La danza como disciplina, refugio y libertad.
En este episodio de Palabras Cruzadas, Javier Aranda conversa con Elisa Carrillo, primera latinoamericana en convertirse en Primera Bailarina del Staatsballett de Berlín, sobre el poder transformador del arte, la excelencia, la infancia y la esperanza en tiempos convulsos.
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#PalabrasCruzadas #LaJornadaPodcast #LaJornadaOnline #ElisaCarrillo #Danza #Ballet #Arte #Cultura #HistoriasQueInspiran
En este episodio de Palabras Cruzadas, Javier Aranda conversa con Elisa Carrillo, primera latinoamericana en convertirse en Primera Bailarina del Staatsballett de Berlín, sobre el poder transformador del arte, la excelencia, la infancia y la esperanza en tiempos convulsos.
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CreatividadTranscripción
00:00Con una disciplina admirable y una gracia que ha conquistado los escenarios más prestigiosos
00:09del mundo, una mujer escribió su nombre con letras de oro en la historia del ballet.
00:15Ella es Elisa Carrillo Cabrera, la primera latinoamericana en alcanzar el título de
00:21primera bailarina del Statsballet de Berlín.
00:25Su talento no tiene límites.
00:27Es la única artista en haber ganado los tres máximos galardones internacionales de danza,
00:34el Pré-Ménuar de la Dance, considerado el Oscar del Ballet, el Alma de la Danza de Rusia
00:40y el Festival Dance Open de San Petersburgo.
00:44Pero su pasión trasciende los escenarios.
00:47Consciente de las dificultades que enfrentan los jóvenes, en 2012, junto con Mikhail Kaninsky,
00:54creó la Fundación Elisa Carrillo Cabrera, reconocida por la UNESCO, y su misión es clara,
01:02impulsar el talento mexicano, llevar la danza a los sectores más vulnerables y elevar la calidad
01:10dancística nacional.
01:12Para lograrlo, creó unas becas que llevan su nombre, que cada año apoyan a muchos jóvenes
01:18con oportunidades de estudiar en escuelas como el prestigioso ballet Bolshoi.
01:25También acerca la magia dancística al público con la Gala de Estrellas Elisa y Amigos
01:30y promueve la creación con el Festival Internacional Danzatlán.
01:34Elisa Carrillo es más que una magnífica artista.
01:38Es un puente entre México y lo mejor del arte.
01:43Un puente también que tiende a las nuevas generaciones de artistas.
01:49Si el cuerpo es el lenguaje oculto que no miente, como asegura Roland Barthes,
01:55la danza es su mejor expresión.
01:58Esto es Palabras Cruzadas y yo soy Javier Aranda Luna.
02:01Recuerda que puedes seguirnos en todas las redes sociales como
02:05arrobalajornadaonline y en Instagram y TikTok como
02:10arrobalajornadapodcast.
02:13Elisa Carrillo, qué gusto conversar contigo.
02:17Un gusto.
02:18Como primera bailarina enfrentaste muchos retos, tuviste mucha disciplina para superarlos,
02:24pero ahora en esta experiencia con la Fundación, como directora de la Fundación,
02:28¿cuál ha sido tu mayor desafío?
02:31Bueno, antes que nada, creo que es algo que ha sido un gran desafío es pedirle que la gente,
02:41más bien más que nada, invitar a la gente que crean el poder de la danza,
02:46que realmente deseen conocerla, deseen descubrirla, porque la danza tiene una gran fuerza de transformación.
02:54Creo que darle el valor a todo lo que es, no solo danza, pero al arte en general es algo que sobre todo en mi país hay que trabajar mucho.
03:04Siento que la danza, sobre todo la danza clásica, siempre ha sido como para, o la gente piensa que es solo para un cierto círculo de la sociedad.
03:13Y creo que es algo que deben de saber, que el arte es para todos, no importa tu situación, no importa donde seas, es algo que todos podemos compartir.
03:22Y ha sido un gran reto para mí lograr que la gente quiera apostar en la danza, pueda creer en su poder, que realmente acudan a los espectáculos,
03:34pero además que también tengan entendimiento cuando las jóvenes generaciones se quieren dedicar a ser varanes profesionales.
03:43¿Y cuál es, nos puedes describir cuál es el poder de la danza? Hablas bastante del poder de la danza.
03:50¿Para qué nos sirve o para qué le sirve a un grupo social, a una persona?
03:55Bueno, la danza y así como todas las bellas artes, transforman el tejido social.
04:03Te puedo decir que tienen ese poder de transformación. ¿Por qué?
04:05Porque es llegar a la parte más profunda del ser humano, del espíritu.
04:11Es un arte que alimenta tu alma y que además, no solo en el sentido de cosas bellas, sino hay tantas cosas que se pueden expresar,
04:21tantos temas que se pueden llevar a cabo. El arte en general puede curar, puede hacer que un ser humano sea más consciente, más sensible.
04:30También te permite vivir como emociones y te permite llegar a la parte más profunda de tu corazón, de tu alma,
04:38porque es algo que además, ya sea en cualquiera de sus expresiones, el arte realmente es algo que es creado por el ser humano.
