisa, contando em voz alta.
06:56Legal.
06:57Ah, quero treinar mais rápido.
06:59Para.
07:09Sempre contando em voz alta.
07:12Ah, Daniel, mas você não vai ensinar a mão direita ainda não?
07:15Calma.
07:16Essa aula a gente tá vendo só a questão do ritmo.
07:19Pra você treinar o ritmo bem feito.
07:20Vamos fazer um negócio bem feito.
07:21Pra que a gente tenha realmente resultados, sim, tangíveis.
07:25Coisa que vale a pena.
07:26A gente tem um resultado mais ou menos, né?
07:28Não é bem por aí não.
07:30Vamos ter um resultado legal.
07:31Então treine, né?
07:33Pelo menos aí meia hora esse ritmo.
07:35Todo dia, né?
07:37Pra você ir pegando.
07:38Depois que você treinar, você já tiver beleza.
07:40Começa a fazer o ritmo.
07:42Pensa nos tempos.
07:43Não precisa de falar em voz alta.
07:44Mas pensa nos tempos.
07:45Mas só depois se tiver beleza.
07:47Se não tiver legal, tá?
07:49Se você estiver realmente começando.
07:51Primeiro, segundo, primeira semana de treinamento.
07:54Conta em voz alta.
07:56Beleza?
07:56Primeiro dia, né?
07:58Conta aí em voz alta.
07:59Pra você não ter problema com o ritmo.
08:01Tá bom?
08:01Bom, então, nesse nosso curso você vai poder tanto tocar com a dedeira.
08:06Quanto tocar com o dedo.
08:07A mão sem a dedeira, normalmente, tá?
08:09Sempre lembrando.
08:10Toque pra baixo com o polegar.
08:12Toque pra cima com o indicador.
08:14E se for usar a dedeira, lembra desse movimento.
08:17Do punho.
08:18Pra ela não agarrar nas cordas.
08:20Tá?
08:21Então é isso aí.
08:22Essa aula foi pra falar como você vai treinar o ritmo básico.
08:25Que é extremamente importante pras próximas aulas.
08:28Tá bom?
08:29Eu sou o Daniel D'Arezzo.
08:30E até a próxima aula.
08:31Tchau, tchau.
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