- hace 5 meses
Durante 2025, el sistema educativo de Misiones consolidó un proceso sostenido de modernización, inclusión y fortalecimiento territorial, en un contexto nacional complejo. Así lo expresó la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Daniela López, al realizar un balance del año y proyectar los principales desafíos para 2026, con una gestión orientada a garantizar derechos, mejorar trayectorias escolares y fortalecer la carrera docente.
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00:00En las responsabilidades que nos comprometimos al inicio del ciclo 2025,
00:05vemos con gran felicidad que hemos avanzado en todos los objetivos,
00:11todos cumplidos los de corto plazo y de implementación en mediano y largo plazo también.
00:17Venimos trabajando sobre la reestructuración de plantas desde el año pasado, desde el ciclo 2024,
00:23y con esta reestructuración de plantas pudimos generar ofertas formativas en diferentes puntos estratégicos de la provincia.
00:32Por ejemplo, la Tecnicatura Superior en Pozo Azul con orientación en informática,
00:39también la Tecnicatura Superior en Mecatrónica en Obera,
00:43la Tecnicatura Superior en Apicultura en 25 de mayo
00:47y los centros de gabinete interdisciplinarios del GPI a lo largo y a lo ancho de la provincia.
00:53Sedes, por ejemplo, como en el Soberbio, San Pedro, San Antonio,
00:59también tenemos una nueva sede en el 25 de mayo en Jardín América, en San Javier,
01:06una subsede acá en Itaimbehuazú y otra sede muy valiosa e importante en Candelaria.
01:14Estas sedes que se equiparon con tres profesionales especialistas,
01:21interdisciplinariedad a la hora de abordar problemas y situaciones complejas en las instituciones,
01:27que son el psicólogo, psicopedagogo y trabajador social.
01:31Y en relación a los programas que planteamos al inicio,
01:36fueron el programa de Mi Primer Voto, que se trabajó en las escuelas secundarias,
01:41que acompañamos el proyecto de trabajo territorial de la vice en tu escuela,
01:48que realmente fue un trabajo articulado con la vicegobernación
01:52y el trabajo con respuesta inmediata que se realizó con este programa del gobierno de la provincia.
02:00También tuvimos los protocolos desarrollados a través de capacitaciones territoriales junto con los supervisores
02:09y también el programa de artes marciales en las escuelas.
02:15Se lanzó en el municipio de Concepción de la Sierra y es de gran demanda en la provincia
02:20porque realmente es una actividad deportiva que atrapa mucho a los jóvenes, niños y jóvenes,
02:27que no tienen otra oportunidad a veces más que estar en el espacio institucional,
02:34en cualquier disciplina deportiva.
02:36El trabajo que pudimos ver en la implementación de las líneas de acción sobre alfabetización inicial,
02:43que hemos trabajado con los supervisores, los diferentes Ateneos los días sábados
02:48y la coordinación por parte de la Subsecretaría de Educación de la provincia,
02:54a cargo de la licenciada Gabriela Bastarrechea, desde el Ministerio de Educación,
02:59entendemos que va a generar ese cambio sustantivo en las implementaciones de prácticas pedagógicas
03:06innovadoras y acordes a las demandas actuales.
03:10Y bueno, luego veremos los porcentajes y los promedios que tenemos en el nuevo operativo anual
03:20que tenemos a nivel calidad educativa.
03:23El trabajo que se realizó en relación a la reestructuración de plantas
03:29nos permitió dar respuesta a las horas cátedras que por ahí estaban en faltante
03:35en algunas instituciones, no en todas, porque estamos en ese proceso.
03:40Y el esquema que se había aprobado para la titularización de los cargos
03:47que tuvimos en las vacantes 2020-2021,
03:52que se aprobó por resolución en consenso en la mesa técnica con los sindicatos,
03:59este año nos llevó a capacitar a más de 600 cargos jerárquicos.
