- 4 hours ago
Segmen ini menilai semula masa depan pendidikan, bukan hanya melalui Pelan Pendidikan Tinggi Malaysia (PPTM) 2026–2035, tetapi dari sudut yang lebih luas: dunia berdepan AI, kekurangan guru, jurang digital dan jutaan kanak-kanak tercicir sekolah. Sejauh mana sistem pendidikan Malaysia, dari sekolah hingga universiti, benar-benar sedang melengkapkan generasi muda dengan nilai, kemahiran dan minda abad ke-21, bukan sekadar mengejar sijil dan ijazah? Bersama pakar untuk kupasan lanjut.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Pantau Belanjawan
00:30Tersebut dirangka sebagai dokumen dynamik
00:31Atau living dokumen yang berpaksikan
00:33Kemanusiaan sebagai teras strategik
00:36Jelas beliau KPT melalui
00:38Pelan itu akan memastikan pendidikan tinggi
00:40Berjaya melahirkan pembina negara
00:42Yang berpaksikan kemanusiaan
00:43Kesejahteraan holistik, kemakmuran
00:46Bersama dan juga berdaya tahan
00:47Demi menerajui kemampanan
00:49Jadi dalam episod kali ini kita ingin melihat
00:52Sejauh mana pendidikan di Malaysia
00:53Bersedia melengkapkan pelajar dengan
00:55Nilai, value, kemahiran, skill
00:57Dan juga minda masa depan
00:59Bukan sekadar segulung ijazah
01:01Sudah tentu sudah bersedia dalam talian
01:03Untuk mula selebih lanjut
01:04Adalah Dr. Anwar Ahmad, fellow bersekutu
01:06Institut Pembangunan dan Kemajuan Inklusif
01:09Malaysia Minda UKM
01:10Saya nak usahakan terima kasih dokter
01:12Sudah tentu hujung tahun 2025
01:14Sebelum kita beri tumpuan kepada hala tujuh
01:16Sistem pendidikan negara dalam pelbagai aspek
01:19Bagaimana untuk dokter menilai
01:20Dan membantu kita refleks semula
01:22Atau kalau pakar perlu beri report card
01:24Untuk sistem pendidikan Malaysia
01:26Sepanjang 2025
01:27Apa grade paling jujur dan sesuai?
01:31Baik, terima kasih Nina
01:33Yang pertama sekali kita
01:35Sudah melalui tahun 2025 ini
01:38Dengan berbagai cabaran
01:40Dan juga berbagai isu
01:43Menariknya untuk pendidikan
01:46Pada tahun 2025 ini
01:48Kerana kita akan tamat
01:51Plan pembangunan pendidikan
01:53Malaysia
01:542013 hingga 2025
01:58Jadi ini adalah tahun terakhir
02:00Kita berada dalam
02:02Plan pembangunan pendidikan
02:04Yang lepas
02:05Dan tentu saja mulai tahun depan
02:07Kita akan mempunyai
02:08Plan pendidikan yang baru
02:10Yang bertujuan untuk mendepani
02:12Cabaran-cabaran
02:13Untuk 10 tahun yang akan datang
02:15Baik, ada beberapa perkara yang menarik
02:17Sebelum saya memberi markah kepada
02:19Kejayaan kita untuk 2025
02:22Ada beberapa perkara yang menarik
02:24Yang harus saya utarakan
02:26Yang pertama adalah berkaitan dengan
02:28Infra
02:29Dan juga sumber manusia
02:31Pendidikan
02:32Yang keduanya berkaitan dengan
02:35Pencapaian
02:37Ataupun kualiti pendidikan negara
02:39Dan yang ketiganya berkaitan dengan
02:41Beberapa isu yang mungkin
02:43Kita belum ambil maklum
02:45Dan kita perlu
02:45Perhatikan untuk
02:47Plan yang seterusnya
02:48Berkaitan dengan
02:50Infra
02:51Ataupun sumber manusia
02:52Kita rasa
02:53Saya rasa
02:54KPM khususnya
02:56Dan juga KPT
02:57Mereka telah berjaya
02:58Melakukan banyak
03:00Perancangan
03:01Dan juga telah mencapai
03:02Banyak kejayaan
03:03Khususnya
03:05Dalam
03:06Merangka
03:07Menyediakan
03:08Infra
03:09Yang lebih baik
03:10Untuk sistem pendidikan
03:11Negara kita
03:12Saya beri contoh
03:13Kalau di peringkat
03:14Sekolah
03:15Dan juga
03:16Sekolah rendah
03:17Dan sekolah menengah
03:18Kita dapati bahawa
03:20Banyak sekolah-sekolah baru
03:21Yang telah dibina
03:22Dalam tempoh
03:23Tiga tahun terakhir
03:24Di bawah
03:25Kerajaan Madani
03:26Ini satu lonjakan
03:27Dari segi jumlah
03:29Sekolah baru
03:30Yang dibina
03:30Itu pada saya
03:31Sangat baik
03:32Dan perlu diteruskan
03:34Untuk tahun-tahun
03:35Yang seterusnya
03:35Kerana kita berhadapan
03:36Dengan kekurangan sekolah
03:37Yang agak kritikal
03:39Khususnya
03:40Di kawasan bandar-bandar baru
03:41Yang menyebabkan
03:42Murid-murid kita
03:43Terpaksa belajar
03:44Dalam kelas yang sesak
03:46Dan
03:46Dan kita juga
03:47Mengharapkan sekolah-sekolah
03:49Kita yang lebih baru ini
03:50Menyediakan
03:51Kemudahan
03:52Bukan sahaja
03:52Dari segi
03:53Bilangan yang cukup
03:55Untuk bilik rajahnya
03:56Tetapi juga
03:57Bilik rajah yang lebih kondusif
03:59Apa salahnya
04:00Kalau sekolah-sekolah
04:02Yang baru ini
04:02Dimasukkan juga
04:03Misalnya dengan
04:04Kemudahan
04:05Penghawa dingin
04:06Dan sebagainya
04:07Yang saya rasa
04:08Sangat diperlukan oleh
