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00:00Hola, ¿cómo les va?
00:29Bienvenidas, bienvenidos. Un nuevo bloc de notas. Estamos cerrando el 2025.
00:36Estamos comenzando una nueva etapa en la Universidad Nacional de Mar del Plata
00:41con una nueva gestión, con los mismos desafíos de los últimos tiempos
00:46y seguramente nuevos desafíos que ya empiezan a notarse, a aparecer, a estar en el escenario
00:53en este tramo final del año, pero van anticipando lo que va a ser un 2026 desafiante,
00:59duro, difícil en materia presupuestaria y en esta lucha permanente de la Universidad Pública Argentina
01:05por mantener los logros, los logros de mucho tiempo, los logros de generaciones
01:11y lo que significa en la sociedad, en la comunidad, en la cultura argentina
01:16el reconocimiento de la Universidad Pública como un espacio que nos acerca, que nos hermana,
01:21que abre posibilidades y que es esa escalera de movilidad social ascendente
01:28que permanentemente muchas generaciones de argentinas y argentinos han valorado y siguen valorando.
01:34Fíjense ustedes que estamos cerrando el año, por un lado con el balance de diversas áreas,
01:38con nuevas gestiones que comienzan, con nuevos integrantes del gabinete, de la rectora y la vicerectora,
01:45pero por otro lado, lamentablemente, en este tramo final del año,
01:49la Universidad Nacional de Mar del Plata debe manifestarse y expresar su preocupación
01:53por todos los recortes que tienen que ver con la investigación científica,
01:58que ya comenzamos a advertirlos en el debate del presupuesto 2026.
02:03Esa es la preocupación y la lucha hoy de la Universidad Pública Argentina,
02:07que sigue recibiendo la confianza de millones y millones de familias argentinas.
02:12Fíjense, la Universidad Nacional de Mar del Plata, nada más, 23.093 inscripciones
02:17y ese número va a ser el tema central del programa porque hoy nos visita el secretario académico,
02:23el nuevo secretario académico de la universidad, el ingeniero agrónomo Fabián Cabria.
02:28Estamos en los últimos programas del año, nos vamos acercando poco a poco a las fiestas.
02:32Creemos que este es un buen momento, primero para decirles gracias,
02:35porque fueron agentes multiplicadores de este blog de notas que cierra el 2025
02:40y que ya tiene la alegría, la confirmación, la posibilidad concreta de seguir
02:45con todo este equipo de trabajo en el 2026.
02:48Por eso en nombre de Germán Gullini, de Gastón Triaca, de Florencia Paola Carovino,
02:54de Bruno Manca, de Mauricio Linares, de Darío Junca,
02:57de todos los que aquí multiplican su trabajo,
03:00en nombre de Nerea Blanco y también en nombre de Milagros Lesama,
03:03que son quienes nos van acompañando en las calles con todas las notas,
03:07decirles muchas, muchas gracias por otro año compartido.
03:11Y nosotros hoy seguimos en clave de inicio de nueva gestión,
03:16porque fue histórico el acto donde Mónica Biazón asumió como rectora
03:20de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
03:22Hoy Mónica Biazón está a pleno con las funciones y delineando lo que será el 2026,
03:27pero siguen los ecos de ese acto de asunción.
03:30Y vamos a escuchar diversas voces que tienen que ver con aquellos que mantienen,
03:36que siguen adelante, como es el caso de este bloque, por ingeniería, por económicas,
03:41por diversas facultades que mantienen sus gestiones.
03:45Hablemos de Ana Sánchez en Ingeniería, Esther Castro en Económicas,
03:49Enrique, Quique, Andriotti y Romanín en Humanidades.
03:52Y luego vamos a tener las voces de aquellas personas que comienzan el desafío
03:55de llevar adelante una facultad o lo que será la nueva etapa en el Colegio Ilia.
04:00Todos estos testimonios están aquí en Blog de Notas, programa especial.
