- hace 2 semanas
En diálogo con Exitosa, el historiador Gaetano Guevara contó los detalles de la conmemoración de la Batalla de Ayacucho, que se celebra cada 9 de diciembre. Dicho suceso significó la independencia de América Latina.
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Noticias del Perú y actualidad, política.
Sigue nuestras noticias, entrevistas y novedades desde todas nuestras plataformas digitales:
Instagram → / exitosape
Twitter → / exitosape
Facebook → / exitosanoticias
Web → http://exitosanoticias.pe/
WhatsApp: 940 800 800
"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:00Hoy, 9 de diciembre, es feriado por ley. ¿Por qué? Porque es la batalla de Ayacucho, la batalla con la que se selló la independencia del Perú.
00:13Pero yo no voy a hablar más porque tengo como invitado al capitán del navío e historiador, Gaetano Guevara.
00:23Bienvenido, señor Guevara, a Exitosa.
00:27Karina, buenas noches. Muy agradecido por la invitación a tu prestigioso programa.
00:32Un saludo al Ejército del Perú por su 201 aniversario.
00:35Un día como hoy, se gesta la batalla de Ayacucho, se brinda la independencia de América
00:39y es un aniversario más de nuestro glorioso Ejército del Perú.
00:44Entonces, hay que contarles a todas las nuevas generaciones de qué se trata,
00:51porque en los últimos años la historia del Perú en los colegios creo que ha salido de la currícula,
00:58ya no se les enseña como antes, antes se nos enseñaba en el colegio y ahora creo que no están en los cursos obligatorios.
01:07Sí, así es Karina. En los últimos tiempos, dentro de las reformas de la educación que existen en nuestro país,
01:15lamentablemente se han perdido cursos como la historia del Perú, la historia universal,
01:19que en nuestras épocas era un curso importante.
01:22Hoy está dentro del personal social y se ve brevemente, no dado que más van en otros periodos de la historia de nuestro país.
01:33En el caso de la batalla de Ayacucho es trascendental porque es la independencia americana.
01:39Ahora, esta independencia americana tuvo dos corrientes libertadoras y ambas confluyeron en el Perú.
01:44¿Por qué el Perú? El Perú era el centro del poder español.
01:47Era donde estaba el virreinato del Perú, que era la esencia sudamericana desde que llegaron los conquistadores.
01:54En 300 años de virreinato tuvieron 40 virreyes, tuvieron cierta estabilidad y el Perú era la plaza fuerte de España en Sudamérica.
02:05En esa época, en los principios del siglo XIX, vienen las luchas napoleónicas y España se debilita,
02:12y crecen los temas de los criollos, ya se da un tema que ya se quieren desprender de la colonia de España,
02:22y también vienen otros intereses, como los ingleses.
02:27Entonces, se va a dar la corriente libertadora del sur con San Martín,
02:30que va a terminar en 1823, en el abrazo de Guayaquil,
02:34donde Bolívar va a tomar la aposta de San Martín y va a venir al Perú.
02:39Bolívar va a enfrentar diversas vicisitudes, los españoles salen de Lima,
02:44se van hacia la sierra, y en la sierra se hacen fuertes.
02:48El ejército real del Perú era el ejército realista,
02:51la mayoría eran peruanos que peleaban a favor del rey,
02:55y dentro de los patriotas estaban gran colombianos,
02:59no existía Ecuador, Colombia, Venezuela,
03:02y eran la mayor cantidad de números que había.
03:06Entonces, ellos eran denominados el ejército patriota.
03:10Van a haber dos batallas importantes,
03:12la de Junín, el 6 de agosto de 1824,
03:15Día de la Caballería del Perú,
03:17y un día como hoy, 9 de diciembre de 1824,
03:21se vaya a sellar la libertad de América.
