- il y a 2 mois
Télématin reçoit Jamy, le journaliste et animateur de télévision à l'occasion de la sortie de son almanach "365 nouveaux jours avec Jamy".
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TVTranscription
00:00Il est le prof qu'on aurait rêvé d'avoir à l'école, même s'il y en a eu des très bons profs,
00:11mais c'est vrai que si on avait eu Jamy en prof, à mon avis, on aurait tous été premiers de la classe.
00:15Bonjour Jamy Gourmont.
00:16Bonjour Damien.
00:17Bonjour Johanna.
00:18Bienvenue Jamy à Télématin.
00:21Vous publiez 365 nouveaux jours avec Jamy, édition Nathan.
00:26C'est cet almanat dans lequel on apprend plein de choses.
00:28On va entrer dans le détail dans un instant, mais on commence par cette nouvelle séquence.
00:31Jamy, ça s'appelle du tac au tac.
00:32Une minute de questions.
00:34Vous me répondez le plus sincèrement possible.
00:36D'accord.
00:37Et le plus rapidement possible.
00:38Si possible.
00:39Attention, c'est parti.
00:40A l'école, justement, vous étiez moyen, bon, très bon ou cancre ?
00:44Ça dépend des époques.
00:46En gros, en gros.
00:47Voilà.
00:48On va dire bon quand j'étais jusqu'au collège et puis plutôt cancre par la suite.
00:56Votre matière préférée à l'école, c'était quoi ?
00:58Ah, ma matière préférée, l'histoire géo.
01:01Est-ce qu'il vous arrivait à être copié sur votre voisin ?
01:03Ben non, parce que j'ai une très mauvaise vue.
01:07À la récré, vous étiez plutôt chef de clan ou plutôt solitaire, Jamy ?
01:10Solitaire quand j'étais jusqu'au primaire et puis après plutôt chef de clan.
01:18La matière que vous aviez en horreur ?
01:21La matière que j'avais en horreur, ça va vous surprendre.
01:25À l'époque, c'était plutôt les maths.
01:27Ah oui ?
01:27Oui.
01:28D'accord.
01:29Dans la vie de tous les jours, vous êtes plutôt du genre à passer du coq à l'âne
01:31ou vous êtes hyper structuré ?
01:33Je suis très organisé.
01:35Oui.
01:36Mais j'aime bien passer du coq à l'âne.
01:38Quel est le plus beau compliment qu'on puisse vous faire à propos de votre nouveau livre, Jamy ?
01:42C'est facile à comprendre.
01:44Ben ouais, on peut vous le dire parce que c'est totalement le cas.
01:46C'est vrai.
01:47Merci d'avoir joué le jeu, Jamy, pour ce petit questionnaire.
01:50Alors, dans ce livre, justement, c'est un almana.
01:53On apprend plein de choses.
01:54On s'est dit qu'on allait directement entrer dans le vif du sujet, si vous êtes d'accord, Jamy,
01:58pour nos téléspectateurs.
01:59Quelques infos que vous allez pouvoir ressortir comme ça.
02:01C'est très intéressant.
02:02Par exemple, pourquoi les baleines migrent ?
02:05Pourquoi est-ce qu'elles migrent, les baleines ?
02:07C'est un sujet super intéressant parce que pendant longtemps, on a pensé qu'elles migraient
02:10uniquement pour mettre bas.
02:12Elles quittaient donc les eaux froides pour aller vers des eaux plus chaudes.
02:17Et puis, on s'est aperçu que pendant cette migration, lorsqu'elles étaient dans des eaux chaudes,
02:21eh bien, elles muaient, elles changeaient de peau.
02:24Et pourquoi elles ne peuvent le faire que lorsqu'elles sont dans des eaux chaudes ?
02:27Parce que dans les eaux froides, eh bien, l'organisme, toute l'énergie de l'organisme
02:32se concentre sur les activités vitales, le cerveau, le cœur.
02:37Or, quand elles sont justement dans les eaux froides, eh bien, il y a des micro-aldes
02:42qui se déposent sur la peau.
02:43Elles doivent absolument s'en débarrasser.