04:15Bueno, en principio desearle a Mónica y a todo su equipo una gestión exitosa en un contexto complejo.
04:23Y después para la facultad nosotros tenemos una propuesta de continuidad,
04:28seguramente con algunos cambios de acuerdo a este contexto,
04:32y a fortalecer toda la construcción de caminos nuevos respecto de lo académico,
04:38de la extensión y de la vinculación.
04:40Bueno, para mí en particular fui parte de la gestión de Alfredo en su primera gestión,
04:46hasta el 2021, con lo cual hay un vínculo de amistad y de trabajo conjunto.
04:53La segunda gestión compartiendo ya como decana y con los desafíos propios de la salida de la pandemia,
04:59de la implementación de planes nuevos, de la mejora del edificio.
05:02Así que hay un trabajo y una construcción de un camino conjunto.
05:06Fundamentalmente, primero, hoy es un día de celebración,
05:09porque queremos celebrar que tenemos un binomio presidiendo los destinos de nuestra universidad.
05:17Son tiempos complejos, no lo vamos a negar,
05:19pero creo que esto no puede empañar lo importante del día de hoy.
05:24Para mí es un honor acompañar desde Económicas a Mónica en esta gestión como rectora.
05:31Fui ocho años su secretaria académica,
05:34así que conozco de su capacidad de trabajo, de su dedicación, de su tenacidad.
05:41Entonces no puedo estar más que en el día de hoy feliz y dispuesta a trabajar,
05:46a seguir con los proyectos de Económicas a pesar de que el contexto sea complejo.
05:51Y sobre todo, fundamentalmente, apoyar la gestión desde Económicas de Mónica y Marina,
05:57porque yo creo que es importante que todos estemos en el mismo sendero.
06:01Yo creo que Alfredo Laceretti ha sido un rector con mucho propósito.
06:08Como se dice, deja la vara muy alta, le ha tocado un tiempo complejo.
06:12Y aún así, todo en un tiempo complejo,
06:15la Universidad Nacional de Mar del Plata ha tenido logros muy importantes,
06:19como pasar a ser una de las 10 universidades más grandes del sistema universitario público argentino.
06:27Lo cual eso es valiosísimo.
06:29Para mí, en Económicas, evidentemente, el desafío es de seguir mejorando lo que existe,
06:37corregir aquello que sea factible de ser corregido,
06:41y sobre todo escuchar y estar atento a lo que el medio, el tiempo, nos demanda como universidad.
06:48Porque somos una institución que tiene un prestigio social.
06:52Ese prestigio social hace que tengamos que redoblar el compromiso y el deber ser de la universidad.
07:00Porque las gestiones estamos de paso y la universidad nos precede y nos va a trascender.
07:06Entonces, que nuestro paso sea y esté a la altura de las circunstancias.
07:11Bueno, nosotros tenemos un desafío enorme que es seguir gestionando una facultad muy grande.
07:15Hemos alcanzado al cierre de inscripción más de 6.000 estudiantes
07:19y vamos a superar en la inscripción de febrero más a los 8.000 estudiantes,
07:23que es lo que pensamos vamos a tener.
07:25Entonces, primer desafío es gestionar ese número en 24 carreras
07:28que hacen que la Facultad de Humanidad sea un universo en sí mismo.
07:32En un contexto muy difícil, además, donde los desafíos presupuestarios,
07:37pero además de renovarnos como perfiles, es lo que va a marcar la próxima gestión.
07:41Vamos a intentar avanzar en la reforma del plan de estudios de todas las carreras.
07:46Vamos a intentar también seguir sosteniendo la política de investigación que tenemos,
07:50que nos da muchos resultados.
07:52Y acompañar a que la universidad siga siendo la universidad que es,
07:54una universidad grande, potente y muy pujante.
07:57Siempre las mejores.
