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Una canción para mi tierra
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00:00Vamos a empezar con una, ¿eh?
00:25Ahí va, ¿eh?
00:26Yo tengo frío.
00:30¿No era así?
00:33No.
00:34Va de nuevo.
00:35Yo tengo un tío que se llama Mario, muy divertido y es veterinario, cura los males de los animales.
00:50Tío Mario, veterinario, tío Mario, veterinario.
00:59Madre, oye a mí, mi plegaria es un grito en la noche.
01:12Madre, dí a mí, es la noche de mi juventud.
01:20Oye, de toda la lista de temas, no me sé ninguno.
01:25Hay que disponer de este tipo para tocar un par de temas.
01:29Va, aprovechémoslo, aprovechémoslo, saquemos temas nuevos.
01:32¿Qué quiere hacer?
01:33No sé, algo para recordar.
01:3668, claro.
01:38Qué lindo.
01:40Esa estaba en sol, creo, ¿o no?
01:41Un tema.
01:42A ver.
01:44Está en sol, do y re, creo que era.
01:45¿En sol?
01:46Sí, sol, do y re.
01:47Para el maestro Gustavo.
01:48Que me digan dónde fueron, en aquellas noches malas, en que aún guardaron tantos años sus guitarras.
01:58No sé qué fue de mí, no sé qué fue de mí, en el silencio de sus voces.
02:18Sí, sí, mirá, acá estoy justo con el mapa.
02:26Es por la ruta 3.
02:30Dale, dale, perfecto.
02:32Bueno, bueno.
02:34En un rato nos vemos allá entonces, dale.
02:36Un abrazo.
02:36La idea es ir y conocer la escuela.
02:41Es una escuela rural.
02:43Queda yendo a pose, ya en pose, 3, 4 kilómetros o menos, no sé.
02:48Y después entrando, sí, para la, si era para la mano izquierda, de la ruta, unos 4 o 5 kilómetros.
02:55Una escuelita vieja, linda.
02:57Un camino bastante largo.
02:59Bueno, me voy a la moto.
03:00Esta es la última, la moto esta.
03:03Bueno, ya sé.
03:04Bueno, pero la voy a condicionar, la voy a acomodar y partiré.
03:08No fue fácil que vos llegues acá porque resistencias hay.
03:34Y lo que la comunidad quisiera es que vos trabajes las marchas, trabajes los himnos, cantes, esas cosas.
03:42El himno nacional, el himno de Sarmiento, el himno de mi bandera.
03:46Estás en un lugar que es de gente que tiene arraigo patrio, si se quiere el término.
03:53No sé cómo expresártelo, decírtelo justo.
03:57Y eso es lo que, el ideal que sería para que vos entres y la comunidad te permita entrar.
04:03Bueno, ¿cómo les va?
04:27Bien.
04:28Bien, bueno, me alegro mucho.
04:31Yo soy el profe Ramiro.
04:34Vengo a traerles música, soy profe de música y vengo a cantar canciones, a que aprendamos juntos.
04:41Yo hoy traje este instrumento, ¿saben qué instrumento es?
04:43La guitarra.
04:44La guitarra.
04:45La guitarra criolla.
04:49A mí me gusta tocar otro tipo de guitarras también, ¿sí?
04:51Pero bueno, hoy traje esta para poder cantar un pedacito de esta canción.
04:56¿Quieren escucharla?
04:57Sí.
04:57Fue la lucha, tu vida y tu elemento, la fatiga, tu descanso y calma.
05:13Mira, con audio y todo.
05:29Hola Silvia, ¿cómo estás?
05:32Silvia, hoy voy a aplicar herbicida, el combo es fuerte, así que tengo que buscar un horario en el que no estén los chiquilines en la escuela.
05:42Capaz que hoy puedan terminar un rato antes y hacemos unas pasadas porque necesitamos viento norte para no quemar nuestros arbolitos.
05:49Sí, ¿y dónde? ¿Dónde es? ¿En qué campo?
05:52Me pasó la receta.
05:53Y acá al lado, bien pegado a la escuela.
05:55¿Este está acá?
05:56Sí, bien pegado.
05:58Entonces yo te propongo que trabajemos y ellos van a venir tipo a las 6, trabajemos hasta las 5 y nos vamos.
06:04Ayuda el canaveral en el otro de la frontera y te vamos a poner un avión.
06:11¿Acá en la escuela?
06:12No, que viene más líquido.
06:13Sí, ahí viene el canaveral.
06:14Acá hay 30.
06:16¿Y ustedes qué hicieron? ¿Qué pasó?
06:17Nos metimos dentro.
06:19No tuvimos nunca, no tuvimos a ver, no tuvimos partidito.
06:24¿Lo tuvieron?
06:25No tuvimos partidito ahí.
06:26¿No fuéramos? ¿Fue el olor?
06:29Sí, lo aburrimos.
06:30Sí.
06:33Veneno.
06:34Veneno.
06:34Veneno no hace mal el cuerpo.
06:36Sí.
06:36A la senja le empezó a darle la garganta porque hace mal eso.
06:39La cabeza, la garganta, todo.
06:49No tuvimos que aprender.
07:02Sí, así es.
07:02No tuvimos que aprender a hablar.
07:03No tengo nada.
07:04No tuvimos que aprender a hablar.
07:06No hubo.
07:06No.
07:07No n Tirar, no?
07:08No hubo.
07:08Y ya está.
