00:00Bueno, el Magisterio de la Capital en la tarde de hoy se está manifestando aquí en el altar de la patria.
00:10Estuvo esta mañana laborando, cumplió con su jornada laboral y ha acudido en la tarde de hoy
00:19a manifestar que está con su sindicato por una demanda justa y una lucha justa y necesaria
00:26como es la oposición que tenemos a ese proyecto que va a perjudicar la educación dominicana en sentido general
00:35si se materializase y se fusionasen esos dos ministerios.
00:42¿Cómo es posible que, teniendo tantas necesidades en la escuela pública, faltan porteros, faltan conserjes,
00:52hay que reparar las escuelas, hay que nombrar los profesores y profesoras que hacen falta,
01:00hay que intervenir la planta física de nuestros centros educativos,
01:04hay que mejorar el salario de jubilados y pensionados, del personal administrativo,
01:12hay que indexar el salario de los activos, pero también hay que cumplir con la evaluación del desempeño
01:18ahora sin nadie pedírselo, sin haber hecho un estudio, se destapan con una pretendida fusión
01:26que en el fondo es quitarle los recursos a la educación preuniversitaria
01:33para que tus hijos, padres y madres, no tengan una educación de calidad
01:39y la ADP no va a permitir eso, el magisterio del país no va a permitir eso
01:45y hoy arrancamos un plan de lucha que pudiera terminar en el Palacio Nacional.
01:53Nosotros estamos llamando a las autoridades, muy especialmente al jefe del Estado Dominicano,
02:00el señor Luis Abinader, para que en las próximas horas retire ese proyecto
02:06que no, nadie se lo ha pedido, ni el pueblo dominicano lo necesita,
02:11ni la educación dominicana lo necesita.
02:14Así que, señor presidente, la bola está en su cancha.
02:18Señor presidente, las próximas acciones están caminando.
02:23Nosotros el próximo miércoles vamos a evaluar esta jornada
02:30y estaremos comunicando con los medios correspondientes las próximas acciones.
02:37Pero está el Congreso Nacional, está la Máximo Gómez
02:41y está el Palacio Nacional dentro del esquema que vamos a desarrollar.
02:46ADP, ADP, ARAC.
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