07:58Nosotros creemos que la universidad es algo que está por encima de los nombres
08:01y la gestión que entra va a tratar de hacer lo mejor posible
08:05para que estemos todos en acorde a lo que son estos tiempos.
08:09Sabemos que los desafíos van a existir, vienen tiempos muy difíciles
08:12y nosotros, como siempre, con responsabilidad estaremos acompañando.
08:15Fue una verdadera fiesta la que se vivió en Casa de Italia,
08:32en uno de los centros de extensión universitaria que tiene nuestra universidad
08:35diseminados por toda la ciudad, por toda la zona, por el sudeste de la provincia de Buenos Aires,
08:39la asunción de las nuevas autoridades.
08:42Mónica Biasone es la rectora de la universidad y ha puesto en marcha todo un equipo,
08:47el desafío de armar un nuevo equipo con algunas continuidades por diversas áreas,
08:52relaciones laborales, lo que tiene que ver con administración financiera,
08:58planificación arquitectónica.
08:59Hay algunas continuidades y hay novedades también.
09:03Y un lugar estratégico, sin ninguna duda, es la Secretaría Académica de la Universidad.
09:08Recién lo veíamos al final del informe a Quique Romanín, el decano de Humanidades.
09:12Humanidades se ha convertido en la facultad con mayor cantidad de inscripciones para el año 2026.
09:17Pero vamos a hablar de todo esto con Fabián Cabria,
09:20que es el nuevo secretario académico, no de una facultad, sino de toda la universidad.
09:25Fabián, qué gusto y qué alegría,
09:28porque sos una persona muy querida y muy reconocida en la universidad,
09:32pero ¿durante cuántos años relacionaban diversas gestiones con la Facultad de Ciencias Agrarias?
09:37Bueno, con cargos de autoridad.
09:41Yo comencé en el 2009, como secretario académico,
09:45renové en el 2013 aproximadamente,
09:48y finalicé como secretario académico 2013-2017.
09:54A partir de ahí, bueno, yo quería distanciarme un poco de la gestión,
10:00pero enseguida me volvieron a convocar como subsecretario académico,
10:04tuve cuatro años más ahí,
10:06y finalmente ahora en este último trayecto previo que terminamos,
10:10el 30 de noviembre,
10:12estuve como vicedecano de la Facultad de Ciencias Agrarias,
10:15a cargo nuevamente de Secretaría Académica.
10:18Parece que no podés librarte de la Secretaría Académica, Fabián.
10:21Algo bueno debes haber hecho, porque diversas gestiones siempre te han convocado.
10:26Miguel Pereira Iraola fue el decano hasta este momento,
10:30y ahora arrancó Sergio Rufi Nengo.
10:33Y contanos, bueno, vos sos ingeniero agrónomo,
10:35¿de dónde sos, Fabián? Contanos un poco de vos.
10:36Yo, bueno, en realidad, originalmente yo nací en la ciudad de Buenos Aires,
10:41en Cava,
10:43estuve, hice mi primaria, mi secundaria allá,
10:46y, bueno, yo quería estudiar ingeniería agronómica,
10:50pero en realidad no estaba convencido de la geografía
10:54en la cual está inserta la uva,
10:57no, por supuesto, por su calidad.
10:58Estoy hablando de una cuestión geográfica
11:00vinculada con el hacer del ingeniero agrónomo.
11:05Bueno, por cuestiones familiares,
11:07me enteré de la Facultad de Ciencias Agrarias
11:10de la Universidad Nacional de Mar de Plata,
11:13que está geográficamente situada en Balcarce,
11:16y, bueno, fuimos con mis padres,
11:18yo me enamoré del lugar,
11:20me inscribí y me recibí.
11:22Y acá estamos.
11:22Y acá estamos.
11:23Vaya viaje, ¿no?
11:25Estudiante, docente, graduado, todo, ¿no?
11:27Exacto.