04:03La verdad que los docentes que participaron en la capacitación que se realizó
04:11en la Universidad Nacional de Misiones los días sábados,
04:15se llevan una formación realmente acorde a los desafíos que deben enfrentar en estos tiempos,
04:22tanto directores, vicedirectores, rectores,
04:25y la oferta que se realizó en esta formación sin costo para los docentes
04:32porque fue una inversión por parte del Consejo de Educación
04:35en un presupuesto para la universidad,
04:39vale destacar el compromiso del equipo de docentes
04:44que estuvieron a cargo de este postítulo Liderazgo y Gestión.
04:48La asistencia de los docentes también es digna de destacar el esfuerzo que realizaron
04:54para trasladarse todos los sábados, los que están más alejados,
04:58pero el resultado sin dudas es de excelencia.
05:02Y bueno, los colegas, también que estuvieron realizando,
05:08los que tienen para titularizar horas base y cargos base,
05:12también tuvieron la oportunidad de capacitarse en la plataforma Wacurari,
05:20así que un agradecimiento muy especial a la dirección de TIC
05:24a cargo de Alejandra Pacheco, porque realmente todos,
05:29y en ella todo su equipo que nos ha colaborado al Consejo General de Educación
05:34con su aporte técnico específico para que todos los colegas puedan acceder
05:40sin inconvenientes a esa capacitación que fue trabajada
05:44en la metodología y los contenidos con las direcciones de nivel.
05:50También con gran éxito este año se implementa el nuevo diseño curricular
05:55para los institutos de formación docente de maestros de grados
05:59y profesores de nivel primario.
06:03Fue una primera experiencia con un abordaje como desafío
06:08por parte de los directores de los institutos, de las escuelas normales
06:12y los centros de formación que tenemos en la provincia,
06:17que realmente vemos que el objetivo se cumplió
06:21porque los aspirantes a iniciar la formación docente
06:26comprendieron que la carrera de magisterio como de profesorado
06:31o de nivel inicial es una carrera que enfrentan desafíos
06:36de capacitación permanente a lo largo de su trayectoria
06:41como profesionales en servicio.
06:43Y la verdad que se logró definir un cupo de docentes,
06:50futuros docentes que empiezan más convencidos que nunca
06:54que la vocación de servicio está en su foco a la hora de elegir la profesión.
06:59Nosotros tenemos, si bien todavía no han concluido algunos
07:06sus trayectos formativos porque están las finales ahora en el mes de diciembre
07:11y también culminan mucho en el mes de abril, marzo-abril,
07:15con los exámenes finales, tenemos un registro de 37.400 docentes
07:21con apertura de legajo en la Junta de Clasificación y Disciplina.
07:25Esos docentes no quieren decir que todos están prestando servicio,
07:30pero sí que están con la posibilidad de acceder a un cargo o a horas cátedras
07:35para iniciar su carrera o continuar o que ya están en la planta permanente
07:40como docentes titulares.
07:43Y los docentes jubilados este año hubo un aumento, un incremento,
07:46pero nunca no se puede equiparar entre la cantidad de docentes que se jubilan
07:54y los que ingresan al sistema, porque realmente la jubilación en el sistema
08:00no es arbitrario y eso lleva a que la decisión de presentar la renuncia
08:06acondicionada para iniciar los trámites jubilatorios.
08:10A veces nos encontramos con docentes que tenemos más de 70, 75 años de edad
08:17con más de 50 años, 40 años de servicio en la docencia.
08:22Entonces, a veces se encuentran con cambios de tarea,
08:25pero están prestando su servicio, otros con licencias, largo tratamiento.
08:30Es un escenario diverso y complejo.
08:33Tuvimos este año muchos trayectos formativos por parte de la Subsecretaría
08:38de Inteligencia Artificial de la provincia,
08:41donde se desarrollaron en sistema híbrido las capacitaciones
08:45y es algo desconocido para muchos colegas que recién se animan a incluir
08:53dentro de sus prácticas pedagógicas esta herramienta que siempre digo,
08:59todo lo que es tecnología es una herramienta que suma a mejorar las prácticas docentes.
09:06No reemplaza la tarea del docente, del profesional en servicio
09:11y además tenemos que tener en cuenta que la tecnología y la innovación
09:18desde la educación disruptiva es un modelo de pedagogía que vino para quedarse.
09:25No podemos excluir de nuestras prácticas, no podemos dejar de incluir
09:31las nuevas leyes que tenemos.
