- hace 6 horas
Categoría
📺
TVTranscripción
00:00Delincuentes menores vuelven a atacar.
00:06Tres nenas quedaron en medio de un golpe comando.
00:11Armados amenazaron y robaron un comercio.
00:17Una menor de 12 años intentó escapar y el ladrón la tomó del cuello.
00:24Robos más violentos y delincuentes más sacados.
00:30Miren lo que pasó en Mar del Plata.
00:36Termina esta joven con su hermana allí prácticamente tomada de rehén.
00:41La tiran en un momento a un costado.
00:43Mientras ellos lo que hacían, los delincuentes mencionó, robaban esta tienda, este kiosco.
00:48Eran varios, ¿eh?
00:49Eran varios. Encapuchados, la policía lo está buscando en este momento.
00:53Lo que nos mencionaban es que no es el primer robo que tienen en la zona, sino que son varios.
00:58Los delincuentes, repito, son de lo que es Mar del Plata, lo terminan captando por las mismas cámaras de seguridad del comercio.
01:04Si tenemos la otra cámara para mostrar lo que vamos a observar en la otra cámara...
01:08No se llevan nada, Lucas.
01:09Sí, sí, se llevan.
01:10¿Sí?
01:10Se llevan militas, se llevan...
01:12Se terminan llevando diferentes elementos dentro de lo que es este comercio.
01:16De valor, digamos.
01:17Sí, sí.
01:17Ahora, presten atención.
01:19Si tenemos la otra imagen, en un momento vamos a observar a las niñas y menores de edad,
01:24en costado, directamente al costado, donde las vamos a observar tiradas en el suelo.
01:30Sí.
01:31Sí, sí, las vemos ahí, mirá.
01:32O sea, ahí la está tranquilizando a una de las menores que tiene que ser la dueña, ¿no?
01:37Gracias, diré.
01:37Exactamente.
01:38Esta, presten atención.
01:39Ahí están las víctimas.
01:40Presten atención.
01:42Ahora, ahí está.
01:43Cuando la van a tirar, en un momento se van a tirar...
01:45Mirá, ahí está.
01:46La van a tirar del suelo, la dejan ahí.
01:48Mientras ellos lo que terminaban haciendo es robar en la tienda, pero de forma muy violenta.
01:53Ahí agarran lo que es una CPU.
01:54¿Esa es la dueña o es la madre?
01:55Es la madre de una de las menores.
01:57Claro, si queda.
01:58Nos trata de calmar a los delincuentes.
02:00Sí, sí, se ve, se nota.
02:00Ahora, miren, encapuchados, armados.
02:03Vuelvo a repetir.
02:04Miren con la...
02:06Pleno hendero en Mar de Plata, ¿no?
02:07Sí, pero hay que entender algo, porque lo que nos mencionaban los mismos vecinos,
02:10que no es la primera vez que lo terminan haciendo, sino que este vehículo que vemos afuera
02:14lo habían robado ya ese mismo día para cometer diferentes hechos de la zona.
02:17Ah, muy bien, muy bien.
02:19Y siempre encapuchados.
02:20Todos los robos que termina haciendo esta banda, lo hacen encapuchados.
02:23Todos, todos.
02:24Es un auto de alta gama, ¿no?
02:25Sí, sí, sí.
02:26De los cuatro circuitos.
02:26Y aparte de eso, igual se le ve las caras en las cámaras, ¿eh?
02:29Porque cuando suelta la nena es porque se le va la bufanda de la boca y se le ve perfectamente la cara.
02:32Así que me imagino que debe ser el puntapié.
02:34Que ya tiene que estar identificado, debe ser de Mar de Plata los muchachos, me imagino.
02:36¿Quieren que diga algo?
02:37Sí.
02:38Uno de los tres sería policía.
02:40¿Uno de los tres?
02:41Uno de los tres delincuentes sería efectivo policial.
02:44No.
02:45Ya separado de la fuerza, pero que conoce muy bien el mecanismo de cómo ingresar, robar,
02:51cómo manipular un arma.
02:52Y el tipo de Mar de Plata, bueno, robar Mar Plata en época estival, digamos.
02:56No, no, no, de Mar de Plata.
02:57Es de Mar de Plata.
02:57Son locales todos.
02:58Sí, sí.
02:59¿Qué manera de ver robos ahí, locos?
03:00Sí, claro.
03:00Sí, el policía conoce el movimiento de cada una de las zonas, Tomás.
03:03A mí me llama la atención lo que dijo Miguel recién.
03:06La señora que tranquiliza a la chica, ¿no?
03:08Sí.
