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Cronica
  • hace 2 meses

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Transcripción
00:00Menores asesinos.
00:05Tiene 15 años y mató a pibe de 16 para robarle el celular.
00:11Terrible.
00:12Y la gorra.
00:13Todo roto.
00:19Y tenemos a Seba Cruz, ¿no?
00:21Sí.
00:21Seba Cruz, estás en línea. Buenas noches, Diego, Nahuel y equipo te saludan.
00:26Hola, ¿cómo están? Efectivamente, conmocionado, salta.
00:30En este fin de semana, vuestros cuyos viernes, a plena luz del día, allí en la plaza principal de Oral,
00:36en este lugar, es donde está Tiago, sentado en la banca, aparentemente empieza una discusión con otro joven
00:46y termina él con una herida en la espalda que le afecta directamente el corazón
00:53y el agresor le roba el celular y se va del lugar.
00:58Él, como puede decir, llega al hospital San Vicente de Paul, que queda muy cerquita de la plaza principal.
01:05Allí también está el sistema de emergencia 911.
01:08No había un solo policía en ese momento en la plaza principal.
01:12Y bueno, esta situación terminó cuando lo llevan al quirófano y allí, lamentablemente, termina fallección.
01:18Tremendo, ¿es una zona violenta, Seba, de mucha inseguridad?
01:24Es una zona complicada, sobre todo por el narcotrazo también, y de violencia, sí, delictiva.
01:30Ya hemos tenido varios casos.
01:33Y si sabe que hace pocas semanas también, en Salta, capitán, en el barrio Solidario,
01:40una situación parecida, un enfrentamiento entre dos equipos de fútbol que estaban allí jugando la pelota en un tallón deportivo,
01:48y terminó con un menor también apuñalado, ¿no?
01:50Un menor de 15 años.
01:51Terrible.
01:52Lo que vale la vida, ¿no?
01:53Nada.
01:54Absolutamente nada.
01:55Aparte, estamos hablando de criaturas de 15 años.
01:59Inimputables.
02:00No, no, la vida sí vale.
02:01¿El qué?
02:02La vida vale.
02:03¿Para esto?
02:03No, no, para eso.
02:04Para nosotros vale la vida.
02:06Hay que ver dónde se cría.
02:07Esto hay que bajar la edad de imputabilidad y meterlo preso.
02:10Esto tiene que estar detrás de la reja, como digo siempre, 3 metros bajo tierra.
02:14¿Qué pasa?
02:14No importa si tiene 15 años.
02:17Arrancó esto, abrimos la línea, ¿eh?
02:19No, no, no, pero sí.
02:2111, 36, 40, 90, 77, danos tu opinión, ¿no?
02:24¿Le traes la reja o 3 metros bajo tierra?
02:26¿Mató a alguien?
02:27Sí, la vida vale.
02:29Y hay que hacerle recordar y hacérselo valer.
02:32¿Por qué?
02:33Preso, detenido, tiene que ir, ¿eh?
02:35¿Por qué decías que no?
02:36No lo va a resolver mucho, porque son menores inimputables, no tienen educación.
02:40Oye, es verdad.
02:41Pablo, no los recuperamos encerrados.
02:43No, no, es más, que se mueran adentro.
02:46Mataron a alguien.
02:47Él quiere haber muerto a todos.
02:49Claro, no, no creo que sea el camino, pero son inimputables la educación, el hogar,
02:54tenemos que empezar a trabajar por ese lado, porque ¿dónde lo vamos a depositar a estos
02:57chicos?
02:58En la cárcel.
02:58En la cárcel.
02:59Detrás de la reja.
03:00Van a salir potenciados.
03:02Detrás de la reja.
03:03Pero escúchame, ¿qué pasa ahora?
03:0415 años, ¿ahora qué pasa?
03:06¿Qué dicen?
03:06Ya hay que hacer.
03:07Nada, si los van a detener, pero van a ir a un lugar donde hay detenidos menores,
03:12con maestros.
