00:00Mirna Vera, directora de planificación del Ministerio de Educación y Ciencias. ¿Cómo te va Mirna?
00:05¿Qué tal? ¿Cómo estás Enrique? Un gusto saludarte.
00:07Igualmente. Mirna, no te vamos a sacar mucho tiempo porque encima se nos fue todo el tiempo ya. Perdón, te pido disculpas.
00:13No, por favor.
00:14¿Cuánta plata se le entrega a las escuelas de enseñanza subvencionada, privadas de enseñanza subvencionada en el presupuesto general de gasto?
00:24La inversión anual en instituciones de gestión privada subvencionadas son por algo así como 75 millones de dólares.
00:34¿75 millones de dólares?
00:37Sí, la inversión anual.
00:39Correcto. ¿Y estas instituciones cuántas son católicas?
00:44338 instituciones son asociadas a la conferencia episcopal.
00:50De un total de 623.
00:52O sea, perdón, ¿623 son católicas de 638?
00:58No, no, 623 son instituciones privadas subvencionadas. De estas, 338 están asociadas a la SED.
01:08¿338?
01:09Sí, así mismo.
01:10O sea, ¿podemos decir que el 50% de este presupuesto se va para las instituciones católicas de enseñanza?
01:18Asociadas a la SED realmente se va a 60 millones de dólares de los 75.
01:25¿60 millones?
01:26Así mismo.
01:28Mirna, ¿hay contabilidad de esto?
01:30Realmente lo que el MEC financia son salarios docentes y gastos salariales, que es el que lleva mayor porcentaje, alrededor de 55 millones de dólares va a eso.
01:42Después, útiles escolares, boleto estudiantil y alimentación escolar.
01:48Y a fin de año, por supuesto, la liberación de araceles en concepto de pago de títulos y compañía.
01:55Perdón que yo sea desconfiado, Mirna, no te quiero meter a vos en ningún lío, pero ¿y todos estos profesores existen?
02:04Existen porque figura nuestra nómina. Eso están en aulas, son trabajadores del Ministerio de Educación porque les paga el MEC.
02:14Tanto su salario como escalafón docente y otros gastos asociados.
02:20¿Cómo se explica que siendo la mitad de las instituciones lleven el 80% del presupuesto?
02:29Por el hecho que tienen la mayor cantidad de alumnos matriculados.
02:34Correcto.
02:34Con relación a las otras subvencionadas.
02:37Entiendo. Y, digamos, ¿la rendición de cuentas cómo se hace?
02:42De hecho que nosotros tenemos la nómina de estudiantes a través del registro único del estudiante.
02:48Tenemos los datos de cada uno de los estudiantes que está matriculado en estas instituciones educativas a la par que los docentes.
02:56La distribución de los útiles escolares se hace a través de la nómina que figura en el registro único del estudiante, por ejemplo.
03:05¿Y cómo garantizamos que estos 60 millones de dólares nos estén aplicando a proselitismo religioso, Mirna?
03:18Realmente ellos por norma tienen la libertad de la enseñanza dentro de la institución educativa.
03:26Eso está establecido en la propia Ley General de Educación, que el hecho que reciba una subvención del Estado
03:34no implica que el ministerio se inmiscuya en lo que se ofrece dentro de la institución educativa como tal.
03:42¿O sea, vos estás pagando a un maestro de religión?
03:46No, precisamente. Nosotros pagamos maestros de aula que deberían de estar enseñando los grados o materias por el cual se les está pagando.
03:57No un profesor de religión, sino nosotros pagamos un profesor de inicial, uno de escolar básica, de matemática, de comunicación, de ciencias,
04:07y son las áreas que tienen que estar ejerciendo.
04:10¿Estas escuelas cobran arancel, aparte de la plata que reciben?
04:17La mayoría cobran aranceles.
04:20O sea, ¿podemos considerar que el arancel es una renta 100%?
04:26No, podría asegurar porque nosotros no tenemos el monto del arancel propiamente dicho.
04:32Lo que sí tenemos estimado es lo que el Estado invierte, que son alrededor de 430 dólares por estudiante,
04:41es lo que estaría aportando el Estado en estas instituciones.
04:45No, mi punto nomás es, Mirna, y te tengo que dejar porque ese no fue el tiempo,
04:49yo enormemente agradecido por estos datos.
04:51¿Sabes lo que pasa, Mirna?
04:54Acá hay un disfraz, y se disfraza 60 millones de dólares de aporte del Estado,
05:02o sea, de los contribuyentes a la Iglesia Católica,
05:05diciendo que esto va a los maestros y a los útiles y cosas que es cierto,
05:10pero, pero, libera totalmente el arancel para que se vaya a la renta de la Santa Iglesia.
05:17Es notable, ¿verdad?
05:19¿Podemos cuantificar ese número?
05:22No podría nosotros, o sea, que desde el Ministerio no podríamos dar ese dato
05:27porque sencillamente no manejamos los costos que ellos están cobrando.
05:32Pero, mi punto nomás es, no pagan salarios, no pagan útiles, no pagan almuerzo,
05:40no sé, a lo mejor, bueno, o sea, descontamos el alquiler, la luz y el agua,
05:44el resto es renta, o sea, estamos recibiendo un chorro así de guita,
05:51pero que en realidad es del Estado.
05:54Lo que sería bueno entender también es de que toda la parte de bienes,
06:01ellos tienen que poner, llámese, mobiliarios, tecnología, mantenimiento de infraestructura,
06:06eso es el aporte del sector privado, independientemente que sea de la SEP o no.
06:12Correcto, correcto, no fue del cuestion, no hay más preguntas, mi querida Mirna,
06:17muchísimas gracias, un gran abrazo, en serio, muy amable.
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