03:08Es la madre.
03:09Bueno, viste que todos salen corriendo y se hace queda, pero con mucha tranquilidad, digamos.
03:13Trata de contenerlo porque muchas veces cuando hay peleas con el delincuente,
03:17el delincuente, sobre todo cuando tiene poca preparación, reacciona de manera más violenta
03:22y empieza a golpearlos como si eso fuera una solución para llevarse más dinero.
03:26Estamos hablando de que entraron armados, ¿no?
03:28Entraron armados, sí.
03:29Los tres estaban armados, tenían el arma visible.
03:32Mirá, fíjate cómo en ese momento lo van a apuntar directamente a la madre,
03:35se guarda después el arma, la vuelve a sacar.
03:37En uno, mirá, cuando ingresa directamente uno de ellos podría ser menor de edad.
03:43Estamos hablando de uno de los tres.
03:44Sí.
03:45Y hay algo, uno de ellos, efectivo policial, que es lo que se investiga.
03:49Para, un efectivo policial y un menor de edad.
03:51Y el resto, sí, por lo menos uno menor de edad.
03:54Ahora, estamos debatiendo, ¿qué debatimos?
03:57Si hay que bajarlo a 12 en la edad de imputabilidad, si hay que bajarla a 12,
04:00si hay que bajarla a 13, si hay que bajarla a 14.
04:02Para Twitter, para postear, queda buenísimo esto, pero no soluciona absolutamente nada.
04:07No, no, claro.
04:08Bueno, no sé, o sea, digamos, nos está rigiendo la ley penal juvenil, digamos.
04:13Habrá que ver.
04:14Pero pará, Tomás, ¿hace cuánto venimos con lo mismo?
04:16Bueno, no sé cuántos años tenía el PIB este.
04:19No, está bien, pero ¿cuántos gobiernos pasaron y todos dicen hay que bajarla a la edad de imputabilidad o no?
04:24Sí, pero acá hay un proyecto.
04:25Bueno, entonces, ¿qué hacemos?
04:25No está en el Bilibri, acá hay un proyecto que está presentado justamente para bajar la edad de imputabilidad.
04:29A 13 años.
04:29No es que de la boca para afuera, sino que hay un proyecto.
04:31¿Saben la madre de Jeremia lo que quiere ahora es que salga la ley Jeremia justamente para bajar la edad de imputabilidad?
04:39¿Sabes lo que le respondieron cuando estuvo en la reunión con Patricia Burrich?
04:42No.
04:42No va a solucionar nada.
04:44¿Quién le respondió eso?
04:45Parte del equipo de Patricia Burrich.
04:47No, bueno, pero si es Patricia Burrich.
04:48No, no, no.
04:49No, no, no.
04:51Esto puede llegar a resolver una parte, pero no es toda.
04:54No, bueno, es obvio.
04:56Es obvio, es obvio.
04:57Pero está bien, pero si ahí tenés un menor, mirá cómo entra, loco.
05:00Está bien, pero ¿con qué acompañamos?
05:01Está bien, ¿lo bajamos a 14?
05:03¿Querés que bajemos a 14 de la edad de imputabilidad?
05:04No, yo no quiero nada.
05:05Bueno, ¿querés que lo bajemos a 13, a 12, lo bajamos a 12?
05:09¿Qué hacemos?
05:09¿Con qué lo acompañamos?
05:10Yo ya te dije, como el otro día te lo expliqué, para mí lo que tiene que hacer es entrar al ICO Militar, ¿me entendés?
05:13Y darle todo ese curso dentro al ICO Militar para poder formarlo, que sepan lo que es el orden de un lado,
05:18y no vuelven a salir a delinquir, porque si vos lo liberas, para estar de vuelta con esa familia, que son todos chorros, va a pasar exactamente lo mismo.
05:24Una información, es formación técnica, guarda, el ICO Militar también puede ser formación técnica.
05:28Lo único que falta es que pidan la Colimba y listo, ya está.
05:30No, no, pero es una formación.
05:31¿Cómo lo sostén a estas personas?
05:33Hablá con todas las personas que hicieron la Colimba y decirle...
05:37Pero usted no le hizo el mitad a la Colimba.
05:38No, no, no, preguntale qué aprendieron.
05:40Aprendieron a cocinar, a barrer, a limpiar, a correr.
05:44El respeto, el respeto de que no tenés que arreglar al otro para tener algo.
05:47Me parece que hicieron un montón de acciones.
05:49Lo que es levantarse temprano, lo que es tener una acción, aprender a laburar, a tener una salida el día de mañana.
05:54Bueno, pero entonces, ¿qué hacemos con eso?