04:09Sekolah
04:11Kerana ini akan
04:12Memberikan ruang yang
04:13Kondusif untuk
04:14Murid-murid kita belajar
04:15Begitu juga
04:16Satu kejayaan besar
04:18Yang saya perlu
04:19Berikan pujian
04:20Kepada KPM
04:21Khususnya adalah
04:22Berjaya
04:23Membekalkan
04:25Ataupun
04:26Menyediakan
04:28Lebih 50,000
04:29Guru baru
04:29Dalam tempoh
04:31Tiga tahun
04:31Terakhir ini
04:32Pada saya
04:33Ini satu lonjakan
04:34Sumber manusia guru
04:35Yang paling besar
04:36Dalam sejarah
04:37Pendidikan negara kita
04:39Dalam tempoh
04:39Tiga tahun
04:40Kita telah berjaya
04:41Ataupun telah
04:42Menghasilkan
04:43Lebih 50
04:45Guru baru
04:46Dan
04:46Keperluan guru ini
04:47Sangat mendesak
04:48Sebenarnya
04:49Antara
04:49Isu yang paling utama
04:51Yang perlu diselesaikan
04:53Oleh pihak KPM
04:54Adalah
04:54Membekalkan
04:56Guru-guru baru
04:56Ke sekolah-sekolah
04:57Kerana
04:58Kalau kita ke sekolah-sekolah
04:59Memang
05:00Hampir semua sekolah
05:01Berhadapan dengan
05:02Isu kekurangan guru
05:03Dan
05:04Saya mengharapkan
05:05Untuk tahun-tahun
05:06Seterusnya
05:06Bilangan guru ini
05:07Akan perlu ditambah
05:09Mengambil kira
05:10Populasi masyarakat
05:11Kita akan bertambah
05:12Anak-anak kita
05:13Pada setiap
05:14Kohot tahun
05:14Kelahiran juga
05:15Bertambah
05:16Jadi kita
05:17Pasti
05:17Bahawa
05:18Bilangan guru ini
05:19Akan setiasa
05:20Diperlukan dan
05:21Program-program
05:22Yang telah dilaksanakan
05:23Oleh KPM
05:24Misalnya
05:24Mengambil guru kontrak
05:26Dan berbagai cara
05:26Untuk menambah
05:27Bilangan guru itu
05:28Adalah sesuatu yang
05:29Sangat kita
05:30Alu-alukan
05:32Cuma kita
05:32Kena pastikan
05:34Bahawa
05:34Pada setiap masa
05:35Usaha untuk
05:36Mengambil guru-guru baru ini
05:38Mestilah berasasai
05:39Kepada merit
05:40Ataupun kualiti
05:41Yang tinggi
05:42Kerana
05:42Kualiti guru
05:44Sangat menentukan
05:46Tahap
05:47Pencapaian
05:47Ataupun kualiti
05:48Pendidikan negara kita
05:50Jadi
05:50Mengambil guru-guru
05:51Yang mempunyai kemahiran
05:52Pengetahuan
05:54Sikap yang benar-benar
05:55Untuk menjadi seorang guru
05:56Itu adalah sangat penting
05:57Kepada usaha kita
05:58Menjadikan
05:59Sistem pendidikan kita
06:01Ini berjaya
06:02Itu dari segi
06:03Infra
06:03Ada juga
06:05Yang saya rasa
06:06Perlu kita beri perhatian
06:07Adalah dari segi
06:08Kualiti pendidikan
06:10Ini
06:11Ini menjadi
06:12Isu yang besar
06:13Kepada
06:13Sistem pendidikan negara
06:14Untuk tahun
06:152025
06:16Kalau kita lihat
06:17Berbagai isu
06:19Diketengahkan oleh
06:21Masyarakat
06:22Dan
06:22Dan oleh
06:23Pemimpin-pemimpin
06:24Dari
06:25Dari berbagai
06:26Peringkat
06:26Menuntut
06:29Ataupun
06:29Mendesak
06:30Supaya
06:30Kualiti pendidikan
06:32Itu dipertingkatkan
06:33Saya bersetuju
06:34Dengan
06:34Desakan
06:35Desakan
06:35Itu kerana
06:36Kalau kita lihat
06:37Kepada laporan-laporan
06:39Global
06:39Berkaitan dengan
06:41Tahap
06:41Pencapaian
06:42Sekolah-sekolah
06:43Ataupun tahap
06:44Pencapaian sistem
06:45Pendidikan negara kita
06:46Memang
06:46Kita tidak berada
06:47Di tahap yang
06:48Memuaskan
06:49Kualiti kita
06:49Tidak mencapai
06:50Tahap yang kita harapkan
06:51Sama ada
06:52Di dalam
06:53Laporan PISA
06:54Laporan TIMS
06:55Dan yang terkini
06:56Dua minggu lepas
06:58Dalam laporan
06:59CPLM
07:00Telah mengesahkan
07:02Kepada kita
07:03Bahawa
07:03Kualiti pendidikan kita
07:05Berada di tahap yang
07:06Belum memuaskan
07:07Kita
07:07Kita perlu
07:08Bergerak lebih
07:09Pantas
07:10Kita perlu merancang
07:11Dengan lebih strategik
07:13Untuk memastikan
07:14Bahawa
07:15Kualiti pendidikan kita
07:16Ini dapat
07:17Ditingkatkan
07:17Sekurang-kurangnya
07:18Dalam dua perkara
07:19Yang pertama adalah
07:21Dari segi
07:21Penguasaan asas
07:23Murid-murid kita
07:23Di sekolah rendah
07:24Kita dapati
07:25Semua laporan
07:27Sama ada
07:27Dalam PISA
07:28TIMS
07:29Dan juga
07:30Di dalam
07:30CPLM
07:32CPLM
07:32Mengesahkan kepada kita
07:33Bahawa
07:34Tahap penguasaan
07:363M
07:36Membaca
07:37Menulis
07:37Dan mengira
07:38Murid-murid
07:39Negara kita
07:40Ini tidak berada
07:41Di tahap yang memuaskan
07:42Ada di kalangan
07:44Murid-murid kita ini
07:45Tidak mahir membaca
07:46Sehingga naik
07:47Ketinggian satu pun
07:48Jadi ini
07:49Satu perkara
07:50Yang mesti diberi
07:50Perhatian oleh
07:51KPM
07:52Khususnya
07:53Apabila kita
07:54Melangkah pada
07:54Tahun
07:552026
07:56Seupaya mungkin
07:58Kita mesti
08:00Memastikan
08:00Semua anak-anak
08:01Kita
08:02Boleh membaca
