- hace 10 horas
Vuelve la sección de Nuria Richart contra el wokismo imperante, esta semana denunciando el fenómeno transgénero heredado de EEUU
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NoticiasTranscripción
00:00Nuria Richard, ¿qué tal? Muy buenos días, ¿cómo estás?
00:02¿Qué tal? Buenos días a todos, no te equivoques.
00:04Qué bueno verte de nuevo aquí en esta sección, una de las preferidas del programa
00:07donde combatimos el guoquismo imperante.
00:10Que sí, hombre, que sí.
00:10Que todavía está ahí, pero viviendo.
00:12Que hay mucho que hacer.
00:12Resiste.
00:13Claro que sí.
00:14Tiene resiliencia.
00:15Y ya que se lo han inventado, vamos a criticarlo.
00:17Por supuesto.
00:18Pues a ello vamos. Cuéntanos, ¿cuál es el tema que nos traes hoy, Nuria?
00:21Pues mira, hoy vamos a ir con una de las patas fundamentales del guoquismo,
00:24que es lo transgénero, no lo transexual, sino lo transgénero.
00:28Y es el triunfo, digo yo, del estereotipo.
00:31El estereotipo contra el que han luchado la izquierda y los progresos décadas.
00:35Es decir, no hay más que niños y niñas.
00:37Tú te lo asignas, el género al nacer.
00:40Las lesbianas, los gays, todo eso ya no cuenta.
00:43Si tú eres una niña, pero te gusta jugar al fútbol,
00:46quizás que tendrías que ser un niño.
00:49Y vas al registro y lo cambias.
00:51Eso es.
00:51Y ya está, punto.
00:52Y al contrario, igual, si eres un niño y te gusta pintarte las uñas,
00:55vamos a poner, pues a lo mejor es que eres una mujer.
00:59Claro, no puede ser un gay al que le gusta pintarse las uñas y dejárselas largas.
01:02No, lo trans va más allá.
01:04Bien, pues desde el año 2022 venimos publicando en Libertad Digital
01:08diferentes artículos, noticias, entrevistas para llamar la atención
01:11ante un fenómeno que empezó en Estados Unidos
01:13y llegó aquí como en el año 2019.
01:16Es el fenómeno de lo transgénero.
01:18Pero hoy nos vamos a ir un poco al origen de todo esto.
01:21Y es que en España las llamadas unidades de identidad de género o transexualidad
01:25se crearon en las comunidades autónomas en el año 1999.
01:30Y se creó la primera en Andalucía, en el Hospital Carlos Haya de Málaga.
01:35Por aquel entonces era ministro de Sanidad y Consumo,
01:38José Manuel Romay Becaría, es decir, del Partido Popular,
01:42al que luego siguió Celia Villalobos.
01:44Y hoy tenemos a una persona que estuvo allí y que sabe mucho de ello.
01:48Y al que además yo tengo mucho cariño, José Antonio Trujillo,
01:51que es vicepresidente del Colegio de Médicos de Málaga,
01:53escritor, columnista.
01:55Yo recomiendo su columna dominical en Diario Sur.
01:57Y creo que ya nos está escuchando.
01:58¿Qué tal, José Antonio?
02:00Muy buenos días, Nuria.
02:01Para mí es un placer compartir contigo tiempo
02:03y sobre todo el programa en tu sección maravillosa
02:07y en el programa de Manuel Llamas,
02:09que es un referente en el periodismo ahora mismo en España.
02:12Bueno, muchísimas gracias, José Antonio.
02:14Un auténtico placer que estés con nosotros.
02:16Yo desconocía este tema.
02:18Yo siempre cuando llego a la sección con Nuria
02:20no sé de qué vamos a hablar.
02:21Es sorpresa.
02:23Desconocía que existiesen unidades de identidad de género.
02:28¿En qué consisten?
02:29¿Cuándo nacen?
02:30¿Cómo nacen estas unidades?
02:31¿A qué se dedican, José Antonio?
