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00:00Para que todos se han pasado en los 5 minutos, creo que tomar la palabra lleva preparación
00:06y parte de eso es también circunscribirse a la programación de 5 minutos, así que
00:10Nicolás Trota tiene la palabra, por favor, tiene 5 minutos, gracias.
00:18Bueno, muchas gracias señor presidente.
00:22En 1936, hace 89 años, un día como hoy nacía, quizás el argentino más trascendente
00:33y más importante de nuestra historia, nuestro Papa argentino, nuestro Papa Francisco,
00:40quien tenía un enorme compromiso con la justicia social, con la construcción de mejores futuros,
00:48con ser conscientes que no hay desarrollo sin equidad.
00:52Y Francisco repetía una y otra vez que hacer ajuste en la educación es un suicidio programado
01:01de un país.
01:03No se puede hacer ajuste con el desarrollo educativo, es criminal.
01:12Palabras quizás del argentino más sabio y que más impacto dejó en el mundo.
01:18Y este presupuesto no es un presupuesto neutro, es un presupuesto que se constituye sobre la base
01:27de un superávit fiscal falso, que es reflejo del ajuste a la educación y a la ciencia y la tecnología.
01:37Busca un equilibrio contable, construido sobre la base de un desequilibrio social, hipotecando el futuro de los argentinos.
01:49Los números no mienten, los números son claros.
01:53En el año 2023 el Estado Nacional invertía en educación el 1,48% de toda su riqueza,
02:03que es el Producto Bruto Interno.
02:06Cayó al 0,91% de esa riqueza en el 2024.
02:10Seguido en descenso, en el 2025 ha sido del 0,88% y el 2026 nos encontrará con un 0,75%,
02:23un ajuste de casi el 50% de la inversión educativa en cabeza del Estado Nacional.
02:30Siendo conscientes que la educación superior universitaria la financia en soledad el Estado Nacional
02:36y que la educación obligatoria que va en nuestra sala de 4, pasa por la educación primaria, la secundaria,
02:43la formación de nuestros educadores, de nuestros maestros, maestras y profesores,
02:48es financiada principalmente por las provincias argentinas.
02:52En el 2023, 3 de cada 4 pesos en la educación obligatoria caía sobre los hombros de las provincias.
03:00Uno, el Estado Nacional.
03:02Eso se ha agravado a partir de la retracción del Estado Nacional.
03:06Y es lo que estamos discutiendo hoy aquí, qué modelo de desarrollo queremos para la Argentina.
03:14Sacar, eliminar la meta del 6% de la inversión, ese compromiso que se construyó en esta misma Cámara
03:23por unanimidad, implica un retroceso enorme, es renunciar a una meta
03:29e imponernos una situación que tenemos que ser conscientes que cuando el Estado Nacional
03:35se retrae en su compromiso de inversión, lo mismo hacen las provincias argentinas.
03:43La última vez, no esta, sino la última vez que llegó el Fondo Monetario Internacional en el 2018,
03:52dejó un ajuste del 30% de la inversión educativa en cabeza del Estado Nacional,
03:58acompañado por un 16% de ajuste en cabeza de las provincias.
04:02Y ese ajuste es reflejo, como vivimos hoy, de la ausencia del incentivo docente,
04:10el gobierno metiéndole la mano en el bolsillo, debilitando el salario de nuestros maestros,
04:16maestras y profesores de toda la Argentina.
04:21Desarticulando el fondo compensador para acompañar a aquellas provincias
04:25con menor capacidad de inversión educativa, y ni hablar lo que implica este retroceso
04:33en términos de la inversión de nuestro sistema universitario,
04:38borrando con el codo lo que esta Cámara votó hace escasos meses
04:41para garantizar la inversión de nuestro sistema universitario.
04:49Les pedimos a la banca mayoritaria reflexión.
04:53No abandonemos a nuestros maestros, a nuestros auxiliares, a nuestros profesores,
05:00a nuestros investigadores, porque eso implica abandonar a nuestra escuela
05:05que todos los días la recargamos con más responsabilidades.
05:11No nos podemos dar el lujo de no priorizar la educación
05:16por los enormes desafíos que tenemos por delante.
05:19Y para finalizar, señor Presidente, mucho se habla de oficios.