08:04Menulis
08:04Dan mengira
08:05Sebelum mereka
08:06Berusia 10 tahun
08:08Itu adalah
08:08Standard
08:09Antarabangsa
08:10Yang mesti kita
08:11Gunakan sebagai asas
08:13Supaya
08:14Semua anak-anak kita
08:15Dapat membaca
08:16Menulis dan mengira
08:17Dengan baik
08:18Pada usia
08:1910 tahun
08:20Dan selepas
08:2110 tahun itu
08:22Mereka dapat belajar
08:23Dengan lebih
08:23Baik
08:24Dengan
08:25Tahap
08:26Pencapaian
08:26Lebih baik
08:27Kerana mereka
08:28Telah menguasai
08:283M itu
08:29Lina
08:30Baik
08:31Itu adalah
08:31Antara
08:32Kita boleh
08:33Lihat
08:33Pencapaian
08:34Sistem pendidikan
08:35Kita pada
08:35Tahun
08:362025
08:36Bukan sahaja
08:37Pada tahun ini
08:38Tapi kita melihat
08:39Bagaimana tempoh
08:40Dalam 2-3 tahun ini
08:41Yang seperti yang
08:42Dr. Anwar kongsikan
08:43Itu adalah
08:43Tempoh-tempo
08:44Ataupun waktu
08:45Pasca pandemik
08:46Di mana kita
08:47Bukan sahaja dapat
08:47Pemulihan
08:48Tapi kita dapat melihat
08:49Lonjakan daripada
08:50Segi infrastruktur
08:51Lebih banyak sekolah
08:51Diwujudkan
08:52Lebih banyak peluang
08:53Pendidikan
08:53Untuk pelajar dan
08:54Anak-anak murid ini
08:55Bukan sahaja lebih banyak
08:56Sekolah diwujudkan
08:57Tetapi kita lihat
08:58Fasiliti di sekolah itu
09:00Di institusi pengajian itu
09:01Pun juga dipertingkatkan
09:02Dan lebih banyak lagi
09:04Guru wujud
09:04Dalam tempoh
09:052-3 tahun ini
09:06Dan kalau kita lihat
09:07Pelbagai cara
09:08Diusahakan
09:09Untuk memastikan
09:10Lebih banyak tenaga
09:11Kerja
09:13Dalam karang guru ini
09:14Disediakan
09:14Untuk pelajar-pelajar ini
09:15Dan
09:16Apa yang paling penting
09:17Bergerak kehadapan
09:18Sudah tentu
09:19Apabila kita cakap
09:19Mengenai pendidikan
09:20Kita harus fokus
09:21Kita tak nak bercakap
09:22Mengenai kualiti
09:23Tapi basic tak lepas
09:25Asas tak lepas
09:26Seperti yang doktor kongsikan
09:27Strategi bergerak kehadapan
09:28Untuk kita tingkatkan lagi
09:29Kualiti penguatkuasaan
09:31Asas murid
09:31Dari segi
09:33Membaca
09:34Menulis
09:34Mengira
09:35Tetapi kalau
09:35Kita bandingkan dengan
09:36Di peringkat global
09:37Lebih 250 juta
09:39Kanak-kanak
09:39Masih tidak bersekolah
09:40Dan dunia kekurangan
09:41Sekitar 44 juta guru
09:44Mungkin Malaysia
09:45Mungkin tidak seteruk itu
09:46Tetapi kita juga
09:47Berdepan dengan
09:47Isu murid tercicir
09:49Sebelum kita nak fikir
09:50Kualiti
09:50Kita akan melihat dulu
09:51Untuk murid-murid
09:52Yang mungkin susah sedikit
09:53Untuk dapat
09:54Pendidikan asas
09:56Pendidikan asas ini
09:56Dan sekolah
09:57Terutama di kawasan
09:58Pendalaman
09:59Dan kalau kita lihat
10:00Beban tugas guru
10:01Di luar bandar ini
10:02Mungkin lebih tinggi
10:03Bukan daripada segi
10:04Lebih banyak task
10:05Tapi daripada segi
10:06Logistik itu
10:07Mungkin sekolah-sekolah
10:08Infrastruktur itu
10:08Tidak sebagus di bandar
10:09Jadi
10:10Selain daripada
10:11Kita
10:12Memberi fokus
10:13Kepada 3M ini
10:14Apa lagi
10:14Tiga langkah
10:15Ataupun langkah-langkah lain
10:17Yang paling
10:17Practical
10:18Yang Malaysia boleh ambil sekarang
10:19Sama ada dari segi dasar
10:21Bajet ataupun
10:22Care kerja di sekolah
10:23Bagaimana pandangan doktor?
10:25Baik
10:25Dari segi bajet
10:27Saya
10:27Saya
10:28Bila kita meneliti
10:30Laporan
10:31Misalnya
10:31Dalam CPLM
10:33Yang terkini
10:34Kalau di segi bajet
10:35Kita
10:36Kita bersyukur
10:37Dan
10:37Karena negara Malaysia ini
10:38Adalah
10:39Antara negara yang
10:40Telah menyediakan
10:41Bajet yang terbesar
10:43Dari segi peratusannya
10:44Berbanding dengan
10:45KDNK negara
10:46Maksudnya
10:46Kita keluarkan
10:48Daripada poket kita
10:49Poket bajet kita
10:50Pada setiap tahun itu
10:51Banyak kepada pendidikan
10:52Dan
10:53Konsisten
10:54Selama hampir
10:55Lebih 15 tahun
10:56Begitulah
10:57Keadaannya
10:58Jadi
10:58Itu yang pertama
10:59Yang keduanya
11:00Kalau kita lihat
11:00Di kalangan negara-negara
11:01ASEAN
11:02Ataupun di kalangan negara dunia
11:03Malaysia adalah
11:04Antara negara yang
11:05Mempunyai
11:06Elkizam pendidikan yang tinggi
11:07Sebab itu pada setiap tahun
11:09Peruntukkan
11:10Untuk
11:11Bajet pendidikan
11:13Sentiasa
11:14Berada di tahap
11:15Yang pertama
11:15Berbanding dengan
11:17Negara-negara lain
11:17Jadi saya
11:18Saya rasa dari segi
11:19Elkizam kerajaan
11:20Untuk memastikan
11:21Bahawa
11:22Rakyat
11:23Ataupun anak-anak
11:24Di negara ini
11:25Mendapat
11:25Pendidikan yang baik itu
11:27Memang konsisten
11:28Bagaimana