03:12Al secundario del delito, digamos.
03:14Exactamente, eso es lo que yo discrepo con Pablo, porque no los vamos a recuperar a estos
03:18pibes.
03:19¿Qué hacemos?
03:19No, pero...
03:20No, igual él no propone soluciones, ¿eh?
03:22Él propone directamente al paredón, se termina.
03:26Claro, yo propongo rejas.
03:27Tienen que ser tratados.
03:27Si no hacemos nada, estos chicos, si van a, en un enfrentamiento, van a terminar tres
03:31metros bajo tierra.
03:32Tres metros bajo tierra.
03:33Y después detrás de la reja.
03:34¿Quién es estudiante?
03:35Detrás de la reja.
03:36¿Quién hace?
03:36Detrás de la reja.
03:37Todo detrás de la reja.
03:38Estos son delincuentes.
03:39Estos mataron, sacaron una vida.
03:42Se fue una vida.
03:43Entonces, ¿cómo tienen que pagar?
03:45Detrás de la reja.
03:46Es el único lugar.
03:47Ahora, los que viven, los que están ahí en Callao y Rivadavia, acá hay una casa
03:53grande con un...
03:54Que es el Congreso, eso es lo que están ahí.
03:55Ah, entonces sí.
03:56Tienen que...
03:56No, no, es clarito.
03:58Tienen que bajar la ley de diputabilidad.
03:59Ir a votar.
04:00Qué golpazo.
04:01Y bajar la ley de diputabilidad.
04:02Se tiene que trabajar.
04:03Qué golpazo.
04:04Ya que lo pagás vos, se nos rompe.
04:05¿Cómo?
04:05Los menores se tienen que trabajar.
04:07Es una problemática que están en el aire y no lo vamos a resolver.
04:11Ni con tres metros bajo tierra.
04:12Claro.
04:13No es una ley.
04:13Si no hacemos nada.
04:14Exactamente.
04:14Es integral la solución.
04:15Es integral el tema de estos pibes.
04:17Menos mal que trajimos un abogado.
04:18Chicos, ¿cómo crecieron?
04:19A ver.
04:20Recién Pablo dijo, se perdió una vida.
04:22No, no se perdió, se la arrebataron la vida a este chico de 16 años.
04:27Hay una familia totalmente destrozada.
04:29Y también se despierta la polémica de qué hacemos con los menores que delinquen,
04:34los menores que matan, en el peor de los casos, 11, 36, 40, 90, 77.
04:38La gente opina, no me importa que sea menor, pena de muerte.
04:42Nos dicen por acá.
04:43Eso es lo que genera Pablo.
04:45Es una barbaridad.
04:46Pablo tiene, mirá, otro mensajito.
04:48Pablo tiene razón, estos menores no se recuperan al pozo.
04:51Esa, a ver, ustedes van a enojarse todos, pero yo siempre lo digo.
04:56Delito de adulto, pena de adulto.
04:59San se acabó.
05:00Pero no pena de muerte, son niños.
05:02Es que me importa.
05:03No, no, no, no.
05:04Son delincuentes.
05:04Son delincuentes menores.
05:06Punto.
05:06No, son delincuentes menores.
05:09Y tienen que pagar por lo que hacen.
05:11¿Qué hicieron?
05:12Robaron un chupetín, tirón de oreja.
05:16Coincido, pero...
05:16A tu casa.
05:17Mataste, represo, para siempre.
05:21Exactamente.
05:21Así es fácil.
05:22Mira, te sumo un dato.
05:24La verdad que el caso de Tiago es escabroso.
05:27Tenía una discapacidad.
05:29Tiago, Tiago Mendoza, el chico asesinado,
05:32fue primero molido a golpes y después fue apuñalado.
05:35Eso fue lo que dijo un testigo, un testigo clave en la causa.
05:38Es decir, que se abusó por completo de la situación de vulnerabilidad de la víctima.
05:44Mira, está el audio del testigo.