04:45Es algo que tanto danza, como pintura, como música, son cosas que realmente vienen de lo más profundo del corazón,
04:51que te pueden conmover, que te pueden hacer, ¿cómo explicarte? No es de que tú veas una función de ballet y que vayas a sentir justamente tal cosa.
05:01El arte hay que vivirla, hay que sentirla, para que puedas sentir ese poder de descubrirla.
05:06Cuando uno va a una función de ballet, no necesariamente tiene que salir con una gran sonrisa.
05:16Lo que tiene que hacer la danza es mover algo dentro de ti y eso siempre lo logra la danza.
05:21Es una forma de conectarte con esa parte de su ser que está separado al día a día, a las rutinas.
05:28Es una forma de llegar a tus emociones más profundas, porque nosotros somos los bailarines, queremos curar el alma de público.
05:38Hacemos que cuando ellos lleguen al teatro se puedan transformar y puedan viajar a, no sé, a imaginarse con otras cosas,
05:45a lo mejor algo de, ¿no? Cada quien tiene su forma de interpretar y no siempre tienen que ser emociones de alegría,
05:51puede ser emociones de, ¿no? De preocupación, de lo que sea, pero el arte en sí te conmueve.
05:59El arte en sí hace que uno como ser humano pueda sentir cosas que no hay ninguno.
06:04Entonces es una forma de llegar a lo más profundo, a la parte más sensible del ser humano, a la parte más profunda de tu alma.
06:12Y todo eso lo puedes hacer por medio del arte.
06:14Entonces te transforma y eso es algo que no debemos de dejar de permitirnos, ya sea yendo al teatro, yendo a un concierto,
06:23viendo alguna escultura. Es algo que realmente tenemos que descubrir para poder entender el poder que tiene.
06:29Incluso en un mundo tan convulso como el que tenemos ahora, de ahí, digamos, guerras comerciales,
06:36hay guerras físicas también. ¿Sí nos sirve el acercarnos a nosotros mismos a través del arte?
06:44Claro que sí. Sobre todo en todas las situaciones que uno vive el día a día, las guerras, los problemas,
06:51digamos, toda la problemática que se vive en este momento de la vida.
06:57El arte, la danza son una forma de poder escapar o de salir de esa rutina, de esos momentos de dolores.
07:03Es de repente lograr que tu mente y tu corazón se enfoquen en otra cosa.
07:08Es una forma también de curarse las situaciones del día a día que a uno le encuentra preocupación.
07:18O sea, cuando uno realmente se deja ir con una pintora, con una coreografía, con alguna música que no, algún concierto,
07:26eso hace que uno pueda volar y puede dejar ir esas preocupaciones.
07:33O sea, realmente te pueden transportar a otro nivel donde tu parte más interna, más profunda,
07:42sale y te pueden dejar, digamos, olvidarte un poco de la rutina.
07:48O sea, esa es la magia que tiene la danza y el arte en general.
07:50O sea, uno va a ver un espectáculo para olvidarse del día a día, para poder sentir otras cosas.
07:57Y es lo que realmente podemos hacer y sobre todo en situaciones de dificultad.
08:01Es una manera de, más que de escapar, es de poder por lo menos tomar fuerza y olvidarte unos segundos del día a día.
08:10Y después eso misma, esa misma emoción que sientes, te ayuda a tener más fuerza y a seguir.
08:15No es como una forma de motivación de que, ok, vas a un espectáculo de danza o vas a algún museo
08:23y tu mente y tu corazón vuelan un poco y después puedes regresar a la rutina y a las preocupaciones.
08:30Pero ahí hay un momento que es como volver a tu tranquilidad, a tu paz interna.
08:36Y eso, claro que es como una vitamina, como una forma de respirar y empezar de nuevo, ¿no?
08:41Con otra energía.
08:42Sin duda. Elisa, llama la atención un proyecto muy ambicioso que es tu fundación.
08:49Por un lado, quieres democratizar la danza, que como dijiste, a veces se tiene la impresión equivocada
08:57que es para ciertos grupos de personas.
08:59Tú la has llevado a las plazas públicas y has tenido una respuesta tremenda.
09:03Pero, ¿cómo conjugas esa democratización de la danza con el otro perfil que tú tienes también muy marcado?
09:12La perfección dancística para llevarla a lo más alto.
09:17Bueno, antes que nada, digamos, ese nivel alto profesional que uno tiene que alcanzar
09:24para, digamos, ser parte de una gran compañía o bailar a un nivel de lo más alto,
09:29es algo muy importante y parte de lograr la excelencia en la danza.
09:35Pero no significa que la danza no puede llegar a otros lugares.
09:38¿Por qué?
09:38Porque la danza es como todo, ¿no?
09:40Como también los deportes.
09:41Uno puede disfrutar mucho jugar fútbol o básquetbol o lo que sea
09:47y lo puedes hacer a un nivel no profesional, pero te da mucha satisfacción el hacerlo.
09:54Y es una forma también de, ¿no?
09:56De como vitaminas, como de terapia, de salir a hacer deporte.