11:29Bajet itu digunakan
11:30Itu menjadi satu
11:31Perkara yang harus
11:32Dibincangkan secara
11:34Lebih teliti
11:34Lebih terbuka
11:35Dan sebagainya
11:35Misalnya
11:36Kita lihat bahawa
11:37Banyak sekolah-sekolah kita
11:38Masih lagi berada
11:39Dalam keadaan daif
11:40Ketinggalan
11:41Kemudahannya yang kurang
11:42Di kawasan luar mana
11:43Kalau kita pergi ke
11:44Sekolah-sekolah di Sarawak
11:45Di pendalaman
11:46Di Kelantan
11:47Ataupun
11:48Daman di Pahang
11:49Kita dapati
11:50Mereka sangat
11:51Memerlukan kemudahan
11:52Pembelajaran yang jauh
11:53Lebih baik
11:54Kadang-kadang kita
11:55Bimbang dan kita juga
11:56Menjadi
11:57Simpati
11:58Melihat keadaan
11:59Bidik darjah mereka
12:00Kelas mereka
12:01Kemudian
12:02Pergerakan mereka
12:04Daripada rumah
12:04Ke sekolah yang jauh
12:06Kadang-kadang itu
12:06Melalui jalan-jalan yang
12:08Mungkin berbahaya
12:09Kepada anak-anak ini
12:10Kadang-kadang terpaksa
12:11Melintasi sungai
12:12Dan sebagainya
12:13Sebab itu pada saya
12:14Fokus kerajaan pada hari ini
12:17Mesti diberikan
12:18Tumpuannya kepada
12:20Bagaimana untuk
12:21Mengangkat
12:22Memperkasa
12:23Pendidikan luar bandar
12:24Sebab itu saya pernah
12:26Mencadangkan
12:27Supaya di KPM
12:28Kementerian Pendidikan Malaysia ini
12:29Diwujudkan satu unit
12:31Ataupun bahagian
12:32Bahagian pendidikan
12:34Luar bandar
12:35Dan pendalaman
12:36Supaya
12:37Bahagian ini
12:38Dapat memberikan
12:39Fokus yang
12:40Terus kepada
12:41Bagaimana untuk
12:42Menjayakan
12:43Pendidikan luar bandar
12:45Dan pendalaman
12:46Kerana ini akan menjadi
12:47Isu besar kepada
12:48Pendidikan negara kita
12:49Mungkin di sekolah bandar
12:50Itu kita lihat
12:51Semuanya keadaannya
12:52Yang baik
12:52Alhamdulillah
12:53Kita bersyukur
12:54Kerana sekolah-sekolah
12:55Kualasan bandar ini
12:56Biasanya mempunyai
12:56Infra internet yang baik
12:58Mempunyai bilangan guru
12:59Yang memadai
13:00Sebab ramai juga
13:01Guru tidak bersedia
13:02Untuk mengajar di luar bandar
13:03Guru-guru yang senior
13:05Misalnya yang berpengalaman
13:06Ini mereka dah lama
13:07Mengajar
13:08Biasanya mereka akan berada
13:09Di sekolah-sekolah
13:10Yang berada di bandar
13:11Guru-guru baru
13:12Yang baru ditempatkan
13:14Itu biasanya ditempatkan
13:15Di luar bandar
13:15Sebab mereka
13:16Perlu memenuhi
13:18Beberapa dasar
13:19Ataupun syarat
13:20Yang telah ditakkan oleh
13:21Pihak kerajaan
13:22Jadi pada saya
13:23Usaha pada tahun-tahun
13:25Seterusnya adalah
13:26Bagaimana untuk
13:27Kita mengurangkan
13:28Jurang antara
13:29Sekolah bandar
13:29Dan luar bandar
13:30Di saat sekolah bandar
13:32Itu kita boleh banggakan
13:33Dengan kemudahannya
13:34Bilangan gurunya
13:36Fasiliti
13:36Infra internet dan sebagainya
13:38Kita bimbang
13:39Di sekolah luar bandar
13:40Dengan bilangan gurunya
13:41Kecekapan
13:43Kemahiran gurunya
13:44Sebanyakkan guru-guru baru
13:46Ditempatkan di kawasan
13:47Sekolah luar bandar ini
13:48Kemudian dari segi
13:49Infra internetnya
13:50Yang banyak kawasan
13:51Yang belum ada
13:52Dan sebagainya
13:53Ini kebimbangan kita
13:54Sebab kita tidak mahu
13:56Pada akhirnya
13:56Akan berlaku
13:57Jurang yang besar
13:59Antara sekolah bandar
14:00Dan sekolah luar bandar
14:02Sebab itu pada saya
14:03Mesti ada satu unit khas
14:05Ataupun bahagian khas
14:06Di dalam
14:07Kementerian B
14:08Yang memberi fokus
14:09Kepada
14:10Bagaimana untuk
14:11Memperkasa
14:13Sistem
14:14Ataupun
14:14Sekolah-sekolah
14:16Di kawasan luar bandar ini
14:17Itu yang pertama
14:18Dari segi ini
14:19Yang cabaran
14:20Yang seterusnya juga
14:21Yang saya
14:22Harap
14:22Diberi perhatian oleh
14:24Oleh
14:25KPM
14:26Khusususnya
14:27Adalah beban tugas guru
14:28Isu ini
14:30Dah lama
14:31Isu yang
14:32Yang saya rasa
14:33Sepatutnya telah
14:34Dinoktahkan
14:35Ataupun telah
14:36Ditamatkan
14:37Dengan satu
14:38Tindakan yang lebih
14:39Revolusi
14:40Lebih reformasinya
14:41Lebih kuat
14:42Sebab saya rasa
14:43Yang menjadi isu
14:44Kepada guru-guru
14:45Apabila kita
14:46Mendekati guru
14:47Berbual
14:48Berbincang
14:48Kita dapati bahawa
14:50Bukan guru tidak mahu
14:51Mengajar dengan baik
14:53Tetapi kadang-kadang
14:54Mereka dibebankan
14:56Dengan
14:56Tugasan-tugasan
14:58Yang menyebabkan
14:58Mereka terpaksa
14:59Mempelbagaikan
15:01Tanggungjawab mereka
15:03Dan akhirnya
15:04Apa yang berlaku adalah
15:05Masa mereka
15:07Di dalam
15:08Berajah itu
15:08Terpaksa
15:09Dikurangkan
15:10Ataupun fokus mereka itu
15:12Menjadi kurang
