- hace 2 días
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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TVTranscripción
00:00Nuestro país es nuestro hogar.
00:06Aquí todos vivimos.
00:09¿Qué será lo que Laura comió para tener tanto hipo?
00:13Por eso tenemos que cuidar a los...
00:17a los ríos,
00:21a la tierra
00:23y a los pájaros,
00:26porque es nuestra responsabilidad.
00:28Era lo único que me faltaba,
00:30escuchar su redacción entera y así.
00:34Laurita,
00:36¿eres una niña o una rana?
00:41Profesora,
00:42no puedo dejar de...
00:45tener hipo.
00:46Está bien, Laura.
00:47Fue suficiente para ver que la redacción está súper bien escrita.
00:50Puedes sentarte.
00:50Muchas gracias, profesora.
00:52Ay, qué bueno que la sentó.
00:59Ya me estaba poniendo nerviosa de tanto oír su hipo.
01:02¿Qué quieres que haga?
01:04No tengo la culpa de tener...
01:06tanto hipo.
01:07Profesora,
01:08¿es verdad que cuando una persona tiene hipo,
01:11tiene que tener un susto muy grande para dejar de tenerlo?
01:14¿Es lo que dicen por ahí?
01:16Entonces Laura tiene que recibir el peor susto del mundo.
01:20¿Qué tipo de susto?
01:23Ya lo verás.
01:27Laura,
01:28recibí una noticia terrible.
01:30Todos tendrán que estar a dieta por una semana.
01:33¡Una semana!
01:35No, profesora,
01:36por favor,
01:37una semana no.
01:38Creo que ya pasó.
01:47Finalmente.
01:48Ahora que el hipo de Laura pasó,
01:50podemos continuar con nuestra lección, ¿cierto?
02:03¡Ay, no!
02:04¡Ese ruido de nuevo, no!
02:06Creo que Laura debe haber comido carne de caballo,
02:11porque no deja de relinchar.
02:14¿Por qué se está riendo de mí?
02:17No tengo la culpa.
02:21Ay,
02:22finalmente el recreo.
02:24De tanto hipo.
02:26Laura afectó mi cerebro.
02:28Ya no aguantaba más.
02:30Vamos, niños,
02:32pueden salir al recreo.
02:33¡Ay, qué raro!
02:34¡Ese ruido de nuevo,
02:35¡Ese ruido de nuevo!
02:36¡Ese ruido de nuevo, no!
02:38¡Ese ruido de nuevo, no!
02:38¡Ese ruido de nuevo, no!
02:39¡Ese ruido de nuevo, no!
02:39¡Ese ruido de nuevo, no!
02:40¡Ese ruido de nuevo, no!
02:41¡Ese ruido de nuevo, no!
02:41¡Ese ruido de nuevo, no!
02:41¡Ese ruido de nuevo, no!
02:42¡Ese ruido de nuevo, no!
02:43¡Ese ruido de nuevo, no!
02:44¡Ese ruido de nuevo, no!
02:45¡Ese ruido de nuevo, no!
02:45¡Ese ruido de nuevo, no!
02:45¡Ese ruido de nuevo, no!
02:46¡Ese ruido de nuevo, no!
02:47Si Laura continúa con el hipo tan intenso, se acabará desarmando
02:56Ni con el susto de la dieta se mejoró
02:59Creo que somos buenos amigos y compañeros
03:02Deberíamos ayudar a Laura, más que es una niña
03:04No importa si es niño o niña, debemos ayudar a las personas
03:08¿Y tienes alguna idea, Paulo?
03:10Claro, soy el genio de las ideas
03:12Vamos a poner una tachuela
03:15Presten atención
03:16Al asiento de Laura
03:17Para que cuando se siente, se lleve un buen susto
03:21Y el hipo se le pasará rápido
03:22Esa me gusta, ¿sí?
03:26Esa no es una idea para ayudar a Laura
03:28Solo quieren burlarse de ella
03:30Pero es todo con buena intención, Daniel
03:31Te lo juro por mi hámster muerto
03:33Que Dios lo guarde
03:35¿Desde cuándo tenías un hámster?
03:37Poniendo la tachuela en la silla, la pueden lastimar
03:41Ay, es una cosita de nada, no le dolerá, será como un pellizco
03:44A ustedes no les dolerá, pero a ella sí
03:46Ay, pero el trasero es la parte más resistente del cuerpo
03:50Estoy seguro de que no sentirá nada
03:52No es correcto ese plan
03:54Si no crees que es correcto, cuéntaselo a la profesora Elina
03:57No, tampoco soy un soplón
03:59Pero no me gusta ver a las personas sentirse mal
04:02Y más porque es una niña
04:03Estoy escuchando a Daniel, muy defensor de las causas femeninas, ¿no?