05:25Es criminal también el desfinanciamiento de la educación técnico-profesional.
05:30Están abandonando a los jóvenes, los sectores populares que están buscando
05:33su oficio no sólo para transformar su vida, sino para transformar
05:39las comunidades que habitan.
05:40Seguramente usted, señor Presidente, admira a países como Estados Unidos,
05:48como Israel, como Corea, que invierten prioritariamente
05:53y nunca ajustan en dos vértices del desarrollo,
05:58la educación y la ciencia y la tecnología.
06:01Como dice ese economista Mazzucato, no hagamos lo que esos países dicen
06:09que hicieron para desarrollarse, no compremos ese cuento.
06:13Hagamos efectivamente lo que ellos hicieron para estar en el centro
06:17del progreso del mundo.
06:20Y no retrocedamos en las conquistas sociales que hemos adquirido
06:25a partir de la inversión prioritaria en una escuela que nos necesita
06:30a todos y todas. Muchas gracias.
06:32A continuación tiene la palabra Claudia María Paladina,
06:36de Unión por la Patria, por la provincia de Catamarta.
06:38Tiene cinco minutos, Claudia.
06:40Muchas gracias, señor Presidente.
06:43Mucho hemos escuchado en estas horas de debate y uno va cambiando
06:47en la argumentación en función de lo que uno escucha.
06:51Y tal vez antes de comenzar a hablar del presupuesto,
06:54poder aclarar algunas cosas que me dejaron pensando.
06:57Acá se dijo mucho que nos votaron la mayoría, escuchen mucho eso y recordar
07:03que votó el 67% de los votantes, que la LLA sacó el 40% y que el resto,
07:10nosotros y las otras propuestas, más del 42% y que en la provincia nuestra
07:17ganamos con el 45% nosotros.
07:21Entonces también tenemos voz y tenemos un pueblo al cual representamos,
07:24representamos, porque esa es la función de los diputados,
07:27representar al pueblo de la Nación y de mi provincia en particular,
07:31en mi situación, tenemos que traer esa opinión.
07:35Con respecto, cuando se hablaba de fomentar el emprendedurismo,
07:39nosotros en territorio fomentamos los emprendedores,
07:42trabajamos con los emprendedores en las ferias,
07:45pero para que al emprendedor le vaya bien necesitamos que no haya recesión.
07:48Y lo que estamos observando con la economía actual,
07:52que existe esa recesión y si uno habla con los emprendedores
07:55y recorre las ferias, observamos que ha habido una disminución
07:59del 30% más de las ventas, incluso en estas fechas,
08:04que muchas ferias se organizan por las fechas de fin de año y Navidad.
08:08Y con respecto al relato este de la carrera que un poco nos comentaba
08:12el señor presidente cuando hizo su primera alocución de dónde se sale,
08:18quién gana o dónde hay que mirar, los invito a que todos busquen en Google
08:22vidas paralelas de Quino, una historia de hace muchos años,
08:27pero que es muy interesante ver este relato, esta historia,
08:31y decirles que esa historia existe porque a mí me pasó.
08:34Pero para no ocupar el tiempo contando la historia,
08:36ahora vamos a ir al presupuesto, donde celebré cuando me dijeron
08:40hay ley de presupuesto, entramos al Congreso, vamos a ver la ley
08:43de presupuesto, pero después cuando la empezamos juntos a analizar,
08:49me sorprendí sobre todo con esto que ya venimos diciendo
08:52desde el comienzo, el no financiamiento de las leyes que acá se promulgaron
08:56con los dos tercios de ambas cámaras.
08:59Pero después sorprendida, entre sol y medianoche, como dijo
09:03otro compañero propinante, en un artículo 75, sin nombrarla,
09:07sino poniendo los números a ver si pasaba,
09:10las querían derogar.
09:13Entonces me pregunté por qué, qué necesidad,
09:16porque si no las iban a financiar, qué necesidad de hacer algo
09:18inconstitucional, porque ya lo vinimos diciendo que no se puede,
09:23y tal vez es porque ya hay una respuesta de la justicia,
09:26dictámenes de la justicia de hace 5 o 4 días,
09:29donde decían que hay que cumplir esta ley.
09:32Y también recordarle a todos que en la campaña el señor presidente
09:35decía con la ley todo, fuera de la ley nada.