02:46Et vous dites 18 000 kilomètres aller-retour quand même pour aller des eaux froides aux
02:50eaux chaudes, quoi.
02:51C'est un sacré voyage.
02:52Bien sûr, parce qu'elles partent donc du cercle polaire et elles remontent jusque dans
02:59les zones tropicales.
03:00Donc, elles font l'aller-retour.
03:02En même temps, elles sont grandes, alors ça fait plus…
03:04Oui, mais quand même, ça fait le même nombre de kilomètres.
03:06Alors, il y a une autre question qui est intéressante.
03:11Pourquoi le bec des oiseaux s'allonge-t-il ?
03:13Je pense qu'on est peu nombreux à savoir que le bec des oiseaux s'allonge.
03:17Ah, c'est pas mal.
03:19Là, vous faites le perroquet, on vous l'a déjà dit, non ?
03:21Non.
03:22Alors…
03:23Non, en fait, parce que le bec de l'oiseau, donc, d'abord, fait partie du squelette.
03:29Il y a un os, mais cet os est recouvert d'une pellicule un peu comme nos ongles.
03:37C'est ça, comme des ongles, en fait.
03:38Comme des ongles.
03:38Et comme nos ongles, eh bien, ça pousse, ça se développe.
03:42L'os, lui, ne se développe pas.
03:44Mais donc, il est obligé de picorer.
03:48Pour un peu user son bec.
03:49Sinon, il pousserait, pousserait, pousserait.
03:51C'est incroyable, cette histoire.
03:51Exactement.
03:52Comme les lapins sont obligés de ronger du foin pour que leurs dents diminuent.
03:56Voilà.
03:56Les coccinelles.
03:57On va parler des coccinelles.
03:58Comment boire une coccinelle ?
04:00Alors là, ça nous a interpellés, quand on a vu.
04:02Oui.
04:03Alors, vous dites, boire, vous pensez tout de suite à la bouche.
04:06En fait, elle n'utilise pas forcément sa bouche, ses pièces buccales, pour boire.
04:11En fait, on va plutôt dire qu'elle s'hydrate.
04:13C'est-à-dire qu'elle va capter l'humidité qui est dans l'air.
04:16Et elle va utiliser tous les passages d'air possibles, y compris le rectum.
04:22Voilà.
04:23Elle est équipée de cellules qui vont lui permettre de capter cette humidité, là où il y a de l'air.
04:28Et vous dites qu'elle peut manger 100 pucerons par jour.
04:31Et du coup, elle prend aussi l'humidité du puceron.
04:35Elle s'abreuve comme ça.
04:36Exactement.
04:37Nous aussi.
04:38On mange des pucerons, nous ?
04:39Non, non, on ne mange pas de pucerons.
04:40À chaque fois qu'on mange un aliment, l'humidité qui est contenue dans cet aliment
04:45sert à nous hydrater.
04:47Bien sûr.
04:48Alors, rien à voir une autre question.
04:49Qui a inventé le pyjama ?
04:50Ah, le pyjama.
04:51C'est une belle histoire.
04:52Parce qu'il y a peut-être des téléspectateurs qui sont encore en pyjama, là.
04:55C'est une belle histoire.
04:56Le pyjama, en fait, vient d'Inde.
04:58D'ailleurs, le mot pyjama est un mot persan.
05:03Pyjama.
05:03Il y a juste un A avant le Y.
05:05Et donc, ce pyjama, dès le départ, c'est un pantalon assez souple, assez ample, qui
05:11est porté par les hommes.
05:12Il arrive en Angleterre, allez, au XIXe siècle.
05:16Et au XIXe siècle, il commence à remplacer la chemise de nuit.
05:21Et puis, il débarque en France au début du XXe siècle.
05:23Alors, c'est très drôle parce qu'il débarque en France sur les plages.
05:26Et Coco Chanel va l'adopter, voilà, le pantalon de bain, voilà, le pyjama de plage.
05:35Et ça va devenir tellement une mode qu'une ville comme Jouan Lépin, voilà, où les femmes
05:41portent le pyjama de plage, va être surnommée pyjama police.