07:38Y ya está.
08:08Y ya está.
08:38Y ya está.
08:40Y ya está.
08:42Y ya está.
08:44Y ya está.
09:14Y ya está.
09:15Y ya está.
09:16Y ya está.
09:17Y ya está.
09:18Y ya está.
09:19Y ya está.
09:20Y ya está.
09:21Y ya está.
09:22Y ya está.
09:23Y ya está.
09:24Y ya está.
09:25Y ya está.
09:26Y ya está.
09:27Y ya está.
09:28Y ya está.
09:29Y ya está.
09:30Y ya está.
09:31Y ya está.
09:32Y ya está.
09:33Y ya está.
09:34Y ya está.
09:35Y ya está.
09:36Y ya está.
09:37Y ya está.
09:38Y ya está.
09:39Y ya está.
09:40Y ya está.
09:41Y ya está.
09:42Y ya está.
09:43Y ya está.
09:44Y ya está.
09:45Y ya está.
09:46Y ya está.
09:47Y ya está.
09:48Y ya está.
09:49Y ya está.
09:50Y ya está.
09:51Y ya está.
09:52Y ya está.
09:53Y ya está.
09:54Y ya está.
09:55Y ya está.
09:56Y ya está.
09:57Y ya está.
09:58Y ya está.
09:59Y ya está.
10:00Y ya está.
10:01Y ya está.
10:02Y ya está.
10:03Y ya está.
10:04Y ya está.
10:05Y ya está.
10:06Y ya está.
10:07Y ya está.
10:08Y ya está.
10:09Y ya está.
10:10Y ya está.
10:11Y ya está.
10:12Y ya está.
10:13Y ya está.
10:14Y ya está.
10:15Y ya está.
10:16Y ya está.
10:17Y ya está.
10:18Y ya está.
10:19Y ya está.
10:20Y ya está.
10:21Y ya está.
10:22Y ya está.
10:23Hay taco, un carancho.
10:26¿Cómo quedaría?
10:28Carancho de metal.
10:30Carancho de metal.
10:35Negro.
10:36Muy bien.
10:37Vamos a ver.
10:40Toma lo que más me gustan, las lechugas.
10:42El tema de fumigaciones no se habla en esta zona.
10:45Sé que es complicado.
10:47Pero bueno...
10:48Las cooperadoras.
10:49La debes intentar.
10:50Yo te pregunto.
10:52Las cooperadoras que están funcionando en las escuelas.
10:55¿Quiénes son los que participan?
11:00Gente del campo.
11:03Que tiene campo.
11:06Pero yo te pregunto.
11:07Yo te pregunto.
11:07Si no somos nosotros, ¿quién lo va a decir?
11:10Que de estos temas no se pueden hablar.
11:12Si no somos nosotros los que hablamos de esos temas, ¿quién va a hablar?
11:15¿Y qué vas a hacer vos si te dicen un día?
11:18Bueno, del presente me lo renuncie porque usted no está cumpliendo
11:21con sus funciones en el taller de música.
11:27Porque eso puede ocurrir también.
11:51No.
12:02¿Sí?
12:03¿Vamos?
12:04A ver, vamos.
12:04¿Qué les parece?
12:25¿Puede funcionar?
12:34Lo mismo que vos querés trabajar, yo acá lo vivo, Ramiro.
12:40Nadie dice las consecuencias de es cáncer.
12:44Y vos me vas a venir a decir a mí, sí, pero no es solo eso, hay otras cuestiones médicas.
12:49Y nosotros sabemos que estamos en el medio.
12:51Sí.
12:52Vos estás en el medio de que te fumiguen, de que te pasen y nadie te va a decir la verdad.
12:57Vos a veces vas y preguntás, decís, che, vos...
13:00No, quedate tranquila, estoy pasando un...
13:03Pero es inofensivo.
13:05Y vos salís afuera y no podés respirar.
13:08¿Y vos creés que a nosotros alguien nos va a respetar acá?
13:12¿Vos creés que yo voy a poder desde la escuela rural, así chiquitos como somos, salir a decir, miren, ¿saben qué?
13:19Respetémonos, cuidemos esto, cuidemos este espacio.
13:23No se pueden hacer determinadas prácticas a determinadas distancias.
13:28O al menos avísame, al menos avísame.
13:31Che, mirá, mañana voy a hacer esta aplicación.
13:35Somos en realidad eso es ser invisibles.
13:38Eso creo.
13:40¿Les gustaría que grabemos la canción para pasarla después en la radio?
13:58Sí.
13:59Bien.
14:00Esto que está acá es parte de un estudio de grabación que va a atrapar nuestras voces, lo que cantemos, y va a quedar registrado para que después otras personas que no nos conocen sepan qué nos pasa a nosotros acá en la escuela rural y por qué cantamos lo que cantamos.
14:19¿Está lloviendo en los auriculares?
14:32Quiero escuchar a ver si suena, a ver.
14:34¿Están preparados?
14:35Ahí vamos, ¿eh?
14:36Sí.
14:39Atención.
14:40Somos una isla en medio de este verde mar.
15:01¡Aire puro!
15:05¡Qué bueno que salió!
15:07Muy bien, ¿eh?
15:08Vamos a mostrarle la canción a todo el que la quiera escuchar.
15:20Dale, hagamos así.
15:21Venite el miércoles a la radio, trae la canción y hacemos una nota para que salga la semana que viene.