09:37Y parece que eso en todos estos años, y ahora sobre todo,
09:42no se va a cumplir.
09:43Con respecto a la discapacidad y a salud, que es lo que más me enfoqué,
09:47dado que soy médica pediatra, docente universitaria, doctora en medicina,
09:51y es tal vez lo que uno más me golpea,
09:55pedirle a todos los que estamos acá con la mano en el corazón,
09:59pongámosle rostro a lo que estamos hablando.
10:01A nadie le llegó un mensaje, un llamado, de todos los que estamos acá,
10:06más allá de lo partidario, diciéndole, por favor, revean eso,
10:11tanto para todo lo que está pasando con salud, que significa leyes
10:15que no se cumplen o no se van a poder cumplir.
10:18Enfermedades prevenibles por vacuna, educación sexual, salud mental,
10:22protección integral de los niños, cuidado de los mil días, una ley divina,
10:26programa nacional de cardiopatías congénitas, entre otras.
10:29Si a nadie le llegó, entonces será que uno es un elegido que no llega,
10:35pero hay que ponerle rostro de lo que vamos a votar hoy.
10:38Creo que eso es muy importante, porque el no cumplimiento de estas leyes
10:41nos llevan a datos escandalosos, como que murieron chicos por coqueluche,
10:46tos convulsa, y acá decimos que nos importan todos,
10:50porque creo que así es, todos tenemos buena voluntad, las niñeces.
10:54Tenemos tasas de sífilis altísimas, enfermedad de la época de Belgrano,
10:59y hoy tenemos en este siglo, tasas altas de sífilis.
11:04Y lo mismo nos pasan con tantas otras datos, como el brote de sarampión,
11:10entre otras cosas.
11:11Para finalizar, creo que el presupuesto muestra un camino,
11:16es la planificación de un gobierno, por eso es importante tenerlo,
11:19y también muestra la ética o las prioridades que tiene ese gobierno
11:23para definir o redactar el presupuesto.
11:28Y cuando empezamos a mirar eso, nosotros creemos también en el déficit cero,
11:33el equilibrio fiscal.
11:34Mi provincia hace 15 años que está con cuentas claras,
11:38y sigue haciendo obras con mucho esfuerzo.
11:40Este año entregamos viviendas, aunque no hubo presupuesto para viviendas,
11:44y tenemos las cuentas claras.
11:47Entonces, creo que, y para terminar, así respetamos en lo posible los tiempos,
11:55creo que se puede tener un presupuesto con equilibrio fiscal,
11:59pero basado en la ética de la humanidad y la solidaridad,
12:03y no en la ética de la crueldad, del individualismo y el mercado,
12:07que es lo que estamos viendo.
12:08Gracias, señor presidente.
12:09A continuación, tiene la palabra Blanca Ozuna, por Entre Ríos,
12:14el bloque Unión por la Patria.
12:22Gracias, presidente.
12:25En primer lugar, una pregunta que no es una pregunta retórica,
12:32es una pregunta absolutamente sincera.
12:35¿Cuál es la razón por la que un gobierno,
12:40y más aún, su responsable,
12:43desfinancia a la educación, desfinancia a la salud,
12:47castiga a los jubilados,
12:49castiga y reprime además a quienes se movilizan en defensa
12:54de las personas que padecen una discapacidad,
12:57de sus familiares, de sus organizaciones?
13:00¿Cuál es la razón última que lleva a que un gobierno actúe de esa manera?
13:07Y la verdad, la respuesta de algún modo la tendrá la historia
13:13y seremos quienes estamos acá en este recinto
13:17y definimos con nuestro voto una posición clara respecto a si defendemos o no
13:25los más frágiles, los más débiles de una sociedad.
13:29¿O no son esos los estudiantes, los enfermos, los ancianos, los niños,
13:36las niñas, las mujeres, los trabajadores?
13:39Entonces, yo creo que acá se han planteado muchas definiciones
13:45con las cuales suscribo plenamente y han sido expuestas
13:50por legisladores y legisladoras de este sector del recinto.
13:56Entonces, yo vengo a plantearles una invitación,
14:00en particular a los legisladores entrerrianos
14:04que van a votar a favor del despojo a la educación,
14:10a la salud, a las políticas sociales.