15:12Dan ini juga
15:14Sebenarnya telah
15:15Dilaporkan
15:16Di dalam
15:16Laporan Bank Dunia
15:18Pada tahun
15:192023
15:19Bank Dunia telah
15:21Mengesahkan bahawa
15:22Hasil laporan mereka
15:23Di kalangan negara-negara
15:25Yang
15:25Yang ada dalam
15:27Penyelidikan itu
15:28Didapati bahawa
15:29Malaysia ini
15:30Ada sebuah negara
15:31Yang
15:31Waktu bekerja gurunya
15:34Lebih tinggi daripada
15:35Purata
15:36Negara-negara lain
15:38Yang keduanya adalah
15:39Banyak masa guru
15:40Di Malaysia ini
15:41Diberikan kepada
15:42Tugas-tugas
15:43Pentadbiran
15:44Dan bukan bersifat
15:45Pengajaran
15:46Jadi saya rasa ini adalah
15:47Dapatan-dapatan
15:50Ataupun data-data
15:51Yang mesti digunakan
15:52Oleh pihak
15:52KPM
15:53Bagaimana untuk
15:55Menjadikan guru itu
15:56Benar-benar
15:56Berfungsi sebagai
15:57Seorang guru
15:58Di dalam bilik raja
15:59Memastikan bahawa
16:01Masa
16:02Pengajaran
16:03Ataupun kita
16:03Pagi masa
16:04Instructional
16:05Guru dengan
16:06Murid itu
16:06Menjadi lebih baik
16:07Dan
16:08Murid itu
16:09Benar-benar
16:10Mendapat guru
16:10Yang membimbing
16:11Mengajar
16:12Dan mendidik mereka
16:13Di dalam bilik raja
16:15Saya rasa itu
16:15Antara beberapa
16:16Perkara
16:16Yang boleh dilakukan
16:18Dengan segera oleh
16:18KPM
16:19Untuk meningkatkan
16:20Kualiti
16:21Dan juga mengurahkan
16:23Beban tugas guru
16:24Benar
16:24Dan Dr. Anwar
16:26Itu adalah satu
16:26Candangan yang boleh kita
16:28Lakukan bergerak ke hadapan
16:29Untuk tingkatkan lagi
16:29Sistem pendidikan kita
16:30Dari aspek untuk
16:32Kurang
16:32Ataupun
16:33Menjadi jabatan
16:34Antara
16:35Sistem pendidikan
16:36Di bandar
16:37Dan juga luar bandar
16:38Dan apabila kita bercakap
16:39Mengenai satu
16:40Untuk sediakan satu unit khas
16:41Ini bukan mudah
16:42Kerana kita tahu
16:43Satu unit khas itu
16:44Mereka harus menjadi
16:45Stop center
16:47Untuk kesemuanya
16:48For example
16:49Mereka harus melihat
16:50Apakah antara
16:50Mereka harus memahami
16:52Apa antara trend
16:53Ataupun keperluan
16:54Yang diperlukan
16:55Untuk guru-guru
16:56Tenaga kerja
16:57Dan juga murid
16:58Di setiap pembangunan
17:00Luar bandar itu
17:00Kerana apabila mereka
17:02Ingin tahu
17:02Apa yang perlu ditambah
17:03Baik untuk mereka
17:04Dan bagaimana
17:04Untuk kita tingkatkan lagi
17:06Keupayaan mereka
17:07So dan tentu
17:08Kita harus melihat juga
17:09Antara faktor-faktor lain
17:10Seperti kita lihat
17:11Ada AI
17:12Teknologi
17:13Dan kita lihat
17:13Perkara-perkara ini
17:14Mungkin dilihat
17:15Akan merubah
17:16Daripada segi
17:17Sistem pendidikan itu
17:18Bagaimana guru ini akan
17:19Mengajar murid itu
17:20Bergerak kehadapan
17:21Bergerak kehadapan
17:22Dan bagaimana
17:23Pelajar itu sendiri
17:24Akan menerima
17:25Setiap mata
17:27Pembelajaran itu
17:28Tetapi
17:28Dr. Anwar
17:30Jangan kemana-mana
17:30Kita akan sambung
17:31Soalan ini
17:32Selepas kita berhenti rehat
17:33Dan kembali
17:34Selepas ini
17:34Bertemu kembali
17:49Dalam Pantai Belajar
17:50Dan kita akan teruskan
17:51Dengan topik perbincangan
17:52Kita pada kali ini
17:52Untuk menilai
17:53Bagaimanakah
17:54Masa depan
17:54Sistem pendidikan Malaysia
17:55Bergerak kehadapan
17:56Dan sebelum itu
17:57Kita akan meleliti
17:58Dan imbas kembali
17:59Bagaimanakah
17:59Perjalanan pendidikan
18:01Malaysia
18:01Sepanjang tahun
18:022025
18:03Dan kita masih lagi bersama
18:04Tetamu yang
18:05Setia bersama kami
18:06Dalam talent adalah
18:07Dr. Anwar Ahmad
18:08Fellow bersekutu
18:09Institut Pembangunan
18:10Dan Kemajuan Inklusif
18:11Malaysia
18:11Minda UKM
18:12Saya nak ucapkan
18:13Terima kasih doktor
18:14Kerana masih setia bersama kami
18:15Banyak yang telah
18:16Dikongsikan oleh doktor
18:17Untuk kita melihat
18:18Bagaimanakah kedudukan
18:19Ataupun keseluruhan
18:20Ekosistem pendidikan Malaysia
18:22Pada tahun 2025
18:23Dan dalam tempoh
18:24Pasca
18:25COVID-19 ini
18:26Dan kita
18:27Akan teruskan
18:28Fokus kita
18:29Kepada
18:30Trend-trend
18:30Yang akan
18:31Berpengaruhi sistem
18:33Pendidikan kita
18:34Pendekatan daripada
18:35Segi terhadap guru
18:36Tenaga kerja
18:37Setiap institusi pendidikan
18:39Termasuk juga dengan
18:39Pelajar dan anak murid itu sendiri
18:41Kita beri contoh
18:42Benda perkaraan
18:43Paling besar
18:44Selepas
18:44Pendidik COVID-19
18:45Yang melonjak naik adalah
18:46Teknologi AI
18:48Digital
18:48Dengan generasi AI
18:50Dan generasi AI
18:51Ketika ini
18:52Sering
18:53Dilihat
18:53Ataupun digambarkan