15:37¡Eso es una medida!
15:38¡Más caminada!
15:39¡Sí!
15:40¡Más caminada!
15:41¡Vos te querías comer, paliéndose!
15:42¡Esta es una mentira!
15:43¡Más caminado!
15:46Y así, como andás, la que nos va a venir ahora.
16:01Hoy nuestro ánimo no está igual que otras veces que vos has venido,
16:05porque tuvimos un episodio que ahora con los chicos te vamos a contar,
16:08viernes, tres y media de la tarde, ¿qué estaban?
16:12En el bosque y después yo me di cuenta que estaba... Fue así.
16:17Salimos, después de tomar la leche salimos al recreo, jugamos,
16:22y después de repente apareció el mosquito, la seña fue,
16:27se colgó en el alambrado, no paraba, entonces la seña...
16:31La seña, después doblaste para allá, no sé, para allá,
16:36y después el dueño del campo viene y se fue.
16:40¿Pero el mosquito estaba fumigando?
16:44Sí, hasta que después paró.
16:46Al principio cuando habíamos venido lo habíamos visto venir a doblar.
16:51Y no le prestamos atención y después a la tarde cuando estábamos jugando,
16:56estaba fumigando, seguida allá, así.
16:59Y después se coló el...
17:00¿Y el líquido ese venía para acá, para la escuela?
17:02Sí, y después...
17:03¿Por qué se dieron cuenta? ¿Lo sintieron?
17:04Sí, a mí me ardía la nariz, a él me ardía la cara y a él, no sé,
17:10porque nunca me...
17:11La nariz.
17:12Te ardía la cara.
17:13La cara, en realidad lo que más...
17:16El dolor de la cabeza es el...
17:17Eso es lo que más...
17:18Yo a veces llegué.
17:21¿Te hizo doler la cabeza?
17:23Sí.
17:23¿Y qué estaba...?
17:26Pasa muchas veces, pero no a este nivel.
17:29Porque el que está protegido tiene las de ganar, ¿no es cierto?
17:41Él dice, bueno, el que va adentro...
17:43Tiene la máscara, tiene el traje.
17:46Al menos está adentro protegido de un lugar.
17:49¿Quiénes fueron las únicas personas que no estaban protegidas el viernes?
17:52Nosotros.
17:53Nosotros.
17:54Después cuando nos íbamos había otra más, una roja.
17:59¿Quiénes fueron las únicas personas que no estaban protegidas?
18:29Sí, con respecto a la nota esa de la canción del carancho,
18:43en todo caso, Romy, las próximas notas que vos tengas,
18:45como por ahí personas que son extremistas,
18:48vamos a verlas antes.
18:49¿Qué extremistas?
18:49Porque hay una descalificación total de cuestiones como agrotóxicos
18:54que se aplican hace décadas con estudios científicos que lo respaldan
18:59y con leyes que lo permiten.
19:01Yo no te quiero amargar ni nada,
19:03pero la canción no va a salir y la nota tampoco.
19:06Entiendo la necesidad de hablar del medio ambiente y está perfecto
19:11y hay que tratarlo y todo, pero con mayor cautela.
19:15Así que bueno, eso.
19:16No es para que lo tomes más, ¿no?
19:18Te lo digo siempre de la mayor sinceridad.
19:20¿Quién te mandó eso, pa?
19:24Es una...
19:25Es así la historia.
19:26Una periodista iba a armar una nota con carancho y unos textos que le dejé.
19:31La idea era que todo esto saliera la semana que viene en la radio.
19:35Pero bueno, ahí el director mandó un audio descalificando la nota.
19:39Escuchame, un tipo que le está diciendo, o sea, que está científicamente probado,
19:46que no lo agrotóxicos no hacen nada, pero ¿de dónde salió?
19:51Y ellos se lo creen.
19:53No sé...
19:54No sé si él se la creó o le conviene.
19:56Para mí no, le conviene o hace oído sordo o ni siquiera lo piensa.
19:59Bueno...
20:00Lo que le dé plata.
20:01Es el interés de él.
20:02Sí, sí.
20:03Yo creo que querían que la nota sea
20:05chicos de las escuelas rurales le cantan a la naturaleza, ¿viste?
20:09Le cantan así a los bichitos de luz, que a ver si aparecen los bichitos de luz.
20:13Todo es muy colorido, pero se le saca el cuerpo a lo más importante.
20:17Porque si no, nos quedamos en...
20:20Como decimos, en la cancioncita, en los chicos cantando, qué lindo.
20:23Es lindo, pero detrás de eso los chicos están diciendo cosas.
20:27Y nacen de ellos.
20:28El tema es, hay una censura.
20:30Sí, pero también estamos siendo tibios.
20:33Sí, sí.
20:33Yo también coincido, si no, no se puede.
20:35Y tibios no vale.
20:36En esta temática no.
20:37El tibio no vale esto.
21:03Bueno...
21:04Ese video que vimos...
21:08Es de un gran concierto que se llama...
21:12Bueno...
21:13Es de un gran concierto...
21:23Bueno, ese video que vimos es de un gran concierto que se llama Leng, ahí, Woodstock, ¿sí?
21:41Es un concierto que se hizo hace más de 50 años en Estados Unidos en un lugar como el campo,
21:50¿sí? Como en el lugar donde estamos nosotros. ¿Vieron toda la gente que había?
21:54Un montón de jóvenes, como ven ahí, en ese video, cantaban canciones, ¿sí?
