00:00Continuamos con Clic Verde por NTN
00:05El canal de las Américas
00:10Dicen expertos que el cambio climático
00:12Ya no es una advertencia
00:15Un hecho medible que sigue marcando
00:16Récords año tras año
00:18Nuevos reportes
00:20Confirman una tendencia sostenida
00:22De aumento de temperaturas
00:23Que preocupa a la comunidad
00:25Científica
00:30El planeta Tierra
00:33Vuelve a tener cifras récord
00:35Superado por 2024 y 2023
00:37El 2025 se posicionó
00:40Como el tercer año más cálido de la Tierra
00:42Una clara muestra del grave calentamiento
00:45Global a un ritmo preocupante
00:47Tanto para la ciencia
00:48Como para las organizaciones
00:50Internacionales
00:51Y la población civil
00:52Menos agua
00:55Más hambruna
00:56Inundaciones que arrasan
00:58Comunidades
00:58Sequías que vas
01:00Hacían ríos y embalses
01:01Incendios que devoran bosques
01:03Olas de calor que...
01:05Ponen en riesgo la vida
01:06Y tormentas cada vez más violentas
01:08Son tan solo la punta
01:10Del iceberg
01:10Que ha generado el cambio climático
01:15De acuerdo a Copérnicus
01:16Y el Centro Europeo
01:18De previsiones meteorológicas
01:20La temperatura media global
01:21En 2025
01:22Se situó en 1,4
01:2547 grados centígrados
01:26Cerca del límite
01:28De los 1,5 grados
01:30Centígrados
01:30Que establece
01:31El acuerdo de París
01:32Como frontera
01:33Para evitar efectos irreversibles
01:35Por primera vez
01:38El promedio de temperaturas
01:39De 1,5 grados
01:40Un trienio
01:40Sobrepasa el umbral
01:42Expertos de la ONU
01:44Advierten que demanda
01:45Mantenerse la tendencia
01:46Actual
01:46El umbral
01:47Podría alcanzarse
01:48Antes de que termine
01:49Esta
01:50Esta década
01:50Impulsado
01:51Por la acumulación
01:52De gases
01:52De efecto invernadero
01:54Y el calentamiento
01:55Desmedido
01:56De los océanos
02:00Acuden a nuestras
02:02Urgencias
02:03Sino que hacen
02:03Mucho más
02:04Que eso
02:05La transición
02:06Energética
02:07Puede tener
02:08Mejores costos
02:10Jamás antes
02:11Vistos
02:11Estamos en camino
02:12De cumplir
02:13Nuestro objetivo
02:14De
02:142030
02:15También tenemos
02:17Una meta ambiciosa
02:18Para el 2035
02:19Y buscamos
02:21Lograr la neutralidad
02:22Climática
02:23Para el 2050
02:24Así que vamos
02:25En curso
02:26Europa y España
02:28No son
02:29La
02:29Excepción
02:302025
02:30Fue también
02:31El tercer año
02:32Más cálido
02:33Del continente
02:34Europeo
02:34Y en territorio
02:35Español
02:36Con máximas
02:37Extremas
02:37En amplias
02:38Zonas
02:38Del país
02:39Fenómenos
02:40Como olas
02:41De calor
02:41Incendios
02:42Forestales
02:43Sequías
02:44Y lluvias
02:44Intensas
02:45Se replican
02:46Con mayor
02:46Frecuencia
02:47E intensidad
02:49El mensaje
02:50Es claro
02:51Ningún país
02:52Se libera
02:53Del cambio
02:53Climático
02:54La ciencia
02:55Coincide
02:56En que
02:56Aún es posible
02:57Actuar
02:57Para
02:57Reducir
02:58Los
02:58Impactos
02:59Más
02:59De
02:59Un
02:59Y
02:59De
03:00De
03:01Las
03:01Subtancias
03:06Y
03:07sociedades para convivir con sus consecuencias.
03:12Y saludamos a esta hora de la mañana en Lima, Perú, a Elizabeth.
03:17Silvestre, reconocida científica, meteoróloga de la Universidad Nacional Agraria.
03:22La Molina, con el grado académico de doctora en modelamiento numérico.
