00:00En fait, cet enfant, il manifeste une détresse.
00:03Ça veut dire que là, par son acte, il montre une colère, une peine,
00:08un modèle de violence et des comportements inadaptés.
00:12Ça veut dire qu'en lui, il y a un symptôme qu'il faut qu'on essaye de comprendre
00:16et maintenant de canaliser.
00:18Son environnement est responsable de lui
00:20et c'est à son environnement de faire en sorte qu'il retrouve des limites et un cadre.
00:26Quand vous dites son environnement, on va être clair, ce sont ses parents.
00:30À 7 ans, un enfant n'est pas délinquant.
00:33À 7 ans, il est sous la responsabilité de ses parents,
00:37sous la responsabilité de son cadre familial,
00:39qu'on lui donne une éducation, un mode de vie, une façon de vivre en société.
00:43Si ce modèle est dysfonctionnel ou s'il n'est pas attentionné,
00:47un enfant ne se crée par lui-même ses propres limites.
00:51Et c'est à un adulte d'être responsable et de lui dire
00:54ce qu'il est moralement acceptable ou dans un cadre social.
00:58– C'est une question qui va sans doute choquer le psychanalyste que vous êtes,
01:01mais est-ce qu'à cet âge-là, c'est récupérable un enfant de 7 ans qui se comporte comme ça ?
01:05– Non, ça ne me saute pas.
01:08Oui, c'est récupérable, heureusement.
01:10On est face à un cerveau qui est tout jeune.
01:12Ça veut dire qu'on a des prémices, on a un cadre et il y a une évolution.
01:18Donc, par un accompagnement, par une analyse pédopsie et un encadrement,
01:24cet enfant peut retrouver une façon normale de fonctionner
01:28sans être débordé par la tristesse, la violence ou des images inadaptées.
01:32– Sous-titrage Société Radio-Canada
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