14:14Pero sobre todas las cosas a todos, a ustedes,
14:17a los que están acá enfrente.
14:19Yo los invito, los invito a que vengan a la provincia de Entre Ríos
14:23y que entremos juntos a las escuelas técnicas.
14:27¿Saben que hace unos días en Entre Ríos, en Concepción del Uruguay,
14:34hubo un desafío organizado por una empresa estatal, por YPF,
14:39Eco-YPF?
14:41¿Qué pasó en ese encuentro?
14:43Las escuelas técnicas fueron y mostraron vehículos eléctricos
14:49diseñados, armados, construidos en sus propios talleres,
14:55compartiendo trabajo.
14:56¿Y sabe qué, diputado?
14:58Yo lo invito a que vaya, a que venga, a que entremos juntos
15:02a la escuela Pascual Echagüe de Concordia, a la Conrado Echebarne de Villaguay,
15:08a la José María Colombo de Gualeguaychú, a la general Francisco Ramírez de Paraná,
15:14a la Pablo Broese de La Roque, a la Miguel Valsiglia de Uruguay.
15:20Y que puedan decirle cara a cara a esos docentes por qué ese despojo,
15:26por qué ese robo, por qué ese maltrato violento.
15:31Porque en realidad en ellos se ejemplifica claramente el padecimiento
15:35de quienes mueren por padecimientos, por no contar con un medicamento,
15:42con una vacuna, con recursos.
15:44¿Qué es lo que ha llevado a este gobierno a arrancar, además,
15:49descabezando un ministerio?
15:51La primera señal.
15:53Y esa minúscula expresión institucional que queda de la educación
16:00en este gobierno, en el gobierno que conduce Javier Milei,
16:06da vergüenza.
16:07Da vergüenza porque además su responsable debe reconocer
16:12en las asambleas del Consejo Federal ante los ministros
16:16de las provincias argentinas, propios y extraños,
16:20que le reclaman qué cosas.
16:22Le reclaman recursos, le reclaman las becas, le reclaman los libros,
16:28le reclaman los pisos tecnológicos, le reclaman mejores situaciones
16:35para educar.
16:37Me he concentrado en este tema, vale, para otras expresiones del Estado
16:41y para otras funciones que van decayendo día tras día porque el Estado
16:48necesita acompañar, financiar y proteger.
16:52Y ahí están las universidades públicas que están empujadas por el cierre
17:01prácticamente de las propuestas formativas.
17:04La educación en la Argentina de algún modo es el puente más potente para que efectiva
17:14y concretamente el desarrollo nacional se consolide.
17:20El país, el gobierno que no invierte en educación, como bien se ha dicho acá,
17:26está planteando que quiere un atraso, que quiere una destrucción.
17:29No se puede sostener un Estado sobre la espalda de los más débiles
17:38y los más poderosos aportando chirolas.
17:43Por eso es que además tengo la última invitación y para ir terminando.
17:49Acá se ha hablado de la calidad y el esfuerzo que se puede y se debe hacer
17:56para gobernar.
17:58Y entonces yo les planteo, porque estamos estos días hablando y en el día de hoy
18:04de la modificatoria del Código Penal.
18:08Los invito a que se agraven las penas para el incumplimiento del funcionamiento
18:16de la administración pública.
18:18Hay artículos en el Código Penal que expresamente, expresamente ponen penas.
18:27El artículo 248 y el 249 para quienes se incumplen.
18:32Hay que agravar, hay que agravar las penas de esos artículos para que quienes en el día
18:39de hoy voten en contra de la salud, voten en contra de la educación,
18:44voten en contra de la producción, de los trabajadores, de las necesidades
18:49de nuestro pueblo, la paguen.
18:52En eso, presidente, tengo la esperanza.
18:55Tengo la esperanza en un pueblo movilizado que se va a despertar
18:59y que va a expresar que llega un momento que la historia nos muestra
19:06que los pueblos no se suicidan y que saben decir basta.
19:10Creo que más temprano que tarde ese momento va a llegar.
19:16Por esa instancia aportamos, por esas movilizaciones apostamos.
19:20Apostamos además por una justicia que cumpla lo que tiene que cumplir.
19:26Gracias.
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