11:29También después, bueno, me especialicé,
11:31hice una maestría,
11:32ahí mismo en la Facultad de Ciencias Agrarias,
11:35en producción vegetal,
11:37con orientación a suelos específicamente,
11:39porque es en la línea o en la disciplina o en el campo,
11:43en el cual, desde mis comienzos y hasta la actualidad,
11:47sí ejerzo, digamos, la enseñanza y la investigación.
11:51Agrarias te permite eso.
11:52Tiene variedad de posgrados para que puedas continuar allí.
11:56Y por eso siempre comentamos que graduados y estudiantes de todo el mundo
12:00van a Balcarce, a capacitarse con estos posgrados también, ¿no?
12:03Sí, exacto.
12:04Es una institución, llamémosle o una unidad académica,
12:08que fue una de las primeras en la universidad que he tenido los posgrados
12:12y los doctorados.
12:13Y, bueno, tiene su nombre a nivel nacional y a nivel internacional
12:17y tenemos afluencia de diferentes países, ¿sí?
12:21Bueno, Fabián Cabri, ingeniero agrónomo.
12:23Como decíamos, algo debe haber hecho muy bien,
12:25porque diversas gestiones en más de 12 años
12:28siempre lo han buscado para que el área de secretaría académica
12:31pase por su mirada, pase por su trabajo con sus cualidades individuales,
12:36pero también gestionando equipos.
12:39¿Y cómo fue que de golpe una rectora,
12:41la primera rectora de la historia de la universidad, te convoca?
12:44No sé si te sorprendió o no te sorprendió.
12:47Bueno, ¿cómo se dio eso?
12:48En realidad, mi planificación personal nuevamente era volver a mi cátedra,
12:55la cátedra en la que estuve toda la vida,
12:57y cerrar mi ciclo, digamos, laboral,
13:01porque yo estoy cercano a la edad jubilatoria.
13:05Y un día, así, aparecen, me lo proponen,
13:10y, bueno, yo tenía mis planes,
13:12tanto personales como de familia, digámoslo así.
13:17Y, bueno, fue un cimbronazo,
13:20y dije, después, pensándolo bien,
13:22digo, es un lindo desafío, ¿sí?
13:24Y también cerrar mi carrera en la universidad
13:27con una gestión a nivel de rectorado,
13:30y poder aportar lo que fui aprendiendo
13:35y capacitándome a lo largo de estos dos años.
13:38Dije, bueno, es interesante.
13:40Vamos con eso.
13:42Fabián, ser secretario académico de la universidad
13:44es multiplicar por 10 el trabajo
13:46de ser secretario académico de una facultad,
13:49y también dentro de la misma pregunta,
13:51¿qué hace un secretario académico de una universidad?
13:53Mirá, mi visión hasta el momento,
13:56pensá que hace nada más que 10 días que estoy,
13:59es, no sé si la magnitud,
14:03sino la diferencia de las cuestiones, ¿sí?
14:06Y la responsabilidad que todo lo que uno haga
14:10no solamente recae sobre una unidad académica,
14:13sino que va a afectar o beneficiar a 10 unidades académicas.
14:19En ese sentido.
14:20En cuanto a la magnitud del trabajo,
14:21la verdad todavía no lo he podido identificar, ¿sí?
14:27Sí me encuentro con que es diferente el trabajo.
14:31En ese sentido.
14:33Arrancaste ya con una realidad
14:35que viene de la anterior gestión,
14:36pero esto es una continuidad.
14:37Acá no hay fotos,
14:38sino que es toda una película que no se detiene.
14:40El tema de inscripciones,
14:42simplemente dimos el número macro,
14:4323.093 inscripciones.
14:46Ustedes nos enseñaron que no es lo mismo
14:47inscripciones que personas.
14:49Bueno, hagamos un análisis de tu mirada
14:51y también trajiste algunos números
14:53como para comparar y ver.
14:54Yo voy a leer un poquito los números porque...
14:56Me parecen mucho, no te das problema.