22:01Para luchar por la paz y también para defender nuestro planeta,
22:05porque muchos de esos jóvenes fueron los primeros ecologistas.
22:08¿Qué les parece si en vez de pasar la canción a la radio, la cantamos en un gran concierto,
22:14un gran concierto, con un montón de artistas, acá, acá cerca, acá en el campo?
22:21Sí.
22:22¿Les parece buena idea?
22:23Sí.
22:27Un gusto.
22:29Un gusto ambiental, sí.
22:31¿Qué sé yo? No sé, en ese momento fue lo que me surgió.
22:35¿Lo que me surgió?
22:36En San Marco, o sea, no.
22:38Y bueno, no la quieren pasar en la radio, entonces habrá que hacerla en vivo a lo grande.
22:44Pero bueno, yo solo no puedo, por eso se los cuento.
22:48Imagínense lo que sería un escenario inmenso en el medio del campo,
22:55con estos niños y niñas cantando para cuidar nuestra tierra,
23:02con todos los artistas cantando en ese lugar.
23:08¿Quién le gustaría que participe en esta canción?
23:17Luciano Pereira.
23:19¿Lucano Pereira?
23:20Luciano Pereira.
23:21Aguaz.
23:22Aguaz.
23:23Qué bueno invitar a Aguaz.
23:25Estaría bárbaro invitar a Aguaz.
23:27Alguien, compañera, a ver.
23:29León.
23:30¿A León?
23:31¿A León Gieco?
23:31Bueno, sería, vamos a hacer todo lo posible, así vamos a ver si podemos invitar.
23:35¿A quién más?
23:36A Abel Pinto.
23:37Yo siempre quise ver a María Becerra.
23:41¿Te gustaría invitar a María Becerra?
23:42Bueno, vamos a trabajar en eso entonces.
23:44Y vamos a ver qué artistas nos contestan, ¿sí?
23:47Para sumarlos a las canciones.
23:49¿Sí?
23:49¿Sí?
23:49¿Sí?
23:51¿Sí?
23:52León, dos, y dos, muy bien.
23:55¿Y el rojo?
23:56Se me está gastando el pincel.
23:58Acá, acá, acá, acá.
23:59Acá es el pincel.
24:01Si se me gasta el dedo, tengo nueve dedos más.
24:04¿La cereza?
24:04Vamos, que nos falta poco, ¿eh?
24:09Esa S está medio de pichitrull y la pintamos un poquito más.
24:12A ver.
24:12Ayúdanos, canta con nosotros.
24:15No lo sé, mirá.
24:16A ver.
24:17Se está cantando.
24:18Se está cantando.
24:19Esperen, esperen, mírenme.
24:20Se está cantando.
24:21Preparados, ¿eh?
24:22Todos mirando acá al frente.
24:25Uno, dos, tres.
24:28¡Con cargol!
24:40Estimado Cubero, ¿cómo te va?
24:42Te dejo este audio para consultarte si tendrás algún contacto de Fito Paez.
24:50Si vos seguís y estás pensando que eso va a ser y que va a ser real.
25:14Va a ser real.
25:14Bueno, hay que trabajarlo.
25:15Hay que trabajarlo, sí.
25:17Necesito tener, claro, necesito tener un poco más de clases para tener más vínculo con ellos,
25:22para poder seguir desarrollando temáticas y canciones y ensayos.
25:26Y sumar otras escuelas también, que vos ahí me podrías ayudar.
25:28Viste que el proyecto se empezó a socializar, nosotros somos muchas rurales.
25:32Bueno, ¿y cómo lo ven las otras escuelas?
25:35Por lo pronto te digo que Vale, de la escuela de cayuqueo, está súper comprometida
25:39y yo sé que a ella le encantaría formar parte y que sus estudiantes formen parte del proyecto.
25:44Así que de última digo, bueno, cuando no podés venir a mi escuela, te podés ir a la escuela de Vale.
25:48Total, es sobre ruta.
25:50Igual después tenés que doblar un pedacito camino de tierra, pero llegás a la escuela de Vale bien.
25:55Adelante, pasen.
25:56Pasen, bienvenidos.
25:57Sobre las aves.
25:59Sobre las aves, ¿cuál era la problemática?
26:01Estaban quemando el estrés.
26:03Estaban quemando el estrés.
26:04¿Cómo?
26:05Mataban muchas pagas y esas cosas.
26:09Bueno, miren, vieron que charlando un poco empezamos a hablar de problemáticas ambientales
26:13y ustedes tienen una muy interesante.
26:16¿Les gustaría que escribamos algo sobre eso?
26:17Sí.
26:18Y hoy vinieron mis alumnos acá a cantarles una canción para que las aprendamos a cantar juntos.
26:24¿Les parece bien?
26:25Sí.
26:25Bueno, ¿vamos?
26:27Ahí va, ¿eh?
26:29Dos, tres, va.
26:33Canciones Urgentes para mi Tierra es un proyecto educativo ambiental que nace con chicos como
26:41ustedes que empezaron a preocuparse por lo que pasaba alrededor de las escuelas.
26:45Y decidimos escribir una primera canción y hoy vengo aquí a proponerles presentar esas
26:51canciones acá.
26:52Y esas canciones las vamos a hacer en el aula con ustedes.
26:56¿Les gustaría ser parte de esta banda?
26:58¡Sí!