10:00Y es lo mismo con la danza.
10:02O sea, tiene una forma de curación.
10:05Tanto niños, jóvenes, adultos.
10:07A veces dicen, bueno, yo nunca fui profesional o no voy a ser profesional,
10:11pero me gustaría sentir la música, me gustaría sentir el movimiento.
10:15Entonces, uno lo va a hacer de una manera más, ¿no?
10:17Como un hobby, como de forma amateur, ¿no?
10:20Puedes hacer eso.
10:22¿Y qué ha sido lo importante para mí?
10:24Abrir, digamos, las puertas para que la gente pueda acudir a eventos,
10:29sobre todo cuando han dicho cosas también con mi fundación de espectáculos gratuitos,
10:33que vean la danza al nivel más alto.
10:36Pero si tú invitas a gente que no tiene la posibilidad de comprar un boleto,
10:41entonces hay una mezcla, ¿no?
10:43Entre lo más alto de la danza, el nivel más alto,
10:46y gente que tal vez no tiene la oportunidad de comprar un boleto en una situación normal,
10:50pero que están disfrutando del nivel más alto de danza,
10:54a pesar de que ellos no tengan la posibilidad.
10:56Por otra parte, cuando llevas la danza a lugares, a plazas públicas o a escenarios
11:02que no son los más grandes escenarios, digamos, del país,
11:06permites que la gente tenga la oportunidad de verla y de disfrutarla.
11:10Hay gente, dependiendo de su situación económica,
11:13que no van a tener la oportunidad de ir a un teatro.
11:15Entonces, tú le llevas la danza, por lo menos una clase o una plática,
11:19y la descubren.
11:22Claro que no se van a dedicar, a lo mejor, a hacer balenes profesional,
11:25pero simplemente tomar una clase y descubrir que tal vez es algo que para mí
11:29venir a una clase de ballet o acercarme a una casa de cultura
11:33y acercarme a la danza, me va a curar, me va a sanar,
11:36me va a librar de repente de cosas negativas
11:39o de tener la posibilidad de acercarme a cosas que no sean buenas.
11:43¿Por qué?
11:43Porque la danza también es disciplina.
11:46O sea, no es nada más la belleza, sino es disciplina,
11:49es constancia, es perseverancia.
11:51Tal vez no vas a ser un bailarín profesional,
11:54pero puedes acercarte a la danza,
11:56puedes permitir que la danza influya en tu vida día a día,
12:00y eso va a hacer que tengas una cercanía,
12:02a pesar de que no tengas, digamos, una posibilidad de comprar un boleto muy caro.
12:08Entonces hay que llevar eso.
12:09Es como cuando de repente tienes la oportunidad de disfrutar
12:12de una bella escultura en la calle, ¿no?
12:14O sea, ¿por qué se pone ahí?
12:15Porque tiene un impacto en la gente que va a pasar caminando
12:18y que a lo mejor no van a ir a otro país del mundo a verla,
12:21pero si tú se la llevas a la calle,
12:23va a tener un gran impacto,
12:24sobre todo en las personas que no tienen la posibilidad de disfrutarla
12:28en un museo o viajar a otra parte del mundo.
12:30Y es lo mismo con la danza.
12:32Claro, la danza se baila en el más alto nivel en los grandes escenarios,
12:37y es ofrecer la oportunidad de eso,
12:40pero también ¿por qué no llevar algo de danza a un público
12:44que no tiene las posibilidades, que a lo mejor lo prueben?
12:47Hay muchos niños y niñas que cuando llego, por ejemplo,
12:51a dar una clase o una plática, lo intentan.
12:53Y yo sé que tal vez muchos de ellos no lo van a hacer profesionalmente
12:57porque también debes de tener un talento en especial ya.
13:00pero puedes disfrutar del poder que tiene la danza,
13:05ir a tus clases, en tu academia, en tu casa de cultura,
13:08y sí va a tener una gran influencia en tu vida y en tu día a día.
13:14¿Por qué no nos compartes alguna experiencia que hayas tenido
13:17con algunos jóvenes o niños cuando te vieron en los espacios públicos?
13:21¿Qué te dicen?
13:23Bueno, pues de todo.
13:25Realmente la mayoría de veces siempre es como que gracias por venir acá,
13:30es tan lindo poder hacer la clase,
13:33o me siento feliz cuando me muevo, cuando escucho la música.
13:38Me emociono tanto que siento que todo lo puedo lograr,
13:41que todo es posible,
13:42que me olvido de mis problemas,
13:46me olvido de lo que me preocupo.
13:48Me gusta sentir cómo se mueve mi cuerpo.
13:51O sea, todo de forma muy positiva.
13:54Y entonces eso para mí es una gran satisfacción.
13:58Además también me ha tocado el caso de padres de familia
14:01que llevaran a sus hijos alguna de las pláticas o clases que se dieron
14:04y que les dicen quiero dedicarme al ballet o quiero tomar clases.
14:09Entonces los padres los apoyan.