14:58No los tengo totalmente retenidos en mi mente.
15:00Todo el día estamos con apuntes y machetes acá.
15:02Sí, como vos dijiste,
15:03el total de inscripciones son 23.093.
15:06Eso no significa que haya 23.093 aspirantes,
15:11personas físicas.
15:12Bien.
15:12Porque una persona puede haberse inscrito
15:16en diferentes carreras
15:17y en definitiva, más adelante,
15:20una vez que estén consolidados,
15:22ellos pueden decidir en iniciar
15:24en las carreras que se haya inscripto,
15:27suponete dos,
15:28o elegir una de las cuales se ha inscripto
15:32porque al momento de hacer el trámite
15:35todavía no lo tenía definido.
15:39Yo hice un ranking aproximadamente
15:40por facultades con números redondeados.
15:44No son exactos, aclaro.
15:46El caso de Humanidades,
15:47como vos bien dijiste al principio,
15:49es la facultad que por determinadas características
15:52que después podemos hablar,
15:54estaría en primer lugar.
15:56Tiene una oferta de 23 propuestas académicas
16:01de pregrado y grado,
16:03tanto hay opciones presenciales
16:05y opciones a distancia,
16:07y ese gran número de opciones
16:09hace que haya alcanzado aproximadamente
16:136.000 inscripciones.
16:14Bien, 6.000.
16:15De las 23.000 aproximadamente.
16:17Tenés profesorados, licenciaturas,
16:19tenés carreras a distancia,
16:20o sea, hay cantidad, calidad, variedad para elegir.
16:22Mucha variedad.
16:236.000 en Humanidades.
16:25Después voy a referirme
16:27a una cuestión en particular de una carrera
16:30que es la que hace que ese número
16:32se vuelva tan alto.
16:33Claro, que el volumen se incrementa.
16:34Después están Ciencias Económicas y Sociales
16:38junto con Derecho,
16:40mientras que Ciencias Económicas
16:42tiene una oferta de 10 carreras,
16:44Derecho sabemos que tiene dos,
16:46y cada una aproximadamente
16:48ha tenido 3.000 inscripciones.
16:51Bien.
16:51Cuando decimos dos en Derecho,
16:53porque algunos creen que es solo abogacía,
16:54la carrera de martillero y corredor público,
16:56que es a distancia,
16:57también está en la facultad de Derecho.
16:58Está en la facultad junto con Derecho.
17:00Después está Psicología,
17:01que tiene la licenciatura en Psicología,
17:03es la única carrera de grado que ellos ofrecen,
17:06y Arquitectura, Urbanismo y Diseño,
17:08que tiene cinco opciones,
17:10entre Tecnicaturas y Carreras de Grado,
17:13y cada una de ellas
17:14tiene aproximadamente 2.000 inscripciones.
17:17Bien.
17:18Si seguimos en orden,
17:20tenemos a Medicina,
17:21que al igual que Psicología,
17:22tiene una sola oferta de grado,
17:24que hace poco fue convertida en facultad,
17:29y que han asumido también las autoridades hace unos días,
17:33así que felicitaciones a las autoridades,
17:35y Ingeniería,
17:37que tiene 10 terminales de ingeniería diferente,
17:40o 10 carreras diferentes de Ingeniería,
17:43y ellos cada uno tienen 1.500.
17:45Y después digamos que hay tres facultades
17:48que rondan entre 800 y 1.200 inscripciones,
17:52que son Ciencias Exactas y Naturales,
17:55la Facultad de Ciencias Agrarias,
17:59y Ciencias de la Salud y Trabajo.
18:01Bien.
18:02Un mapa perfecto.
18:03Nos da mucha claridad sobre cómo se va distribuyendo
18:07estas 23.093 inscripciones.
18:10Siempre hablamos de una ventana, Fabián.
18:12¿Qué va a pasar en febrero?