04:08Ay, ni vengas a burlarte de Daniel, Jaime
04:10Yo te vi en el supermercado todo educadito
04:13Ayudando a una vecina a cargar sus compras del día
04:15Mmm, qué caballeroso
04:17Ah, pero ella me dio propina
04:20Por el servicio
04:21¿De qué se están riendo?
04:25Si se siguen riendo así, yo no respondo, ¿eh?
04:27Cierra la boca, todo el mundo
04:29¿Qué dicen? ¿Pondremos mi plan en práctica o no?
04:32Gracias
04:43Elena, estuve pensando en casa sobre nuestro proyecto
04:49Y creo que tuve algunas otras ideas
04:51Por ejemplo, creo que deberíamos incluir todas las materias para abordar el tema
04:57Dime qué piensas
04:59Ah, buena idea
05:00Vamos a ver cómo podemos estructurar eso
05:03Llegué a pensar en el nombre del proyecto
05:05Pero no sé si estés de acuerdo
05:07¿Ah, sí?
05:09¿Cuál es?
05:10Cómo arreglar el planeta
05:12Cómo arreglar
05:15Me gusta
05:15Me gusta bastante
05:17Es muy sonoro y dice todo
05:19Pensé en abordar el tema con los alumnos preguntando
05:22¿Qué harían ellos para poder arreglar el planeta?
05:26Es un estupendo punto de partida
05:27Y con las respuestas que surjan
05:30Ya podríamos dirigir las actividades
05:33Sí, es mejor anotarlo antes de olvidarlo
05:36Es verdad
05:37Ay, profesora
05:39Creo que tú y yo juntos en este proyecto
05:42Estoy segura de que a todos les gustarán mucho nuestros planes
05:45Usted sabe que detesto hablar
05:48De la vida ajena
05:49Pero estoy enojada con tanta indiscreción
05:52El profesor René y la profesora Elena perdieron totalmente la noción profesional
05:57Sabe, profesora
06:00Todavía no entiendo sobre lo que usted está hablando
06:03¿Qué hicieron ellos de inconveniente?
06:05Creo que es mejor que lo vea con sus propios ojos
06:08Un trato descarado de los dos en las instalaciones de la escuela
06:13Ah, usted los vio a los dos juntos
06:16Sí, directora
06:17Una tremenda falta de respeto en la sala de profesores
06:21Ah, ¿y ellos aún están ahí?
06:24Creo que sí
06:25Además el clima estaba tan inconveniente que salí de ahí muy rápido
06:29Ah, pues vamos a resolver ese asunto ahora mismo
06:33Miren esto
06:42Aproveché que Fermín quitó los avisos del mural
06:46Y tomé un montón de estas
06:48Bien que podrías darme algunas, ¿no?
06:51Ni creas
06:51Lo encontrado no es robado ni regalado
06:54Gordo Bobo
06:55Con el piquete que Laura se va a llevar
07:01Va a volar
07:03Y atravesará el techo con la cabeza
07:06Sí, es gracioso
07:08Yo tengo que reconocer que esa idea es de un genio, ¿eh?
07:12No cuenten conmigo en esta
07:14Ay, no seas pesado, Daniel
07:17Ay, solo dice eso porque es el bien portado de la clase
07:21Ay, no seas bobo, él tiene mucho miedo
07:23Ah, ¿pero de qué?
07:25Solo pondremos tachuelas en el asiento de Laura antes de que acabe el recreo
07:29Nadie nos verá
07:29Quieren saber
07:31Estaba pensando en una cosa
07:33¿En qué?
07:35Que en vez de ponerle una tachuela
07:37¿Por qué no le ponemos dos?
07:43Así Laura saldrá como rayo
07:45Sí, pero debemos tener cuidado porque nadie debe saber de esto
07:49¿Estás pensando que soy amateur como tú, ballena?
07:55Fermín, caminando, Fermín
07:56Los santos diablillos tienen unas caritas nada románticas y muy sospechosas
08:12¿Qué, qué, qué? ¿Cómo? ¿Nosotros?
08:15No, ¿con caras sospechosas?
08:19Yo solo espero que no estén por hacer travesuras
08:23Hola
08:53¿Todo bien, directora Olivia?
