00:00Vous posez cette question qui semble presque insoluble.
00:03Comment on fait aujourd'hui pour que l'école soit un endroit d'enseignement, de liberté,
00:07tout en protégeant finalement les professeurs et les élèves ?
00:11L'école ne doit pas être un bunker, évidemment,
00:13mais comment on trouve l'équilibre entre la protection de chacun et la liberté ?
00:18On voit bien qu'on ne le fait pas, puisque ça se produit de plus en plus.
00:23On a des discours politiques qui nous disent
00:25« On va faire quelque chose, suite à un assassinat d'un collègue,
00:30il va se passer des choses, on va faire des fouilles, alors on fait des fouilles.
00:34Il y a une autre collègue qui se fait tuer,
00:36alors même que la fouille est en train d'avoir lieu devant le collège.
00:39C'est terrible, on va peut-être faire autre chose, et puis ça continue. »
00:43Et comme c'était dit sur votre plateau, ça ne veut rien dire, un collège tranquille.
00:48Là, on est dans des situations, la plupart du temps,
00:50ce sont des élèves qui ont souvent des troubles psy,
00:55qui ont souvent des situations spécifiques très violentes.
00:59Il se passe des trucs dans leur tête, nous on n'y a pas accès,
01:01on ne sait pas pourquoi ils font ça, et ça, ça peut se passer n'importe où.
01:06Agnès Lassalle, c'était un établissement privé sous contrat
01:09quand elle a été plantée et tuée par un de ses élèves.
01:14Moi, j'étais quand même assez choqué d'entendre
01:17« C'était un élève tranquille, il fait bon vivre,
01:19bah oui, il y a juste une prof d'art plastique qui vient de se faire planter. »
01:22Non, à un moment, on fait quelque chose,
01:25on s'occupe de la santé mentale de nos jeunes,
01:28qui ne va pas bien.
01:29Nous, les personnels de l'éducation nationale,
01:30on est les premiers à le voir, on n'a plus de médecins,
01:33on a très peu de psys, on a très peu d'assistantes sociales.
01:37On est à l'os, en fait.
01:38Merci d'avoir regardé cette vidéo !
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