00:00Entrevistas
00:30Estuvimos ahí en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, contentos de recibir no solamente a los miembros de
00:37la comunidad propiamente dicha del CUC, sino también a miembros del Consejo de Rectores, así también a comunidad de la
00:46Universidad de Guadalajara, algunos invitados especiales y creo que en general nos fue muy bien, estuvimos muy a gusto, contentos,
00:52disfrutando el informe, la verdad es que sí.
00:55Rector, cada semestre su centro universitario es uno de los que más demandas tiene, ¿cuántas licenciaturas tiene en estos momentos
01:05y cuántos posgrados?
01:06Tenemos 14 licenciaturas que tenemos, algunas ya de tradición histórica como puede ser la carrera de médicos cirujano y partero,
01:17algunas como la de enfermería, otras nuevas como la licenciatura en ciencias biomédicas, pero son 14 y de posgrado tenemos
01:2519.
01:27La verdad es que todos de alta pertinencia, evaluados y acreditados nacionalmente, con una gran demanda de parte de las
01:35y los estudiantes que quieren formarse ahí con nosotros y digo, podemos decir que gracias a los resultados y a
01:43la empleabilidad que tienen los egresados es que de alguna manera se vuelve atractivo para quien quiera estudiar algo en
01:49ciencias de la salud.
01:51De las más demandadas, ¿cuál es el esfuerzo que tiene que hacer al dirigir este centro universitario para que cada
01:58semestre puedan ingresar más alumnos?
02:00Ese es todo un gran tema, porque aun cuando la voluntad existe de que tengamos una mayor cantidad de ingresos
02:09o una mayor matrícula, estamos supeditados a las capacidades propias dichas del centro universitario.
02:16Es un centro universitario que si bien hemos fortalecido la infraestructura y de alguna manera también fortalecida todas las áreas
02:25que tienen que ver con la formación en áreas de ciencias de la salud, los espacios para tener una mayor
02:31matrícula pues son limitados.
02:32Entonces, hemos logrado incrementarla a partir de nuevas carreras, tuvimos estas recientes dos nuevas licenciaturas, pero bueno, siempre va más
02:46allá de dos, cinco alumnos por programa.
02:51Entonces, ese es de los grandes retos, porque también el centro universitario no tenemos como mucha reserva territorial como para
02:59decir, vamos a seguir creciendo en aulas y en laboratorios.
03:02Entonces, pues estamos acotados en zona metropolitana, espacios bien definidos, ya delimitados y lo que hacemos es por ahí tratar
03:10de incrementar.
03:12Ahora que tengamos la construcción del nuevo edificio que tendremos en donde estaba el área de enfermería, probablemente podamos tener
03:19potencialmente el mayor número de estudiantes.
03:22Es que está complejo porque es un lugar muy céntrico, está acotado como dice, y señora, ¿para dónde crecemos?
03:33Platicaba con la rectora del CUAS y ella tiene el centro y tres subsedes, el CUX no, ¿verdad?
03:39No, sí.
03:40¿Sí tiene subsedes?
03:40Nosotros tenemos el Campus Central, que es Ciencias de la Salud, el que está junto al Hospital Civil Nuevo, pero
03:48tenemos la Antigua Escuela de Medicina, que está junto al Hospital Antiguo de Medicina, digo, el Hospital Civil Antiguo.
03:54Tenemos un pequeño módulo con 18 aulas y algunas coordinaciones en Cuba de Alajara, ahí por la normal, y tenemos
04:04todo lo que tiene que ver con cultura física y deportes ahí en el CUCE.
04:08O sea, que sí, somos cuatro al final, cuatro campos.
04:11Para que la audiencia se dé, pues, una idea de la magnitud y el esfuerzo que se tiene que hacer
04:17por parte de cada centro universitario.
04:19Pues más de 20 mil estudiantes tenemos nosotros, casi 21 mil estudiantes.
04:23Oiga, y pues para quienes no sabemos cuánto es 2 más 2 y que apenas sabemos que es una célula,
04:30¿cómo está la deserción?