27:05¿Qué otra problemática les parece que podemos abordar y escribir una canción?
27:10Otra canción.
27:10Se cortan en los bosques y se están cortando mucho los árboles.
27:14¿Y qué pasa?
27:16Se inunda el mundo y va desapareciendo el mundo.
27:20Se acaba el agua, se acaba el pasto, los árboles y no vamos a tener oxígeno.
27:25Y cuando hay incendios, ¿qué se pierde?
27:26Las plantas.
27:27Y se contamina el oxígeno.
27:30Amazonas, agonía.
27:32Amazonas, tierra.
27:33Herida.
27:34Vamos a probar el ritmo de Corazón Aborigen.
27:37Dos, uno, tres.
27:41Vamos a hacer una vez.
27:42Nuestra canción florecerá, ¿puede ser?
27:43Más volumen.
27:44Se escucha mucho eco.
27:45Con energía, pero sin gritar.
27:47Vamos a hacer una vez.
28:17Ya tengo algunas sorpresitas, ¿sí?
28:26Hay un artista que me mandó un audio que se los quiero hacer escuchar a ustedes.
28:32A ver, ahí va, ¿eh?
28:33Hola, Ramiro.
28:37Gracias por las canciones.
28:40¿Sabés qué?
28:40Es impresionante, ¿viste?
28:42Este proyecto tuyo está escondido.
28:45Tiene un valor muy grande.
28:47Bueno, este fin de semana me voy a poner a ver un poquito esta canción, ¿viste?
28:53Que es lo mínimo que puedo hacer por este proyecto.
28:55Y me voy a meter un poco más en este proyecto que me parece único, único.
29:02Este señor es el señor León Gieco, que dice que se suma al proyecto y que va a cantar Carancho de Metal con nosotros.
29:12Como vamos a invitar a otros artistas también.
29:16Tenemos León, tenemos las escuelas rurales, tenemos las canciones ya armadas.
29:20Es como que ya está como todo.
29:22Pero yo necesito el permiso municipal, ¿sí?
29:24Me parece que ahora es el momento de comunicarlo que hay un posible concierto donde estos artistas vengan, ¿sí?
29:31Y canten con nuestros niños y niñas estas canciones.
29:35Pero yo para eso, porque ya hay algunos artistas que le escribí y ya me están preguntando,
29:38¿pero esto cuándo sería?
29:40Claro.
29:40Hay que concretar fecha.
29:42Hay que concretar fecha y la habilitación y el lugar.
29:49Todo se fue como dando, se sumaron a escuelas, se empezaron a sumar artistas.
29:52Los artistas nos fueron diciendo que sí.
29:54Y tenemos ya canciones compuestas con los alumnos de acá, de otras escuelas.
29:59Y digo, pensaba, qué bueno sería hacer una especie como de concierto así ambiental al aire libre.
30:05Yo pensando en ese concierto que fue a final de la década del 60, el Gusto,
30:11donde nuestros chicos sean los protagonistas, que sus voces sean los protagonistas.
30:15Así como es único, no sé si hay otro antecedente de algo tan grande en...
30:22Yo creo que no, ¿eh?
30:23Yo creo que no hay.
30:24Yo puedo tener idea de esto y a veces no y preguntar, pero de eso directamente ni de oído toco.
30:32También a mí me da como, no miedo, pero digo, bueno, sí, empezar como a proyectarlo, como decís vos,
30:39de ir pensando en la cuestión estructural.
30:42Y yo ahí es donde voy a empezar como a pedir ayuda, viste, a toda la gente que ya ha organizado alguna vez
30:48y hacer algo que nunca se hizo en la zona.
30:50Nos van a ayudar a la organización de este evento.
30:54¿Tenés el permiso?
30:55Tengo el permiso.
30:56Para hacer un evento, un Gusto como LL, acá en San Marcos.
31:00Eso ya está.
31:01Pero no solamente el permiso, tengo el permiso y algunas cositas más.
31:05¿Tenés el lugar? ¿Lo tenés? ¿El predio está?
31:07El predio sí, es un predio grande.
31:09Me fue nombrando a otros que eran más chicos, pero el predio, bueno, está el de la agrupación Gaucha,
31:13que es un predio grande donde se hacen domas y otras cuestiones
31:16y que está casi al límite del pueblo y el campo.
31:20No, para mí con los artistas, ¿ya tenés al León Gecko confirmado?
31:24Podemos decir que sí.
31:26Si tenés al León Gecko confirmado, para mí ya está, se hace.
31:29Yo creo que el León es muy importante.
31:30O sea, es para empezar a armarlo.
31:34Gracias.
31:35Por el gusto.
31:36Por el gusto de mi del tal, por Ramiro.
31:38Un, dos, tres, cuatro.
31:40Un, dos, tres, cuatro.
31:43Hoy vamos a hacer el primer ensayo grande.
31:46Se van a sumar también otras escuelas, otros coros, otros alumnos de otras escuelas,
31:50escuelas rurales.
31:56Vamos a hacer un concierto multitudinario, una especie de gusto ambiental aquí, en el campo.
32:02Vamos a invitar a cantar a muchos artistas de distintos géneros, folclore, tango, rock.
32:06Es un proyecto que no tiene antecedentes en Argentina ni en América,
32:09pero que nace en la ruralidad y se sigue manteniendo en la ruralidad.
32:12Y la logística de todo eso, Ramiro.
32:14Bueno, después vemos.