03:23Fíjate que es una batalla muy peculiar,
03:26dado que a las 8 de la mañana del día,
03:28en el Cerro Condor Cunca, que significa cuello de cóndor,
03:31en quechua, en la Pampa de la Quínoa, en Ayacucho,
03:35se va a dar el abrazo fraterno entre realistas y patriotas,
03:40porque habían familiares, por ejemplo, el caso de Ramón Castilla,
03:43Ramón Castilla tenía a su hermano Leandro,
03:45Ramón Castilla, de Cadete, había sido del ejército realista,
03:51de ahí se pasan, y la mayoría de peruanos habían sido parte del ejército realista,
03:54de ahí se pasan al ejército patriota,
03:58y van a pelear, ¿no?, en esta batalla,
04:01donde los dos hermanos Castilla van a salir heridos,
04:03pero se va a gestar la libertad a cargo del Teniente General Mariscal de Campo,
04:09José Antonio de Sucre.
04:11José Antonio de Sucre tenía 29 años,
04:13y dirige esta batalla,
04:15que se va a dar en una situación difícil,
04:19dado que la posición de los españoles estaban en la cresta topográfica,
04:23en la arriba.
04:23Sucre era del lado de los libertarios, digamos,
04:30y Canterac era de los españoles,
04:34de los realistas.
04:35De los realistas.
04:36Los realistas venían de tener una debilidad institucional.
04:41El último virrey del Perú, que era la Serna,
04:45había hecho un golpe de Estado,
04:46le había dado un golpe a Pesuela,
04:49que es un virrey que conversa con San Martín
04:52en las conferencias de Puruchuco,
04:54hace unas conferencias donde Pesuela también ya se…
04:58o sea, era inevitable,
05:00la independencia era inevitable,
05:01o sea, los criollos querían gobernar,
05:03el tema era que no los dejaban gobernar.
05:06Entonces, esta es una independencia que la generan los criollos.
05:08Y en el tema de los españoles,
05:13la Serna hace el golpe,
05:15y ese golpe no va a ser reconocido por Olañeta,
05:17que es otro español que está en el Alto Perú,
05:20lo que hoy conocemos como Bolivia.
05:22Olañeta se va a ceñir a que es ilegal ese golpe que hace la Serna contra Pesuela,
05:27entonces los españoles van a estar divididos.
05:30Fíjate que Bolívar en verdad estaba en retiro del Perú,
05:34pero el tema del levantamiento de Olañeta hace que regrese Bolívar,
05:38porque en verdad en el tema los españoles en las sierras se hacían fuertes.
05:42¿Por qué se hacían fuertes?
05:43Porque aprovechaban los Andes de lo que los gran colombianos no estaban acostumbrados,
05:48o sea, había un tema de logística, un tema de dinero,
05:52que el Perú va a pagar, toda esta independencia americana la va a pagar el Perú,
05:58en la capitulación que firma, al término de la batalla del día de hoy,
06:03la firma Canterac, no la firma la Serna, la Serna está herido,
06:07en realidad no quiso firmar la capitulación, que es la rendición,
06:11y el Perú va a asumir la deuda de pagar todos los bienes españoles
06:17y el embarque de los españoles hacia España.
06:19Esta capitulación no se va a dar del todo, va a haber un brigadier español, Rodil,
06:25que va a estar en la fortaleza del Callao, y se va a negar a irse hasta 1826.
06:30Resiste ahí.
06:31Resiste ahí, esperando que viniera la ayuda de España,
06:34y no solamente en el Perú, también se va a dar en Chiloé, en Chile.
06:38O sea, va a haber focos de resistencia española,
06:41que se van a negar a cumplir la capitulación de Ayacucho.
06:44Hay un bonito cuadro de un pintor peruano que se llama Daniel Hernández,
06:47donde se figura la capitulación de Ayacucho.
06:51El jefe de Estado Mayor de este ejército patriota que dirigía Sucre
06:54era el general Agustín Gamarra, peruano, cusqueño,
06:58y van a haber oficiales peruanos que no eran de la confianza de Bolívar.
07:03Bolívar veía a los peruanos como que antes habían sido parte del ejército realista,
07:08que era una realidad.
07:09El Perú era el fuerte de los españoles,
07:12y la mayoría de oficiales y personal militar peruano
07:15pertenecían al ejército real español.