05:55¿Sabés qué tendríamos que hacer?
05:57El Estado tendría que estar presente, y lo vuelvo a repetir,
06:00la misma conversación que tuvimos con vos, Ezequiel, con respecto a esto,
06:03es que si el Estado estaría presente antes, mirá, un chico de 12 años que terminó siendo abatido...
06:08No, pero Lucas.
06:08Mirá, un chico de 12 años que terminó siendo abatido por el personal policial en Puerta 8,
06:12pero, ¿saben qué hacía?
06:14Un año y medio sin asistir a un establecimiento educativo.
06:17Eso le debería dar cuenta.
06:18Si el Estado estaba presente, iba a buscarlo,
06:21che, ¿por qué hace un año y medio que no asististe a una escuela?
06:23Pero Lucas, Lucas, necesitas millones de personas para ello.
06:27No va a pasar eso.
06:28No seamos utópicos, no va a pasar.
06:30Está bien, pero...
06:31Eso no va a ocurrir.
06:32No hay forma, el Estado no va a poner plata en eso.
06:34No le puso el peronismo, no le puso el radicalismo, no le pusieron estos muchachos libertarios.
06:39No le pone nadie la guita esa, porque no sé si está tampoco.
06:42Entonces, eso era una utopía.
06:43No, y además fíjate en lo que dijo la Libertad de Avanza que iba a hacer,
06:46que tenía que ver con buscar que haya más cantidad de presos.
06:49No se está construyendo cárceles tampoco.
06:51No.
06:51Entonces, la inversión ni siquiera es en construir cárceles.
06:55Sí lo que va a ocurrir es que hay un consenso para que se baje la edad de imputabilidad a los 14 años.
07:00Puede ocurrir que algunos de estos delincuentes estén más tiempo, un rato más, encerrados.
07:05No va a impedir la cuestión de fondo.
07:07Y tampoco la lograron parar en otros países.
07:10Por ejemplo, Estados Unidos tiene un promedio de muertos cada 100.000 habitantes por crímenes de 6 puntos,
07:17mucho más alto que en Argentina.
07:18O sea, en Estados Unidos te matan mucho más que en Argentina, a pesar de que encierran mayor cantidad de personas.
07:23No, Uruguay también, Brasil también, Paraguay también.
07:25Tienen todos altos índices de mortalidad, con menos, con la edad a 12 años, en Brasil en el caso, 13 años en Uruguay.
07:33Es cierto, eso no soluciona nada.
07:34Vamos a tener más cantidad de menores detenidos.
07:37Pero ¿qué hacemos? ¿Lo dejamos sueltos? ¿Lo dejamos que se iban robando?
07:39No, no, no, pregunto.
07:40Pero para ver lo que vos estás yendo, digo, ¿qué hacemos? ¿Lo dejamos que se iban robando, matando a gente?
07:43¿Eso es un costo gratis? ¿Eso es un costo gratis?
07:46¿Eso es un costo barato?
07:46¿Qué mejor que tenerlo dentro de un lugar cerrado, como te estoy diciendo yo, el liso militar?
07:50No tengo una cárcel, porque van a aprender más.
07:51Tengo un liceo militar donde estén en un orden cerrado, donde puedan aprender algún tipo de escolarizarse.
07:55O sea, no dejálos libres. Si uno lo dejá libre, siguen matando a la gente.
07:58¿Viva la privata a favor de los delincuentes, Lucas?
08:00No, para eso faltan muchísimos. ¿Sabés lo que te tienen que hacer?
08:02Si vas a construir una cárcel, porque si vos tenés pensado bajar la edad de imputabilidad,
08:06construir una cárcel especializado para esto, un instituto de menores, y poner profesores adentro.
08:10Pero eso no está.
08:11No, y no está. Y entonces, ¿qué vamos a hacer? ¿Lo vamos a poner a estudiar cómo seguir robando?
08:16Porque vamos a tener un menor de 14 años que entró por robar un teléfono celular,
08:19y cuando salga de ahí, va a ir a robar un banco.
08:21Voy, repito, pero el liso militar sí está, y sí está instalado, y sí tiene instalaciones para poder recibir a esta gente.
08:26Entonces, me parece oportuno, y esto lo pongo como idea, de que puedan tener un orden cerrado y cumplir.
08:31Por lo menos, en una vida, o tenerlo en mayor tiempo para que no vuelvan a la familia.
08:34Se está reduciendo el presupuesto estatal. No creo que sea una buena idea para el presidente.
08:37Pero no es una cuestión de presupuesto, es una cuestión de entender.