02:33Si me permite, don Manuel,
02:35voy a hacer un repaso histórico rápido
02:37para que los oyentes lo entiendan perfectamente.
02:41Como muy bien ha dicho doña Nuria,
02:43al inicio del año 2000, en 1999 fue la norma,
02:47pero a partir del inicio de los 2000
02:49fue cuando se desarrollaron estas unidades, ¿vale?
02:52Que se llamaban en aquella época
02:53de trastorno de identidad de género.
02:55Yo en aquella época tenía responsabilidades directivas
02:59en el Hospital Carlos Haya,
03:00que fue la primera y única en aquel momento
03:03unidad que existía en Andalucía.
03:06Las unidades funcionaban fundamentalmente
03:09con un enfoque clínico, ¿no?
03:13Con unas categorías de diagnóstico médico, ¿no?
03:16Donde accedían los pacientes
03:17basadas en un diagnóstico que se llamaba
03:20de diforia o trastorno de género,
03:22que estaban clasificadas en las clasificaciones internacionales
03:26de enfermedades, ¿no?
03:27Donde siempre había inicialmente
03:29un estudio psicológico obligatorio
03:32y donde los equipos eran muy centralizados.
03:35¿Por qué?
03:35Bueno, porque en un momento determinado
03:37necesitábamos el concurso
03:39para algún estado que eran muy complejos,
03:42necesitábamos el concurso de endocrinos
03:44y luego, finalmente, a lo mejor,
03:46de cirujanos plásticos
03:47para las reasignaciones de sexo, ¿vale?
03:51Eso estamos hablando
03:52del inicio de los años 2000.
03:56Desde 2005 al 2013
03:58empieza a haber un cuestionamiento del paradigma.
04:03Ya hay mucha presión social y activista, ¿no?
04:07Como bien ha recordado doña Nuria,
04:09y donde se impulsa, de alguna forma,
04:12que se pase de un modelo médico
04:14a uno más de derecho,
04:17donde ya estas unidades
04:18pasan progresivamente
04:20a denominarse unidades de identidad de género
04:23y donde hay muchos más sitios
04:26de la geografía española.
04:27Yo recuerdo cuando estaba
04:28en el hospital en Málaga,
04:30venían de otras comunidades
04:31a ver cómo habíamos desarrollado el modelo.
04:34Pero existe un punto de inflexión
04:36en el 2014,
04:38cuando una ley andaluza
04:41despatologiza explícitamente
04:42la identidad trans
04:43y considera a este tipo de personas
04:46sujetos de derecho
04:47y no objetos de diagnóstico médico, ¿no?
04:51Y ordena descentralizar
04:53esa atención sanitaria.
04:55O sea, han pasado como 15 años
04:56y ha ocurrido eso.
04:58Pero no nos quedamos ahí.
05:00Se pasa del 2014 al 2022 aproximadamente
05:03con el tema
05:05de una normalización asistencial,
05:07donde ¿qué es lo que se hace?
05:09Primero hay una expansión territorial
05:11donde cada vez se le da mayor papel
05:14a la integración
05:15de este tipo de personas, ¿no?
05:18En atención primaria,
05:20con menos centralidad
05:22en los temas psiquiátricos
05:23y siempre con un enfoque más
05:26de acompañamiento a la persona,
05:28más que de diagnóstico
05:30y de patologización de esa persona.
05:32Y ya el cambio definitivo,
05:35como bien sabéis,
05:36es cuando en el 2023
05:37hay una nueva legislación estatal,
05:40la ley trans,
05:41como dice bien doña Nuria,
05:43donde ya se autodetermina al género,
05:46no tiene ningún peso prácticamente
05:48el diagnóstico clínico
05:49y se refuerza el nuevo modelo
05:51no patologizante
05:53y donde empiezan a apostarse
05:55por unidades integradas,
05:57pero donde quien lleva la voz cantante
06:00es el propio paciente, ¿no?
06:02Y la familia.