18:13Bueno, en febrero van a tener la posibilidad
18:15aquellos que no se hayan inscrito,
18:16por diferentes razones personales,
18:18o cuestiones administrativas,
18:22en los procesos de finalización
18:24de la escuela secundaria,
18:26entre el 9 y el 19 de febrero
18:29se abre la segunda ventana,
18:30o el segundo periodo de inscripción.
18:32Con los mismos requisitos.
18:34Lo mismo.
18:34Todo igual.
18:35Se hace en www.mdp.edu.ar.
18:38Va a haber facultades que no.
18:39¿Cuáles?
18:40Sí, Medicina y Arquitectura,
18:42por razones de que inician sus procesos
18:45o requisitos para el ingreso,
18:47no pueden aceptar nuevas inscripciones.
18:50Bien.
18:50Ninguna de las cinco carreras de Arquitectura,
18:52ni Medicina,
18:53va a estar abierta la inscripción en febrero.
18:55Ya se cerró con esto.
18:56Exacto.
18:57Con estos números que tenemos.
18:58¿Qué otra particularidad, peculiaridad
19:00se encontraba en las inscripciones?
19:01Yo acá preparé algo que es
19:03la cuestión de carreras a distancias.
19:05Hoy en día,
19:06dada la situación social,
19:09dada la dispersión geográfica,
19:12que tienen nuestros estudiantes,
19:14porque recordemos que si bien estamos situados
19:16en Mar del Plata,
19:18hay una aspiración por parte de nuestra universidad
19:23de ser un poco, entre comillas,
19:26el faro del sudeste bonaerense.
19:28Y lo es, y lo es, Fabián.
19:30Entonces, eso ha hecho que en el proyecto
19:34que se viene transitando con transformación universitaria,
19:38en las últimas gestiones,
19:40se haya estimulado a la creación de carreras a distancias.
19:43En ese sentido, y acá está la explicación del gran volumen que ha tenido Humanidades,
19:51es que el ciclo complementario de bibliotecología y documentación,
19:56para aquellos que son graduados de bibliotecario escolar,
20:00ha tenido esa distancia, ese ciclo complementario,
20:03y ha tenido unos 4.000 inscriptos de los 6.000 que tiene aproximadamente Humanidades.
20:09Bien, no es que se anotaron a bibliotecario escolar,
20:13sino que ya tienen bibliotecario escolar
20:14y se anotaron para ser licenciados en bibliotecología y documentación.
20:17No, no, bibliotecario escolar tiene 4.000.
20:20Ah, ahí está, bibliotecario escolar.
20:22Yo no lo anoté, pero es un número mucho menor,
20:26el del ciclo complementario a distancia.
20:29Terminar una, el bibliotecario...
20:30Habiendo terminado uno, comienzan el segundo.
20:32Bibliotecario son tres años, digamos.
20:34Claro, yo lo que quise destacar es que es una de las opciones a distancia.
20:38Ese ciclo complementario se dicta a distancia.
20:41Así que bibliotecario escolar es como la gran...
20:44BD, si querés, que es a distancia.
20:47Es más...
20:47No, bibliotecario escolar no es a distancia.
20:49Ah, perdón.
20:50Es presencial.
20:51Es bibliotecología y documentación.
20:52Y el ciclo complementario.
20:54Y el ciclo complementario.
20:56A eso voy.
20:56Me han comentado...
20:57Ay, perdón.
20:57...que tenemos hasta estudiantes...
20:59Me parece que es bibliotecario escolar.
21:00Sí, sí, sí, es, es.
21:01Perdón.
21:01No, no, no, está bien.
21:02A lo que voy es que es tan federal la carrera que me cuentan que en Villa Langostura, por ejemplo,
21:07hay hasta grupos de estudio que son de la Universidad Nacional de Mar del Plata y están haciendo la carrera, ¿no?
21:12Sí, tiene una trayectoria bibliotecario escolar a distancia.
21:15Ya ha ganado mucho.