09:34Nosotros tenemos por ley la incorporación al sistema educativo
09:38de inteligencia artificial en el ámbito educativo provincial
09:44y también tenemos las leyes de educación emocional,
09:49que eso nos permite generar un programa de herramientas para que el docente
09:57a la hora de abordar situaciones complejas como la prevención del suicidio,
10:02el duelo, también todo lo que implica recibir alumnos que vienen incluidos
10:10con diferentes patologías y sobre todo el escenario de las escuelas carcelarias
10:15y hospitalarias, que son contexto totalmente diferente a lo que inicialmente
10:22tienen los colegas en las prácticas a la hora de finalizar su formación académica.
10:29Y estas herramientas que hoy vienen a dar un fuerte apoyo a los docentes en servicio
10:38y a los directivos sobre todo, porque también sabemos que tenemos realidades
10:44de consumos problemáticos en el ámbito educativo, no solamente de los estudiantes,
10:51tenemos el personal de servicio, por eso estamos trabajando fuertemente
10:55con el Ministerio de Prevención de Adicciones, con capacitaciones en toda la provincia
11:00respecto a, y con los equipos del personal de mantenimiento de todas las instituciones.
11:10Nosotros comenzamos el proceso de digitalización a través del portal educativo en el año 2006.
11:16Luego, uno de los espacios que comprende el sistema educativo de la provincia,
11:22los nodos de salud laboral, las sedes de las secretarías escolares,
11:27fueron las primeras que se incluyeron a ese sistema para generar procedimientos administrativos
11:33más eficientes y eficaces.
11:36Realmente, en lo que va del año 2022, que comenzamos con esta nueva gestión
11:41desde la Junta de Clasificación y Disciplina, se lograron avanzar sobre los procesos digitales
11:48en la información y conformación de los legajos de los cursos de capacitación con el CIRIC,
11:56que es un sistema de registro y de codificación, donde se compromete a los centros de capacitación,
12:03a las instituciones que ofrecen cursos y talleres y formaciones docentes,
12:10se inscriban en ese sistema y puedan registrar todas las ofertas de capacitación
12:15y el docente accede directamente desde la página del consejo a través de la Junta de Clasificación y Disciplina.
12:21Esto que permite al colega y al beneficio en general del sistema
12:28es la agilización de los trámites, la despapelización, que es el objetivo que tenemos en el organismo,
12:35y también la transparencia, generar la confiabilidad,
12:39la certeza de que los cursos que se dictan están autorizados
12:43por resolución del Ministerio de Educación de la provincia
12:48y están controlados de alguna manera a través de la trazabilidad que genera el proceso digital
12:56por la Junta de Clasificación y Disciplina.
12:59Y también ahorro, porque se ahorran impresiones, se ahorran traslados, costos, riesgos en la ruta,
13:06y a través del celular de una unidad móvil lo pueden hacer en forma inmediata
13:12y el impacto es en forma directa al legajo del docente
13:17hasta que sea verificado por la Junta el puntaje se asigna en forma automática.
13:22Nosotros con este sistema que te comenté respecto a la Junta, a salud laboral,
13:29a las secretarías escolares, porque todo lo que es el proceso administrativo
13:35de designación de suplentes e interinos en los cargos que se necesitan en la provincia
13:40se hace también en formato digital.
13:42El director de escuela tiene acceso a la base de datos del SUNA y del SAGE,
13:48que son los sistemas operativos que tenemos acá en la provincia,
13:51y a través de ese sistema, tanto a nivel inicial como primaria,
13:55vienen haciendo en formato digital.
13:57El total, que más o menos nosotros, un porcentaje aproximado,
14:04pudimos sacar dos millones y medio de impresiones, se restan en la provincia.
14:10Y justamente, y esto va desde el año 2022 a la fecha,
14:15y esto va a continuar porque es un sistema que vino para quedarse,
14:21porque es parte del proceso y producto del trabajo del equipo informático
14:26de desarrollo de la provincia en el Consejo de Educación.
14:30Son 13 personas que trabajaron con la Junta de Clasificación y Disciplina
14:34y las direcciones de nivel para conformar este sistema digital.