08:56¿Usted está buscando a alguien?
08:58No, no, no, no
09:00Estoy haciendo una inspección de rutina por los salones de la escuela
09:05Pues adelante
09:06Sí, claro
09:08¿Sabes qué pensé?
09:09Que deberíamos llevar a los niños a un orfanato
09:11Donde ellos puedan donar juguetes en buen estado para los demás
09:14¿Sí?
09:16Estupendo
09:17¿Crees?
09:18Disculpen
09:22Disculpen, estaba escuchando lo que hablaban
09:26¿Orfanato? ¿Juguetes? ¿Niños?
09:30¿Está todo bien por aquí?
09:31Sí, sí, sí, es que Elena y yo estamos...
09:36¿Acaso quieren tener hijos ya?
09:38¿Qué?
09:40No, sí, no, es que, ¿qué estaba diciendo, profesor?
09:43Mmm, que la profesora Elena y yo tuvimos la idea de pensar juntos un proyecto social
09:49Para incentivar a los niños a luchar por un mundo mejor
09:52Sí, estamos haciendo un bosquejo y estructurando el proyecto antes de mostrárselo en forma a usted
09:58Ah, era eso lo que ustedes estaban haciendo juntos aquí
10:03¿Sí?
10:04Sí
10:05Inclusive nuestro proyecto ya tiene un nombre
10:09Ah
10:09Cómo arreglar el planeta
10:11Ah, ¿un proyecto social para arreglar el planeta?
10:16Eso
10:17Ah, creo que es una buena idea, ¿no creen?
10:22Saben que esos proyectos sociales llaman mucho la atención y atraen mucho reconocimiento
10:30Sí, pero no es para el reconocimiento, sino por la...
10:33La escuela mundial podría destacar como ejemplo en la sociedad, ¿no creen?
10:42Sí
10:42Eh, directora Olivia, ¿por qué no asiste a mi segunda clase de hoy?
10:47¿Eh?
10:48Después del recreo tocaré el tema con los alumnos y sería más fácil entender nuestros objetivos
10:53Voy a asistir, sí
10:55¿Quién sabe si pudiéramos llevar nuestro proyecto más lejos, ¿no creen?
11:00Eh, sí, qué claro, somos los mejores
11:04No sé por qué, pero mi intuición me está diciendo que ustedes están armando una travesura
11:16¿Nosotros, Fermín?
11:18Ay, para nada
11:19¿Tú crees que nosotros?
11:23Ah, ja, ja, ja
11:24Ay, no, ya parece
11:25Señor Fermín
11:28Usted nos subestima mucho, ¿sabe?
11:41¿Ustedes vieron?
11:43La directora Olivia está hablando con la profesora Elena y con el profesor René en la sala de profesores
11:49¡Ah!
11:51¡Qué gran novedad!
11:53Si la directora fue hasta allá para conversar con ellos
11:57Hay algo muy raro ahí
12:00¿Será que están discutiendo sobre mis notas del año?
12:05No hay nada entre esos dos, ellos estaban trabajando
12:10¿Trabajando en qué?
12:12Ellos pueden estar simplemente fingiendo frente a usted
12:15No, no me pareció
12:18Ellos están con unas anotaciones
12:21Y también había un proyecto que me pareció muy bien estructurado, Susana
12:26Eso puede ser solo un pretexto para estar juntos por la escuela
12:30Bueno, si es o no es, no lo sé
12:32Pero me pareció una idea bastante prometedora para la imagen de la escuela mundial
12:38¿Sabe? Se trata de...
12:41Un proyecto así para incentivar a los niños a pensar en soluciones para arreglar al mundo
12:49Sí que es bueno
12:51¿Sabe? Estoy viendo mi nombre al frente de ese trabajo así
12:56Con mi foto en varias revistas de educación del país entero
13:01Por favor, directora Olivia
13:04¿Usted piensa en serio que esos alumnos endiablados tendrán alguna buena idea para mejorar al mundo?
13:10Bueno, ellos pueden parecer así, distintos, diferentes
13:16Lo que es bastante interesante, ¿no cree?
13:18Sí, sí, bastante interesante puede ser
13:22¿Usted puede revisar las pruebas de mi grupo ahora?
13:27Vamos a dejarlo para más tarde
13:29Tengo que ir ahora después del recreo al salón de Elena
13:32Quiero oír la propuesta que le hará a sus alumnos
13:35¿Entiendes?