14:11Y entonces es una manera de que un niño o una niña,
14:14en lugar de estar tal vez con el teléfono todo el tiempo,
14:17o a lo mejor, no sé,
14:20en compañía de gente que a lo mejor puedan traer algo negativos,
14:23se meten al mundo de la danza y a lo mejor no van a ser bailarines,
14:26pero tener esa disciplina,
14:28ese contacto con la música clásica,
14:30con el movimiento,
14:32que también el movimiento es salud,
14:34el movimiento,
14:34el deporte es una súper vitamina para el cuerpo,
14:38para el ser humano.
14:40Entonces tener esa experiencia
14:41es algo muy importante para cada ser humano
14:46y sobre todo si desde pequeña tienes la posibilidad de acercarte a eso,
14:50eso va a tener una influencia en toda tu vida.
14:52La fundación otorga becas también a muchos jóvenes,
14:57más de 100.
14:59¿Cómo es el acompañamiento que le dan a estos jóvenes?
15:05¿Cómo miden, digamos, su desempeño?
15:07Bueno, normalmente, ¿qué pasa?
15:11La fundación puede dar algunos apoyos,
15:14somos una fundación que tampoco,
15:16digamos que tenemos tantos recursos como nos gustaría,
15:20pero tenemos jóvenes o niños que nos escriben
15:22que, digamos,
15:23acuden a un concurso internacional
15:25o algún curso de verano
15:27y en la era de los casos se les ofrece una beca
15:30cuando hay mucho talento,
15:32muchas posibilidades para irse a alguna de las escuelas,
15:34de las mejores escuelas del mundo
15:35o a algún lugar
15:36y entonces nos escriben,
15:39nos muestran la, digamos,
15:41la carta de aceptación de alguna escuela
15:43y vemos entonces nosotros
15:45cómo los vamos a apoyar,
15:46ya sea con sus vuelos en el vuelo de avión,
15:50seguro de vida,
15:53a veces a cubrir algo de su estancia,
15:56o sea,
15:56hay diferentes situaciones
15:57y diferentes cosas que nos puede apoyar
15:59y yo también cuando hay niños que tienen talento,
16:02yo como fundación,
16:04con todos los contactos que tengo
16:05internacionalmente,
16:06busca la oportunidad
16:07de que ellos puedan ser aceptados
16:10también en escuelas
16:11o si es ya para ir a audicionar a una compañía,
16:14apoyarlos un poco,
16:15en guiarlos,
16:15que será lo ideal
16:16y cuando se puede
16:18y también económicamente,
16:20entonces esa es la forma
16:21y claro,
16:23uno les da el apoyo al inicio,
16:25pero eso tiene mucho que ver
16:26con su desenvolvimiento,
16:28su entrega,
16:28su disciplina,
16:29que los niños o niñas
16:30puedan seguir adelante
16:31y puedan realmente dedicarse
16:33a ser bailarinos.
16:34Bailarines,
16:35uno les abre las alas,
16:37ellos vuelan
16:37y tenemos casos
16:39de que de repente
16:41por alguna razón
16:42no pueden continuar
16:42o no lo logran
16:44porque no es fácil
16:45dejar muchas de su país
16:46o diferentes situaciones
16:48y hay aquellos que toman esta oportunidad
16:51y tienen,
16:52ahora puedo decir
16:53que tenemos varios
16:54bailando en compañías internacionales,
16:56entonces,
16:56siguen ese sueño,
16:58siguen ese camino
16:58y bueno,
17:00uno los apoya en algo
17:01y ya es también cuestión de ellos
17:02si van a salir adelante
17:05o si van a de repente
17:07dejar la danza,
17:08o sea,
17:09eso también tiene mucho que ver,
17:10empezado les damos el apoyo,
17:12pero ya después depende de ellos
17:13que tengan el deseo realmente
17:16de seguir siendo parte
17:17del mundo de la danza.
17:19¿Hay empresarios sensibles
17:21dispuestos a impulsar
17:23a estos jóvenes?
17:25Hemos tenido el caso,
17:27sí,
17:27de empresarios
17:28o de personas
17:29que han querido apoyar
17:30o que han sabido
17:31de alguna historia
17:32y que entonces nos apoyan,
17:34¿no?
17:35También de repente
17:35con alguna,
17:37o alguna beca
17:38por todo el año
17:39para que puedan estudiar
17:40en algún lugar
17:41o se les compra algo,
17:43sí hay,
17:43ahí,
17:44hemos tenido la suerte,
17:45pero es algo
17:46que no es tan usual
17:49o no es una tradición,
17:50¿no?
17:50Eso también,
17:51eso son de las cosas
17:53que a mí me gustaría
17:54que lograr
17:55porque no hay mucha gente
17:56que,
17:57gente que no ha ido
17:58nunca a ver ballet
17:58y que dicen,
17:59no,
17:59no,
17:59es para mí
18:00sin saber lo que es el ballet
18:02o sin haberlo disfrutado.
18:03Hay gente que te apoya
18:05en alguna situación
18:05pero no es una constancia
18:07tampoco,
18:08entonces es,
18:08es también cuestión
18:10de que la gente
18:12se enamore
18:13de lo que es la danza
18:14y el arte
18:14para realmente
18:15hacer un apoyo,
18:17dar un apoyo.