06:02Esto que comentas, José Antonio,
06:05bueno, muchas gracias por el repaso
06:06porque nos permite situarnos
06:08en esta cuestión,
06:11pero claro,
06:11yo lo que extraigo
06:13de esta evolución
06:15de este tipo de unidades,
06:17que ahora se llaman
06:18unidades de identidad de género,
06:20es que la disforia,
06:22la disforia de género,
06:24ya no es una cuestión clínica,
06:27sino que pasa a ser
06:28una especie de cuestión ideológica
06:30y además centrado,
06:33y corréjeme si me equivoco,
06:34José Antonio,
06:35en la autopercepción
06:37de la persona en cuestión,
06:39pero sin que haya
06:40un diagnóstico clínico
06:42que lo sustente.
06:43¿Puede ser algo así?
06:44Sí, totalmente así, don Manuel.
06:47Ahora ya no existe
06:49ninguna categoría médica
06:50en ningún libro de medicina
06:54existe esa categoría.
06:56Han impuesto el relato
06:58de que es un tema
07:00que tiene que ver,
07:01tú lo has dicho,
07:02ideológico, indudablemente,
07:04pero más con temas antropológicos
07:05y de autopercepción
07:07de la persona.
07:08Cuando hay muchos estados
07:11intersexuales
07:12donde es muy complejo
07:13y necesita el concurso
07:14de muchos especialistas
07:15para dar con la clave.
07:17Y sobre todo,
07:20despatologizar está bien,
07:21pero eso no debe
07:23traducirse directamente
07:24en desmedicalizar
07:26o no atender
07:27a ese tipo de pacientes
07:28y sobre todo,
07:29donde se genera
07:30el núcleo de afición importante
07:32es los menores, ¿no?
07:34Justo eso te iba a preguntar.
07:36Yo, José Antonio,
07:37antes creo que sobre todo
07:38atendíais a adultos
07:39y ahora se atiende también
07:40a menores
07:40y es cuando llega
07:41el gran problema
07:42lo de los menores
07:43porque si es el paciente
07:44el que dice lo que le pasa,
07:46entonces los padres
07:47¿en quién buscan ayuda?
07:49Porque el médico ahí
07:50no tiene nada que decir.
07:50Claro, fíjate,
07:53antes he hecho referencia
07:54a un proceso importantísimo
07:56que existe
07:57de auto-percepción
07:59y de auto-maduración
08:01que es el periodo
08:03de la niñez a la adolescencia
08:05donde se obran
08:06multitud de cambios hormonales
08:09y donde
08:10algunos niños
08:12o algunos adolescentes
08:13le transmiten a sus padres
08:14que tienen cierto disconfort
08:16con su propia identidad, ¿no?
08:19Entonces, ¿los padres
08:20qué hacen?
08:21Habitualmente,
08:21si fuéramos cualquiera
08:22de nuestros padres,
08:23que fuéramos nosotros
08:24un padre
08:25con un hijo
08:25que nos mostrara
08:26ese problema,
08:29pues acudiremos
08:30al médico
08:30y el médico
08:31le orientaría
08:33el endocrino
08:34habitualmente
08:35para ver
08:36qué es lo que hace,
08:37qué es lo que no hace,
08:38qué es lo que le aconseja.
08:39Pero se quita una parte
08:41que es el tema
08:42de la posición
08:44de la valoración psicológica,
08:46eso normalmente
08:47no es necesario,
08:48incluso eso
08:49es casi
08:50que señala
08:51al adolescente.
08:53Entonces,
08:54en España
08:54hay ya
08:55algunas
08:56sociedades científicas
08:58que con la boca pequeña,
08:59porque no es sencillo
09:00enfrentarse a este tipo
09:01de posicionamientos
09:03antropológicos,
09:04por decirlo suavemente,
09:05que son ideológicos
09:07casi siempre,
09:08con la boca pequeña
09:10de cuidado,
09:10tenemos un problema
09:11y donde antes
09:12venían adultos
09:13estas unidades
09:14hay un crecimiento
09:15cada vez más importante
09:17de demandas
09:18por parte
09:18de niños
09:19y adolescentes.