04:32Bien, como todos los programas educativos, la parte más crítica es primer semestre y segundo semestre.
04:42Afortunadamente no llegamos ni al 3, 4%, o sea, no tenemos...
04:47Porque quien aspira a estudiar en ciencias de la salud, por esta complejidad de entrar, son perfiles muy altos en
04:56términos de estudio.
04:58Son estudiantes que están comprometidas y comprometidos, pues, a ingresar y terminar.
05:05Pero, digo, siempre tenemos algunas condicionantes, pero sí tenemos aún...
05:10Pero no son tan altos.
05:11La realidad es que tenemos un buen índice, tomando en cuenta que son carreras, por ejemplo,
05:20la carrera de médico-designado y partera son 350 ingresos y muy pocos.
05:26No llegamos a 5 los que pudieran tener deserción en el primer semestre o en el segundo semestre.
05:33Es decir que quienes ingresan es que van realmente convencidos.
05:36Sí, esa es la realidad.
05:37Y es tanto el trabajo que les cuesta como que es valorado y, digo, persisten en cumplir, pues, con la
05:45carrera.
05:46Oiga, rector, aunque nos quedan dos minutitos, pero aunque el tema es hablar de su informe, sacamos la nota en
05:52su momento,
05:53quiero aprovechar su presencia para preguntarle, pues, ya ve que están llegando a los hogares agua sucia, contaminada, este, con
06:05mal olor,
06:07la contaminación atmosférica no paga, está el tema del río Santiago.
06:10El papel tan importante que tiene que ser egresados y la comunidad de este centro universitario en temas de salud,
06:17¿qué se puede hacer para ayudarle al gobierno del Estado y decirle, oye, mira, están estas enfermedades?
06:24Hay varias cosas.
06:25Primero, nosotros estamos enfocados en que la formación en ciencias de la salud, nuestros egresados,
06:31estén con las competencias para efectivamente incorporarse y resolver las problemáticas de la salud de la población.
06:39Pero, por otro lado, ahorita estamos haciendo un esfuerzo en vincular la investigación que se hace ahí con nosotros en
06:46el CUCS
06:47con tomadores de decisiones.
06:49Esto es, los científicos, los académicos están investigando, viendo posibles soluciones a las problemáticas de salud,
06:56no solamente en términos de salud de las personas, sino poblacionales, lo que tiene que ver con el medio ambiente
07:03y tomadores de decisiones.
07:05Este mes tenemos un foro y los acercamos, diputados, gentes de la Secretaría de Salud, del IMSS, del Issste,
07:13con académicos e investigadores.
07:15Ellos les van a decir qué están investigando, posibles soluciones a problemas de salud
07:21para que ellos en su momento esto que es evidencia científica la tomen
07:26y puedan resolver algunos problemas.
07:28Ese foro lo tenemos ahora el 19 y 20 de marzo en el CUCS.
07:32Entonces, estamos tratando de ser pertinentes.
07:35¿Qué van a estudiar y cómo lo van a estudiar para resolver los problemas de la salud?
07:39Los estudiantes.
07:40Es que tienen un gran reto, ¿verdad?
07:42Sí.
07:43Y la salud es una de las principales prioridades de la sociedad.
07:48Bien.
07:49¿Quiere agregar algo en 20 segunditos, Rector?
07:51Pues nada más, pues agradecer primero la invitación.
07:54Segundo, que la verdad es que las personas puedan de alguna vez estar al pendiente
07:59de lo que se genera en Ciencias de la Salud, ahí con nosotros en el campus,
08:03porque puede ser de utilidad para su educación en términos de salud.
08:09Qué gusto tenerlo aquí.
08:10No, al contrario.
08:11Ya está muy pronto.
08:12Vamos a estar muy al pendiente de ese encuentro que van a tener.
08:15Claro que sí.
08:15Encantado en venir cuando ustedes me inviten.
08:17Muchísimas gracias, Rector.
08:18Hasta luego.
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