18:18A mí me sorprende
18:20que el grupo
18:21más fuerte
18:22de donadores
18:23al Museo de Arte Moderno
18:24en Nueva York
18:25son mexicanos
18:26y me gustaría ver
18:28que esos mismos mexicanos
18:30apoyaran
18:30a instituciones
18:31como la tuya.
18:33Pues sería maravilloso,
18:34yo la verdad
18:35es que siempre
18:35he estado abierta
18:37a, digamos,
18:38a darles la bienvenida
18:39a quien quiera donar
18:40algo,
18:41a quien quiera apoyar,
18:41tal vez
18:43aunque no sea
18:44directamente
18:44a la fundación
18:45pero algún alumno
18:46de la fundación,
18:47algún niño,
18:47yo realmente
18:48sí hemos tenido
18:49la bendición
18:49de algunas personas
18:51que saben
18:51del trabajo
18:51que hacemos,
18:53apoyar
18:53algunas instituciones
18:54también,
18:55pero realmente
18:56no es algo constante
18:57y es algo
18:58que no es fácil
18:59de conseguir,
18:59entonces eso
19:00sí sería un gran apoyo
19:01porque nosotros
19:02nos piden mucho apoyo,
19:04realmente tenemos
19:05que analizar
19:06cada caso
19:07porque hay,
19:08por ejemplo,
19:08niños jóvenes
19:09que a veces
19:11no tienen
19:12todas las aptitudes
19:13para llegar
19:14al nivel más alto
19:15y que solo quieren
19:16ir a tomar un curso
19:17o, no sé,
19:18para mejorar,
19:20pero si ellos
19:21vemos que no tienen
19:22el futuro
19:22como para hacerlo
19:23en el más alto nivel
19:25entonces tenemos
19:26que darle preferencia
19:27a un niño
19:27que realmente
19:28tenga la posibilidad,
19:29¿no?
19:29Entonces no es
19:31que podamos ayudar
19:31a todos
19:32porque tenemos
19:32que ver
19:33quién realmente
19:34merece tener
19:35ese apoyo
19:35porque no tenemos
19:36la situación
19:38digamos económica
19:39tan estable
19:39como para poder
19:40ayudar a todos.
19:41¿Los gobiernos
19:42te apoyan?
19:44Yo la verdad
19:44es que he tenido
19:45la bendición
19:46de que mi Estado
19:47de México,
19:48que soy mexiquense,
19:50ya desde varios años,
19:52más de 12 años
19:53que hago mi gala
19:54y que empecé
19:55a hacer el Festival
19:56Tazatlán,
19:57tenemos apoyo
19:59del Estado
19:59de México
20:00para poder hacer esto
20:01y bueno,
20:03en otras ocasiones
20:04también he tenido
20:05apoyo
20:05o del gobierno
20:06en plan
20:07apoyar un poco
20:08la cultura,
20:08entonces siempre
20:10claro,
20:10es difícil
20:11porque la cultura
20:12normalmente son temas
20:13donde se ahorra más
20:15o donde se tienen
20:15que hacer
20:16algunos sacrificios,
20:17digamos,
20:18no puede haber
20:19a ese estante
20:20apoyo económico,
20:21creo que sí sería
20:22maravilloso
20:22que hubiera
20:23un apoyo constante,
20:25pero yo personalmente
20:26puedo decir
20:27que por lo menos
20:27en mi Estado
20:28y en algunos eventos
20:29que he hecho
20:30hemos tenido
20:30la bendición
20:31de que apoyan
20:32a que se logren
20:33varias de las cosas
20:34y por ejemplo
20:35el Festival
20:36de Danza
20:36Plan
20:37se lleva a cabo
20:38gracias a quien
20:39me ha estado
20:39si hay apoyo
20:40para ese evento.
20:42¿Cómo se podrían
20:43acercar
20:43otras instituciones
20:45culturales
20:46que no sean
20:46de danza
20:47para hacer
20:47sinergias
20:48con la tuya?
20:49Bueno,
20:50creo que antes
20:50que nada
20:51es buscarme
20:54o buscar contacto,
20:55yo soy alguien
20:56que digamos
20:57que hay forma
20:57de contactarme
20:58también
20:59por parte
21:00de la fundación,
21:00es algo
21:01que estamos
21:02abiertos,
21:03ahorita hay tantas
21:04cosas,
21:04las redes sociales,
21:05tantas formas
21:06de contactarnos,
21:07entonces creo
21:08que sería maravilloso
21:09que tuvieran interés,
21:11tenemos también
21:11una página
21:12de la fundación
21:13y podríamos,
21:14eso es algo
21:15que se puede lograr,
21:16pero creo que más
21:17que nada
21:17es también
21:18el deseo
21:19de querer apoyarlo
21:20y de confiar
21:21y de decir,
21:22bueno,
21:23quiero descubrir
21:23lo que es el mundo
21:24de la danza
21:24y es por eso
21:25que cuando yo hago
21:26eventos
21:26yo estoy feliz
21:27cuando la gente
21:28quiere saber
21:29de qué se trata
21:30y feliz
21:31también me siento
21:32cuando puedo
21:33compartirles
21:34un poco
21:35de lo que hacemos.
