00:00Avant, j'étais à 0% pour l'uniforme.
00:02Et travaillant en Angleterre deux ans, je me suis rendu compte que c'était cool.
00:05Parce qu'en fait, les gamins, ils naissent, ils mettent un uniforme.
00:07Et pour eux, c'est des habits banals.
00:09Par exemple, ils vont retirer les vestes d'uniforme pour les mettre par terre pour faire les caches de but.
00:12Mon costume, c'est lui, même s'il coûtait 20 balles, c'est un costume, c'est sacré.
00:16Eux, ils sont nés avec ça.
00:17Et le fait de mettre l'uniforme, ça les fait rentrer dans l'école.
00:20Après, de là à dire que ça gomme les inégalités, c'est complètement faux.
00:23Tu vois bien qu'ils sont plus ou moins riches.
00:25Parce que tu vois, notamment, les chaussures, elles n'étaient pas imposées, c'était je crois que chaussures noires.
00:28Et tu vois bien que les enfants super riches, ils avaient des méga chaussures noires.
00:31Et eux-mêmes, qui sont dans le même moule, ils voient la différence entre eux.
00:35Justement parce que tu penses que tu les mets tous au même niveau, ils vont repérer chaque petite différence.
00:39Il va y avoir une montre un peu chère, une montre un peu cheap, les bijoux, différentes cravates, le sac
00:45aussi.
00:45Le sac n'était pas réglementé.
00:46Il y en avait qui avaient des méga sacs en cuir Hermès, tout ça.
00:49Et puis, tu as le gamin qui vient d'un milieu un peu moins favorisé, qui a un hispac.
00:53Le seul avantage pour moi de l'uniforme, c'est que ça les met dans l'école.
00:56Ils ont l'uniforme, ils sont en classe, ils doivent travailler.
00:59Ils n'ont pas d'excuses.
00:59Mais le fait qu'on ne voit pas les différences, je n'y crois pas vraiment.
01:06Le crayon.
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