18:54Sebagai ancaman
18:55Kepada kerja guru
18:56Ataupun kepada
18:57Mana-mana kerja
18:57Tetapi ada yang melihat
18:58Bukan AI itu
19:00Akan menggantikan
19:01Individu
19:02Ataupun
19:02Seorang pekerja itu
19:03Tapi ia akan
19:04Menggantikan
19:04Pekerja yang
19:05Tidak tahu
19:06Menggunakan AI
19:07Tapi
19:08Dia akan diberi
19:09Peluang kepada
19:10Pekerja yang tahu
19:11Gunakan AI
19:12Dan teknologi itu
19:12Sendiri
19:13Tetapi apabila
19:14Kita bercakap
19:15Mengenai
19:15Kebimbangan
19:16Adaptasi
19:17Dan
19:18Kalau kita lihat
19:19Informasi pendidikan
19:20Dalam konteks
19:21Digital
19:22Bagaimana
19:23Untuk kita lihat
19:24Juga
19:24Ini dapat
19:25Membentuk
19:26Satu peluang baru
19:27Terutamanya untuk
19:28Pelajar
19:29Paling tercicik
19:29Termasuk di
19:30Sekolah
19:30Luar bandar
19:31Dan dalam
19:32Sabah
19:32Sarawak
19:33Atau
19:33Kawan PPR
19:35Apa antara
19:36Cara paling yang
19:36Bertanggungjawab
19:37Untuk Malaysia
19:38Gunakan AI
19:38Dalam pendidikan
19:40Ya
19:41Satu
19:44Perkara yang
19:45Akan menjadi
19:46Teras kepada
19:47Pendidikan kita
19:49Pada
19:49Masa depan
19:50Mulai tahun depan
19:51Dan seterusnya adalah
19:52AI
19:53Dan kita tidak
19:54Boleh mengatakan
19:55Ini pilihan lagi
19:56Inilah satu keperluan
19:57Kepada anak-anak kita
19:58Dan
19:59Tentu saja
20:00Apabila kita cakap AI
20:01Ini
20:01Ada tiga perkara
20:03Yang akan menjadi cabaran besar
20:04Kepada sistem pendidikan negara
20:05Yang pertama adalah
20:06Di segi infra
20:07Sejauh mana
20:08KPM mempunyai
20:10Pertutukan
20:11Untuk menyediakan infra
20:12Kepada semua sekolah
20:14Dalam
20:14Teknologi
20:15AI
20:16ICT
20:16Dan sebagainya
20:17Itu satu perkara
20:18Yang mesti
20:19Mempunyai
20:20Perancangan yang jelas
20:22Dan rakyat
20:23Mesti dimaklumkan
20:24Apakah bentuk
20:25Yang akan diusahkan
20:27Dimanakah sekolah-sekolah
20:28Yang akan menerima
20:29Fasiliti infra ini
20:30Pada tahun-tahun yang seterusnya
20:32Mesti diberikan maklumat itu
20:34Pada rakyat
20:34Supaya rakyat
20:35Tidak tertanya-nya
20:36Saya ini kalau kita tanya
20:37Ibu apa
20:38Ibu apa bertanya
20:39Sekolah saya bila dapat internet
20:41Misalnya kan
20:41Jadi pada saya
20:42Mesti ada perancangan
20:43Sistem penyampaian
20:44Maklumat yang jelas
20:45Daripada pihak kementerian
20:47Kepada pihak
20:48Ibu apa
20:49Adakah tahun depan
20:50Sekolah anak ini
20:52Akan dapat
20:52Internet dan sebagainya
20:53Itu yang pertama dari segi infra dan
20:55Infra ini memerlukan
20:56Peruntukkan yang sangat besar
20:57Sebab itu perlu dilakukan
20:59Secara berfasa-fasa
21:00Dan saya selalu
21:01Mencadangkan
21:02Seperti apa yang disebut
21:03Lestina Dali
21:04Untuk
21:04Mendekatkan jurang itu
21:07Maka
21:07Semua bentuk infra
21:09Berkaitan dengan AI
21:10Internet dan sebagainya
21:11Ini mesti dimulakan
21:12Di sekolah pedalaman
21:13Dan luar bandar
21:14Sebab di sekolah bandar ini
21:15Kadang-kadang kita
21:16Mengingatkan berbagai cara lain
21:17Misalnya
21:18Sumangan dari pihak korporat
21:20Dan sebagainya
21:21Boleh dilaksanakan
21:22Di kawasan bandar
21:23Kadang-kadang
21:24PIBG
21:25Buat apa di kawasan bandar
21:26Lebih berkemampuan
21:27Untuk membantu
21:28Sekolah dan sebagainya
21:29Tetapi
21:30Sekolah luar bandar ini
21:31Dan juga sekolah pedalaman ini
21:33Sangat memerlukan
21:34Bantuan daripada kerajaan
21:36Dan saya mengharapkanlah
21:38Kalau boleh perancangan
21:40Kepada
21:40AI
21:41Infra dan sebagainya
21:42Betul dalam
21:43Perkaitan dengan ICT ini
21:44Mestilah diberikan
21:46Perhatian yang
21:47Lebih kepada
21:48Kawasan pedalaman
21:50Dalam luar bandar
21:50Itu dari segi infra
21:51Yang keduanya adalah
21:52Bila kita cakap tentang AI
21:54Dan sebagainya
21:54Dari segi kemahiran
21:56Siapa yang akan
21:57Menyampaikan kemahiran itu
21:59Pada murid
22:00Itulah guru
22:00Jadi guru-guru
22:02Perlu dilatih
22:03Untuk menguasai AI
22:05Dan kita dapati
22:06Kalau kita baca kajian
22:08Oleh NUTP
22:09Misalnya
22:09Dan
22:10Kementerian Pertika Sengi
22:11Telah membuat kajian
22:12Perkaitan beban tugas guru
22:13Dan salah satu sebab
22:15Mengapa guru
22:16Besara awal
22:17Kerana guru-guru
22:18Yang lebih senior ini
22:19Mereka tidak menguasai
22:21Teknologi
22:22Dengan baik
22:23Jadi
22:23Pada mereka
22:25AI
22:25ICT
22:26Internet
22:27Ini satu beban
22:27Kepada
22:28Cara mereka mengajar
22:30Sebab mereka lebih
22:31Selesa dan
22:32Mereka sudah menguasai
22:33Kemahiran-kemahiran
22:34Yang terdahulu
22:35Kemahiran cara
22:36Mengajar yang lama