13:35Siempre, Elena
13:36¿Cómo dice?
13:37Ah, nada, directora
13:39¿Me puedo ir ahora?
13:40Sí, adelante
13:41¿Seguro que el plan dará resultado?
13:53Por supuesto
13:54¿Pero pusiste la tachuela al reverso?
13:57¿Seguro que Laura sentirá el piquete?
13:59Puse tres para que no haya error
14:01Laura tronará como un globo
14:03Pero, Pablo, ven acá
14:05Sí fue en su silla, ¿cierto?
14:07Claro, no soy burro como tú
14:09La silla de Laura es la que está cerca de la pizarra, ¿no?
14:13Ay, no
14:14Esa es la silla de la profesora Elena, tonto
14:17¿Están burlando de mi cara?
14:21Claro
14:22No podré entender de geografía y ciencias
14:25Pero de tachuelas entiendo mejor que cualquiera en el mundo
14:28¿Todos listos para entrar al salón?
14:34¡Sí!
14:35¡Sí, por eso!
14:37Mejor vamos
14:44Profesora
14:58¿Por qué no me puedo sentar?
15:01Es que ya estoy preocupada por tu hipo, Laura
15:04Lo sé
15:05Yo también quiero que se me pase
15:07Pero parece que le gustó mi barriguita
15:11Haz lo siguiente
15:13Ve afuera y bebe un poco de agua
15:15Está bien
15:17Después respiras hondo varias veces y tal vez se pase, ¿está bien?
15:23¿Así?
15:24Eso
15:24Carmen
15:26¿Sí, profesora?
15:31¿Puedes acompañar a Laura?
15:32Claro que sí
15:33Nunca hay diversión para mí
15:41Yo quisiera tener hipo para tener un tiempo extra en el recreo
15:44Creo
15:45¿Qué pasó, Jaime?
15:47¿Qué?
15:47Ah, no, nada, nada, nada más bobadas
15:50Ay, qué bueno que ese ruido tonto se acabará ahora
15:53No tienes que hablar así, María Joaquina
15:56No puedo creerlo
15:58¡Tres tachuelas! ¡Qué desperdicio!
16:02Eso no es justo
16:03Hubiera puesto una solamente
16:04Vamos a empezar
16:06Tengo un proyecto súper especial para ustedes
16:10Y se llamará
16:15¿Cómo arreglar el planeta?
16:17¡Sí!
16:18¡Sí!
16:26¡Ah!
16:29¡Ach!
16:34¡Ah!
16:34¡Ah!
16:36¡Ah!
16:40¡Ah!
16:53¡Ah!
16:54¡Pero por Dios!
16:55¡Qué situación!
17:04Ah!
17:04Ah!
17:04Ah!
17:05Ah!
17:05¿Qué pasa?
17:35¿Ya?
18:05¿Entendieron niños?
18:28¡Sí, profesora Eva!
18:32Niños, ¿sabe profesora? Encontré aquí, en esta revista, un estupendo material que tiene que ver con el proyecto
18:45¡Claro! Esta revista
18:47¡Qué tragedia!
18:52Sí, es como traer un pantalón mojado y sucio
18:55Laura no se sentó en las tachuelas
18:57Y ahora corremos el riesgo de que la directora vea
18:59Sí
18:59Fue inútil
19:02La vida no premia las buenas acciones
19:04Niños, la directora está muy interesada en nuestro proyecto
19:07Y quiere escuchar de ustedes lo que harían para arreglar el mundo
19:10¿Quién quiere empezar?
19:12¡Yo!
19:12Bien, vamos a empezar por Daniel, que es un alumno ejemplar
19:21Claro
19:22Yo arreglaría el mundo entrando en la política y siendo un buen pacificador
19:26Así no habría guerras y propondría paz en el mundo
19:29¿Cómo piensas que conseguirías eso?
19:32Con mucho amor y respeto
19:33Pero hay muchos adultos que no les gusta
19:35Ellos practican agresión entre ellos y con los niños
19:38Pero podemos dar el ejemplo con nuestro amor
19:40Y lograr que no le hagan mal a nadie ni al mundo
19:43Eso no es verdad
19:44Hay gente que hace el mal, aún con ejemplos
19:47Son capaces de maltratar a un animal indefenso
19:49Estábamos hablando de gente y ahí vienes con eso de los animales
19:54María Joaquina, por si no sabes
19:57Los animales también son parte del mundo, ¿sí?
20:00Y el proyecto se llama
20:02¿Cómo arreglar el mundo?