07:19Por eso que el significado de hoy día, conmemorarse el día del ejército del Perú,
07:22está en toda la batalla, en ambos frentes,
07:26y sella la independencia de América.
07:29No solamente la del Perú,
07:32sino es la retirada, es la rendición,
07:35es la capitulación de los españoles de España.
07:39Y se tienen, se quedan algunos focos,
07:41pero se tienen que ir finalmente.
07:43Claro.
07:44Entonces, se da la capitulación de Ayacucho,
07:49Sucre va a continuar hacia el Alto Perú
07:52para ir a someterlo a Olañeta,
07:54que Olañeta se había revelado contra la Cerna,
07:57pero no había dejado de ser español.
07:59Entonces, van a llegar al Alto Perú,
08:01en el Alto Perú Olañeta va a someterse a Sucre,
08:06y van a hacer lo que hoy conocemos como Bolivia,
08:10el 6 de agosto de 1825.
08:12Sucre va a determinar que,
08:15dado que las reformas borbónicas que se habían dado
08:18en el siglo XVIII, en 1700,
08:25el Alto Perú había pertenecido al Virreinato del Perú,
08:28y después se había pasado al Virreinato de Argentina.
08:31Entonces, era un híbrido.
08:33Entonces, Sucre va a terminar en el Alto Perú,
08:37por elección del pueblo alto peruano,
08:40hoy el boliviano,
08:41que nace un nuevo país como Bolivia,
08:43en honor a Bolívar,
08:44no el nombre.
08:45Muy bien.
08:46Y después de todo este tiempo que hemos caminado,
08:49¿seguimos siendo una república joven?
08:53Claro que sí.
08:55El Perú tiene 201 años de independencia americana,
08:59204 años con la independencia del Perú.
09:01Europa en esa época tenía 700 años de historia,
09:07en esa época.
09:09No es casualidad que existía un general Miller,
09:12a cargo de la caballería patriota,
09:14no es casualidad que Guise era el padre de la Armada peruana,
09:18Lord Cochran era el padre de la Armada chilena,
09:21que hacían ingleses en Sudamérica.
09:23Evidentemente,
09:24había un tema más importante que el centro del poder,
09:28era Europa.
09:28Y la historia de Europa viene de 2.000,
09:313.000 años atrás.
09:32Definitivamente,
09:33nuestras naciones en Latinoamérica son naciones jóvenes,
09:37hasta el término latinoamericano.
09:39Latinos de Europa que vienen a América,
09:41latinoamericano.
09:42Y los españoles creían en los criollos.
09:45Los criollos eran los hijos de españoles nacidos en América.
09:49Que eso le va a generar los problemas de la independencia,
09:52dado que no tenían cargos de gobierno,
09:56siendo hijos de españoles.
09:58Entonces,
09:58esto va a generar la lucha de la independencia.
10:01Una independencia que también,
10:03de paso,
10:03no se libera a toda la sociedad.
10:06Fíjate que el indio siguió tributando,
10:08y el negro siguió siendo esclavo.
10:10San Martín dio la libertad de vientres.
10:13O sea,
10:13los negros que nacieran a partir de 1821,
10:17eran libres.
10:18Y Bolívar lo va a borrar.
10:20No lo va a permitir para poder granjearse
10:24la receptividad de las élites peruanas,
10:28que eran los dueños de las haciendas,
10:30que la mayoría eran criollos.
10:32Entonces,
10:32es una independencia que trae dificultades sociales
10:36que van a ser rectificadas en los periodos de Ramón Castilla.
10:41Ramón Castilla va a dar la libertad a los afroperuanos
10:44y va a abolir el tributo al indio.
10:47Y después de todos los años de estudio que tiene la historia,
10:53usted como historiador,
10:54¿quién hubiese tenido mejor éxito?
10:58¿El pensamiento San Martín o el pensamiento Bolívar,
11:03de acuerdo a los planes de gobierno que tenía cada uno
11:07y que se había planteado cada uno?
11:09San Martín de lejos.
11:11¿Sí?
11:11San Martín,
11:12él decía que Perú se tenía que gobernar monáricamente
11:16y constitucionalmente.