22:37Jadi
22:38Bila dimasukkan
22:40Disepadukan
22:41AI
22:41Dan internet
22:42Dalam pengajaran
22:43Penggunaan
22:44Berbagai platform
22:45Dan sebagainya
22:46Mereka
22:46Menjadi sukar
22:48Kerana mereka
22:49Tidak menguasai
22:50Kemahiran tersebut
22:50Jadi pada saya
22:52Cabaran kedua
22:53Yang harus diperhatikan
22:54Melatih
22:55Seramai mungkin guru
22:56Khususnya guru-guru
22:57Yang lebih
22:58Berumur ini
22:59Untuk mereka
23:00Segera menguasai
23:01AI supaya
23:02Mereka juga dapat
23:03Menggunakan AI
23:04Ini dalam proses
23:05Pengajaran dan
23:06Pembelajaran mereka
23:07Itu yang kedua
23:08Yang ketiganya adalah
23:08Kerekelem
23:09Ataupun konten
23:10Isi kandungan
23:11Kita lihat
23:12Apa yang ada di sekolah kita
23:13Buku teksnya itu
23:14Masih bersifat
23:15Tahun 18
23:1619
23:16Tetapi
23:17Kalau kita lihat
23:18Kepada negara-negara
23:19Yang telah pun
23:20Mengamalkan
23:21AI di dalam pendidikan
23:22Termasuk di China
23:23Dan beberapa negara maju
23:25Yang lain
23:25Kita dapati bahawa
23:26Penggunaan AI
23:27Itu sangat berbeza
23:28Dengan apa yang kita
23:29Amalkan dalam
23:30Kandungan kita
23:31Cara pengajarannya
23:32Bukan lagi
23:32Cikgu mengajar
23:33Murid menghafal
23:34Tetapi
23:35Lebih kepada
23:36Penyelesaian masalah
23:38Murid berbincang bagaimana
23:39Untuk menyediakan projek
23:41Murid-murid berbincang
23:43Bagaimana untuk
23:44Menyelesaikan sesuatu
23:45Isu dalam masyarakat
23:46Menggunakan AI
23:47Menggunakan internet
23:49Bahan-bahan dan sebagainya
23:50Jadi proses
23:51Pengajaran
23:53Pembelajaran
23:53Dan isi kandungan
23:54Pengajaran juga
23:55Mesti berubah
23:56Selari dengan
23:57Bagaimana AI itu
23:59Digunakan dalam proses
24:00Pembelajaran
24:01Murid-murid kita
24:02Jadi
24:02Ini cabaran-cabaran yang
24:04Akan bermula
24:05Pada tahun depan sebenarnya
24:07Di bawah
24:07Plan baru ini
24:08Sebab kita sudah ada
24:09Dasar
24:10Pendidikan digital
24:12Kita juga akan ada
24:13Plan pembangunan
24:14Pendidikan yang baru
24:15Dan juga beberapa
24:16Plan strategik
24:18Yang telah dibangunkan
24:19Oleh KPM
24:20Dan apabila
24:21Saya meniti semua
24:22Dokumen itu
24:22Memang telah disentuh
24:24Bahawa keperluan
24:25AI dan juga
24:26Digital ini
24:27Di dalam
24:28Proses pengajaran
24:29Dan pembelajaran
24:30Jadi cabarannya adalah
24:31Memerlukan infra
24:33Yang lebih baik
24:33Yang lebih menyeluruh
24:35Terutamanya
24:35Kursa luar bandar
24:36Memerlukan guru-guru
24:38Yang terlatih
24:39Dan sebagian besar
24:40Guru-guru kita ini
24:41Yang senior itu
24:42Perlu dilatih semula
24:43Dan yang ketiganya
24:44Dari isi-isi kandungan
24:46Kita tidak boleh lagi
24:47Berasaskan kepada
24:48Kandungan
24:48Kerikulum yang lama
24:50Tapi kita perlu
24:50Menghasilkan
24:51Kerikulum-kerikulum
24:53Yang lebih baru
24:53Yang lebih terkini
24:54Yang boleh diselarikan
24:56Dengan pembelajaran
24:57Berasaskan AI
24:58Dan juga teknologi
24:59Minak
25:00Baik Doktor
25:01Seperti yang kita tahu
25:02Setiap negara
25:03Mempunyai sistem
25:04Pendidikan mereka
25:04Masing-masing
25:05Dan cara mereka
25:06Berangka
25:07Dasar dan
25:08Suatu polisi itu
25:09Akan bergantung kepada
25:10Keperluan demografi
25:12Itu tersebut
25:12Daripada segi
25:13Tenaga kerja
25:13Pelajar
25:14Guru-guru
25:15Dan kalau kita
25:16Meliti daripada
25:17Perkara ini
25:17Mungkin
25:18Tidak mudah
25:19Tapi apa yang boleh
25:20Malaysia belajar
25:21Daripada negara-negara
25:22Yang kita boleh kata
25:23Advanced economy
25:24Kerana mereka
25:25Mungkin mempunyai
25:25Lebih banyak sumber
25:26Untuk melakukan
25:27R&D
25:28Untuk membangun
25:28Satu polisi yang cekap
25:30Dan mereka
25:30Mungkin banyak dana
25:33Untuk melaksanakan
25:33Sistem pendidikan
25:35Ataupun
25:35Tingkatkan lagi
25:36Komunikasi
25:37Antara guru
25:38Iaitu ibu bapa
25:39Dengan kementerian
25:40Di mana
25:40Kalau kementerian
25:41Inform awal-awal
25:42Apa yang diperlukan
25:43So nanti mereka boleh
25:44Sediakan anak-anak mereka
25:45Dengan tools
25:45Ataupun alat teknologi
25:46Ipad ke ketika ini
25:47Kita tahu
25:49Semasa ini
25:49Akan perlukan
25:50Penggunaan
25:51Ipad
25:51AI digital system
25:53Software ini
25:53So guru-guru
25:54Boleh membuat
25:55Persediaan
25:55Daripada rumah
25:56Dan ini sekaligus
25:57Kita dapat lihat
25:58Saluran
25:59Ataupun
25:59Seperjian efek
26:00Sehinggalah ke sekolah
26:01Apabila
26:02Murid-murid itu
26:02Lebih bersedia
26:03Namun
26:04Apa yang kita boleh
26:05Belajar daripada
26:05Luar negara