32:15Lo que vos proponés es una locura.
32:17Nada que compre el dinero llenará tu corazón.
32:22Era importante venir a ver la parte del escenario.
32:25Es complicado hacer cuando ellos nos digan todo lo que se necesita para la organización.
32:29Y hay que contar que no tenemos un peso.
32:31Educación, cultura, ambiente.
32:34No puede ser que no aporten nada.
32:35Aportame una combi, un hospedaje.
32:38No se divina la tierra, no se arranca la flor.
32:44Quería comunicarme con algún representante de la agrupación ambientalista.
32:48Querido Quique, ¿cómo te va?
32:51¿Pueden venir mil personas o pueden venir diez mil?
32:53No sabemos.
32:53Yo no sé si estamos preparados, pero tenemos que hacer el esfuerzo.
32:57La idea es que todos estén arriba con guardapolos blancos.
33:00El que no tiene, nosotros estamos gestionando guardapolos.
33:03¿Me dan los guardapolos?
33:04Hablando en serio de lo del 12, ¿se van a caracterizar?
33:07De abejita.
33:08La vamos a usar esa foto para invitar a toda la gente a que venga al concierto.
33:36Nosotros íbamos a tener una calle de tierra, y acá está el vaca donde está esta niña, el alambrado.
33:43Y por allá que está todo el campo.
33:45Sí, como buenísimo.
33:47Otra cosa que fue bueno, como sería como medida de protección, pero que usaba como guante o como máscara.
33:52Inventé que un avión estaba acá fumigando.
33:56Sí, pero ¿cómo lo ponemos en la imagen de verdad?
33:58Pero está buena la idea, porque los chicos ahí subieron un avión.
34:02Que todos tengan un tanque de aire acá.
34:04Tienen la máscara, tienen.
34:06La del tanque de aire.
34:07Puede ser el tanque de aire y la máscara, y la máscara.
34:10Ahora nos hace eso.
34:13Bueno, bueno.
34:14Esto, cada uno se va a poner una de estas máscaras, ¿sí?
34:19¿Y para qué?
34:20Esto debe ser.
34:21Acá iría el cuello.
34:22¿Cómo serías George Harrison?
34:24Este que está aquí.
34:25Este pie tiene que estar cerquita de este, acá.
34:27Como si estuviera camino.
34:28Ahí.
34:29Perfecto.
34:30A ver.
34:31¿Puedes llevar esa caja más atrás porque va a entrar en la foto?
34:33¿No se te cae ahí?
34:34Eso.
34:34¿Cómo estamos, Juan?
34:36Quédense así.
34:38Mantengan ahí, bien las manos ahí en el bolsillo de John Lennon, en el uno, ¿eh?
34:41Ahí va.
34:41Bien Sophie.
34:42Me encanta el contraste, esto con esta tonalidad amarillo, esto, esto, hay como distintos tonalidades.
34:53Sí, estaba muy buena la luz y por más de que no sea tan real, ubicarla más o menos centrada.
35:12Esa foto la hicimos para una de las canciones y que retrata puntualmente una de las problemáticas de la fundación sobre las escuelas.
35:38Sí, yo lo que quería decir era que esa foto va a generar algunas trabas, algunos rechazos, algunos problemas,
35:49que lo ideal sería direccionar el mensaje quizás más general y no tocar esas cosas tan sensibles y tan directas.
35:59A raíz de esto te convendría bajar el perfil porque si seguimos con esta temática a lo mejor puede ser perjudicial para el proyecto
36:08y bueno, no era idea, bajar un poco los decibeles para poder salir adelante.
36:12Es un tema del evento.
36:15Me gustaría que le expliques a los chicos cómo se utiliza para no confundirlos, ¿viste?
36:24Para que los chicos no lo interpreten mal, porque hay gente que trabaja como vos, que se dedica a eso y bueno.
36:31Nosotros vivimos del campo, nosotros vivimos del campo, si no el campo, nosotros no vivimos.
36:38Yo soy aplicador y haciendo las cosas como se debe no es veneno.
36:44Esas cosas hay que explicarlas porque hay mucha gente que no las sabe y lo toma para otro lado.
36:52Para hablar de algo uno tiene que tener una certeza.
36:59Yo a veces me arriesgo a ir al extremo, porque si yo no hubiera extremo con una cosa así, no es la bola.
37:04Esta charla no la hubiéramos tenido si uno hubiera escuchado eso.
37:07No, yo no escucho, y te veo acá, te veo así, me bajo, digo, mirá vos.
37:10Vengo de una escuela rural de la clase.
37:11No puedo pelear, no, para nada.
37:12No, porque es huevo, porque decir eso ahí, y te vengo a encontrar acá.
37:16Pero, bueno, pero, ojo, yo voy a mis alumnos y les digo, pero yo no vengo a decir la verdad acá, ¿no?
37:20La verdad puede tener tu vieja, la tengo yo, capaz que entre todos construyamos una verdad para estar mejores.
37:26Sí, sí, sí.
37:26Y poder...
37:27¡Viva la puta! ¡Viva la puta! ¡Viva la puta! ¡Viva la puta!
37:32¡Viva la puta!
37:37Me van a colgar, ahora, mirá.
37:46Tuve más noticias.
37:48Está llegando la fecha y el caldo de cultivo es cada vez más grande.
37:52En el predio, ya te digo, que es muy difícil que se pueda hacer.
