00:00Les enfants et les ados ont bien investi la Saint-Valentin,
00:03même si c'est quand même souvent plus la fête de l'amitié que la fête de l'amour.
00:06Moi j'ai dû envoyer ma première carte en primaire pour la Saint-Valentin, je l'embrasse Benoît.
00:13Et très spontanément, ils vont effectivement écrire un petit mot, faire un dessin, faire un bricolage.
00:18Après, les collégiens sont un peu timides, mais un petit cadeau, un petit mot aussi.
00:23Et là où ça ressemble un peu plus à la Saint-Valentin des adultes, c'est bien sûr au niveau des lycéens,
00:27qui eux sont très imaginatifs, ça peut être un chocolat, une rose, même un dîner à deux.
00:35Donc ils sont assez romantiques finalement.
00:38Oui, mais assez romantiques je trouve.
00:40Alors bien sûr, tous ne le font pas, mais si j'ai fait cette chronique une semaine à l'avance,
00:45c'est pour que les parents soient attentifs.
00:47Si jamais leur enfant demande une enveloppe cette semaine, ils repenseront à cette chronique.
00:54Est-ce qu'on en parle avec eux, avec nos ados, nos collégiens,
00:57ou est-ce qu'on les aide à préparer une carte ?
00:59Ou est-ce qu'on leur fiche la paix et c'est leur truc ?
01:01L'idée c'est quand même de ne pas être intrusif.
01:04En revanche...
01:05Sinon t'es gênant.
01:06Voilà, exactement.
01:08En même temps...
01:09Voire malaisant.
01:10Montrer qu'on est ouvert à la discussion, on peut dire
01:12« Ah, est-ce qu'ils fêtent la Saint-Valentin dans ton école ? »
01:15Et vous verrez bien ce que votre enfant vous répond.
01:17L'idée c'est bien sûr...
01:19Il va me dire « Occupe-toi de tes affaires ».
01:22Oui, mais bon, on ouvre, on montre qu'on est ouvert et que, voilà, s'ils veulent nous en parler, on est là.
01:27En revanche, effectivement, on ne va pas ni pousser ni les freiner.
01:31Le seul bémol à ce que je dis, c'est pour ceux qui sont équipés de téléphones.
01:35Bien sûr, rappelez-leur, pas de photos, pas de films,
01:39pas de choses qui pourraient être compromettantes pour eux.
01:42Et parce qu'on le sait quand même, beaucoup de cas de cyberharcèlement sont liés à des histoires amoureuses.
01:46Donc, ça, on évite et on les oriente plutôt vers du matériel, un petit cadeau.
01:51Oui, mais justement, des petits cadeaux.
01:52On a l'impression que les lycéens, ils ont fait évoluer cette Saint-Valentin.
01:55Est-ce que c'est l'amour 3.0 ?
01:58Ah oui, alors justement, je voulais vous parler de cette initiative qui est dans pas mal de lycées.
02:02Moi, ma fille avait fait ça l'année dernière dans son lycée,
02:06mais j'ai vu que c'était pas mal d'endroits.
02:08Et en fait, l'idée, c'est que les lycéens peuvent acheter une ou plusieurs fleurs,
02:13dire à qui est-ce que ces fleurs vont être données.
02:15Et le jour J, en fait, ces fleurs sont distribuées dans le lycée.
02:20Voilà, dans le lycée, par des élèves de la maison des lycéens.
02:24Et d'ailleurs, les bénéfices liés justement à la vente de ces fleurs reviennent.
02:31Ah oui, alors, sauf que comme il n'y a pas de micro, Anne, on va les faire passer.
02:34On t'entend pas, mais voilà.
02:36Sinon, on t'entend pas.
02:36Ah ben, sinon, on m'entend pas.
02:37Du coup, je disais que les bénéfices reviennent à la maison des lycéens
02:41et les fleurs sont distribuées le jour J.
02:45Et donc, cette semaine, du coup, ce sera un peu en avance.
02:47Et moi, je veux mon rose aussi.
02:49C'est une renoncule.
02:50Je peux renoncule une adamnée ?
02:51Oui, je veux renoncule parce que ça change un peu.
02:53C'est bon.
02:54Ça sort qu'à ta veste, c'est parfait.
02:57Merci, Anne.
02:58Et merci pour les renoncules aussi.
02:59Merci, Lorraine.
03:00Sous-titrage Société Radio-Canada
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