20:04Y ellos son tan importantes como
20:06El agua, el aire y las plantas
20:09Que el hombre, como siempre, también contamino
20:12Y si no los cuidamos, nos quedaremos sin planeta
20:15Y no será nada lindo
20:17Profesora Elena
20:19Estoy impresionada con el sentido crítico de sus alumnos
20:24Directora Olivia, esta plática va para largo
20:27¿No se quiere sentar?
20:29Ay, pero así los quiero
20:35Presten atención, pequeños
20:38Y copien ese gesto tan caballeroso del compañero Davi, ¿sí?
20:46Davi, la me botas
20:47¿Ustedes creen que se sienten las tachuelas?
20:51¿Se quiere sentar aquí, directora?
20:53Ah, no
20:54¿Sabe, profesora Elena?
20:57Hoy quiero sentirme como uno de sus alumnos
21:00Me voy a sentar por aquí
21:03Entre nosotros
21:05Entre nosotros
21:07¿Pasa alguna cosa, lechón?
21:17Ya, ya, ya
21:18Esperen, esperen todos
21:19Yo tengo una cosa que decir sobre
21:24Nuestro proyecto de salvar al planeta y eso
21:28Sí, entonces habla, Jaime
21:30Sí
21:30Yo quería hablar
21:32Hablar sobre
21:34Bueno
21:36Habla, Jaime
21:38Sí, sí
21:40Bueno
21:40Para arreglar el mundo
21:43Yo pondría a todos los hombres a jugar fútbol
21:46Sí, serían jugadores
21:49Ellos estarían tan ocupados entrenando
21:51Compitiendo
21:53Que no le darían importancia a la guerra
21:56Solo abres la boca para decir bobadas, Jaime
21:59Piensa un poco
22:01Si fuera así
22:02¿Quién iría a trabajar, tonto?
22:04Las mujeres
22:05Y así estarían mucho tiempo ocupadas
22:09Y molestarían menos a los hombres
22:12Sí
22:12Y así no existirían tantas mujeres como tú, María Joaquina
22:17Que lo único que saben hacer es molestar a todo el mundo
22:20Pero, ¿qué es esto, profesora?
22:25Jaime, ¿no hables así?
22:27Señora directora
22:29Yo pienso que los niños debemos dividir el amor que nuestros padres nos dan con las otras personas
22:40Y así mejorar el mundo
22:42Ahí está el problema, Valeria
22:44Hay mucha gente que no tiene mamá y no tiene cómo demostrar ese amor
22:48Así como se le hace
22:50Bueno, Mario, no sé responder sobre todos los casos
22:53Pero tú un día recibiste el amor verdadero de tu mamá
22:57Y yo sé que lo guardaste dentro de ti
22:59Entonces podrías usar el amor que una vez ella te dio con los otros
23:05Así como lo haces con Rabito
23:07Muy bonito
23:11Muy bonito
23:12Muy bonito
23:15Yo tengo una idea muy buena
23:18La mejor idea para arreglar el planeta
23:21Habla, Cirilo
23:22Yo llenaría el mundo de hermosas
23:31¿Cómo?
23:34María Joaquina
23:36¡Qué molestia!
23:55Ahora solo queda una cosa para intentar
23:58¿Qué?
24:00¿Laurita?
24:02Tú tendrás que plantar una banana y tomar agua al mismo tiempo
24:05Eso sí, y eso es magia
24:07Con eso sanas
24:08No hay hipo que no se cure con eso, ¿crees?
24:10¿Pero qué es ese cuento de poner la cabeza abajo, Gracia?
24:14Ay, por Dios
24:16Ahí vienes, ahí vienes
24:18Sucede que es la única cosa que nos queda por hacer, criatura de la tercera edad
24:24Ese hipo parece embrujo
24:26Oye, no se van a ir rezándole, ¿no es verdad?
24:31Esperen, chicas
24:32Creo que ya se pasó
24:36Debe haber sido el susto de pensar que la pondrías de cabeza y a beber agua al mismo tiempo
24:41Escuchen, escuchen, escuchen, escuchen, escuchen, escuchen
24:44Gracias, ve a cuidar tus quehaceres y yo me haré cargo de esto
24:50Pero, Femin, si yo estaba cuidando a la pequeña, ¿por qué tengo que irme?
24:53Dentro de poco la directora volverá a la oficina
24:56Y si no está limpia...