14:39Lo mismo que la hoja de concepto en formato digital,
14:42vino a resolver un trabajo administrativo que llevaba horas y días de trabajo
14:46de los directores y de los supervisores en las escuelas.
14:50Este sistema llega también a solucionar toda la valoración que impacta en forma,
14:57en este nuevo sistema, en forma directa, en los padrones de mayor jerarquía,
15:03que a veces se veían demorados justamente porque no,
15:06como la carga era manual por parte de los administrativos de la Junta,
15:10se veían en dificultad de cumplir en tiempo y forma porque en el mes de marzo
15:15ya comienzan a solicitar el padrón de mayor jerarquía institucional
15:19para cubrir las vacantes en las direcciones, vicedirecciones, rectorías.
15:23Entonces todo este proceso que viene a mejorar el servicio y agilizar los trámites
15:29tiene un impacto ambiental 100% positivo.
15:32Ya tenemos la resolución del ministro Ramiro Aranda que establece por aprobación
15:39del Consejo Federal nuestro calendario.
15:44Realmente el 23 de febrero inicia el ciclo escolar.
15:48Nuestra expectativa es trabajar durante esta primera etapa del año,
15:53en el mes de febrero, para incluir el nivel secundario al SUNA.
15:58Es un desafío importante de gran trabajo que lo venimos llevando.
16:06Ya son siete instituciones que están con prueba piloto del nivel secundario.
16:11Sin dudas, las nuevas implementaciones digitales llevan su proceso
16:15y su reajuste al momento de implementar, porque si no se implementa
16:23es muy difícil ver en qué espacio o aspecto tenemos que ir realizando los ajustes.
16:31El desafío que tenemos es entonces lograr el 100% de la incorporación
16:36del nivel secundario al sistema SUNA.
16:40También lograr las capacitaciones territoriales,
16:45la redistribución de las horas cátedras que están designadas
16:50en las instituciones del nivel secundario y no tienen alumnos
16:54por la reestructuración de las plantas.
16:57Y en eso está trabajando fuertemente la dirección de nivel medio
17:01a cargo del licenciado Diego López.
17:06La implementación del nuevo esquema de titularización
17:11que viene a cubrir una franja de las vacantes 2022.
17:19Realmente todo este sistema que se viene desarrollando
17:24de optimización de recursos nos va generando las posibilidades
17:30de dar respuesta a las necesidades locales planteadas por los intendentes.
17:35La verdad que la proyección 2026 es continuar trabajando con los municipios,
17:42que agradezco infinitamente el esfuerzo que realizan cada uno
17:46de los intendentes de la provincia por acompañar las necesidades
17:51y las emergencias de las instituciones.
17:53Los directores recurren de manera inmediata a asistencia,
17:59solicitando asistencia a los intendentes en cuanto a traslado,
18:03en cuanto a aporte de pasto.
18:06Hay un esquema al inicio del ciclo donde se generaliza en las instituciones
18:11la fumigación y los intendentes se predisponen a trabajar
18:16en la limpieza y la desinfección de las escuelas.
18:22Y la verdad que eso es un gran aporte para todas las instituciones.
18:26Y el objetivo es continuar con este sistema de ordenamiento,
18:33trabajar sobre las normativas que se avanzó en las mesas técnicas pedagógicas
18:40con los alcances de título, que se trabajó en la última etapa del año
18:47con las escuelas de jóvenes y adultos, que tenemos que revisar las normativas
18:53también de su funcionamiento, y las normativas de nivel inicial.
18:58La resolución 912, que lo planteó la directora de nivel, Silvia Villalba,
19:03con todo su equipo de supervisores en una mesa,
19:07también se va a evaluar porque las posibilidades,
19:11siempre que generen o eroguen un presupuesto extra, tenemos limitantes.
19:16No obstante, todo lo que implica reestructuración de horas y reasignación
19:22de especificidad, logramos con ello avanzar 10C desde el GPI en toda la provincia.
19:30Y eso es una respuesta realmente valiosa por parte del consejo,
19:35porque en este esquema de inclusión de alumnos con CUT o con un diagnóstico
19:41de discapacidad, las escuelas necesitan en la orientación de profesionales especialistas.