09:20¿Qué ocurre?
09:21Que aquí en España
09:22hay algunas asociaciones
09:24que están poniendo
09:25o quieren poner
09:26ese problema
09:27en la agenda pública
09:28y no les es sencillo,
09:30pero en Inglaterra,
09:31por ejemplo,
09:31ya sí están
09:32siendo mucho
09:33más duras
09:34y donde
09:34las autoridades sanitarias
09:37del Reino Unido
09:38han tenido que empezar
09:39a abrir
09:40foro de discusión
09:42no solo
09:43atendiendo
09:44a particularidades
09:46ideológicas
09:47o de planteamiento
09:48legislativo,
09:49sino también
09:50a ver qué dice
09:51la sociedad científica
09:52y qué dice
09:52la sociedad de pacientes.
09:54Claro,
09:55es que esto
09:55a mí es lo más grave
09:57y lo más preocupante
09:57de este tipo de cuestiones
09:58porque estamos hablando
09:59de menores,
09:59una persona adulta
10:01ya formada,
10:02oye,
10:03no se siente
10:03cómodo,
10:04ya no cómodo,
10:05sino que directamente
10:06no puede vivir
10:08en el sexo
10:08con el que ha nacido,
10:10lo que se ha conocido
10:11de toda la vida,
10:12disforia de género
10:13y inicia
10:14una transición
10:16hormonal
10:16con operaciones,
10:17pero ya eres una persona
10:18adulta
10:19y además
10:20existe un diagnóstico,
10:21existe una reflexión,
10:22existen muchos
10:23condicionantes
10:24y muchas cuestiones
10:25importantes
10:25a tener en cuenta,
10:26pero en los menores,
10:28especialmente en edades
10:29tan complejas,
10:30de tanta confusión
10:31como es la adolescencia,
10:32y sin un diagnóstico médico,
10:35sin un diagnóstico clínico
10:36que respalde
10:37qué es lo que le está pasando
10:38a ese menor,
10:40entiendo,
10:40José Antonio,
10:41que iniciar
10:41una transición
10:43de estas características
10:44con hormonación
10:45e incluso
10:47con operaciones,
10:48las consecuencias,
10:49en caso de que
10:50se haya cometido
10:51un error,
10:52que no se trate
10:53de una disforia,
10:54son ciertamente graves,
10:56¿no?
10:56Sí,
10:56que condicionan
10:57ya el desarrollo
10:58posterior de esa persona
10:59en el futuro.
11:00Las personas
11:01estamos por encima
11:02y tenemos categorías
11:04ontológicas
11:05que estamos por encima
11:05incluso de nuestro género
11:07y de nuestro sexo,
11:08indudablemente,
11:09y las decisiones
11:10que se tomaron
11:11en la época adolescente
11:12son a veces
11:14difícilmente reversibles
11:15en la época
11:16de adultos,
11:17¿no?
11:17¿Tienes alguna explicación
11:19de por qué se multiplican
11:20los casos
11:20en los últimos años?
11:23Bien,
11:23no hay una explicación
11:25real,
11:25hay una explicación,
11:26vamos,
11:28sociológicamente
11:28se está estudiando
11:29el por qué
11:30y antes
11:31los padres,
11:32independientemente
11:33de lo que opinaran
11:35las autoridades sanitarias,
11:38miraban como padres
11:39las necesidades
11:41de sus hijos
11:41y un poco
11:42se implicaban
11:43en que se solucionara
11:45eso
11:46de forma
11:46más global,
11:48¿no?
11:48Y ahora,
11:49pues,
11:49bueno,
11:49muchos padres
11:50entienden que
11:50beben también
11:51de esa ideología
11:52y entienden que
11:53lo que tiene que
11:54estar por delante
11:55de cualquier cosa
11:56es respetar
11:58la decisión
11:58de su hijo
11:59de 12 años
12:00o de 13 años,
12:01¿vale?