05:46C'est drôle.
05:48Alors, le pyjama, c'est fait maintenant le Marcel.
05:51Avec une belle photo de Jamy dans la lignée.
05:54Surprenante.
05:55Regardez-moi ça.
05:56Surprenante.
05:56On y croit.
05:57Surprenante.
05:58Alors, Marcel, ça vient d'un certain Marcel, en fait.
06:00Absolument.
06:01En fait, ce t-shirt sans manche a été adopté dès le XIXe siècle par les Fordéals.
06:10Et puis, dans les… parce qu'il n'y a pas de manche très confortable.
06:13Oui, les Manipulationnaires, voilà.
06:15Absolument.
06:16Et ensuite, il y a le directeur d'une bonnetterie qui s'appelait Marcel Heisenberg de Rohan.
06:26Qui va lancer la fabrication à très grande échelle.
06:30Voilà.
06:31Et donc, les bonnetteries Marcel vont donner le nom Marcel à ce t-shirt sans manche.
06:36Donc, si ce monsieur s'était appelé Auguste, on pourrait des Augustes, ou des René, ou des
06:41Raymond.
06:41Ou des Damiens.
06:42Ou des Damiens, éventuellement.
06:43C'est marrant quand même.
06:44Alors, une autre question qui n'a rien à voir.
06:46Peut-être qu'on est beaucoup à se poser cette question.
06:48Pourquoi les Quintons nagent-ils en file indienne ?
06:51Alors, ils sont bien alignés.
06:53C'est mignon.
06:54Oui, on se dit, est-ce qu'ils sont bien disciplinés ? Alors d'abord, s'ils suivent comme ça leur
06:58mère, c'est parce qu'ils sont imprégnés.
07:01Et cette imprégnation… En fait, cette imprégnation est assez intéressante.
07:05Parce que si vous prenez… C'est ce qu'avait démontré d'ailleurs Conrad Lorenz.
07:08C'est-à-dire que si vous prenez un oiseau, un caneton, dès son éclosion, il va vous
07:14prendre pour sa mère.
07:14Il va être imprégné.
07:15Donc, la première des raisons, c'est qu'ils se suivent comme ça parce qu'ils sont
07:18imprégnés, ils suivent leur mère.
07:19Mais il y a une autre raison plus physique.
07:22C'est-à-dire que lorsque la canne de vent nage, se déplace, elle provoque des ondes.
07:28Et ces ondes, elles partent dans tous les sens.
07:29Elles viennent faire obstacle au déplacement du caneton qui est derrière.
07:33En fait, ça freine.
07:34Qui, lui aussi, va en agent provoquer des ondes en paillayant avec ses pattes.
07:41Et les deux ondes, s'il se met à la bonne distance, les deux ondes vont se percuter
07:45et s'annuler.
07:46Donc, les canetons, en fait, au fil de leur évolution, de l'augmentation de leur taille,
07:54de leur croissance, pardon, vont adapter leur distance pour que les ondes se percutent.
07:59Donc, en fait, si on vous suit les canetons, ils auront moins de pression.
08:02Enfin, ils vont profiter du trajet de la maman.
08:05Ils auront moins d'efforts à fournir.
08:07Je crois que ça a été calculé.
08:08C'est de l'ordre de 30% d'efforts en moins.
08:10Voilà.
08:11En s'alignant bien et en adaptant la distance par rapport à leur taille.
08:16Ça doit être passionnant à lire, mais on aurait envie d'avoir la version audio
08:19tous les jours de l'année.
08:20C'est vrai.
08:21Un podcast.
08:21Il y a beaucoup de choses sur Épicurieux, d'ailleurs, sur YouTube ou sur Instagram
08:32tous les jours.
08:34Mais voilà, c'est aussi très intéressant à lire.
08:38J'ai eu envie, moi, d'écrire ce bouquin plutôt que de le dire parce que la lecture
08:42est importante.
08:43Oui, c'est vrai.
08:43On retient, c'est vrai.
08:45Alors, c'est quelques-unes des anecdotes que vous allez découvrir.
08:47C'est évidemment passionnant.