19:47Solas no pueden, y es por ello que vamos a continuar trabajando para dar respuesta
19:52y lograr que cada municipio cuente con su sede de GPI
19:57y tengan a mano, cerca, próximo a la escuela, la solución.
20:03Sabemos que estamos, los colegas contamos con su paciencia,
20:08porque realmente la tolerancia y paciencia que tienen es digna de destacar.
20:14Logramos que llegara a las necesidades más urgentes
20:19y trabajar con los equipos de interdisciplinario,
20:23con las capacitaciones de apoyo en los protocolos de prevención de suicidio
20:29y también protocolos de viajes seguros, estudiantiles seguros,
20:35que garantizan las empresas que han tomado con mucha seriedad y respeto
20:42el decreto del señor gobernador y la implementación de los proyectos controlados
20:47y la incorporación de la figura del agente sanitario,
20:53que garantiza que todos los estudiantes y los docentes de la delegación de viajes
20:58tengan la atención inmediata y la seguridad para los papás
21:03que también con mucha emoción ven a sus hijos crecer
21:08y que las experiencias de viajes son muy buenas.
21:13Bueno, y respecto a todo lo que es innovación en el sistema educativo,
21:18tenemos un proyecto concluido que fue al inicio del ciclo escolar,
21:26la propuesta de incorporar el idioma inglés como transversalidad en la escuela robótica.
21:32Se han trabajado los trayectos con esta propuesta
21:37y fue de gran aceptación por parte de los padres
21:40y bueno, sabemos que está abierta la inscripción,
21:43es una escuela no formal pero que articula con todas las instituciones,
21:47con también el programa Sumato Escuela.
21:50Las red makers siguen trabajando a lo largo de la provincia,
21:55en cada uno de los municipios y este año el programa Aulas Vivas,
22:01coordinado por la Subsecretaría de Educación Disruptiva del Consejo General de Educación,
22:06llevó a trabajar a los niveles iniciales con la articulación del nivel primario,
22:14un trabajo muy rico en contacto con la naturaleza,
22:19recuperar y fortalecer esos espacios de aprendizajes en contacto con la naturaleza.
22:26El sistema de trabajo que se realiza articulado interniveles
22:33permite que tanto nivel inicial como primario y primario con secundario
22:39se logren trayectos también de reflexión interinstitucional,
22:45interniveles que permiten realizar los ajustes a los supervisores en sus equipos de directores.
22:53Eso fue un gran logro este año que no se había podido lograr años anteriores,
23:00así que eso es digno de destacar por parte de las direcciones de nivel.
23:04Y este año la Dirección de Enseñanza de Educación y Modalidad Especial
23:10a cargo de la profesora Liliana Santander realmente avanzó muchísimo en las capacitaciones.
23:18Tuvimos el Congreso Provincial de Discapacidad aquí en la provincia
23:25con la participación de todas las escuelas de toda la provincia de Misiones.
23:31que se desarrolló en el Finito Germán con una temática específica del área
23:36donde han pedido nuevamente la participación de los diferentes profesionales para el año que viene.
23:45Y cerrando este año, agradecer en principio a Dios que nos permitió sostener
23:52esta institución que realmente lleva adelante diferentes ofertas,
24:01diferentes propuestas y muchos cambios de la mano de todo el equipo del Consejo General de Educación.
24:09La Junta de Clasificación de la provincia, salud laboral, las secretarías escolares,
24:15el sector administrativo y de desarrollo del Consejo, la parte de planeamiento fundamental
24:23para poder realizar todos los ajustes y las reconversiones de las horas,
24:31la dirección de asuntos legales que nos orienta y nos acompaña en las intervenciones complejas
24:38que tuvimos en algunas instituciones y también a todo el equipo institucional,
24:46a los directores, rectores de las escuelas docentes, agradecerles por el esfuerzo y el trabajo
24:52y el compromiso.
24:53Que no nos olvidemos, que no descuidemos nuestra vocación de servicio,
24:58porque siempre detrás de nuestro escritorio, delante del escritorio,
25:02está un trabajo que debe estar realizado con amor.
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