08:40No es una cuestión de que no nos sigan matando, de que podamos salir a trabajar tranquilos.
08:43Es una cuestión de Estado, no es una cuestión monetaria.
08:45Acá no tenemos que ver la cuestión monetaria cuando siguen matando todo el día a la persona.
08:49Estoy de acuerdo con vos, pero no va a pasar.
08:50Deberíamos crear más escuelas, deberíamos tener más docentes, deberíamos tener más asistentes,
08:54pero no lo vamos a tener, porque la política no lo da.
08:57Mientras tanto, deberíamos. ¿Y qué hacemos?
08:59Porque deberíamos un montón de cosas, sí, también deberíamos estar mejores.
09:03Deberíamos estar sin inseguridad.
09:04Deberíamos estar seguros en la calle, pero no lo estamos.
09:07Deberíamos un montón de cosas, pero ¿qué hacemos?
09:10Mientras tanto, vamos a seguir debatiendo si hay que bajarla en la...
09:12Bueno, y ahí aparece lo que dice Ezequiel.
09:16Porque como no podés hacer nada, o como no hace nada la política,
09:19cuando tenés un pibe de 13 años, como entra ahí, 14 años, y casi mata a una piba,
09:24si la hubiera matado, ¿qué? ¿Lo dejas libre?
09:27¿Lo dejas libre?
09:27Mirá esa criatura, mirá esa criatura.
09:28O sea, ya no hacen nada.
09:29¿Pero qué? ¿Lo dejas libre?
09:30Si hubiera matado a la nena, ¿lo dejas libre?
09:33Si la nena se hubiera descontrolado.
09:34Y Miguel tiene razón.
09:35Como no son profesionales, para tratar de calmarla o en la reacción les pega un tiro.
09:39Bueno, ¿y qué? ¿Lo dejas libre?
09:41Es que todo es malo, pero vos pensá, si son punibles y los llevan a un instituto de menores,
09:46están en un lugar donde no los van a formar.
09:48Están en un lugar donde pueden estar con otras personas aprendiendo a ser más delincuentes.
09:51Pero si no ocurre eso, lo que ocurre es que tienen 14 años, 15 años, van a la comisaría,
09:58se quedan una hora y vuelven a robar al otro día.
10:01Entonces, todo es malo, pero es peor que vuelven inmediatamente a robar.
10:05Si no los detienen, lo que inmediatamente detienen es la posibilidad de seguir robando.
10:10El tema no sé si es tanto el robo como el homicidio.
10:13El tema del homicidio es complicado, muchachos.
10:16No, el narcotráfico, los soldaditos, me parece que hay un montón de cosas.
10:18Justamente se abusan de esos chicos en cuestión de materia de la edad para que no sean punibles.
10:22Ahora, qué mal que estamos, que estamos mirando qué hacer para poder prevenir lo del delito después cometido.
10:27Porque no hay prevención en seguridad, sino que estamos hablando de los chicos que van a la cárcel.
10:31Lo que propone el gobierno es meter a los menores en la cárcel donde veíamos recién
10:36que estaban todos de joda, con cuchillo, con estaca, con esto y lo otro.
10:40Es la verdad.
10:40El Instituto de Menores.
10:42Pero sí, pasa todo eso.
10:43El Instituto de Menores son provinciales.
10:44Sí, sí, provinciales.
10:45Vos sabés que están desguasados, ¿no?
10:46¿Sabés qué pasa ahí?
10:47En todas las provincias.
10:48Me lo ha dicho un abogado.
10:49¿Sabés qué pasa ahí adentro?
10:50Te violan, te falta la comida.
10:51Pero claro.
10:52O sea, no, no, si contemos todo, contemos qué pasa ahí adentro también.
10:57Porque no es fácil, porque nosotros mencionamos, sí, listo, a ver, flaco, ¿qué hiciste afuera?
11:02Vení, vení, vamos para adentro.
11:03Pero adentro no te enseñan.
11:04El Estado Nacional dice que los menores van al Instituto de Menores, pero no le da un peso al Instituto de Menores.
11:09Ah, bueno.
11:10Dale, boludo, o sea, es horrible.
11:11Ah, bueno, bueno, bueno.
11:11Lo que va a pasar es horrible.
11:13Bueno.
11:13O sea, vamos a un país horrible así.
11:15Pero por eso, o sea, es irresponsable esto porque el Estado Nacional te dice lo que va a pasar, pero no se hace cargo.
11:21Bueno.
11:21Bueno, es grave, muchachos.
11:22Último momento, dale, vamos.
11:24Dale, dale, vamos, vamos.
Comentarios