08:48Ça se grappille.
08:49Comme d'hab.
08:50Merci, Jamy.
08:50C'est vrai, comme disait Johanna, on se couche moins bête.
08:53Et ça, c'est toujours intéressant.
08:54En plus, c'est très ludique.
08:55Jamy, vous êtes curieux par nature.
08:57Et ça, ça vous fait un gros point commun avec Mathilde Therrier qui, justement, a fouillé
09:02dans vos archives.
09:02C'est pas les mêmes prétentions au niveau des sciences.
09:05C'est tant mieux pour la science, d'ailleurs.
09:07Oui, c'est mieux.
09:07Elle se porte mieux en mon absence.
09:10Je vous replonge ce matin en 99.
09:13Cette époque-là, ça fait six ans que vous êtes coincés dans le bus de C'est pas
09:16sorcier.
09:17Et ce qui me frappe en épluchant les archives, c'est que c'est vraiment le côté artisanal
09:21de cette émission.
09:21Alors que moi, quand je regardais, j'avais l'impression que c'était des effets spéciaux
09:24de dingue.
09:25Pas du tout.
09:26Regardez.
09:27Pour que l'eau monte au dernier étage de l'immeuble haussmannien, il faut donc placer
09:30la réserve d'eau au niveau de cet étage.
09:34L'eau monte, seulement quand on ouvre le robinet, il n'y a pas beaucoup de pression.
09:37Et si les voisins du dessous tirent de l'eau, il y a encore moins de pression.
09:41Puis ensuite, on fait des plans, tout ça, et on soumet tout ça à David, notre maquettiste,
09:46qui, avec ses petits doigts de fée, nous pond de magnifiques choses.
09:50Quatre, trois, deux.
09:54Et hop, derrière le rideau en carton, vous rentrez.
09:58Incroyable.
09:58La magie de la télé.
09:59Une magie qu'il a fallu protéger, garder pour que ce décor reste très ludique, très
10:09imaginaire et qu'on transporte le public, justement, dans ce monde de science et de découverte.
10:16Ça a été réussi.
10:16En tout cas, on peut vous dire merci, Jamy, car vous avez rendu les émissions scientifiques
10:20bien plus digestes et pédagos.
10:22Pour vous prouver, j'ai retrouvé l'ancêtre de ces pas sortiers.
10:25Je ne sais pas si vous connaissez, ça s'appelait Grain de sel.
10:27Michel, nous sommes en 73, Maurice Chevalier explique le soleil, lui aussi, avec des maquettes.
10:34Michel.
10:35Michel, pardon.
10:36Alors, on appelle ce soleil, je vais vous dire, 332 500 fois le poids de la Terre.
10:41Ça ne vous dit rien, ça ne vous dit rien.
10:43Eh bien, Monique, tu vas aller au tableau et tu vas nous écrire le poids du soleil, la masse du soleil.
10:49J'ai l'impression qu'il y a des problèmes de fil.
10:51Voilà.
10:52Vous voyez, nous l'avons représenté sous la forme avec de l'ouate, ici.
10:55Eh bien, le soleil, c'est une boule de gaz.
10:58C'est une boule de gaz qui est composée essentiellement de deux gaz.
11:03Vous étiez inspiré de ce programme ?
11:05Alors, on ne s'est pas dit, on va faire comme le faisait Michel Chevalier.
11:10Il y en a eu d'autres.
11:11Il y a eu Jérôme Bonaldi aussi qui utilisait des maquettes.
11:14Il y a eu Laurent Broumede aussi.
11:16Donc, il y en a eu d'autres avant nous.
11:18Mais probablement que, regardant toutes ces émissions quand j'étais enfant,
11:23eh bien, voilà, la petite graine a été semée et elle a poussé toute seule.
11:28Donc, au moment où il a fallu imaginer, où nous avons eu envie d'imaginer avec Fred un programme accessible,
11:36un programme pédagogique, eh bien, tout ça a ressurgi.
11:41Et puis, ça a donné ses pas de sorciers.
11:43Il ne faut jamais oublier que, et c'est un bon message d'ailleurs,
11:46qu'on se nourrit de tout ce que l'on a vu, entendu, lu.
