00:00Comment on est 21e au classement PISA et comment on a 96% de réussite au bac ?
00:04Je ne comprends pas puisque tout le monde réussit.
00:06Parce qu'on nivelle par le bac, on se complaît à se dire
00:09on va essayer de baisser un peu comme ça tout le monde va réussir.
00:12Non, quand j'ai passé le bac français j'avais 29 textes à apprendre.
00:15Aujourd'hui les élèves si je leur dis j'ai 29 textes, ils me disent
00:17mais monsieur comment vous faisiez ?
00:18Mais ces élèves là l'année prochaine quand ils se retrouveront en études supérieures
00:21ils auront les mêmes exigences que moi quand j'ai fait mes études supérieures.
00:24Le classement PISA c'est très biaisé parce que c'est un classement qui est fait par les scandinaves.
00:28Forcément ils jugent ce qu'ils connaissent.
00:30Ensuite à propos du nivellement, chaque génération a ses points forts et ses points faibles.
00:35Par exemple nos grands-mères, elles faisaient des super pleins et des délits avec des plumes
00:38elle savait super bien écrire.
00:39Mais mamie tu la mets devant un téléphone portable, elle est complètement perdue dans la navigation.
00:43Alors que maintenant les gamins, TikTok, Twitch, ils zappent, ils changent,
00:47ils ont beaucoup de facilité avec ça, ils vivent avec leur temps.
00:50Mais effectivement ils ont une concentration qui est bien inférieure à celle des générations précédentes.
00:54Il ne faut pas croire qu'il y a une génération mieux qu'une autre, ça s'équivaut.
00:57Peut-être qu'il y a un nivellement par le bas par rapport aux critères que nous on avait.
01:01Peut-être qu'ils n'ont plus besoin d'apprendre 29 textes.
01:03Parce que peut-être que maintenant ils ont toujours le téléphone dans leur poche
01:05et qu'ils vont pouvoir accéder à Internet qui va leur donner les réponses.
01:09Peut-être que maintenant il faut développer d'autres qualités comme des meilleures qualités de recherche.
01:13De toute façon l'intelligence artificielle il va falloir composer avec.
01:15Ce n'est pas vraiment un nivellement par le bas que d'adapter les connaissances aux enfants actuels.
01:20Après oui, je suis quand même pour le fait qu'il faille qu'ils apprennent les choses par cœur
01:23parce qu'on n'est pas à l'abri d'une défaillance du système.
01:27Le crayon.
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