00:00Es un poco nuestra trayectoria, muchos de vosotros además participáis,
00:03utilizamos como excusa para reunirnos y para hablar de literatura en la poesía.
00:10En este caso vamos a abrir el abanico y tenemos, si me lo permitís,
00:15a dos monstruos sagrados de la narrativa aragonesa.
00:18Me da igual, es un poco exagerado, pero es así, yo lo pienso.
00:22Son dos iconos, son dos referencias.
00:24Por viejos.
00:26Y por monstruos.
00:28Bueno, si los habéis leído sabéis que no.
00:31Además, no solo eso, sino Juan es actor, son polifacéticos a más no poder.
00:36Juan Villalba, Ramón Azín, y nos van a hablar un poco de todo, de su trayectoria, de la narrativa,
00:45pero vamos a focalizarlo probablemente en sus trabajos vinculados a los relatos.
00:52Y bueno, el jubilado.
00:54El jubilado, eso es una categoría.
00:57Yo trabajo en la Seguridad Social y bueno, no quiero decir más, somos gente de otro jubilado.
01:04Bueno, y además de eso, tiene innumerables libros de novela, relatos, literatura juvenil,
01:13que esa es una de las preguntas que les haré.
01:15Infantil, infantil, eso es.
01:17Yo creo que tienes más de 30, ¿no?
01:19Creo que llevo a los 40 o 39 en solitario y bueno.
01:24Como veis, estabas en la tónica, no me van a dejar hablar, así que va a estar bien.
01:28Son todos los docentes, pues así está el tema.
01:35Juan, crítico, bueno, lo conocemos todos por antes y letras, por tu, Muría, profesor.
01:42¿Jubilado?
01:43Sí, sí.
01:44Otro jubilado, que tiene mucho tiempo libre y se dedica a escribir ahora mucho.
01:47No, no, porque yo tengo un nieto y hago lo mismo que tú.
01:50Le dedico también unos cuentos y tengo que escribirle cuentos.
01:53Me voy a ser más, es una percepción, como un lector virgen, por así decirlo,
01:58entra en este libro y que se muestra primero.
02:02Eres el abuelo, ¿verdad?
02:04Y el abuelo, sí.
02:06Bueno, me pongo así, así, se proyecta más.
02:11Esto es un problema de ser profesor.
02:13Sabemos perfectamente que el enfoque de la voz tiene que lanzarse desde la altura.
02:20Aunque antes los estrados no servían para mostrar la altura, sino que servían para otra cosa.
02:26Las clases servían para mostrar la autoridad y para captar a la gente que estaba enfrente de ti.
02:32En cambio, la función era esa, precisamente, que llegase a esta voz.
02:36En primer lugar, gracias Mario por la presentación.
02:40La verdad es que yo te sé, me gustaría seguir escuchándote todo el rato y no te estoy hablando.
02:47Seguramente yo no.
02:50Bueno, también muchas gracias a Nacho que me he invitado, y sobre todo estar con Juan.
02:55Nos conocemos del rato bastante tiempo y además hemos compartido una profesión que siempre ha sido muy grata
03:02para los que verdaderamente nos hemos dedicado a la enseñanza, sobre todo a la enseñanza de los chicos,
03:08donde estás formando personas, donde estás no solamente aportando conocimiento, sino también cómo citajear en la vida.
03:18Cómo evitar los problemas, cómo combatirlos, cómo saber salir de las encrucijadas.
03:25Eso es un profesor.
03:25Un profesor no solamente es transmisor de conocimientos, sino creador y formador de personas.
03:31Y el que no lo haga, pues, bueno, está en su derecho, pero desde luego, desde el punto de vista,
03:36no será un buen profesor, no será un buen enseñante.
03:41Digo enseñante y profesor y no digo educador, ¿eh?
03:44Sí, es un concepto.
03:45Cuidado.
03:46Que se están lanzando conceptos de educación y la educación corresponde a los padres.
03:52Sí, podemos colaborar, pero claro, es la familia.
03:55Exacto.
03:56Bueno, ya me empiezo a enrollar con lo que ahora empiezo.
03:58Bueno, muchas gracias también a vosotros por estar.
04:01Es muy grato atractar en un sitio y ver las caras que te están mirando, la sensación de que te
04:10están observando, que te están escuchando, ¿no?
04:13Bueno, nosotros, ya con las clases, ya sabemos lo que ocurre, según la cara que pone uno, o sea, una
04:21cara que pone otro, pues, decimos, aquí hay evolvimiento, aquí hay atención, bueno, esas cosas, ¿no?
04:27Me preguntabas sobre, bueno, es que has hecho muchas preguntas, ¿no?
04:31Sí.
04:31El concepto de relato lo vamos a sacar para terminar.
04:33Vale.
04:34Es, ¿por qué escribo yo?
04:36¿Cuándo empiezo a escribir?
04:37¿Por qué escribo?
04:39Mira, todo depende de muchas cosas, pero en mi caso, es decir, cada escritor tiene sus inicios, pero en mi
04:46caso, tengo la suerte de haber nacido en una familia que tenía prensa en su casa.
04:54Recibían el heraldo Aragón, que entonces parece ser que era la izquierda, y el noticiero, que parece ser que era
05:01la derecha.
05:02En mi casa había de los dos bandos, mi abuela era acérrima de la iglesia, y mi abuelo era anticlerical
05:11a todo.
05:13Es decir, que, eso, todo se querían, ¿no?
05:16Funcionaba, la familia funcionaba.
05:19Es decir, se recibía eso y se recibían también dos revistas que a mí, parece ser que es una tontería,
05:24pero me marcaron.
05:24Uno era el mensajero de San Antonio, y otro era el reinado social del padre Damián.
05:32¿Por qué digo esto?
05:34Porque esas son mis primeras lecturas, los periódicos y esas revistas.
05:40A mí el mensajero de San Antonio me trajo cosas como, por ejemplo, ¿qué significaban los nombres?
05:45¿Qué significa que uno se llame Raquel?
05:49Oveja.
05:50Entonces, dice, bueno, ¿y por qué?
05:51¿Por qué ese nombre funciona?
05:55Claro, si uno va al lebreo, se da cuenta de que, en el desierto, una oveja es un animal preciado.
06:02Ponerle a una hija.
06:04El nombre de oveja es lanzarla hacia la cumbre.
06:09Una oveja daba carne, daba lana y daba riqueza.
06:13Por tanto, llamar a una persona por ese nombre significaba algo.
06:17Es decir, a mí me enseña, esa revista que me hacía una tontería, me enseña el significado de las palabras.
06:24Y ya me va marcando un poco.
06:26La otra, lo de reinado social, pues imaginaos, el padre Damián este, estaba un poco ensalado,
06:31porque se fue a vivir con los leprosos a la isla de Molocay,
06:35pero a mí me trae el concepto del exotismo, de una isla perdida en el Pacífico
06:42y de unas enfermedades que me, voy a decir las palabras, me acojonaban cuando yo era pequeña.
06:48Eso de que la carne es peligroso.
06:50Pues esas son mis primeras lecturas, esas y los periódicos.
06:53Y yo empiezo a escribir por esos cuatro referentes.