11:53C'est ça la culture, en fait.
11:55La curiosité, elle est là, c'est d'aller voir des choses.
11:57Et au moment où on les voit, on se dit, mais à quoi ça sert ?
12:01Ne vous inquiétez pas.
12:02Ça servira un jour.
12:02Un jour, ça ressurgit toujours d'une manière ou d'une autre.
12:06Mais aujourd'hui, est-ce que vous auriez remplacé vos maquettes par l'IA ?
12:09Pas sûr.
12:10Non.
12:10Pas sûr parce que…
12:11Encore à l'ancienne.
12:13En fait, on n'a pas raisonné en se disant,
12:16il faut qu'on fasse de l'image de synthèse ou il faut qu'on fasse des maquettes.
12:19Il fallait qu'on fasse quelque chose qui soit le plus efficace possible.
12:22Qu'est-ce qui pouvait me permettre assez rapidement de démontrer quelque chose ?
12:27De faire comprendre un concept le plus facilement ?
12:31La maquette s'y prêtait très, très bien.
12:34Et puis, on avait un maquettiste hors pair qu'on a découvert.
12:38Parce qu'au début, on ne se connaissait pas.
12:40Et voilà, on s'est très, très bien entendu.
12:42Et après, il y a une sorte d'émulation qui se crée entre ce qu'on avait envie de montrer
12:47et puis lui, comment il le réalisait.
12:49Et en tout cas, quand vous débarquez dans les écoles, c'est la folie.
12:52Vous êtes une star.
12:54On regarde.
12:55Ah bon ?
12:55Vous avez des images.
12:56Oui, bien sûr.
13:02Ça fait dix minutes qu'on est derrière la porte.
13:05Vous faisiez beaucoup plus de voix.
13:08Pour une surprise, c'est une sacrée surprise.
13:10Les enfants de l'école de Beaujancy ne s'attendaient pas à voir Jamy
13:13et l'équipe de ses pas sorciers en chair et en os.
13:15Maintenant, c'est fait.
13:16Leur rêve est devenu réalité.
13:18Évidemment.
13:19C'est tous les gamins qui grandissent avec vous, Jamy.
13:22Tous les jours dans la rue, on doit vous le dire.
13:24Oui.
13:25Ce que j'adore, c'est qu'en fait, il n'y a pas que les gamins.
13:30Il y a plusieurs générations.
13:32Et le but de cette émission, en plus, il y avait un corps de cible qui était un peu les ados, les pré-ados.
13:37Mais c'était les profanes, les néophytes.
13:42Et en fait, c'est toute la famille.
13:43Et moi, ce que j'adore, quand je suis en signature pour ce bouquin, par exemple,
13:47c'est qu'il y a, ce sont des familles qui passent,
13:51mais il y a les grands-parents qui viennent chercher un bouquin pour offrir à leurs petits-enfants ou leurs enfants.
13:58Voilà.
13:58Des parents qui veulent offrir à leurs enfants trentenaires le bouquin pour Noël.
14:03ou des enfants qui viennent chercher le bouquin pour l'offrir à leurs grands-parents ou leurs tantons, leurs tantes, etc.
14:11Et ça, c'est assez génial parce que, voilà, on s'adresse, je m'adresse à tout le monde, voilà, et c'est ce que j'aime.
14:18Et grâce à YouTube, vous avez aussi retrouvé une nouvelle jeunesse auprès d'une génération qui ne vous regardait pas à l'époque.
14:25Alors, c'est une génération.
14:26Ce qui est assez intéressant, c'est que, quand on regarde les statistiques, le gros des troupes, c'est 18-35 ans.
14:33C'est nous.
14:33C'est nous, Adrien.
14:34Exactement.
14:3418-35.
14:35On est pile dedans.
14:37Je suis comme l'oiseau, j'ai le nez qui s'allonge.
14:39Le bec.
14:40Merci Mathilde, en tout cas.
14:42Adrien, c'est le moment de jouer.
14:44Ça n'arrive qu'une seule fois par semaine, jamais.