11:17Así es.
11:18San Martín no se equivoca,
11:19porque fíjate que los primeros 71 años de la República
11:21son gobiernos militares.
11:23No hay un gobierno civil.
11:24El primer gobierno civil del Perú en 1871,
11:26Manuel Pardo,
11:29con el Partido Civilista.
11:31Entonces,
11:32Bolívar sale del Perú mal.
11:34Bolívar nos quiere imponer una…
11:36Bueno,
11:36él se autoproclama dictador,
11:37que no es el dictador que conocemos ahora,
11:39sino que en esa época se hablaba de dictadura,
11:41dado que no tenían tiempo para tener un congreso,
11:45que lo va a poner.
11:47Pero va a haber una oposición del congreso
11:49donde un sacerdote peruano,
11:51Luna Vigil,
11:53le va a hacer la guerra,
11:54porque Bolívar va a ser un tema
11:58que no va a respetar mucho la democracia
12:00como la entendemos hoy.
12:02Bolívar va a imponer una constitución vitalicia,
12:06que es la constitución que más o menos tiempo
12:07duró dos semanas en el Perú,
12:09inmediatamente dos semanas.
12:11Y eso generó que hubiera un repudio
12:15de la sociedad peruana
12:16y saliera Bolívar del Perú.
12:18Bolívar nos va a declarar la guerra en 1828.
12:21La primera guerra del Perú va a ser
12:22contra la Gran Colombia,
12:23contra Bolívar y Sucre, ¿no?
12:26¡Exitosa!
12:26O sea, es paradójico, ¿no?
12:27O sea, y fíjate que nosotros tenemos
12:29el monumento de Bolívar frente al congreso.
12:31Claro, quien nos libra,
12:32después nos declara la guerra.
12:35Por un tema que considera
12:37que fuimos malagradecidos,
12:38porque él puso su dinero,
12:40puso sus enfermedades,
12:41puso su lucha,
12:43pero que en realidad
12:44él tenía un proyecto napoleónico, ¿no?
12:45O sea, él tenía un proyecto
12:46de las Confederaciones de Naciones Sudamericanas.
12:49O sea, salir de los españoles
12:50para que nos gobernara Bolívar,
12:53que en el Perú no se aceptó.
12:56No se aceptó eso.
12:58Y este proyecto monárquico,
13:01¿usted lo ve instaurado
13:04hasta estas épocas o no?
13:06No, no.
13:07Todo tenía su época, ¿no?
13:09O sea, en paralelo, por ejemplo,
13:10Brasil tenía un imperio monárquico,
13:12venía de Portugal,
13:13y al hablar de una monarquía constitucional
13:17era simplemente tener una unión.
13:20O sea, San Martín nos trae el emblema
13:23que es la escarapela.
13:24La escarapela viene de la Revolución Francesa.
13:27La escarapela le daban a todos los franceses
13:31en señal de que había una unidad nacional
13:33de un país que era Francia,
13:35pero que en esa época era la monarquía francesa.
13:37Entonces, acá en el Perú se puso la escarapela
13:40los afroperuanos, los indios, los criollos,
13:44porque San Martín ese era su mensaje,
13:46de unidad nacional.
13:47O sea, estábamos creando un país,
13:49dejamos de ser un virreinato.
13:51Y ese era un tránsito
13:52que San Martín va a ver
13:55que en la sociedad peruana
13:56las élites no estaban considerando
14:00la libertad que veía San Martín.
14:02San Martín venía de vivir en Europa,
14:04tenía imprenta,
14:05van a crear el diario La Gaceta,
14:09después va a ser el diario El Peruano,
14:11ya con Bolívar.
14:12Ambos habían vivido en Europa, ¿no?
14:14Ellos tenían como modelo Europa.
14:16Claro, una visión totalmente distinta.
14:18Distinta.
14:18Sí.
14:19Y después de lo que usted me ha contado
14:22y lo que ha estudiado,
14:24es historiador y también es militar,
14:27no me puedo dar el lujo
14:31de no preguntarle, ¿no?