37:56Y no me dio opción.
37:57Y me vuelvo a repetir de ver si se puede postergar.
38:07Lo que me dijeron es, mirá, hay presiones y los intendentes somos por ahí el fusible un poco, ¿sí?
38:28Y hay intendentes que están de acuerdo y los que no están de acuerdo no es que no están de acuerdo con nosotros, sino que entienden, che, bueno, pero nosotros tenemos que seguir gobernando, tenemos...
38:37Bueno, la realidad es esa, así que no tenemos lugar para hacer el concierto.
38:44Hoy está suspendido el evento, ¿sí?
38:46Sí, porque no...
38:48No, no, bueno, no.
38:49No, hoy digo.
38:50No, hoy, después de tanto a decir hoy no se hace, Ramiro.
38:56Porque es inviable que lo digas.
38:59Porque nosotros movimos mucho.
39:02Y no jugamos mucho también.
39:05Porque vos ahora, ¿cómo volvés todo para atrás?
39:07Sí, yo tuve...
39:09Las personas, la gente, los chicos, Ramiro.
39:13Lo que se generó.
39:15Sí.
39:19Es decirle que no a todo lo que nos dijimos, sí.
39:22Sí.
39:37Ningún productor me vino a decir, Ramiro, yo no creo, no coincide en lo que vos estás haciendo y demás.
39:48Estamos conversando con grandes corporaciones y es así.
39:50Y hay que mostrar también que nosotros tenemos poder, tenemos poder de que esto sea una escasa.
39:57Que alguien diga, no, no, mejor hacer lo que no hacer.
40:00Tenemos que hacer todo lo posible.
40:02Para mí tenemos que seguir dándole manija.
40:03Que ellos vean que estamos publicando cosas que se hacen.
40:07No juegan con la pelota.
40:08¡Ah!
40:10¡Se tapa!
40:12¡Se me posiciona!
40:16Sí, Ramiro, escuchame.
40:18No le des pelota a los tres o cuatro pelotudos que en realidad no entienden un pomo, ¿viste?
40:24No estás en contra del campo.
40:26Más, estás a favor del campo, ¿viste?
40:28Pero yo creo que hay que seguir insistiendo, seguir a buscar artistas que respalden ese registral que se va a hacer
40:34y decir, ojo, con el arte no te metas.
40:37No sé, Ramiro.
40:52¿Cómo andas?
40:53¿Qué?
40:53De acuerdo a hacer una muy buena nota por el ok de todos los artistas.
40:57Aunque todo se oscurezca, aunque nadie responda, aunque la lluvia no pare, aunque la luna se esconda.
41:06Justo como Baltazar, como Fatoruzzo, no sé, Malosetti.
41:11Calla bandas como, lo que se dice, como La Renga.
41:13Amigo, ¿no?
41:14¿Cómo andas?
41:15¿Cómo estás?
41:15Un placer.
41:16Un placer.
41:16Un placer.
41:17El 12 de noviembre tocamos Mi Pueblo para cantar esta canción.
41:21León, León va.
41:22Y mandale un abrazo gratificante a todos los chicos.
41:26La verdad que es un honor.
41:27Pero para nosotros ese proyecto está muy hermoso.
41:31Nos están dando las cosas como para hacerlo, hay algunas trabas.
41:34No, no, no, hay que hacerle.
41:35Sí, yo creo que sí.
41:36Si se lograron tantas cosas hasta ahora, no lo viven.
41:38Sí, mierda.
41:41Me siento halagado de participar de un proyecto como este.
41:44Siempre disponibles para este tipo de colaboraciones.
41:47Creo que más que nunca cobra sentido que las redes que se arman entre los artistas,
41:53cuando tenemos un poquito de visibilidad, puedan servir para una causa mucho más que no.
41:57Estamos hablando de una primera barra, segunda línea,
42:00una selección de jugadores de la música muy grosa.
42:03Sí, yo cada vez que lo cuento me sigue pareciendo un sueño.
42:05Queremos hacer un concierto el 12 de noviembre en San Marco Sud,
42:09en el interior del interior, con bandas importantes,
42:12pero también con bandas que no tienen la misma trascendencia,
42:15pero que son de acá, del interior del interior.
42:17Un proyecto sin antecedentes en Argentina ni en América.
42:20Y para eso necesitamos el apoyo de todos para poder hacer este sueño también real.
42:23Este es Rubén Blades, saludando al profesor Lescano.
42:26Urgente por mi tierra, los pibes de Córdoba, estamos juntos.
42:30Con todo mi corazón canto canciones urgentes para mi tierra.
42:34Hola, amigos, soy Jeta Bosio.
42:35Javier Calamaro.
42:37Jatán Lula Bertoni.
42:38Y Abel Pintos, quiero felicitar a todos los que son parte de este proyecto.
42:42Parece un sueño, no lo puedo creer.
42:44Gracias.
42:47Muchísimas gracias.
42:48Hermoso el proyecto.
42:50Gracias a mí.
42:51Gracias de corazón una vez más, el gran Ramiro Lescano.
42:59Un placer.
43:00Hasta la próxima, Rami.
43:01Y gracias, por supuesto, a todos los chicos que nos acompañan en el estudio.
43:04Es tremendo el apoyo que conseguiste.
43:20Es tremendo el quilombo que se armó.
43:23Hace una cosa, venite ya.
43:25Venite ya porque es el momento de conseguir otro lugar.