21:37El reconocimiento
21:38de la UNESCO
21:39a tu fundación,
21:41¿en qué consiste?
21:42¿en qué le ayuda?
21:43Bueno,
21:44es una,
21:44es maravilloso
21:45formar parte
21:46de la fundación
21:47de,
21:47perdón,
21:48de la UNESCO
21:49y es algo
21:50muy reconocido,
21:51digamos que
21:52es un poco
21:55también conectarte
21:56con algunas otras
21:57instituciones
21:57de repente
21:58o estar,
21:59¿no?
21:59ser parte
22:00de,
22:00es algo
22:01que es importante
22:02también para la gente
22:03saber que tenemos
22:04ese apoyo
22:05pero no es,
22:06digamos,
22:07no es un apoyo
22:08económico,
22:09es simplemente
22:09un apoyo
22:10de estar reconocido
22:11por el trabajo
22:12que se está haciendo.
22:14Tú eres
22:14embajadora cultural
22:15de México
22:16y yo creo
22:17en general
22:18que los artistas,
22:20los artistas mexicanos
22:21son los mejores
22:22embajadores
22:23de nuestro país
22:24en todo el mundo.
22:26¿Por qué no crees
22:27que se les apoya?
22:27¿Por qué hay
22:28esa poca sensibilidad
22:30en la clase gobernante?
22:32Yo creo que
22:33es una cuestión
22:34de que sobre todo
22:35en mi mundo
22:36que es la danza,
22:38¿no?
22:38A veces siento
22:39que también,
22:40¿no?
22:41Hay siempre prioridades,
22:43¿no?
22:43Cuestiones de salud,
22:44cuestiones,
22:45¿no?
22:45Tantas cosas
22:46que se tienen que ver
22:47en un país
22:47y desafortunadamente
22:49pues la cultura
22:51es lo que sufre más,
22:52¿no?
22:53Los apoyos.
22:55Es para mí
22:57apoyar la cultura
22:58y el arte
22:59es algo
22:59tan importante
23:01como otras cosas.
23:02¿Por qué?
23:02Porque yo sí creo
23:04que podría sensibilizar
23:06mucho a las nuevas
23:07generaciones,
23:08tener otra forma
23:09también de distraerse,
23:10de pasar el tiempo,
23:12tocar un instrumento,
23:14pintar,
23:15tomar clases de danza.
23:16O sea,
23:17yo sí sé
23:18porque he tenido
23:19la propia experiencia
23:20de ser niña,
23:22de acercarte a este mundo,
23:24de tener sensibilidad,
23:25de saber respetar
23:26a los demás
23:27porque todas las bellas
23:28artes implican
23:29disciplina,
23:31dedicación,
23:32concentración,
23:34trabajo de equipo
23:34también porque,
23:35por ejemplo,
23:36en la DAS
23:36tienes trabajo
23:37de equipo,
23:39pero sobre todo
23:40pasión por lo que haces.
23:42Y creo que
23:43las carreras artísticas
23:44o acercarte al arte
23:45te ayuda
23:46a descubrir
23:47esa parte
23:47que uno lleva
23:49dentro de
23:49pasión por las cosas,
23:51de ser más sensible,
23:53de un ejemplo
23:54muy sencillo es
23:55¿no?
23:57Ahora la vida se va
23:58y la gente está metida
24:00en las redes sociales,
24:01en el teléfono,
24:02ya no tiene
24:04esa sensibilidad
24:04de poder mirarse
24:06a los ojos
24:06y platicar
24:07o dejarse llevar
24:08por la música
24:08o escuchar un concierto
24:10y compartir ese momento
24:11o poder
24:11pintar algo
24:13y expresar
24:14lo que uno siente,
24:15como que eso
24:16la gente no lo está
24:16utilizando.
24:17Entonces yo creo que
24:18es una buena forma
24:20de que se pueda
24:21implementar algo
24:21donde las jóvenes
24:22generaciones
24:23se sientan cercanas
24:24a algo así
24:24y descubran
24:25otra forma
24:26de ver la vida,
24:28no nada más,
24:29digamos,
24:30la gente a veces
24:30ya no tiene
24:31ni siquiera contacto,
24:32no se miran,
24:34no comparten,
24:35es todo
24:36por el teléfono,
24:38mensajes,
24:39o sea,
24:39ni siquiera
24:39esta es el arte
24:40de escribir una carta,
24:41o sea,
24:42yo sé que son
24:42otras épocas,
24:44pero creo que
24:44todas las profesiones
24:46artísticas
24:47te hacen volver
24:48a tu centro,
24:49a poder
24:50dedicarte
24:51y aparte
24:51hay mucha disciplina
24:52dentro de ellas,
24:54entonces el arte
24:55te puede enseñar
24:55tantas cosas,
24:56o sea,
24:57cómo luchar
24:58por un sueño,
24:59por querer
25:01expresar
25:02lo que sientes,
25:03todo lo que digas
25:03es maravilloso
25:04y creo que es algo
25:06que desafortunadamente
25:07no se apoya tanto
25:09o no se le da
25:10tanta importancia,
25:11eso creo que también
25:12pasa muchas veces
25:13en otros lugares
25:14del mundo,
25:14que hay cortes
25:15y lo primero
25:15que se va
25:16es la cultura.