14:32Estamos pasando por un momento
14:34de gran inseguridad ciudadana.
14:37En el ojo de un historiador y un militar,
14:41¿esto es cíclico?
14:42¿Va a pasar?
14:44Porque hay desesperanza en la población.
14:48¿O no?
14:49Sí.
14:50¿Sí?
14:50Sí va a pasar.
14:52Va a pasar de todas maneras.
14:53El tema es cíclico, como bien lo dices,
14:55pero todo tiene un tema, ¿no?
14:58Hace 30 años hubo una reforma, ¿no?
15:01La Guardia Civil, la Guardia Republicana del Perú
15:03y la PIP, la Policía de Investigación del Perú,
15:05se unió como la Policía Nacional,
15:07que 30 años después vemos
15:08que no ha respondido
15:11a las estructuras,
15:13a las estructuras de seguridad,
15:14porque fíjate, Karina,
15:15la Guardia Republicana cuidaba fronteras,
15:17que hoy nuestras fronteras son permeables,
15:19y cuidaba en las cárceles,
15:20que hoy tenemos problemas en las cárceles.
15:23Porque no puedes poner un cuerpo tan joven como el INPE
15:27a las amenazas de un crimen transnacional.
15:30Pues este es un crimen que sale de las fronteras peruanas,
15:33que tiene que ver con el tren de Aragua,
15:36tiene que ver con criminalidad organizada
15:39en Sudamérica,
15:40que tiene alcances mundiales.
15:42Porque ese no es solamente el problema de Sudamérica.
15:43Fíjate que en Estados Unidos
15:44lo primero que ha hecho Donald Trump
15:46es pectorar a toda la gente del crimen
15:49vía las cárceles de Bukele.
15:52Claro, y grupos terroristas, ¿no?
15:54Y grupos terroristas,
15:55y considerar las organizaciones criminales
15:56para combatir el narcotráfico,
15:58que ahora ves una flota en el Caribe.
16:01Entonces es así,
16:01o sea, tenemos que ver
16:03qué es lo que hay que hacer,
16:05tiene que subir la cantidad de efectivos,
16:07hay una serie de reformas
16:08que se tienen que hacer,
16:09pero que es cíclico, sí,
16:10porque no es de ahora,
16:11o sea, siempre ha habido estos temas.
16:13Ajá, ¿y se tiene que remontar,
16:18empujar, revitalizar la inteligencia?
16:22Claro que sí.
16:23Lo más importante es llegar a las cabezas,
16:25no tener a los de bajo nivel,
16:29sino irse a las cabezas criminales.
16:32Fíjate que Basadre,
16:33Jorge Basadre,
16:34aprovechando que es el Día del Ejército,
16:35que manda un saludo al Ejército del Perú,
16:38Basadre no era muy afanoso
16:42del Ejército del Perú,
16:43pero reconoce como historiador
16:44y figura importante del siglo XX
16:46que el Ejército fue una de las instituciones
16:49que priorizó la unidad nacional
16:52en tiempos difíciles.
16:53El Perú tenía,
16:55en la Confederación Peruana de Bolivia,
16:56en el Perú se parten dos,
16:57el Estado norperuano,
16:58el Estado surperuano.
16:59Entonces, hemos pasado por la guerra con Chile,
17:02o sea, la guerra con Sendero Luminoso.
17:05Hemos pasado por estas situaciones
17:07que es una violencia cíclica,
17:09pero que tomando las medidas con valentía
17:12se puede salir adelante.
17:14Pero sí tenemos que hacer
17:15reformas estructurales importantes.
17:17Muy bien, muchísimas gracias
17:18y de verdad que es una voz que da esperanza.
17:23Hemos estado con Gaetano Guevara,
17:25capitán de navío de la Marina de Guerra del Perú
17:28y también historiador de la Universidad San Marcos.
17:31Muchísimas gracias por estar aquí.
17:33Muchas gracias, Karina.
17:34Muchas gracias, exitosa.
17:35Muchas gracias a usted.
17:37Gracias.
17:38Gracias.
17:39Gracias.
Sé la primera persona en añadir un comentario