14:46Et c'est trop de chance.
14:46La chance.
14:47Ça tombe sur vous.
14:48Oui, une fois par semaine, je soumets un de nos invités à ce mythique jeu qui est Action ou Vérité.
14:54Faut-il vous rappeler le principe ? Je ne pense pas.
14:56Vous le connaissez.
14:58Il y a de tas devant moi.
14:59D'accord.
15:00Des cartes Action, des cartes Vérité.
15:02Alors, Action ou Vérité, Jamy ?
15:04Puis vous verrez sur quoi vous tombez.
15:05Allez, Action.
15:06Allez, Action.
15:07Ici, il y en a quatre.
15:08Donnez-moi un numéro.
15:11Je n'ai pas de numéro devant moi, mais je vais prendre la deuxième en partant de votre droite.
15:14La numéro deux.
15:15Voilà.
15:16Ah oui, alors ça, c'est presque psychanalytique.
15:19Attention, vous pouvez lire à haute voix cette action à laquelle vous allez vous soumettre.
15:23Alors, expliquez-nous, Jamy, à la façon de Jamy.
15:26Et si Jamy était, par exemple, une expérience scientifique ou un phénomène naturel, comment expliqueriez-vous ?
15:32Voilà.
15:33Alors, Jamy est un mammifère, âgé d'une petite soixantaine d'années.
15:43Voilà.
15:43Et donc, il passe son temps, malgré lui, à expliquer les choses.
15:49Je dis malgré lui parce que c'est devenu une sorte de réflexe.
15:54Dès qu'il voit quelque chose, il a envie de le comprendre, envie de l'expliquer.
15:59Alors, nous ne sommes pas allés fouiller assez profondément dans son cerveau pour savoir comment il fonctionne.
16:05Mais tout ce que je peux vous dire, c'est qu'il prend énormément de plaisir à faire ce qu'il fait.
16:10Et manifestement, c'est…
16:12Communicatif.
16:13Communicatif.
16:14Eh oui.
16:14Il est beau, il est très fort.
16:16J'étais sûr que ça lui plaît.
16:17Action ou vérité ?
16:19On va changer, on va prendre vérité.
16:20On va prendre vérité, pareil, il y en a quatre.
16:22Dites-moi laquelle vous voulez.
16:22Maintenant, je vais prendre la deuxième en partant de la gauche.
16:25La deuxième en partant de la gauche.
16:29Question intime.
16:30Alors, est-ce que vous cachez une faille qu'il serait temps de nous révéler ?
16:36Voilà.
16:36Le pauvre.
16:37Alors.
16:38Oui, ce n'est pas facile, de bon matin.
16:40Il y a sûrement des failles.
16:42Il y en a plusieurs, même.
16:44Comment ça marche, une faille ?
16:46La croûte terrestre sourde.
16:47Très intéressant.
16:48Très intéressant.
16:50Voilà.
16:50J'aurais pu faire ça.
16:51Mais le problème, c'est que si c'est une faille et que je ne l'ai jamais révélée,
16:56je ne vais pas commencer.
16:57Mais oui.
16:58Vous s'en sort bien.
16:58Vous s'en sort très bien.
16:59Mais non, mais je suis des jours où on l'essaye.
17:01Action ou vérité ?
17:01Voilà.
17:03Action.
17:04On repasse aux actions, il n'en reste plus que trois.
17:05Voilà, celle du milieu.
17:06Celle du milieu.
17:07Voilà.
17:07Vous devez regarder droit dans la caméra et adresser un message personnel à quelqu'un.
17:19Une personne de votre choix.
17:21Une personne de mon choix.
17:22Elle ne vous regarde pas, d'ailleurs.
17:24La caméra est en face de vous.
17:25Voilà.
17:25Alors, je pense qu'elle ne me regarde pas.
17:28Mais je suis persuadé que certaines personnes de son entourage regardent.
17:32Je vais m'adresser à mon épouse.
17:33Voilà.
17:34Et lui dire que je l'aime.
17:36Voilà.
17:37On adore cette idée d'éclairage.
17:39On vient de temps.