25:17Elisa,
25:18¿no te desanima
25:19el mundo
25:19que tenemos
25:20actualmente
25:21para seguir
25:21apostando
25:22por la danza?
25:23Pienso en todo
25:24lo que está pasando
25:25ahorita en Davos,
25:26lo que ha pasado
25:27en Palestina,
25:29lo que sigue pasando
25:30en muchas partes
25:31del planeta
25:31en donde
25:32la vida complicada,
25:36digamos,
25:37las zonas empobrecidas
25:38y la guerra misma
25:40no te hacen recular
25:43en tus deseos
25:43de seguir compartiendo
25:45tu arte?
25:46Claro que es algo
25:47que como artista
25:48te entristece,
25:49te duele mucho,
25:51te deprime,
25:52¿no?
25:52Ver la situación
25:53del mundo
25:53porque uno como artista
25:54es muy sensible
25:55y tienes,
25:56¿no?
25:56Como siento
25:58que te ayuda
25:59a unirte mucho
26:00a los demás,
26:01sobre todo
26:02en la danza
26:02que tenemos
26:03tanto contacto
26:04con nuestros compañeros
26:05que es un mundo
26:06de todo un equipo,
26:08no solo los bailarinos
26:09en el escenario
26:10sino los horógrafos,
26:12los músicos,
26:13la gente,
26:13los técnicos
26:14en el escenario,
26:15quien pone las luces,
26:15somos todo un equipo
26:17y uno trabaja
26:17digamos como
26:18en esa burbuja
26:20de algo
26:21que trabajamos
26:23para algo bello,
26:24algo que nos apasiona,
26:26¿no?
26:26Es un trabajo
26:26pero sí es como
26:27una pasión.
26:28Es claro que me afecta
26:29pero yo creo
26:30que más que nunca
26:31no debemos dejar
26:33de crear,
26:34perdón,
26:34de crear cosas,
26:36de decir
26:38lo que sentimos
26:39a través
26:40de nuestra expresión
26:41de las bellas artes
26:42tanto por la música
26:43como por la danza,
26:44por lo que deseas hacer
26:46pero creo que justamente
26:48es algo
26:49que nos puede salvar
26:50como sociedad
26:51y yo sé que
26:52no hay diálogo
26:54porque están pasando
26:55las guerras
26:55porque pasa todo
26:56porque la gente
26:56no dialoga
26:57porque no hay entendimiento
26:58y yo sé
26:59que cuando uno
27:00está metido
27:01en el mundo
27:02del arte
27:02te sensibiliza
27:04entonces yo sí creo
27:05que es algo
27:06que no debemos
27:07de dejar
27:07de hacer
27:08como artista
27:09siento que al contrario
27:11la misión que tengo
27:12es tratar de que la gente
27:14que conozca
27:15se meta a este mundo
27:17tal vez no hacerlo
27:18pero por lo menos
27:20asistir a los eventos
27:21empezar a tener
27:22esa
27:22conciencia
27:25y
27:25¿de qué se trata
27:27la vida?
27:28o sea
27:28venimos a este mundo
27:29es solo un viaje
27:31lo que uno tiene
27:32nadie se queda
27:33por siempre
27:33y ¿por qué no tratar
27:34de hacer ese viaje
27:35un viaje
27:36de entendimiento
27:37de respeto
27:38de conciencia
27:40de poder disfrutar
27:41creo que todos
27:42tenemos deseo
27:43y sería maravilloso
27:44que se lograra
27:45claro que
27:46no tenemos
27:47nuestra forma de ser
27:48nuestra mentalidad
27:49cada quien
27:49pero
27:49como artista
27:51al contrario
27:51en estas situaciones
27:52creo que
27:53lo que más debemos hacer
27:54es seguir
27:55trabajando
27:56y dándole al mundo
27:58lo que necesita
28:00para sensibilizarse
28:02Elisa
28:03en estas conversaciones
28:05jugamos también
28:06a que yo les propongo
28:07unas palabras
28:08y que ustedes
28:08nuestros invitados
28:10libremente
28:10digan lo que quieran
28:12asocien
28:13con ellas
28:14lo que les guste
28:15¿te parece?
28:17sí, claro
28:18¿qué es movimiento?
