00:00Oui, mais ces fouilles aléatoires, elles n'ont pas vraiment eu lieu.
00:06Est-ce que c'est vraiment complètement dissuasif ? J'en suis pas sûre.
00:10Souvent, à chaque fois qu'il y a un incident, on remet sur le tapis la question des portiques détecteurs de métaux.
00:17Mais je ne pense pas que ce soit véritablement la solution.
00:21Je pense qu'il faut faire de l'éducatif, peut-être réfléchir.
00:25On vit quand même dans une société extrêmement violente.
00:28Nos élèves ont accès à des images violentes.
00:30Il y a une banalisation de cette violence dans les jeux vidéo, sur les réseaux sociaux.
00:35Et pour des jeunes qui ne sont pas bien ou en difficulté, qui n'arrivent pas à filtrer ces images,
00:42ça peut peut-être favoriser un passage à l'acte quand il y a quelque chose qui ne va pas bien.
00:50Et puis, il y a aussi comment est-ce qu'on accompagne, comment est-ce qu'on travaille la santé mentale des élèves ?
00:57Ça a été dit sur le plateau.
01:00Je crois qu'il y a une urgence à mettre en place un plan de santé mentale.
01:04Il y en a eu un avec un protocole de santé mentale qu'on a fait dans les établissements, mais sans aucun moyen.
01:10Je pense qu'on n'y arrivera pas si, à un moment, on n'accepte pas de mettre dans les établissements scolaires des moyens
01:16avec des personnels qualifiés, dédiés, qui puissent véritablement accompagner les élèves repérés dans des besoins d'accompagnement psychologique.
01:27Mais alors justement, parce que ce jeune homme, il était suivi par un juge.
01:30Il avait une assistance éducative.
01:32Certains de ses camarades de classe l'avaient entendu menacer la professeure le matin même.
01:40Donc, il faudra quand même s'interroger sur pourquoi est-ce qu'on n'a pas réussi à protéger la professeure
01:44et même à s'occuper davantage de ce jeune homme.
01:47Alors, oui, bien sûr.
01:50Après, qu'est-ce qu'on savait réellement ?
01:53Est-ce que, vous savez, des fois, il n'y a pas vraiment de signes.
01:56Il y a des élèves qui passent à l'acte et il n'y avait pas de signes avant-coureurs.
02:00Maintenant, s'il y en avait, qu'est-ce qui avait été mis en place pour accompagner les élèves ?
02:04Mais comme je vous l'ai dit, même quand il y a des signes, on n'a pas de possibilité immédiate d'action.
02:13Alors, on peut évidemment faire un signalement au parquet, à la justice, police,
02:19parce que souvent, on travaille avec nos partenaires de la police et de la justice.
02:26Mais est-ce que les faits étaient suffisamment graves ?
02:29Qui avait entendu ?
02:30Est-ce que ça a été rapporté au chef d'établissement ou à son adjoint ?
02:34Je pense qu'on n'a pas suffisamment d'éléments.
02:37Vous savez, des élèves qui ne vont pas bien, on en a dans les établissements scolaires.
02:40Des élèves qui ont des mesures éducatives, on en a.
02:44Ils ne sont pas tous forcément violents.
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