12:02Y, claro,
12:03ha habido un viento
12:04a favor,
12:04un cambio sociológico
12:05entre nuestras sociedades
12:07desde Estados Unidos
12:08aquí a nuestra Europa
12:09occidental
12:10y, bueno,
12:11este es un campo
12:12como otros
12:13que vosotros habláis
12:14en vuestra
12:16sección del programa
12:17donde se están
12:19modificando
12:20patrones
12:21que existían
12:22con algunas
12:23salvaguardas
12:24que ahora
12:25se han derribado
12:26porque
12:27las legislaciones
12:28son muy restrictivas
12:29en ese sentido
12:30y cualquiera
12:31lanza una voz
12:32independiente
12:33a enfrentarse
12:34a todo un aparato
12:35ideológico
12:35y legislativo,
12:36¿no?
12:36Claro,
12:37y la ley trans
12:38del 2023
12:38de hecho
12:39contempla multas
12:41para los médicos
12:42psicólogos
12:43que no reafirmen
12:44lo que dice
12:45el paciente.
12:48O sea,
12:49no se puede
12:49contrariar al paciente
12:51directamente
12:51el paciente
12:52se siente
12:52no,
12:52yo no me siento
12:53cómodo
12:54en mi cuerpo.
12:54Son reafirmaciones
12:55claro
12:55y son
12:57el solo ser
12:58espectador
12:59y acompañar
13:00en la medida
13:00de lo posible
13:01a la decisión
13:02que previamente
13:03se ha tomado
13:03por parte
13:04del menor
13:05o de sus personas
13:06y sus padres.
13:07Por último decir
13:08que, pues claro,
13:09empezar todo este proceso
13:10que es muy largo
13:11es muy duro también.
13:13Esto no es un camino
13:13de rosas
13:14porque a través
13:14de las redes sociales
13:15que está muy de moda
13:16esto del transgenerismo
13:17se ponen colorines
13:19unicornios
13:20todo parece
13:21que es que la vida
13:21te va a mejorar
13:22ya los padres
13:23te dicen
13:23que incluso
13:24después de los niños
13:25empezar las terapias
13:26de hormonación
13:27siguen siendo infelices
13:28están frustrados
13:30luego vienen
13:30las de transiciones
13:32que es otro tema
13:33y como hoy comentan
13:34José Antonio
13:35que en ocasiones
13:36es irreversible
13:37sobre todo
13:38cuando se
13:39se anota
13:39esta transición
13:41en edades tempranas
13:42es que claro
13:43es que esto
13:44en España
13:45ha llegado más tarde
13:46que en otros países
13:46como Reino Unido
13:47Canadá
13:48Estados Unidos
13:49etcétera
13:50pero las consecuencias
13:52se están viendo
13:53lo trágico
13:55es que no aprendemos
13:56de los errores
13:57que ya han cometido otros
13:58en fin
13:59bueno
13:59yo lo que creo
14:00que hay que abrir
14:01un proceso
14:02de reflexión
14:04entre todas las partes
14:05implicadas
14:05los profesionales
14:07que dice
14:08podemos valorar
14:09las series históricas
14:10lo que está
14:10sin tener que
14:12criminalizar a nadie
14:13así es
14:14donde podamos
14:15investigar
14:15con cierta cordura
14:17como siempre
14:17hemos hecho
14:18y donde
14:19alguna vez
14:20pues hay que tomar
14:21otro tipo de decisiones
14:22y no pasa nada
14:23tampoco
14:23pero ahora cualquiera
14:25abre ese melón
14:26¿no?
14:27bueno pues para eso
14:28estamos nosotros
14:29aquí
14:29para abrirlo
14:30y para animar
14:31efectivamente
14:31como bien
14:32estás comentando
14:33José Antonio
14:34el debate
14:35la reflexión
14:35José Antonio Trujillo
14:36vicepresidente del
14:37Colegio de Médicos
14:38de Málaga
14:40muchísimas gracias
14:40fuerte abrazo
14:41Nuria
14:42un abrazo a los dos
14:43no iré a Richard
14:44muchas gracias
14:44no te equivoques
14:45hasta luego
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