17:39Elle danse à la spa.
17:41Ça m'émeut.
17:42Allez, action ou vérité ?
17:44Ben...
17:44Vérité ?
17:45Vous êtes réglé comme un métronome.
17:47Celle du milieu ?
17:48Celle du milieu.
17:51J'aime beaucoup cette question.
17:52En même temps, c'est vous qui l'avez écrite.
17:53Oui, c'est moi qui l'ai écrite, mais je l'aime beaucoup.
17:55Parce qu'elle peut dire beaucoup de choses de vous.
17:57Tout le monde a la même.
17:58Enfin, non, pas celle de Jamy.
17:59Allez-y, lisez-la.
18:02Alors, qu'est-ce que vous auriez aimé comprendre plus tôt dans votre vie ?
18:07Ah, qu'est-ce que j'aurais aimé comprendre plus tôt dans votre vie ?
18:10Je pense que...
18:13On parle de science ?
18:16On parle de...
18:17Vous y mettez ce que vous voulez derrière cette question.
18:19OK.
18:21En science, je pense que j'aurais aimé beaucoup plus tôt comprendre la gravité.
18:27Comment fonctionne la gravité ?
18:29Voilà.
18:30Ce phénomène physique, voilà, qui explique énormément de choses autour de nous.
18:41Et sur le plan...
18:42Vous avez perdu tout le monde, là.
18:43Et sur le plan personnel, qu'auriez-vous aimé comprendre plus tôt ?
18:47Je crois que ce qui m'intéresse plus, c'est ce que je n'ai pas encore compris.
18:54Découvert ou compris.
18:55Voilà.
18:55Ce qu'il comprendra demain.
18:57Demain, voilà.
18:57Des...
18:58On a le temps pour une dernière ?
19:00Est-ce qu'on a le temps pour Barapido dans ce cas-là ?
19:02Action ou vérité ?
19:03On continue sur vérité.
19:05Sur vérité.
19:07Droite ou gauche ?
19:08Droite.
19:08Allez.
19:09Allez.
19:09Et ce sera la dernière question pour vous.
19:10Ce sera la dernière.
19:13Alors, on dit que la curiosité est un vilain défaut.
19:16Est-ce qu'il vous est déjà arrivé de l'expérimenter ?
19:20Alors, non.
19:22Jamais.
19:22Pour moi, la curiosité a toujours été positive.
19:26Une grande qualité.
19:27Mais attention, il ne faut pas confondre curiosité et voyeurisme.
19:32Non.
19:32C'est différent.
19:33Non.
19:33La curiosité.
19:34Non, non.
19:35Mais il y a beaucoup de gens...
19:36Oui, oui.
19:36Bien sûr.
19:37Aujourd'hui.
19:37Oui.
19:37Ce qui déferle sur les réseaux.
19:40Et la réponse, c'est oui, mais on est curieux.
19:42On veut savoir.
19:43Non.
19:44Ça, ce n'est pas de la connaissance.
19:45C'est du voyeurisme.
19:47Donc, surtout, bien avant.
19:48Non, mais c'est très, très important, je pense, de le rappeler.
19:51Merci.
19:51Merci.
19:51Vous avez échappé à chanter une chanson d'Alain Souchon.
19:54Donc, comme quoi, vous n'en êtes plutôt pas si mal sorti.
19:56Non, non, mais alors...
19:57Vous auriez adoré.
19:58J'aurais adoré, voilà.
20:00Mais dire les paroles d'Alain Souchon, les chanter, je ne suis pas sûr que les téléspectateurs
20:06auraient apprécié.
20:07Bon, en tout cas, la curiosité...
20:08Je ne suis pas meilleur que Damien.
20:10La curiosité n'est pas un vilain défaut.
20:12Tous les curieux vont se précipiter sur votre Almana.
20:14Jamy365, nouveau jour avec Jamy, chez Nathan.
20:17Merci beaucoup, Jamy.
20:18Merci.
20:19Merci de m'avoir accueillie.
20:19Passez une belle fête de fin d'année.
20:20Il y a bientôt une belle fête.
20:21Merci beaucoup.
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