43:28No, no, no, no.
43:58Sí, sí, ahí nos dieron otro predio.
44:04Sí, nada, me lo puedo creer.
44:07¡Vamos!
44:07¡Vamos!
44:09Pero me engancho con el de ustedes.
44:11¡Vamos!
44:12¡Uh, después de tanto!
44:14¿Salud?
44:14Sí.
44:15¿Acá en el pueblo?
44:16Sí, es otro predio, pero acá en el pueblo...
44:18Es respirar, bol.
44:19Es respirar, sí, totalmente.
44:21Es respirar.
44:22¡Aire puro!
44:22¡Qué bueno!
44:24¡Vamos!
44:28¡Vamos!
44:28¡Vamos!
44:29¡Vamos!
44:30Más información www.más.org
45:00Ok.
45:24Atención ahora.
45:26Ahora sí, ¿eh?
45:27Hacemos el último ratito de silencio porque nos vamos.
45:33Trabajamos mucho tiempo para esto.
45:35Mucho trabajamos, ¿sí?
45:37Muchos ensayos, sacrificios, diversiones, sonrisas.
45:42Hoy hay un montón de gente allá en el predio
45:44esperando que nosotros llevemos nuestras canciones urgentes.
45:47Así que mucha responsabilidad, mucha alegría a disfrutar,
45:52a pasarla, no lindo, súper lindo.
45:54Hay un escenario inmenso para ustedes
45:57y toda la gente allá que los está esperando a ustedes.
46:00Así que, ¿vamos a cantar?
46:02Allá vamos entonces.
46:04Vamos, muy bien.
46:04¡Vamos!
46:06¡Vamos!
46:10¡Vamos!
46:11¡Vamos!
46:12¡Vamos!
46:42¡Vamos!
47:12¡Vamos!
47:21Bienvenidos al gran concierto de canciones urgentes.
47:26Bienvenidos a este gran primer gusto ambiental.
47:42San Marcos, la Legión, el País, ¿está listo para lo que se viene?
47:49¡Sí!
47:51El momento central de concierto es urgente para mi tierra.
47:55Hoy es el día sobre este escenario.
48:00¡Fuerte el aplauso para Lito Vitale!
48:04¡Fuerte el aplauso para León Ringo!
48:09Con nosotras, con nosotros, el señor, el profe Ramiro Lejano
48:16y sus alumnos y alumnas de las escuelas rurales.
48:21¡Fuerte el aplauso!
48:32Hola.
48:34Canciones Urgentes para mi tierra es un proyecto que nace en lo profundo de la ruralidad,
48:43que se plasma en canciones que componen mis alumnos
48:46y que abordan problemáticas ambientales totalmente diversas.
48:50Recién un medio me preguntaba si este concierto es contra el campo.
48:53¿Cómo va a ser contra el campo si nosotros somos el campo?
48:56Ellos que están allá son las escuelas rurales, ¿sí?
49:00Somos productores también, pero producimos canciones, arte,
49:03desde un lugar hermoso que es el campo.
49:06Y bueno, acá están las infancias que pretenden ser escuchadas,
49:09que quieren cantar su canción.
49:11Muchas gracias.
49:12¡Bravo!
49:13¡Bravo!
49:14¡Bravo!
49:15¡Bravo!
49:16¡Bravo!
49:17¡Bravo!
49:23¡Bravo!
49:25¡Señor, señor! ¡Mira el avión!
49:55¡Garancho de metal! ¡Y acecha desde el cielo! ¡Garancho de metal! ¡Nos vive el mar de enero!
50:25¡Garancho de metal! ¡Soldado de la muerte! ¡Garancho de metal! ¡No enfermes a la gente!
50:41¡Somos una isla en medio de este verde mar! ¡Queremos salir al campo y respirar!
50:54¡Aire puro! ¡Garancho de metal! ¡No somos tu cansoña!
51:11¡Garancho de metal! ¡No escupas tu pansoña!
51:17¡Somos una isla en medio de este verde mar! ¡Queremos salir al campo y respirar! ¡Aire puro!
51:32¡Vamos! ¡En buenas Rurales! ¡Vicente!
51:54¡Vicente!
51:59Muchas gracias, muy buenas noches.
52:29¡Eh, oh, eh, eh, oh!
52:59Aunque nadie responda, aunque la lluvia no pare, aunque la luna se esconda, voy, voy y voy.
53:15Aunque el invierno se quede, aunque el jardín no florezca, aunque me sangren las manos, de tanto golpear las puertas, voy.
53:29Y voy.
53:34Siempre mirando adelante, siempre esquivando las piedras, como un botón nuestro corazón y como ruedas las piernas.
53:44Caminando despacito, vamos cantando los sueños.
53:49Esta revolución.
53:54¡Eh, oh, eh, eh, eh, eh, oh!
53:59¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh! ¡Eh!
54:21Aunque las leyes no alcancen, aunque el dinero los pierda,
54:27aunque los necios no escuchen, los gritos de nuestra tierra.
54:32Voy y voy, mañana igual que hoy.
54:41Aunque la vida no valga, aunque el futuro se venda,
54:46cuando el mundo ya se quiebre, gritará la sangre nueva.
54:51Voy y voy.
55:01Siempre mirando adelante, siempre activando las piedras,
55:06como motor nuestro corazón y como ruedas las piernas.
55:10Caminando despacito, vamos sembrando los sueños.
55:17Esta revolución
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