00:00Est-ce que vous pensez qu'aujourd'hui encore, et plus aujourd'hui qu'hier, des enseignants ont peur de montrer les caricatures à l'école ?
00:06Je pense qu'ils avaient déjà certains peurs à l'époque. Je pense qu'ils ont encore plus peur aujourd'hui.
00:12C'est compréhensible.
00:15Peut-être que dans certaines situations, ce n'est peut-être pas la meilleure façon d'aborder certains sujets.
00:21C'est-à-dire que vous, aujourd'hui, pensez que ce n'est pas une bonne idée de montrer les caricatures de m'en mettre à l'école ?
00:26Non, je ne dis pas que ce n'est pas une bonne idée.
00:28Ce n'est pas toujours une bonne idée en fonction de l'établissement où on est ?
00:31Oui, et puis de la relation qu'on a avec ses propres élèves, avec l'équipe autour.
00:35Là, dans le cas de mon frère, c'était quand même, il faut voir, un collège très tranquille.
00:39On n'était pas dans des situations compliquées.
00:41Ce n'était pas de l'arrêt plus.
00:43Il n'y avait aucun problème lié à la religion dans cet établissement.
00:47On n'était pas du tout dans ce qu'on peut voir souvent aux informations.
00:52Il y a une partie des jeunes, aujourd'hui, quand on les interroge,
00:54qui pensent que le blasphème, encore aujourd'hui, est un délit.
00:59C'est une idée qui ne tombe pas naturellement comme ça.
01:02Qu'est-ce que vous leur diriez ?
01:03Avant de leur dire quelque chose, il faudrait déjà qu'on leur parle, en fait.
01:08Aujourd'hui, la loi est quelque chose qui reste très abstraite en France, pour tous.
01:13Et que, quelque part, différencier la loi de la République et la loi, entre guillemets, de la religion,
01:19il faut en parler, en fait, ouvertement.
01:21Je pense qu'on ne dit pas assez franchement les choses, clairement les choses.
01:26Et que je pense que les professeurs peuvent en parler, mais ils ne doivent pas être les seuls.
01:31On ne peut pas laisser les professeurs en première ligne sur ces sujets,
01:34face à des élèves qui peuvent être...
01:37Voilà, ça peut être compliqué dans cette relation prof-élève sur ces sujets.
01:43Il faut absolument qu'on trouve le moyen d'aborder ces sujets autrement que dans les classes.
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