26:06Dan kita boleh adaptasi
26:07Dalam konteks
26:08Tempatan ini sendiri
26:09Daripada segi
26:10Untuk tingkatkan lagi
26:11Sistem pendidikan ini
26:12Doktor
26:13Ya
26:14Saya tidak dapat
26:16Menafikan bahawa
26:17Dalam proses
26:18Memajukan pendidikan ini
26:20Kita mempunyai sumber
26:21Kewangan yang terhad
26:22Itu
26:22Itu
26:23Realitinya
26:23Jadi
26:24KPM
26:25Or KPT
26:26Perlu sedarlah
26:27Dan mereka pun sedar
26:28Bahawa mereka mempunyai sumber
26:30Kewangan yang terhad
26:30Sebab itu
26:31Kita harus lebih
26:33Melihat
26:34Wujudnya kerjasama
26:36Apabila kita
26:37Cakap sumber yang terhad
26:38Maka bagaimana untuk
26:39Memajukan pendidikan
26:41Maka harus ada platform
26:43Kerjasama
26:43Partnership
26:44Yang lebih kuat
26:45Dengan pihak industri
26:46Kerana disitulah
26:47Dimana sumber kedua
26:49Kepada
26:49Kewangan
26:50Kepada sistem pendidikan
26:52Kita
26:52Boleh dilakukan
26:54Kita
26:55Pada saya
26:55Kita belum melakukan
26:57Partnership
26:57Ataupun kerjasama
26:58Industri yang
26:59Yang
26:59Peringkat yang optimum
27:01Kita lihat
27:02Sekolah-sekolah kita itu
27:03Masih lagi dalam
27:04Persekitaran yang silo
27:05Mereka hanya melaksanakan
27:07Apa yang berlaku dalam
27:08Persekitaran sekolah
27:09Kita jarang mendengar
27:11Ataupun melihat
27:11Wujudnya
27:12Pertiasama yang
27:13Berpanjangan
27:14Antara pihak
27:15Industri
27:16GLC
27:17GILIC
27:18Secara konsisten
27:20Dengan sekolah
27:21Kalau kita lihat
27:22Sekolah angkat
27:22Misalnya
27:23Ada hanya
27:23Buat-buat sekolah angkat
27:24Saja
27:24Di negara kita
27:26Yang dibiayai
27:27Ataupun
27:27Mendapat sumbangan
27:28Daripada pihak
27:29Industri
27:30Kita membayangkan
27:32Mulai
27:332026
27:34Dan seterusnya
27:34Setiap sekolah mempunyai
27:36Industri angkat dia
27:38Maksudnya
27:38Satu syarikat
27:40Ataupun dua syarikat
27:41Bersama dengan
27:42Satu sekolah
27:43Membantu sekolah
27:44Menyediakan
27:45Perasarana
27:46Peralatan
27:47Membawa murid-murid ini
27:49Membuat pendedahan
27:49Industri dengan syarikat mereka
27:51Dan sebagainya
27:52Saya membayangkan
27:52Pada masa depan
27:54Tidak ada lagi sekolah
27:55Yang tidak ada
27:55Industri angkat
27:57Ataupun syarikat angkat
27:58Mesti ada
27:59Setiap sekolah
28:00Ada partner dia
28:01Dan partner ini
28:02Bukan hanya untuk
28:03Tujuan kewangan
28:04Tetapi juga kerana
28:06Ia akan
28:07Mendedahkan
28:08Murid-murid kita
28:09Kepada alam
28:11Pekerjaan yang sebenar
28:12Daripada peringkat awal
28:14Bayangkan kalau ada syarikat
28:15Yang berkaitan dengan
28:17Dengan industri
28:18Penerbangan
28:20Mengambil satu
28:22Ataupun dua sekolah angkat
28:23Di mana
28:24Selain daripada dapat
28:25Membantu sekolah
28:26Di segi infra
28:27Dan sebagainya
28:28Anak-anak murid
28:30Di sekolah itu dapat
28:31Ke industri
28:32Dapat melihat sendiri
28:33Bagaimana industri
28:34Penerbangan itu
28:35Dioperasikan
28:36Ini akan
28:37Menhasilkan
28:38Pemikiran-pemikiran
28:40Kerjaya
28:40Di dalam
28:41Pemikiran anak-anak
28:42Dari awal
28:43Dari sekolah rendah
28:44Jadi saya rasa
28:45Sudah sampai lah
28:46Masanya kerajaan
28:47Menetapkan
28:48Satu garis panduan
28:50Dan juga
28:50Menyediakan
28:52Insentif
28:52Bagaimana
28:53Untuk pihak industri
28:55Dan pihak sekolah
28:56Ini dapat
28:56Bekerjasama dengan
28:57Lebih rapat
28:58Bukan one off
28:59Tetapi secara
29:00Konsisten berterusan
29:02Baik
29:02Untuk tempoh
29:03Satu jatuh masa
29:04Yang lebih panjang
29:05Okey doktor
29:06Ini sudah
29:07Sudah tentu
29:07Perkongsi yang cukup menarik
29:08Segala apa usaha
29:09Ataupun strategi
29:10Yang kita ingin lakukan
29:11Bergerak ke hadapan
29:12Paling penting adalah
29:13Kerjasama di setiap
29:14Ringkat
29:15Suasa
29:16Awam
29:16Guru
29:17Sehinggalah
29:18Murid itu sendiri
29:19Dan kita tahu
29:19Masa depan pendidikan ini
29:20Bukan hanya bergantung pada
29:21Satu pelan
29:22Tapi keberanian kita
29:23Untuk mengubah cara
29:24Kita melihat sekolah
29:25Universiti
29:25Dan anak-anak kita sendiri
29:26Sekali lagi
29:27Saya nak ucapkan
29:27Terima kasih kepada Profesor
29:29Ataupun Dr. Anwar Ahmad
29:30Fellow bersekutu
29:31Institut Pembangunan
29:31Dan kemajuan inklusif
29:33Malaysia Minda UKM
29:34Dan setiap perbincangan ini
29:35Akan kami rangkunkan
29:36Dalam astro.com
29:37Dan di semua
29:37Platform digital
29:38Astro Awani
29:39Sekian saja
29:40Pantau pelanjuan pada kali ini
29:41Saya Nina Rizman
29:42Salam hormat
29:43Kita jumpa lagi
29:43Terima kasih kerana menonton!
Be the first to comment