21:17Sí, y eso se ha ido difundiendo en los diferentes espacios, provincias, etcétera, ciudades.
21:25Y bueno, a medida que pasa el tiempo, cada vez sí es más importante la matrícula.
21:30Fabián, un tema que nos queda porque ya estamos cerrando.
21:32Hay una palabra mágica que hemos escuchado mucho todo este año, la estamos escuchando también de cara al 2026.
21:40En el primer tramo del 2026 se menciona mucho.
21:46Créditos.
21:47Tenemos que convertir las carreras, las materias, ponerles un numerito, ponerle un crédito.
21:51Eso nos servirá para combinar y hacer, reconocer tramos, trayectos formativos.
21:56Eso nace a partir de una normativa ministerial que salió a finales del gobierno anterior y que después fue modificada,
22:04sí, por algunas cuestiones que se encontraron que eran necesarios modificadas,
22:10dadas las realidades de las diferentes universidades, que es el famoso SACAO, ¿no?
22:15El sistema argentino de créditos académicos universitarios.
22:19Bien, SACAO, esa es la clave, esa es la sigla.
22:21SACAO es como la sigla.
22:22Está bien.
22:22Todo el mundo dice SACAO.
22:23Después nos olvidamos qué significa.
22:26No es un numerito.
22:27Lo importante es saber que el SACAO no es un numerito.
22:29Si bien hay que hacer un cálculo para obtener ese número, ese número representa algo y tiene una finalidad.
22:39Tiene la finalidad, por un lado, uno de los propósitos es que las diferentes propuestas,
22:46de acuerdo a la longitud que tienen las carreras, representen el tiempo que dedica total cada estudiante,
22:55un valor, ya no el tiempo relacionado con lo que aporta cada asignatura en sus clases,
23:06sino además de eso, el tiempo que necesita el estudiante para realizar todas las tareas fuera del ámbito áulico
23:15que se le exigen como requisito.
23:17Que le pide esa materia.
23:18Que le pide esa materia.
23:19Bien.
23:19El problema que se suscitaba es que, de acuerdo a la historia de los diferentes diseños curriculares,
23:28planes de estudios, si lo quieren ver así, hay una gran dispersión.
23:34Y cuando uno los empezaba a analizar y empezaba a tener en cuenta el tiempo que cada alumno tenía que dedicarle
23:44a lo que se le exigía a los diferentes profesores en cada asignatura, por decirlo de alguna manera,
23:51la verdad no le alcanzaban las 24 horas del día.
23:54Bueno.
23:54¿Sí?
23:55Indudablemente ya con esto...
23:56Y eso es lo que llevaba, era al gran tiempo, ¿sí?
24:01La degradación que tienen las diferentes carreras respecto del teórico.
24:06Bien, entonces, y cerramos con esto. Crédito será organizar, crédito será aprovechar mejor el tiempo,
24:13crédito será estandarizar con todas las carreras.
24:15Estandarizar con todas las carreras y tener un elemento que nos permita comparar con el resto del mundo.
24:23Un mismo idioma para todas las materias y para todas las facultades.
24:25Sí. En muchísimas universidades de diferentes partes del mundo, los sistemas de crédito ya existen,
24:31pueden ser relativamente diferentes al nuestro, pero sí, es una forma de vincularse,
24:38de relacionarse y tener un idioma en común.
24:40Fabián, calculadora y paciencia. Vaya tarea que vas a tener vos y tu equipo.
24:44Bueno, muchísimas...
24:44Y qué alegría que estés acá. Realmente, bienvenido.
24:47Muchísimas gracias por la invitación, por la calidez de todo el personal como...
24:50Nos seguiremos encontrando acá, ¿eh? Familiarizate porque en estos cuatro años te vamos a consultar bastante.
24:56Lo mejor entonces para lo que viene.
24:57Muchas gracias, gente.
24:58Fabián Cabria, ingeniero agrónomo, secretario académico de la universidad.