28:23vida
28:24mujer
28:27pilar
28:28es un pilar
28:29la mujer
28:29lo quisiera decir
28:31de muchas formas
28:31porque también
28:32la mujer es vida
28:33la mujer da vida
28:34pero las mujeres
28:35somos un gran pilar
28:37en nuestra sociedad
28:38podemos ser madre
28:40le damos vida
28:41a otros seres humanos
28:42hacemos también
28:44que una familia
28:45exista
28:46porque somos
28:47esa semilla
28:48entre padres
28:50y madres
28:51de poder
28:52darle vida
28:53a un nuevo ser
28:54y creo que somos
28:57claro
28:58somos un equipo
28:59pero sí somos
29:00un gran pilar
29:01para que
29:02todo se lleve a cabo
29:04de un ser
29:06buen
29:06llegue a este mundo
29:07y hay una palabra
29:09que se usa mucho
29:09y yo creo que a veces
29:11se tienen muchos
29:12significados diferentes
29:13pero yo te la
29:14te la pongo a ti
29:14amor
29:15amor
29:16sí, el amor
29:18creo que es lo que
29:18al final
29:19todos necesitamos
29:21el amor
29:22para mí
29:24es la fuerza
29:25más
29:27digamos
29:28que
29:28que te mueve
29:30que es
29:30que pasa
29:31yo
29:31la forma en que yo lo veo
29:32cuando un ser humano
29:34tiene amor
29:35un ser humano
29:36se siente
29:37fuerte
29:38se siente
29:39inspirado
29:40se siente
29:40apoyado
29:41se siente
29:42que puede lograr
29:45las cosas
29:45porque
29:46se da mucha fuerza
29:48es como una gran vitamina
29:49entonces puedo decir
29:50que el amor
29:50puede ser como
29:51un gran motor
29:52o si
29:53si no sientes
29:54aprecio
29:55si no tienes
29:55si no sientes
29:56ese cariño
29:57ese amor
29:58los seres humanos
30:00siento que muchas veces
30:01no
30:01nos perdemos
30:03por lo menos
30:04yo se puedo decir
30:04que para mí
30:05el amor
30:05es un gran motor
30:06y no
30:07el amor
30:07no se refiere
30:08a solo el amor
30:09de
30:09no de estar enamorado
30:11el amor de un padre
30:12a una hija
30:13es
30:13es el amor
30:14a respetarnos
30:16a la vida
30:16a
30:17el amor
30:18a
30:18a lo que
30:19hacemos
30:20no
30:21el amor
30:21a lo que
30:22nos hace
30:22despertar
30:23día a día
30:23entonces
30:24sí creo
30:24que es
30:25el
30:25como
30:26el motor
30:27de
30:28para que los seres
30:30humanos
30:30estemos
30:31inspirados
30:32ya para terminar
30:34Elisa
30:34que viene
30:35con la fundación
30:37y que viene
30:37con Elisa Carrillo
30:38en los próximos meses
30:40bueno
30:41con la fundación
30:42que viene
30:43vamos a seguir
30:43haciendo
30:44trabajando
30:45trabajando
30:45para poder
30:46tener las
30:46presentaciones
30:47llevar al público
30:48mexicano
30:48eventos
30:49pláticas
30:50seguir apoyando
30:51a los jóvenes
30:52talentos
30:52que nos buscan
30:53y que muchas
30:54semillas de México
30:55anden regadas
30:56por todo el mundo
30:57y que
30:57podamos
30:58ver esos frutos
31:00por otra parte
31:02bueno
31:02yo seguir haciendo
31:03mis espectáculos
31:05cuando
31:06mientras me lo
31:07permita mi agenda
31:08y bueno
31:09lo otro es que
31:10también estoy
31:10ya aquí en
31:11Stuttgart
31:12como directora
31:12de la escuela
31:13John Kranco
31:14la escuela
31:15de Stuttgart
31:16y bueno
31:17un reto
31:17que estoy disfrutando
31:18muchísimo
31:19estoy muy motivada
31:20contenta
31:22de poder
31:22estar representando
31:23a mi país
31:24desde aquí
31:24de Alemania
31:25y bueno
31:26siempre
31:28impulsando
31:30la danza
31:30y el arte
31:31y el poder
31:31que tienen
31:32en los seres humanos
31:33muchísimas gracias
31:35Elisa Carrillo
31:36gracias
31:38muchos saludos
31:39con cariño
31:40igualmente
31:41que siga
31:42tu trayectoria
31:43conectando gente
31:45tendiendo puentes
31:46y sobre todo
31:48haciéndonos ver
31:49al mundo
31:50con un ligero
31:51aumento de luz
31:52muchísimas gracias
31:53y gracias por llevar
31:55la noticia
31:56del arte
31:56y de la cultura
31:57a todas las personas
31:58que lo siguen
31:59pues muchas gracias
32:01Elisa Carrillo
32:02por esta conversación
32:03muy efectiva
32:04que realmente
32:06puedo decir
32:06que nos entusiasma
32:08y que nos ayuda
32:09a ver al mundo
32:10con un ligero
32:12aumento
32:13de luz
32:13y gracias a ustedes
32:15sobre todo
32:15por haberlos acompañado
32:16en este momento
32:18y yo los espero
32:19y les recuerdo
32:21que pueden seguirnos
32:22en todas
32:23las redes sociales
32:24como
32:24arroba
32:24la conada online
32:25y ahora también
32:27el instagram
32:28y ticto
32:29como
32:29arroba
32:30la sonada
32:31podres
32:31y
32:33y
32:34y
32:34y
32:35y
32:35y
32:35y
32:35Gracias por ver el video.
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