05:46Pónelo, dale.
05:47Dale.
05:47Si, tu primo estaba sentado, él ahí te parece que estaba esperando a alguien.
05:56Él estaba sentado, si, con el celular, y él vino y le sacó la gorra primero.
06:00Después de ahí agarró él y se pusieron a pegar, le empezó a pegar trompadas, el del bachi, a tu primo.
06:05Tu primo se defendió, pero no se defendió tanto.
06:09La cosa es que agarra el del bachi, lo tira al piso y le empieza a pegar, pegar, pegar, hasta que empieza a ver la sangra.
06:15Después de ahí, como él no quería soltar el teléfono,
06:18él agarró y le sacó el cuchillo y le empezó a apuntear.
06:23No estaba haciendo nada, y es mentira que él, no estaba haciendo nada, y es mentira que él se quiso, o sea, como que el de, no sé cómo que dicen en la noticia, que tu primo quería, estaba defendiendo de un robo, o el del bachi, no sé.
06:40Es mentira, el del bachi lo atacó a él.
06:44La barbaridad.
06:46Tremendo lo que ha relatado.
06:47Es terrible, pero vos que estás, pará, pará, pará, pará, pará, pará, ¿qué estás jugando los rastis?
06:51Estamos en un programa de televisión, ¿eh?
06:52Acá tengo tres celulares, según la teoría acá de los señores, tengo tres vidas, entonces, si pataron a una persona por el celular, acá tengo tres vidas, mire, tengo tres celulares, tengo tres vidas para la gente que piensa así.
07:06No, claramente.
07:07No, no, no, no, a ver, yo voy a compartir con vos.
07:09Tengo tres vidas.
07:10Sí, tenés tres vidas, ¿qué no?
07:12Sí.
07:12Bueno.
07:13A ver, ¿y sabés cuál es ese gran problema, Pablo?
07:15Pero que hoy la vida vale...
07:19A ver, yo lo entiendo, vos lo entendés, pero vos tenés gente como Diego o como Ale que están a decir, no, son pibes que hay que entenderlos porque la familia...
07:30Pero llevarte a tu casa a poner la mesita de luz y dormí con eso.
07:33Hablando de vida, viendo tanto...
07:36Hay que hacer un trabajo con eso.
07:37¿Usted tiene doble vida?
07:38No, no, pero es que la vida vale lo que vale, la vida misma.
07:43No vale nada para ellos.
07:44Es más, es más, tanto la muerte te juega en contra que te da ventaja toda una vida, vos.
07:50Entonces, la vida...
07:51Ese es lo, sacaste un sobrecito de azúcar que te dan en el café de acá a la esquina.
07:55Sí, sí, sí.
07:55Esa es la frase, el sobrecito de azúcar del café de acá a la esquina.
07:57Es que le pregunté si tenés doble vida si te hizo nervioso.
08:00Ahora, en Salta, la vida vale un celular.
08:02En Salta vale...
08:03No, no es eso.
08:04Están nerviosos.
08:04Esos tipos tienen que estar presos.
08:06Quedó nervioso de ayer a la noche.
08:08Ah, bueno, eso es otro tema que nos vamos a ocupar al final del programa.
08:10Tengo tres vidas acá.
08:11Acá tengo tres vidas.
08:13Si el delincuente viene, tiene tres vidas.
08:15Hay que ejercitar los mecanismos para detectar estos problemas.
08:18¿El qué?
08:18No había mecanismos para detectar esa problemática.
08:20A ese pibe le estaban haciendo bullying.
08:22Es que es problema de la...
08:25Social.
08:26No, no, no.
08:27Estaba condenado...
08:27Eso estoy con Alejandro en esta.
08:29Claro.
08:30Estaba condenado de antemano.
08:32Claro, para detectar eso.
08:33Ahora vamos a ir...
08:33Avísame cuando esté Cebacruz para ver detalles de dónde salió el pibe.
08:38Te aseguro.