24:58Ya vi, ya vi, ya sé, ya sé todo
25:00Adiós, pequeñas
25:02Muy bien, Adrián
25:07Felicidades
25:08El punto de vista de todos ustedes enriquece mucho
25:11¿No lo crea, directora?
25:12Sí, sí
25:14Te puedes sentar, Adrián
25:16Cuino se va a sentar
25:23Y se pinchará todo
25:24Quita las tachuelas, Paulo, ya
25:26Demasiado tarde
25:27Esta silla está desolada
25:32¿Desocupada?
25:33Sí, sí
25:34Sí, claro, se puede sentar
25:35Ajá
25:36Ah, estoy viendo que su clase es tan interesante
25:40Que voy a seguir el consejo del caballero David
25:43Y me voy a sentar...
25:47¡Ahí!
25:47¡Ay, por Dios!
26:02Pasó solo un nipo en un minuto
26:18¡El nipo se fue ahora!
26:20¡Ah, genial!
26:23Pequeño, pero ¿cómo es que te mojaste tanto?
26:25Es que cuando estaba con gracia
26:28Yo tenía que brincar
26:29Y luego con la cabeza abajo
26:31Me sentía muy confundida
26:32Y tenía que hacer todo al mismo tiempo
26:34Esa gracia...
26:36¡Es una gracia!
26:40Oigan, el mejor remedio
26:43Para hacer que pase el nipo
26:45Es esperar
26:46Creo que ya lo estoy extrañando
26:49No digas eso, Laura
26:50Si no, el nipo vuelve
26:52No lo llames
26:54Sí, se sentará
27:08Y se pinchará con el cuchillo
27:10Pero, directora...
27:27¿Qué pasó?
27:28Me piqué
27:29Me piqué
27:30Me picaron
27:31Me picaron
27:32¡Negativo!
27:35¡Profesora, profesora!
27:37¿Qué?
27:38¿Qué pasó?
27:40¡Hay tachuelas en la silla de la directora!
27:45Profesora, profesora
27:46Habla, Jaime
27:47Creo que las tachuelas que colocaron, sabe
27:50Fueron sus alumnos de la noche ayer
27:52Sí, fueron
27:53Ellos no tienen por qué hacer eso, Jaime
27:56¿No?
27:58¿Cómo dices que pusieron tachuelas anoche, Jaime?
28:01Si fuera así
28:02Laura también se habría lastimado, ¿no?
28:05Sabe, ella tenía hipo
28:07Y estaba brincando
28:08Y creo que no llegó a picarse
28:10Ay, ay, ay
28:11Yo creo que...
28:13Yo creo que...
28:14Ay, ay, ay, ay
28:14Mi Dios, creo que tuve un ataque a mi corazón
28:17¡Directora!
28:18Ya pasó
28:19Escuche, ¿quiere que le llame a Fermín para que le haga un té u otra cosa?
28:23No, no, profesora, no
28:24Ya me estoy sintiendo mejor
28:26Ya estoy mejor
28:27¿Crees que no va a hacer nada?
28:29Usted no va...
28:31Yo también quiero arreglar el mundo
28:34Y voy a empezar dejando ese mal humor de lado
28:40Y solo quiero realmente dejar aquí este incidente
28:47Entonces vamos a continuar, ¿sí?
28:51Como usted quiera
28:53Me gustaría continuar y saber más sobre la opinión de ellos
28:58¿Lo creen?
29:00Gracias, Dios mío, por favor
29:02Ahora estás lista para volver a clases
29:11Vayan con Dios, Angelita
29:12Muchas gracias, Fermín
29:15Y tú, por favor, nada de ir
29:17Adiós, Fermín
29:20Hasta luego, mis santas diablillas
29:26Ay, profesora Elena
29:30Tengo un ataque cardíaco de nuevo
29:33¿Sabe?
29:34Tengo, no sé
29:35Siento mi pierna dormida
29:38No sé
29:40Ay, no me estoy sintiendo bien
29:43Pero, pero, directora
29:45¡Qué absurda es!
29:47Voy por un poco de agua
29:48Haz eso, por favor
29:49¡Rápido!
29:56No se preocupe, profesora Elena
29:59Señora directora
30:00Aquí están las tachuelas que le picaron
30:05Las pondré ahí
30:10Muchas gracias, pequeña
30:11Muchas gracias, pequeña
30:13Muchas gracias, pequeña
30:14Muchas gracias
30:15Ay, muchas gracias, pequeña
30:17Muchas gracias, pequeña
30:20Ay, muchas gracias
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