03:27Ciencias Atmosféricas, bienvenida.
03:29Registros oficiales dan cuenta de que el 2021...
03:32...se consolidó como el tercer año más cálido registrado en el mundo.
03:37...solo superado por los años 2024 y 2023.
03:42¿Qué indicaciones trae dicha situación para todo el planeta?
03:47Buenos días, en principio, gracias por la invitación.
03:51Bueno, el hecho de que...
03:52...que las temperaturas medias globales estén incrementando...
03:56...significa que vamos a tener...
03:57...impactos, en este caso hablando de la temperatura media global.
04:02...impactos a escala global.
04:05Y creo que esto lo venimos ya observando...
04:07...desde los últimos 11 años y recordando un poco, un poquito...
04:12...antes, en el 2011, cuando el IPCC lanzó su primer informe...
04:17...el quinto...
04:17...sobre impactos de cambio climático, alertaba estos...
04:22...comportamientos diversos a escala mundial...
04:25...debido al incremento de la temperatura.
04:27...entonces ahora estando, eso fue el 2011, estando 2026...
04:32...y estando observando que esta temperatura se está incrementando...
04:36...de hecho los...
04:37...y estando observando que esta temperatura se está incrementando...
04:37...que los impactos son mucho más visibles...
04:39...son mucho más, digamos, observados.
04:42...por la población y se está sintiendo eso.
04:45Estos impactos significa...
04:47...pues alteraciones de temperaturas que afecten a la agricultura.
04:52...alteraciones en precipitaciones que traigan consigo los famosos...
04:57...riesgos climáticos como son las inundaciones, los deslizamientos, movimientos...
05:02...en masa, en el caso de temperaturas, no solo el incremento, sino el tema de las...
05:07...de las temperaturas bajas, entre otros.
05:09...y esto, a escala mundial...
05:12...pero, siempre recordando que los impactos de cambio climático deben ser gestionados...
05:17...pensando en la escala local.
05:19¿Cómo explicar, Elizabeth, que las...
05:22...las temperaturas siguieron siendo tan altas, a pesar de la presencia de la niña?
05:27...ah, qué interesante la pregunta.
05:31A ver, cuando hablamos...
05:32...hablamos de la niña, hablamos de temperaturas bajas...
05:37...o frías en el Océano Pacífico.
05:40...y entonces...
05:42...y entonces...
05:42...pruebémonos a pensar en que...
05:44...en la atmósfera, el sistema Tierra...
05:47...atmos...
05:47...o océano-atmosfera...
05:48...debe haber un equilibrio.
05:50Si en algún lugar está frío...
05:52...debe haber un equilibrio debido a la niña, que es en el Pacífico Central...
05:55...significa entonces...
05:57...que es un equilibrio...
05:58...que es un equilibrio...
05:59...que es un equilibrio...
06:00...que es un equilibrio...
06:01...que es un equilibrio...
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06:14...que es un equilibrio...
06:15...que es un equilibrio...
06:16...que es un equilibrio...
06:17...que es un equilibrio...
06:18Eso significa, y cuando hacemos esto y calculamos la temperatura media...
06:23...hacemos la temperatura media de todo lo que se enfrió con todo lo que se calentó.
06:28Y eso nos está diciendo, ¿sabes qué? Se está calentando un poco más...
06:33...lo necesario, a pesar que en algunas zonas donde predomina la temperatura...
06:38...fría debido a la niña, esta temperatura es baja.
06:41Pero también es importante recordar...
06:43...eso es un poco el tema de respuesta, pensando en el equilibrio de la interacción...
06:48...oceano-atmósfera, pero también es importante recordar que la atmósfera...
06:53...se mueve a través de ciclos. Entonces hay ciclos multidecadales de 30 a 60...
06:58...años en la que una fase cálida podría ser su...
07:03...su máximo auge en esta época y estamos en una fase niña. Entonces la niña siendo fría...
07:08...y el ciclo atmosférico siendo de alta temperatura...
07:13...pues...
07:13...pues no tiene ninguna relevancia, por otro lado. Y además hay que...
07:18...adicionar a esto...
07:20...que...
07:21...el...
07:23...
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