08:38¿Qué no importa a mí?
08:39Pymes familiar de la delincuencia.
08:41Claro, no es del día de un día para el otro.
08:43Condenado desde la cuna.
08:44Sí.
08:44No lo justifico, ¿eh?
08:46Sí.
08:47Condenados desde la cuna.
08:48Sí.
08:48Y qué culpa tiene que salir un asesino de esta calaña.
08:53Hay muchas personas que vienen de abajo y sin embargo no salen a matar.
08:55No estamos pisando.
08:56Es una locura.
08:57Bueno, yo comparto con lo que dice Brenda.
09:00Brenda te dice, ¿qué problema hay?
09:03¿Cuál sería el problema?
09:05¿Por qué nosotros o mi hijo chiquito tiene que pagar con su vida
09:10porque un padre no supo crear a su hijo o la faló?
09:14Dísela, para mí padre es preso.
09:17Padre es a juicio.
09:17Es evidente que debe tener una familia rota.
09:20Menor, inimputable, padres a juicio.
09:23Exactamente, claro.
09:23Que juzguen a ver si cumplieron o no con su tarea de padres
09:27o si eran delincuentes y lo educaron para matar como mató.
09:30Ahora bien, para, para, para.
09:32Explícame entonces qué hacemos la semana pasada acá
09:36y no me podés decir que no.
09:38Estábamos los dos, llegamos al trabajo.
09:40Había una mamá en la puerta que nos paró a nosotros dos
09:43que nos dijo que su hijo pequeñito, la droga, lo estaba llevando
09:48o iba a terminar matando a alguien o iba a terminar robando o algo.
09:53La madre lloraba desesperada.
09:55¿Qué? ¿La matamos en cana?
09:56Denuncia.
09:56La matamos en cana.
09:57Fiscal preso.
09:58¿O es preso?
09:59Ah, no es preso.
10:00Hay que seguir el trabajo de las autoridades.
10:01Si la justicia no hace lo que tiene que hacer
10:03y eso genera una consecuencia, muerte o delito,
10:06bueno, que paguen los funcionarios públicos también, ¿no?
10:08Porque después se hacen los onzos y se la llevan de arriba, ¿no?
10:12No, yo no estoy de acuerdo.
10:13Pero que los padres vayan a juicio, que esta mujer explique,
10:15mire, yo hice una denuncia en tal fecha, en tal otra,
10:17yo hice lo que tenía que hacer como padre, como madre,
10:21listo, señora, vaya a su casa.
10:22No hizo lo que tenía que hacer, lo mandó a delinquir al hijo,
10:26usted era delincuente y le enseñó a su hijo
10:28que hay que robar y matar, usted va preso
10:31y que su hijo vaya a un reformatorio
10:34y que la vaya a ver en la cárcel.
10:36O que cuando cumpla 18 la vea en la cárcel.
10:38Yo creo que son familias...
10:39Lo que hay que hacer es lo siguiente.
10:43¿Cuánto es la pena de un homicidio?
10:45¿De 8 a 25, doctores?
10:46¿De 8 a 25?
10:48Hacerse.
10:48Simple.
10:49¿Qué edad tiene el pibe?
10:5015.
10:5115, bien.
10:53Pena de muerte.
10:53¿Tres años?
10:54No.
10:55Para.
10:55Pena de muerte.
10:56¿Tres años lo mantenés?
10:57Tiene un poco de responsabilidad.
10:58Es una barbaridad.
10:59Tres años lo mantenés en instituto
11:01y lo que queda en penal en Sierra Chica.
11:04Está bien.
11:05¿No?
11:06A cumplir hasta lo que cumplan los 25 años.
11:08Recién lo quería poner 3 metros bajo tierra.
11:11No, pero...
11:11Vos dijiste pena de adulto.
11:13Sí, 25 años.
11:13No, crimen de adulto, pena de adulto.
11:1525 años.
11:16No dijiste lo del reformatorio.