25:03Créditos, el SACAU va a ser el gran desafío para implementar para que todas las carreras
25:07de todas las facultades de toda la Universidad Nacional de Mar del Plata
25:11estén dentro de este nomenclador del sistema de créditos académicos
25:15que será una gran herramienta para reconocer trayectos formativos,
25:18para poder armar nuevas carreras con lo que tenemos.
25:22La verdad que el desafío es muy, pero muy grande.
25:2423.093 inscripciones y recuerden, del 9 al 19 de febrero de 2026, un nuevo espacio para anotarte en la universidad.
25:33Menos medicina, menos arquitectura, urbanismo y diseño.
25:37Vamos a seguir conociendo a nuevos y nuevas integrantes de la universidad.
25:41En este caso, Enrique Madrid, nuevo decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
25:46Y Gabriela Guerra, nueva decana de la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social.
25:51Todos estos informes elaborados por Nerea Blanco y Milagros Lezama.
25:55Desde la Facultad de Ciencias Exactas, nuestros objetivos son continuar con el proyecto institucional
26:12que ya nuestra gestión anterior, liderado por la doctora Ovenat, nos ha dejado ya la parte institucional organizada.
26:26Y bueno, va a ser usted un placer y un orgullo poder continuar su gestión.
26:33Y bueno, esperamos seguir creciendo desde la Facultad de Ciencias Exactas
26:40en todo lo que tiene que ver a sus ejes institucionales, desde la investigación, la ciencia básica
26:48y bueno, siempre incrementando la posibilidad de oferta académica.
26:57Apuntar a trayectos académicos en donde la participación de los estudiantes
27:07nos permita también trabajar en líneas nuevas de acortar carreras
27:15y estamos basando por el momento de la acreditación de nuestras carreras.
27:20Ciclos más cortos y que cada vez se acorte más el tiempo de los títulos, de las titulaciones, ¿verdad?
27:29Bueno, primero es mi primera gestión, así que son muchas las expectativas, muchos años dentro de la universidad.
27:38Vine en el 88 a estudiar acá y nunca me fui.
27:41Es importante este lugar para poder establecer aquellos sueños que siempre tuvimos,
27:46que tienen que ver con poder mejorar la calidad académica, poder realmente establecer desafíos
27:52que nos permitan acercarnos a los estudiantes del secundario con propuestas más significativas,
27:58que los habiliten y que quieran venir a habitar la universidad
28:02y que también nos permitan mejorar las trayectorias académicas de los estudiantes de primer año en adelante.
28:10Nosotros dentro de nuestra unidad académica ya empezamos a trabajar con una política clara en posgrados
28:17no arancelados para nuestros graduados, bueno, y el desafío es ir por más,
28:21por mejor calidad para nuestros estudiantes, por mejor calidad y más posgrados para nuestros graduados.
28:27Creo en lo que plantearon las dos, creo en la fuerza de las mujeres,
28:30creo que tenemos mucho para dar todas nosotras,
28:33creo que vamos a poder realmente establecer vínculos más cercanos, más empáticos
28:39con esta población que yo te digo que tiene que ver con los jóvenes,
28:42siempre los jóvenes como un objetivo primordial.
28:52En el transcurso de los próximos programas seguiremos conociendo
28:55a más de las nuevas autoridades que toman el nuevo desafío
28:59de llevar adelante la universidad y cada una de las 10 facultades.
29:04Y llegamos al final, señoras y señores, amigas y amigos,
29:07gracias, gracias por otro programa compartido
29:10y como decimos siempre, sean agentes multiplicadores de este blog de notas.
29:14Un blog de notas que seguirá también en el tramo final del año,
29:17en el mes de diciembre, también con algunas repeticiones y novedades
29:21durante el mes de enero, siempre contándote todo lo que ocurre en la universidad.
29:26Esto es Blog de Notas. Gracias por acompañarnos.
29:56¡Gracias!
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