11:18¿Vos lo querés mandar a Sierra Chica a los 15 años?
11:20No, no, no.
11:20¿En qué condiciones va a estar en Sierra Chica?
11:21Yo digo que vos querés, que vos seamos garantistas como ustedes dos, querés que ese menor esté
11:28hasta la mayoría de edad en un instituto, dejá los 3 años.
11:32Hay que recuperarlo, Abuel.
11:33Y de ahí...
11:34¿Qué qué?
11:34Hay que recuperarlo.
11:35No se recupera más.
11:36No se recupera más.
11:36Es un niño.
11:37¿Qué niño?
11:38Es un niño.
11:39Niño de otra cosa.
11:40Los pedófilos no se recuperan.
11:42Ese tipo de inmundos.
11:43¿Por robarle una gorra me están diciendo que lo mata a palo y después lo clava a cuchillo?
11:48¿Vos van a decir que tiene recuperación?
11:49Yo digo que sí.
11:50¿De verdad?
11:50Yo digo que sí.
11:51No, no.
11:52El problema es que nadie se metió.
11:54Conozco casos que sí.
11:5525 años en la cárcel, que se recupera en la cárcel.
11:58Yo no tengo problema que se recupere, pero en la cárcel, ¿eh?
12:01A ver, mira.
12:02La pena ajusta.
12:02El entidad de mensaje.
12:03El WhatsApp, la línea de WhatsApp explota 1136 409077.
12:08La gente está realmente harta.
12:10Harta de los menores que delinquen y de la puerta giratoria.
12:13Por acá nos dicen esos guachos asesinos, un plomo en la frente.
12:16Como dice Pablo, 3 metros bajo tierra.
12:18Claro, él les da letra y la gente repite todavía.
12:21Otro mensaje.
12:22Tienen que hacer...
12:23No es una ley, no está legislado.
12:25Tienen que hacer cárceles para menores.
12:28Bueno, ¿sabés cuál es el problema, Ale?
12:30Que acá te dicen la pena de muerte no está legislada.
12:33¿Para quién?
12:35¿Para quién?
12:35Está bien, para el trabajador.
12:37A ver, para el laburante.
12:39¿Hagás de medianoche al conurbano y te pones que la pena de muerte está?
12:41No, no, y acá Capital Federal también, ¿eh?
12:43Acá Capital también.
12:44La pena de muerte está, ¿eh?
12:44Sí, porque ustedes se quejan mucho del conurbano y...
12:46Medianoche al conurbano, la pena de muerte está, ¿eh?
12:49Bueno, vos te quejas mucho del conurbano.
12:50Para todas las personas que nos están mirando, está.
12:52Sí, eso nos viene bien, se pelean en tres.
12:54Claro, acá no es suiza, ¿eh?
12:55No, no, porque se queja del conurbano.
12:56Ya no están de acuerdo ustedes.
12:57Pero hacer el conurbano te dio una lección, no sé, fijate.
13:00Ah, bueno, espera, espera.
13:01Está Seba Cruz, Agus, es importante...
13:04Ah, bueno.
13:06Bueno, ahora preparémoslo.
13:07Quiero saber dónde está el pibe de 15 que hizo la justicia,
13:09pero nosotros podemos especular si está a precios,
13:12si hay que mandarlo preso al reformatorio.
13:14¿Qué es lo que van a hacer?
13:14Pena de muerte, como dicen por acá.
13:16Yo lo que digo es lo siguiente.
13:18¿El delito es de adulto?
13:21La pena debe ser de adulto.
13:24No me vengás que el menor, por ser menor,
13:27por el simple hecho de ser menor,
13:29no le podés dar la máxima,
13:31le debés dar la mitad de la máxima, es decir,
13:34o la mínima, es decir,
13:36un pibe que sale de 14 años a matar,
13:39la justicia o el código te va a decir
13:40que ese menor a lo mucho puede estar 8 años,
13:44porque le tiene que dar la mínima, ¿no?
13:46¿Es así?
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